礼貌礼仪是什么意思

礼貌礼仪是什么意思

　　中国是礼仪之邦，而我们从小就开始学习礼仪、礼貌，那它真正的含义是什么呢?以下是小编收集整理的关于礼貌礼仪是什么意思的内容，仅供参考！

　　礼貌礼仪是什么意思1

　　礼仪，是“礼”和“仪”两个词的合成词，它们虽有联系却有着不同的含义。

　　那么，什么是礼仪? 它的核心是什么? 在人际交往的过程中应遵循哪些基本原则? 这是首先需要弄清的问题。

　　礼的含义

　　“礼”的含义比较丰富，其跨度和差异也比较大。

　　“礼”的含义，按枟辞海枠中的解释，主要有以下四个方面:

　　(1)本来的含义是敬神，后引申为表示敬意的统称。

　　如敬礼、礼貌。

　　(2)为表示敬意或表示隆重而举行的仪式。

　　如典礼、婚礼、丧礼。

　　(3)泛指奴隶社会、封建社会贵族的等级制以及社会生活中的社会准则和道德规范。

　　(4)指礼物。

　　如送礼、礼品、礼单。

　　随着历史的发展，“礼”的内涵已经有了延伸和扩展，在许多场合它已成为“礼貌” 、“礼节” 、“礼宾” 、“礼仪”等的代名词。

　　因此，礼是表示敬意的通称，它是人们在社会生活中处理人际关系并约束自己行为以示他人的准则。

　　礼属于道德的范畴，是社会公德中极为重要的部分。

　　道德是由社会经济基础决定的一种社会意识形态，是一个社会用以调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为的总和。

　　礼渗透于人们的日常生活

　　中，体现着人们的道德观念，确定着人们交往的准则，指导着人们的行动。

　　在社会生活中，人人以礼相待，互尊、互爱、互谅，并成为自觉的行动，这是社会文明进步的表现。

　　礼貌的含义

　　礼貌是人们在交往时相互表示敬重和友好的行为规范，它体现了时代的风尚与道德水准以及人们的`文化层次和文明程度。

　　它对人们交往时的基本要求是:诚恳、谦恭、和善和有分寸，做到待人“诚于中而形于外” 。

　　礼貌是一个人在待人接物时的外在表现，它主要通过礼貌语言和礼貌行为来表现对他人的谦虚和恭敬。

　　在日常工作与生活中，礼貌表现在人们的举止、仪表、语言上，表现在服务的规范、程序上，表现在对客人的态度上。

　　一个微笑，一个鞠躬，一声“您好” ，一句“祝您旅途愉快” ，这些都是礼貌的具体表现。

　　良好的教养和良好的道德品质是礼貌的基础。

　　在有教养的人们中间，礼貌应该是出于自然的。

　　因此，我们应该自觉地培养和训练自己良好的礼貌习惯。

　　从道德、社会风尚方面来研究礼貌，可以将它分为三类:一是各种公共场所最起码的行为准则;二是各种个人交往中最起码的礼节;三是个人私生活中起码应有的行为习惯。

　　礼貌的主要内容包括:遵守秩序，言必有信，敬老尊贤，待人和气，仪表端庄，讲究卫生。

　　礼貌的内容既是社会公德的核心内容，也是商务职业道德的基本规范。

　　礼节的含义

　　礼节是礼貌的具体表现形式，是礼貌在语言、行为、仪表等方面的具体规定。

　　礼节是人们在日常生活中，特别是在交际场合相互表示尊敬、祝颂、问候、致意、哀悼、慰问以及给予必要协助和照料的惯用形式，是社会文明的组成部分。

　　从形式上看，它具有严格的仪式;从内容上看，它反映着某种道德原则，反映着对他人的尊重和友善。

　　例如，在某人生日那天，他的亲戚、朋友、同事、同学对他说一句“生日快乐” ，或给他送上生日贺卡，或送上一束鲜花，或送上一个生日蛋糕等等，这是礼节;在宴会服务时，服务员送茶、斟酒、上菜、送毛巾等按照先宾客后主人、先女宾后男宾等程序进行，这也是礼节。

　　在国际交往中交际礼节也是各式各样的，日常见面礼节就有鞠躬礼、点头致意礼、举手注目礼、握手礼、吻手礼和接吻礼等。

　　虽然现代社会的交际礼节有从简及趋向一致或相通的趋势，但是，各国人民的文化特征是客观存在的，使用起来就存在着各国、各地区、各民族的不同习惯。

　　因此，我们平时应十分注意不同礼节的具体运用，在交往时必须注意尊重对方，以避免出现“失礼”的行为。

　　礼仪的含义

　　礼仪作为一种调整人际关系的道德行为要求，是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。

　　对个人而言，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现;对于社会而言，礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。

　　从礼仪的历史沿革看，现代社会的礼仪主要是在人际交往、社会交往和国际交往中，为表示尊重和友好的一系列行为、道德、社会规范和惯用形式。

　　狭义的礼仪通常是指举行的合乎社交规范和道德规范的仪式，即是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的，在较大或较隆重的场合，为表示重视、尊重、敬意等的行为准则或规范的总和。

　　例如，在接待外宾时鸣放礼炮;外宾到达宾馆时，服务小姐在宾馆门前列队站立、微笑、鼓掌等。

　　礼仪也可以从以下几个不同的角度进行解释:

　　(1)从个人修养的角度来看，礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现。

　　也就是说，礼仪即教养，素质体现了对交往礼节的认知和应用。

　　(2)从道德的角度来看，礼仪是为人处世的行为规范或标准做法、行为准则。

　　(3)从交际的角度来看，礼仪是人际交往中使用的一种艺术，也可以说是一种交际方式。

　　(4)从民俗的角度来看，礼仪是在人际交往中必须遵守的律己敬人的习惯形式，也可以说是在人际交往中约定俗成的待人以尊重、友好的习惯做法。

　　简言之，礼仪是待人接物的一种惯例。

　　(5)从传播的角度来看，礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。

　　(6)从审美的角度来看，礼仪是一种形式美，是人的心灵美的必然的外化。

　　礼、礼貌、礼节、礼仪的联系与区别

　　礼、礼貌、礼节、礼仪，它们之间既有联系，又有区别。

　　其联系是:

　　(1)礼包括礼貌、礼节、礼仪，其本质都是表示对人的尊重、敬意和友好。

　　(2)礼貌、礼节、礼仪都是礼的具体表现形式。

　　其区别在于:

　　(1)礼貌是礼的行为规范。

　　(2)礼节是礼的惯用形式。

　　(3)礼仪是礼的较隆重的仪式。

　　礼貌礼仪是什么意思2

　　(1)礼貌的概念

　　礼貌是人与人在接触交往中，相互表示敬重和友好的行为规范，是文明行为的最起码要求。

　　(2)礼貌的主要内容:

　　A、遵守社会公德

　　公德是指一个社会的公民为了维护整个社会生活的正常秩序而共同遵循的最起码的公共生活准则，公德的内容包括:爱护公物、遵守公共秩序，尊重妇女、关心老人，救死扶伤等。

　　B、遵时守信

　　遵时就是遵守规定或约定的时间。

　　守信就是要讲信用，不可言而无信。

　　C、真诚友善

　　所谓人际交往时的真诚，是指交往时必须做到诚心待人，心口如一。

　　D、理解宽容

　　理解，就是懂得别人的思想感情，理解别人的观点立场和态度，宽容就是宽容大量，能容人，能原谅别人的过失。

　　E、热情有度

　　热情是指对人要有热烈的感情，使人感到温暧。

　　有度是指对人热情要有一定尺度，既不可显得过于热情，也不能缺乏热情。

　　F、互尊互帮

　　互尊就是人与人之间要互相尊重，互帮就是人与人之间要互相帮助。

　　G、仪表端庄(指对对方的服务态度)

　　讲究卫生(指要有一定的职业道德，注意个人卫生)

　　H、女士优先

　　即要遵循凡事“先女后男”的原则。

　　不问及女士、小姐的个人私事，指年龄、胖瘦、收入等。

　　(3)基本礼貌行为

　　1、微笑，与客人保持眼光接触;

　　2、主动向客人问好;

　　3、尽量称呼客人的姓氏;

　　4、主动让路、让位给客人，请客人先行;

　　5、三人以上对话，须用相互都能听懂的语言;

　　6、不可询问客人私人问题(如年龄、收入、婚姻)

　　7、复述客人要求;

　　8、不能满足或不明白客人时必须立即道歉, 同时给客人一个解决的建议可主动协助联系解决;绝对不可以将客人当成皮球!

　　9、在工作岗位时-精神饱满，不可聊天，吃东西;随时留意客人是否需要服务;

　　10、走路时-切勿太慢/太快/奔跑或摆动太大而引起客人注意;

　　11、和客人应对时-站在客人面前约一手臂距离，注意力集中，耐心聆听，不可作忙碌状;不可在客人背后突然说话:如遇另一客人有事，应点头微笑示意，不可视而不见，让客人知道你尽快为他服务。

　　(4)礼貌修养

　　1、礼貌修养的定义

　　礼貌修养是指一个人在待人接物方面的素质和能力。

　　修养是指一个人在道德，学问、技艺等方面通过自己的刻苦学习、艰苦磨练以及长期陶治，逐渐使自己具备某一方面的素质和能力。

　　2、怎样培养礼貌修养

　　①自觉学习礼貌礼节方面的知识

　　②广泛涉猎科学文化知识、用丰富的知识充实自己

　　③努力进行自我性情陶治，纠正自己不文明不讲礼貌的不良习气。

　　④积极参加社会活动在实践中养成礼貌待人的习惯。

　　(5)怎样才能做到礼貌服务

　　①了解你的客人

　　②了解你的商品

　　③举止温文尔雅

　　④注视聆听

　　⑤笑口常开

　　⑥整齐清洁

　　⑦谈吐得体

　　⑧乐于助人

　　二、礼节

　　(1)礼节的概念

　　礼节是人们在日常生活中，特别是在交际场合，相互问候，致意、祝愿、慰问以及给予必要协助和照料时惯用的形式。

　　礼节是关于对他人态度的外在表现行为规则，是礼貌在语言行为、仪表等方面的具体规定。

　　礼节往往从向他人表示敬意的仪式方面表现出来，像点头致敬、鞠躬、握手、吻手和接吻等均属于礼节的各种形式。

　　(2)日常服务礼节

　　日常服务礼节最为基本的应该熟悉和掌握的“一、称呼礼节 二、问候礼节 三、应答礼节 四、迎送礼节 五、操作礼节。

　　其中称呼礼节，问候礼节。

　　应答礼节是体现在语言上的礼节，迎送礼节、操作礼节具体体现在举止上的礼节。

　　(3)举例介绍日常服务礼节

　　1、握手礼节

　　在交际场合中，握手是很常有的一种礼节，也是国际通行的礼仪。

　　一般在相互见面，离别、祝贺、慰问等情况下使用。

　　标准的握手姿势是，伸出右手，手掌与地面呈垂直状态，然后五指并用，稍许一握，时间以3秒钟左右为宜。

　　此时需双眼注视对方，面带微笑，上身要略微前倾，头要微低，与他人握手时，手应该是洁净的。

　　握手要注意先后顺序，一般是主人，年长者，身份高者和女士先伸手。

　　客人、年轻者，身份低者见面先问候，待对方伸手再握手。

　　若一个人要与许多人握手，那么最有礼貌的顺序 应该是:先上级后下级;先长辈后晚辈，先主人后客人;先女士后男士。

　　与他人握手，有以下几种情况是很不礼貌的，所以应避免。

　　①，男士戴着帽子或手套同他人握手。

　　男士握手前一定要脱下帽子和手套，实在来不及的话，应该向对方道歉。

　　女士与他人握手时不必脱去帽子和手套。

　　军人与他人握手时也不必脱下军帽，标准的做法是先行军礼，然后再握手。

　　②，长久地握着异性的手不放开。

　　男士与女士握手时，时间要更短一些，用力要更轻一些。

　　一般握一下女士的手指就可以了，不要拉住对方的手忘了松开或用劲显示自己的热情。

　　③，用左手去同他人握手。

　　握手一定要用右手，除非右手受伤或太脏不能使用，用左手与人相握是不合适的。

　　在特殊情况下用左手与相握应当说明或道歉。

　　④，交叉握手。

　　当两人正握手时，跑上去与正握手的人相握，这是失礼的，应该等别人握完再伸手。

　　⑤，握手时目光他顾，心不在焉。

　　与别人握手时东张西望是不礼貌的。

　　2、鞠躬礼节:

　　鞠躬，意即弯腰行礼，是表示对他人敬重的一种郑重礼节。

　　它既适用于庄严肃穆或喜庆欢乐的场合，又适用于一般的社交场所。

　　在我国，鞠躬常用于下级向上级，学生向老师，晚辈向长辈表达由衷的敬意，也常用于演讲者、表演者向听众、观众致意，服务员向宾客致意。

　　为向他人表达深深的感激，也可以用鞠躬礼。

　　鞠躬礼分为两种，一种是三鞠躬;另一种是一鞠躬，几乎适用于一切社交场合。

　　鞠躬的基本做法是:欲施鞠躬礼时，首先应该立直站立，背部伸直，保持身体的端正，同时双手在体前搭好，右手搭在左手上，面带微笑。

　　鞠躬时，以腰部为轴，整个腰及肩部向前斜15°至30°，目光应该向下，同时问候“您好”、“早上好”、“欢迎光临”等。

　　鞠躬礼是日本最为常用的礼节，日本人见面时一般不握手，而习惯于相互鞠躬。

　　日本的鞠躬礼是将双手搭在双腿上，鞠躬时，双手向下垂的程度越大，所表示的敬意就越深。

　　行鞠躬礼时应当注意:

　　①，必须脱帽。

　　戴帽鞠躬不礼貌，同时还会使帽子掉下来。

　　②，鞠躬时目光应该向下看，表示一种谦恭的态度，不可以一面鞠躬一面翻起眼睛看对方。

　　③，嘴里不要吃着东西、嚼着口香糖或含着香烟。

　　④，礼毕抬起身，双眼应礼貌地注视着对方。

　　否则视线移向别处即使行了弯腰最深的鞠躬礼，也会让人觉得缺乏诚意。

　　⑤，若是迎面碰上对方鞠躬时，则在鞠躬过后，应向右边跨出一步，给对方让开路。

　　3、谈话时的礼节:

　　a、语言简洁、清楚、明白

　　b、不要粗声大气

　　c、要摆正自己和对方的关系

　　d、要和别人谈话时，应该先打招呼，用右手挡住自己的嘴，客人和别人说话时，不要上前旁听

　　e、谈话时，要尊重对方

　　f、要注意口腔卫生(上班不吃带异味的食品)

　　4、介绍礼节

　　介绍是人与人之间相识的一种手段，日常交往中的介绍可以使不相识的人相互认识，通过正确的.落落大方的介绍和自我介绍，足以显示一个人良好的交际风度。

　　介绍的角色分为介绍者和被介绍者，自我介绍则是把介绍者和被介绍者两种角色集于一身了。

　　作为介绍者，是为他人作介绍，其规矩是:把晚辈介绍给长辈，把男士介绍给女士、把未婚者介绍给已婚者，把职位低者介绍给职位高者。

　　介绍者作介绍时，对双方都不直呼其名，而应采用敬词。

　　比如“鲁小姐，请允许我向你介绍一下……“或者较随便的可以说:”张先生，我来介绍一下，这位是……“。

　　为人介绍时，应该把手掌伸直并掌心向上，向着被介绍一方的肩与背。

　　作为被介绍者，应该表现出结识对方的热情。

　　被介绍时，应该面向对方并注视对方，不要东张西望，心不在焉，或是羞怯得不敢抬头。

　　介绍完毕，被介绍的双方应该互相以礼貌语言向对方问候或微笑点头致意，可说“很高兴认识你!”等，这种客套话是需要的，但不要太过分;像“不胜荣幸”、“幸甚幸甚”等就过于单调干巴和做作了。

　　为他人做介绍时，有一些特殊的情况应当注意:介绍家人给他人，一般不加称呼。

　　如家里来了很多客人，一般是把晚到的客人介绍给早到的客人，如果来宾甚多，那么主人不必一一介绍，只要介绍附近的客人们认识就行了。

　　向父母介绍客人时，应先把客人介绍给母亲。

　　在一些场合还需要作自我介绍，比如求职和新到一个新环境中。

　　自我介绍或许在一个面前，或许是在几个人、众多人面前进行。

　　自我介绍基本内容是自己的姓名、身份、单位，如果对方表现出结识的热情，还可以进一步介绍一下自己的学历、专长、兴趣和经历等。

　　不论在什么场合，自我介绍要做到自然大方，讲到自己时可将右手放在自己左胸上。

　　不要慌慌张张，毛手毛脚，不要用手指指着自己说话，介绍时的表情应该坦然、亲切、大方，眼睛应该看着对方或是大家，不可面红耳赤，显得不知所措或者随随便便、满不在乎。

　　在自我介绍中既要表现了自信友好和善解人意，又要力戒粗俗。

　　如果与别人认识不到3分钟，就向人家诉苦、发牢骚，甚至粗话连篇地骂街，必定丑化了自己的形象。

　　在自我介绍之后开始交谈中，主动做自我介绍的一方要对对方谈起的一切都表示出耐心和兴趣。

　　不要只把对方当成一听众，只顾自己夸夸其谈。

　　(理论讲完后，让员工示范，再进行反复练习)日常服务礼节训练。

　　△介绍礼节的顺序

　　(1)先把宾客向我方人员介绍之后，随即将我方人员再介绍给宾客。

　　(2)在一般情况下，应先把男士介绍给女士，之后，再把女士介绍给男士。

　　(3)应先把年轻的、身份低的介绍给年长的、身份高的，再把年长的、 身份高的介绍经年轻的、身份低的。

　　(4)在一般情况下，先把男士介绍给女士，先把低者介绍给高者，先把年幼者介绍给年长者，先把未婚者介绍给已婚者。

　　(5)同级、同身份、同年龄时，应将先者介绍给后者。

　　(6)介绍时，要把被介绍者的姓名、职衔(学位)说清楚。

　　(7)向双方做介绍时，应有礼貌地以手示意。

　　手向外示意时手心向外，手向里示意时，手心向着身体。

　　身体稍向介绍者。

　　切勿用手指划，更不能拍打肩膀或胳膊。

　　(8)介绍双方姓名时，口齿要清楚，说得慢一些，能让双方彼此记住。

　　三、礼仪

　　(1)礼仪的概念

　　礼仪是一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范，是在较大的较隆重的场合，为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式，是在国际交往接待时，在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌礼节要求。

　　(2)交际中常用的一些礼仪用语

　　1、初次见面:久仰

　　2、好久未见:久违

　　3、问年龄:高寿(对老人)、贵庚(一般人)

　　4、问姓名:贵姓、宝号

　　5、赞美别人主意:高见

　　6、请求原谅:包函

　　7、请出主意:赐教

　　8、请求批示:请教

　　9、请人让路:借光

　　10、请人帮助:费心劳驾

　　11、要先离去:失陪

　　12、让人勿送:留步

　　13、送客回家:请慢走

　　14、请客人来:光临

　　15、表示等候:恭候

　　四、礼貌、礼节的意义:

　　(1)讲究礼貌礼节是建设高度社会主义精神文明的需要;

　　(1) 讲究礼貌礼节是保障社会安定团结，促使人际关系和谐的需要;

　　(2) 讲究礼貌礼节是文明公民应有的行为规范;

　　(3) 讲究礼貌礼节是娱乐业员工的基本素质要求之一。

　　五、风度

　　(1)风度的定义

　　风度是一个德才、常识等方面的修养。

　　包括:

　　①谈话时的全部特征。

　　②人所特有的举止(坐、走、看等方面的表现)。

　　③服饰

　　④工作作风

　　⑤礼貌行为

　　(2)服务人员应具有的风度

　　①不卑不亢

　　②落落大方

　　礼貌礼仪是什么意思3

　　【社会生活礼仪】

　　社会生活礼仪，是人们在公共生活和相互交往中约定俗成、普遍遵循的基本行为规范，涉及个人和人际交往中仪表仪容、言谈举止、待人接物等方面的具体规则和惯用形式。

　　作为公共生活的'“通用语言”，社会生活礼仪重视小节，以小见大。从握手到称谓，从出行到购物，从着装到用餐，从使用电话到网络交流……创造文明和谐的社会生活，需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”进而“达礼”，既展现自我的修养，又体现对别人的尊重。

　　个人仪容

　　（1）发型得体。男性头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。女性根据年龄、职业、场合的不同，梳理得当。

　　（2）面部清爽。男性宜每日剃须修面；女性宜淡妆修饰。保持口腔清洁。

　　（3）表情自然。目光温顺平和，嘴角略显笑意。

　　（4）手部清洁。定期修剪指甲并保持手部洁净。女性在正式场合不宜涂抹浓艳的指甲油。

　　握手礼

　　（1）握手时，伸出右手，适当用力紧握对方右手；注视对方，微笑致意或简单问候、寒暄，不可左顾右盼；应起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不带着手套握手。

　　（2）握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

　　男士与女士握手不宜时间过长、力度过大。在多人同时握手时，不可交叉握手。不可跨着门槛握手。如果手脏、手凉或者手上有水、汗时，不宜与人握手，并主动向对方说明不握手的原因。

　　递接名片礼

　　（1）名片应双手呈递，将正面朝向接受方。接受名片时双手承接。

　　（2）接受名片后要仔细看一遍，有不明之处可向对方请教。

　　（3）接受的名片不可随手乱放或在上面压上其他物品。

　　接受对方名片后，如没有名片可交换，应主动说明，并告知联系方式。如尊者、长者不主动交换名片，可委婉提出，不宜直接索取。

　　登门拜访礼

　　（1）拜访前应预约时间。如确需临时造访或推迟拜访，应征得主人同意并表示歉意。在时间选择上，尽量避开用餐时间。

　　（2）进门前先轻声敲门或揿按门铃，等到主人招呼进门后方可入内。进门后，向主人及其在场家人问好，如有其他客人在场，也应问好。

　　（3）与主人交谈时，可以对主人的家庭状况做一般了解，但不可盘问细节。如有要事商谈，尽快进入正题；交谈过程中，注意倾听，不可独自滔滔不绝。

　　（4）临时造访或礼节性拜访，时间不可太长，一般以半小时为宜。

　　（5）告辞时，对主人及其在场家人的接待表示感谢。出门后，主动请主人“留步”。

　　如欲带其他人一同前去拜访，应事先说明，征得同意。进入主人住处后，应跟在主人身后走动，在指定座位落座，不可探头探脑甚至长驱直入；如欲参观，应在主人引导下进行；未经主人邀请或许可，不得进入卧室。

　　礼貌礼仪是什么意思4

　　【幼童日常生活礼仪】

　　正确使用礼貌用语

　　父母要教给孩子——

　　对长辈、友人或初识者称呼您；

　　对教师、社会工作人员称呼老师、师傅、同志、阿姨、叔叔等；

　　对他人提出要求时要说请；

　　与人打招呼时要说您好；

　　与人分手时要说再见；

　　给人添麻烦时说对不起；

　　得到帮助时说谢谢。

　　而做到这些，一方面，主要靠父母在接人待物过程中正确使用礼貌用语，让孩子有一本活教材；另一方面，父母要创造机会让孩子随时随地练习，逐渐形成自觉使用礼貌用语的习惯。

　　仪容常规

　　孩子从小就应该衣着得体，整洁朴素、美观大方。男孩子不续长发；女孩子不烫发，不化妆，不穿高跟鞋，不配戴成人的首饰。

　　这就要求父母首先在这方面要有一定的修养，并给孩子做出最好的示范。如，房屋装饰、色彩要力求简洁、雅致；父母衣着样式要大方，色彩要适宜，并经常保持整洁，让孩子从自己生活的环境和父母的衣着上，逐渐懂得一些审美概念。

　　体态语言

　　迎接爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友时要面带微笑，送别他们时要伸臂摆手；与小朋友合作或言和的时候要紧握对方的手等。

　　正确的体态语言显示出孩子良好的'家庭教养和行为习惯，而对于小孩子来说，由于他们的动作系统还没完善，所以即使最简单的动作也可能掌握不好，因此，父母不用对孩子有过高要求，只要训练孩子有正确使用体态语言的意识就可以了。

　　迎宾待客

　　有客人时，鼓励而非强迫的引导孩子亲切、主动地和客人打招呼，在客人的夸奖声和递过来的一包糖果或一件玩具中，孩子会认识到这的确是一种乐趣。

　　客人进屋后，可以让孩子做些简单的招待工作，如：招呼客人坐下、给客人倒茶水等。

　　在大人谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是乖孩子，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。

　　当有小客人时，大方地拿出玩具和小客人一起玩，会让小客人格外开心。

　　客人走时父母可以领着孩子送客人一段，父母可以和孩子说：和叔叔阿姨说再见，有空再来！即使是父母教孩子说的，从孩子嘴里说出来也会令客人感到快乐。

　　在这样的耳濡目染之后，孩子自然会成为一个有礼貌的小主人。

　　礼貌礼仪是什么意思5

　　礼貌礼仪是拉近自己和他人的一座桥梁，懂礼貌的人容易让别人接受，会成为一个受欢迎的人，所以父母们要从小培养孩子讲礼貌的好习惯。

　　1.让孩子知道什么叫礼貌

　　当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。

　　一个三岁的男孩在被妈妈多次批评没礼貌之后，问妈妈：你老说我不懂礼貌，到底什么叫礼貌呀?至此，妈妈才醒悟，一个刚三岁的孩子对于抽象的礼貌是不理解的，因而也无法要求他有礼貌的行为。要让孩子懂礼貌有礼仪，第一步当然是告诉他什么是礼貌，为什么要讲礼貌。

　　父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”，早上主动向认识的人问好;分别时要说“再见”;请求别人帮助时要用“请”;得到帮助后要说“谢谢”;对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;别人工作时不去打扰;不随便打断别人的谈话;不任意插嘴;家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话;到别人家里不随意动东西……

　　2.反复练习形成良好习惯

　　好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。在告诉孩子什么是礼貌之后，父母要创造条件，让孩子在多次重复的基础上，自觉地去做，习惯成自然。

　　比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的'叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天这样练习，他自己就会主动地问候了。另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。

　　教育孩子尊重长辈，做父母的应以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

　　3.及时制止孩子不礼貌行为

　　让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌时答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。这当中要注意的是，你自己与孩子说话，也不要用命令的语气，因为，孩子的模仿力是极强的，父母就是他人生最重要的第一任老师。你应该经常对你的孩子说“请”、“谢谢”，让他明白礼貌用语是日常交流的一部分。

　　让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果，比如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”可以教孩子用积极的方式提要求，比如“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”随着孩子语言能力的成熟，他就能用礼貌的方式提出要求了。

　　如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时，怎么办?这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。

　　如果孩子在超市或商场大哭大闹，非要买一件东西，你想尽办法也哄不住他，怎么办?这时要心平气和但坚决地把孩子带出超市。找一个较安静的地方，把他放在一边，你看看报纸，等他安静下来。这时，可以平静地对孩子说：说好了今天不能再买玩具了，今天来买菜。然后带他回到超市里。这样，孩子就明白，自己哭闹是没用的。

　　4.表扬孩子的礼貌行为要具体

　　“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。

　　不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候，具体说明你表扬他的原因。家长们往往只说“好孩子!”“真不错!”实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’，真是个好孩子!”或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错!”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。

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