四年级下册《尊严》教案

时间：2022-10-08 08:29:08 教案我要投稿

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人教版四年级下册《尊严》教案

　　学习目标：

人教版四年级下册《尊严》教案

　　1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。

　　2、有感情地朗读课文，复述课文。

　　3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　学习重点：

　　体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　学习难点：

　　体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　知识链接：

　　尊严的代价？有人可能要说尊严是无价的。不，它是有价的，当陶渊明不为五斗米折腰时，它所体现的是一代隐士的清风亮节，所折射出的是不为世俗所累的洒脱；当在日本老板的斥责声中中国打工仔拒绝下跪时，它所代表的是一个不为淫威所迫的坦然，所挺起的是一个民族的脊梁。是的尊严是买不到的，正是因为我们的生活中充满了诱惑，才体现了尊严的价值。第二课时

　　学习目标：

　　1、我能读准下列词语：

　　尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背

　　僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、瘦骨如柴

　　2、我读通了课文，知道课文主要讲了一件什么事。

　　3、我能画出描写小伙子神态、动作、语言的句子。

　　4、我还通过查阅资料了解了文中年轻人哈默的有关资料。

　　自主、合作、探究：

　　1、从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个怎样的人”的句式来谈谈你的看法。

　　2、年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？

　　3、这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？

　　4、我能带着感情大声朗读课文。还能复述课文。