《鱼》中班语言活动教案

《三条鱼》中班语言活动教案

　　一、活动目标：

　　1、体验同伴之间团结友爱，在一起快快乐乐的情感。

　　2、学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容。

　　3、理解儿歌的内容，尝试续编“四/五……条鱼，水里游，XXXX”。

　　二、活动准备：

　　经验准备：创编过诗歌，懂得基本的创编规则；有类似的情感体验。教具准备：《三条鱼》的课件，小鱼的胸饰若干。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿在音乐的伴奏下学小鱼游入活动室，体验与朋友玩的乐趣。

　　提问：刚刚你和你的朋友一起玩，心情怎么样？

　　2、教师操作教具，帮助幼儿熟悉理解诗歌。

　　（1）教师以一条小鱼的口吻和语气，表现儿歌中小鱼的孤单情绪，感受小鱼的心情。

　　（2）教师出示第二条鱼，用动作表现儿歌中小鱼摆尾巴、点点头的动，引导幼儿用语言表述。

　　（3）教师出示第三条鱼，表现儿歌中小鱼“快快活活、笑开口”，引导幼儿用儿歌的句子进行表述。

　　3、教师演示课件，让幼儿完整欣赏儿歌。

　　4、教师与幼儿一起朗诵儿歌。

　　5、教师带领全体幼儿有表情的朗诵儿歌，教师注意指导幼儿用不同的语调表达不同的感情。

　　6、教师引导幼儿尝试仿编诗歌“四 /五……条鱼，水里游，XXXX”。

　　教师逐一出示小鱼，请幼儿说出小鱼的数量，并学用儿歌的句子“一 /二……条鱼，水里游，XXXX”，进行仿编诗歌。

　　附儿歌：

　　三条鱼

　　一条鱼，水里游，

　　孤孤单单在发愁。

　　两条鱼，水里游，

　　摆摆尾巴点点头。

　　三条鱼，水里游，

　　快快活活笑开口。

　　许多鱼，水里游，

　　大家都是好朋友。

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