六年级数学《常见的量》教案

六年级数学《常见的量》教案

　　教学目标：

　　1、知识技能：能结合具体情境，使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义，掌握这些单位之间的进率。能熟练的进行这些单位之间的换算。

　　2、数学思考与问题解决：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐。

　　3、情感态度：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐，在解决问题中增强学生的合作能力。

　　教学重点：

　　整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。

　　教学难点：

　　熟练的进行单位之间的换算。

　　教法学法：

　　自主复习法、讨论法、练习法、合作复习法

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入复习。

　　1、出示课本中的信息，让学生自由阅读这些信息。

　　2、说说这些信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时间单位？哪些是人民币单位？（或者让学生把这些量进行分类）

　　3、对于这些单位，你还知道哪些知识？

　　今天这节课，我们就对常见的量进行系统的复习和整理。

　　二、回顾整理，建构网络。

　　1、引导学生复习常见的质量单位。

　　（1）说说常见的质量单位有哪些？

　　（2）举例说明哪些物体的质量大约是1克，哪些物体的质量大约是1千克，哪些物体的质量大约是1吨。让学生进一步感受1克、1千克、1吨的实际大小。

　　（3）说说克、千克、吨之间的进率。

　　2、复习常见的时间单位。

　　（1）说说常见的时间单位有哪些？

　　（2）说说这些时间单位之间的进率分别是多少？

　　3、复习常见的人民币单位。

　　（1）说说常见的人民币单位有哪些？

　　（2）说说常见的人民币的进率是多少？

　　4、让学生根据回答，对这部分知识自己进行系统整理。

　　5、交流整理的结果。形成下面的知识网络。

　　（1）常用质量单位：吨（t ） 千克 （kg ） 克 （g）

　　（2）单位之间的换算：1吨=1000千克 1千克=1000克

　　（3）常用时间单位：世纪、 年 、 月 、 日 、 时 、 分、 秒

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