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《师生间情感交流》主题班会教案范文
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《师生间情感交流》主题班会教案范文，欢迎大家分享。
《师生间情感交流》主题班会教案 1
主题：
师生间情感交流（听取孩子的建议）
目的：
促进师生间的了解，缩短师生间的距离，培养学生集体荣誉感。
过程：
1、自我介绍（自由上台每人1—2分钟）（优、缺点）
2、自由畅谈新学期对新集体、新老师的'要求及好的建议、看法。
3、选举班干部。
4、针对同学的建议、想法一一答复。
学生建议要点：
①希望教师平等待人，莫歧视辱骂差生。
②班干部要敢管，同学们自己选。
③每个月尽量做到开展一次有趣的中队活动。
④最好不要占用副科上语、数课。
⑤希望语文老师对作文的批改要深入。
⑥给学生自由的空间。
⑦开展一次野炊活动。
⑧带学生出门玩耍。
⑨以后多组织这样的班队会，听听学生的意见。
老师的话：
对于同学们今天大胆的畅所欲言，老师非常的赞赏，希望在以后相处的日子里，我们能更好的沟通与交流，彼此倾听、彼此尊重，愿我们能紧紧拥抱在一起，共度小学生活的最后一年。
《师生间情感交流》主题班会教案 2
一、教学目标
知识与技能：引导学生理解师生情感交流的重要性，学习有效沟通的技巧。
过程与方法：通过小组讨论、角色扮演、心语墙等互动方式，增进学生对师生关系的认识，促进情感交流。
情感态度与价值观：培养学生尊重教师、理解教师的情感，同时鼓励教师以更加开放和包容的心态与学生相处，共同营造和谐、温馨的班级氛围。
二、教学准备
材料准备：心语卡片、白板及马克笔、班会PPT、音乐背景（温馨、轻松风格）。
环境布置：将教室布置成温馨的交流空间，设置“心语墙”区域，用于张贴学生的心语卡片。
前期调查：通过匿名问卷了解学生对师生关系的看法及期望，以便针对性地设计班会内容。
三、教学过程
1. 导入阶段（5分钟）
开场白：教师以一段温馨的话语开场，简述师生间情感交流对于个人成长和班级和谐的重要性，激发学生参与的兴趣。
展示调查结果：简要展示前期问卷的`部分结果，引导学生认识到加强师生情感交流的紧迫性和必要性。
2. 认知提升（10分钟）
PPT讲解：通过PPT展示师生情感交流的正反面案例，分析其对学习氛围、个人心理等方面的影响。
小组讨论：将学生分成小组，讨论“我理想中的师生关系是怎样的？”、“我认为哪些行为有助于促进师生情感交流？”等问题，每组选派代表分享。
3. 技能学习（15分钟）
沟通技巧教学：教师讲解并演示有效沟通的技巧，如倾听、表达感激、提出建设性意见等，鼓励学生实践。
角色扮演：选取师生日常交流中的典型场景进行角色扮演，如请教问题、分享心事等，让学生在实践中学习如何更好地与老师沟通。
4. 情感表达（15分钟）
心语墙活动：分发心语卡片，邀请每位学生写下对老师的感谢、建议或想说的话，然后贴在“心语墙”上。鼓励学生真诚表达，增进师生间的相互理解和信任。
教师回应：教师逐一阅读并简要回应卡片上的内容，表达对学生的感谢和期许，同时承诺将努力改进，共同促进师生关系的和谐发展。
5. 总结与展望（5分钟）
总结发言：教师总结本次班会的收获，强调师生情感交流的长远意义，鼓励大家将所学应用到日常学习生活中。
展望未来：邀请学生代表发言，谈谈对未来师生关系的期待和展望，共同绘制班级和谐发展的蓝图。
四、课后作业
反思日记：要求学生撰写一篇关于本次班会感受的反思日记，思考自己在师生情感交流中的角色和责任，以及如何更好地与老师沟通。
五、教学反思
班会结束后，教师应及时收集学生反馈，评估班会效果，并根据实际情况调整后续的教学策略，持续关注和促进师生间的情感交流，为构建更加和谐、积极的班级环境而努力。
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