中班数学《哪根木棒粗》教案

中班数学《哪根木棒粗》教案

　　【步履目标】

　　了解粗细，感知粗细的相马糊性。

　　【步履豫备】

　　1.长度雷同，直径显然不同的木棒3根，每一根棒的两端尽管同样粗。

　　2.黑板上高度雷同，直径显然不同的圆柱体两个。

　　【步履入程】

　　一、引出粗细的不雅点

　　教师同时出示两根木棒，把木棒两端马糊齐拿手里或者立在讲台上，让幼儿察瞅木棒的雷同与不同的地方。

　　二、感知粗细的相马糊性。

　　教师把3根木棒两两对比，用目测找出最粗以及最细的木棒，分外夸张中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。

　　三、让幼儿察瞅黑板上的图形。

　　师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。

　　四、按由细到粗把3根要棒排序。

　　五、诱导幼儿做幼儿用书第八、9页的操演：

　　向导幼儿、细致察瞅画面，目测对比物体或许物体某部门的粗细，分袂把最粗，细些，最细的物体某部门的涂色。

　　步履收场：

　　小朋侪一块儿商榷。

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