通往广场的路不止教案设计

时间：2023-03-22 23:58:28 教案我要投稿

通往广场的路不止一条教案设计

　　学习目标

通往广场的路不止一条教案设计

　　1.认识本课的生字新词.

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文.

　　3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解.

　　4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文.

　　课前准备

　　相关图片的课件.

　　教学过程

　　课文导入

　　出示找到的罗马城市广场的图片，从图中你感受到什么?(学生可直观得出条条大路通罗马的印象.)

　　条条大路通罗马，就是这幅图片最好的注释.课文中童年的我在父亲那里得到了这个宝贵的教诲，这个教诲对自己的一生产生了很大的影响.

　　请大家打开课文，初读课文，注意要读准生字，自学新词，大致了解内容.

　　学生整体感知：

　　童年受到教诲

　　自制毛衣，开创事业

　　人生两次印证

　　启示受用终生

　　时装展示与众不同，获得成功

　　班内交流

　　师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么?

　　指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是惟一的，要集思广益，敢于尝试或开辟新的途径.

　　再读课文，加深理解

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