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三年级数学下《三位数除以一位数的除法整理与复习》教案
整理与复习
【导学内容】
导学内容(西师版)三年级下册第85~88页。
【教学目标】
1蓖ü整理复习所有内容及相应练习,进一步巩固所学知识,提高综合运用知识、分析和
解决问题的能力。
2蓖ü讨论交流,让学生经历整理复习的过程,体验整理的优越性,感受和学习整理知识的方法。
【导学重难点】
1惫固本单元所学知识,提高综合运用知识的能力。
2碧逖椤⒀习整理知识的过程和方法。
【导学过程】
一、讨论、交流,主动回忆所学知识
教师:经过这段时间的学习,今天我们一起来回忆一下,这个单元同学们
学习了哪些知识?
先由学生独立思考,再小组交流。
教师:(边归纳、边板书)本单元我们首先学习了三位数除以一位数的口算、估算、笔算,其次是一起探索规律,最后还学习了解决实际问题的一些方法。
二、通过例1、例2,自主整理复习
1背鍪镜85页整理第1题
教师:口算下列各题,并说说你是怎么想的。
400÷2=800÷4=
320÷8=490÷7=
先独立口算,写出结果,交流口算结果和口算方法。
2背鍪镜85页整理第2题
(1)教师:首先确定下列各题的商是几位数,再估算。
324÷6=594÷3=
408÷4=728÷8=
先独立估算,写出估算结果,再交流估算方法。
教师(归纳):估算三位数除以一位数,首先是确定商是几位数,再把被除数看成一个有利于估算的数,再利用前面的口算方法,写出估算结果。
(2)教师:估算之后,请同学们在练习本上列竖式计算下列各题。
全班齐练,4人板演,根据学生完成情况进行点评,强调商中间和末尾有零的情况。
三、分析练习十六各题,明确练习目的
教师:现在我们看看练习十六内容的安排和目的。
引导学生逐题分析。
教师:根据刚才我们整理的内容,哪些题是在复习三位数除以一位数?
学生:第1,2,3,5,8,9,10题。
教师:解决实际问题,主要是通过哪几题来练习的?
四、分类练习,巩固所学知识
(1)教师:好,下面我们首先就三位数除以一位数的有关知识进行系统练习。
练习形式可采取先独立完成,再交流结果,老师对巡视中发现的问题进行重点讲评。
(2)教师:练习十六中剩下的练习内容,我们将在下节课进行。
五、小结反思
教师:今天的整理复习课,让同学们有了哪些收获?今后你知道自己怎样去整理所学的知识了吗?还有什么需要了解的吗?
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