课文《茉莉花》的教学教案

课文《茉莉花》的教学教案

　　教学目标：

　　1.认识６个生字，理解绽开、花蕾等词语。

　　2.了解茉莉花的特点，能写一句话。

　　3.体会我在养花过程中心理的变化，并能读出喜爱之情。

　　4.尝试背诵第４小节。

　　教学过程：

　　一.导入：

　　1.播放音乐：茉莉花。

　　2.学习生字：茉

　　3.说说你对茉莉花的了解。

　　二.整体了解：

　　1.范读课文，想一想：你对茉莉花有了什么新的发现。

　　2.交流。

　　三.学习课文：

　　（一）了解内容：

　　1.自读课文，把描写茉莉花的句子用―――划出来。

　　2.交流，出示

　　1)自读，同桌读，指名读。

　　2)学习生字：逛，副，疏，蕾，绽。

　　3)正音：绽（开火车读）；记字形：逛，蕾；比较：副、幅；理解：稀疏，花蕾，绽开。

　　4)积累词语：绿油油，你还能说几个这样的词语？

　　5)在读一读这几句句子，发现了什么？（茉莉花在成长中一直在变化）

　　（二）体会心情：

　　1.茉莉花在变化，作者的心情也在变化，默读全文，看看他的心情发生了怎样的变化，把有关的词语用小圆圈圈出来。

　　2.交流：焦急盼望，不再关心，惊喜，喜悦

　　3.再读这５句话，体会作者心情的变化

　　4.教师引读。

　　5.用喜欢的方式读第四小节，试背。

　　四.扩展积累：

　　１.说说课文中你喜欢的词语，读一读，记一记。

　　２.茉莉花颜色洁白无暇，似雪如玉，花香又是那么浓郁醉人，茉莉花茶是那么清香可口，种植茉莉花的点点滴滴又那样令人难忘，你喜欢茉莉花吗？你又会怎样向别人介绍这种花呢？用一两句说一说，写一写。

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