鼓励作文

时间：2023-09-08 17:04:11 励志作文我要投稿

鼓励作文【常用10篇】

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的鼓励作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

鼓励作文【常用10篇】

鼓励作文篇1

　　20xx年5月24日早上，在我们来到香港的第二天，我们在开营仪式结束后准备在大礼堂接受训练……

　　“救命啊，鬼子进村啦！”

　　当许多教官踏入礼堂时，当他们冰冷的目光笼罩大地时，当魔鬼般的鸟语从他们口中喷涌而出时，我们才知道，这里并不是天堂。这不是天堂是地狱……

　　当我们离开可怕的礼堂时，当跟李教官说拜拜时，当与胡教官一起做游戏时，我们才知道，有地狱就有天堂……

　　当天空下起倾盆大雨时，当我们回到大礼堂时，当李教官让我们金鸡独立10分钟时，我才知道，天堂是短暂的'，地狱是永恒的……

　　当我们摇摇欲坠时，当我默默鼓励自己“新中国都成立了，香港都回归了，你也要加油了”时，当我像新中国一样站起来时，我才知道，梦想有多远，我们就能走多远！

　　当教官当众表扬我们时，当教官给我们巧克力是地，当我们尝到它有多苦时，我才知道，吃得苦中苦，方为人上人！

　　鼓励自己，天下无敌！

鼓励作文篇2

　　记得在一次英语课中，我请一位性格内向的小女孩朗读课文，她在读课文时读得非常小声，几乎都听不到，在同学们的一片抱怨声中终于读不下去了；她的脸涨得通红，我立刻说道：“大声地读课文，还要读得字正腔圆，确实不容易，每个人都怕读错了被取笑，站起来大声朗读实在需要勇气。谢谢你，请坐。”第二天，当这个孩子再次被叫到要朗读时，她毫不犹豫地立刻站起来大声朗读。

　　经历了这件事后，我常常在想，怎样才能鼓励孩子们学习呢？如果当时我使用那些无益的赞美和空洞的鼓励，比如“你读得不错，再读下去，大声点，每个人都难免犯错，不用怕！”这样的语言，是否能激励孩子的斗志？

　　看来，鼓励是要讲方法，讲艺术的，如果方法不对会适得其反。通过几年来的摸索，我的方法是：让他们的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评的恐惧，特别是对于低成就感的孩子。

　　什么是低成就，有个这样的故事，一个醉汉撞上了一根停车标志杆，他醉醺醺地往后退了一步，又继续按原来的方向往前走，结果他又一次撞到了杆上；他后退了几步，等了一会儿，又继续朝前走，还是又撞到了杆上；于是，醉汉抱住杆，向杆投降说；“没办法了，我被包围了，四面八方都走不通。”

　　一个低成就感的人和这个醉汉的处境相似，对他而言，每一个困难都是无法回避的标志杆，除了抱杆投降，别无他法。称赞的语言无法鼓励低成就感的'人，因为他们很自卑，所以在教学中我会发现，即使你告诉他“你很聪明，你很能干，你可以做得很好。”也根本起不了作用。

　　对孩子的鼓励除了用语言，也可以用一些文字和孩子交流，平时的家庭作业，我不给学生打等级，而是改用描述性的评语“你的书写很工整。”“你所有的单词都正确了。”“很高兴看到你写出这么有创意的句子。”结果孩子和家长也开始在作业的上方或底端给老师写字。如“谢谢老师的鼓励，孩子在家背书很认真，已全部背熟。”“老师，我喜欢学英语。”孩子和家长真诚的语言给了我更多的动力，我的评语使得学生们改变了对家庭作业的态度。

　　我对鼓励孩子的信条最好用下面的故事来加以总结。有一间狭窄的阁楼失火了，消防队员们冲进现场救灾时，发现里面有一个人仍然在沉睡，他们努力想把他搬下楼梯，但是却搬不动，他们正要灰心放弃时，消防队长恰好赶到现场，他说“把他叫醒，他自己会救自己。”这个故事的寓意很清楚，处于厌倦沉睡状态的孩子，是无法被用意良好的救灾人员拯救的，必须唤醒他们的潜能，他们才能救助自己。

　　鼓励是一门艺术，我们可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则很可能好心办坏事，挫伤孩子的上进心和自信。

　　有一句格言说得好：“哪里有鼓励，哪里就有智慧的火花。”总之，我们教师要多鼓励学生，多给学生机会，让鼓励成为他们进步的动力。

鼓励作文篇3

　　鼓励是一种美德，鼓励是一种肯定，鼓励是一种安慰……一句话的鼓励会给予对方希望。

　　又是骄阳似火，万里无云的一天。我，妹妹和爸爸妈妈一起在公园里玩。

　　当看到一个大型项目时，妹妹着急的说：“快，去那儿玩。”他一边说，一边开心地拍手。

　　一开始，我一看：妈呀！可真高，就连忙说不行不行，我不行。可是就连爸爸妈妈也说要去玩一下，我只能硬着头皮跟了上去。

　　我先穿上绳索衣，然后登上了项目台。只见这个“摇晃桥”此起彼伏。晃动着一个木板整个都会动起来！虽然我知道，就算现在从桥上跳下去也没事，结实的绳索会拉住我。可我不知道咋的'，心里的恐惧却越来越多……

　　终于，我迈出了艰难的第一步，马上整个“桥”都摇了起来，我差一点儿就摔了一个四脚朝天！爸爸急忙扶住我，又带我走了几步。

　　无意中，我低头一看：天呐！真……高！想走又害怕，想退又退不了。“呜呜”我伤心的哭了。爸爸却坚强地对我说：“没事儿，走过去就好了”！说完还把我往前推了一推。

　　我听了爸爸的话，擦干了眼泪。勇敢地走到了桥尾。

　　一次鼓励能让我勇敢也能让一个人控制住恐惧！

鼓励作文篇4

　　前不久，在学校的这一次吹葫芦丝的比赛中，我鼓励了我的同学，并且让他取得了好的成绩。

　　那一天我同学去参加比赛，但是他比赛前非常的紧张，害怕自己吹不好葫芦丝，害怕自己在台上表演不熟练，害怕他自己并不能够熟练的把这个曲子吹下来，我看到他在下边不能安静下来，坐立不安的样子，我也是那次一块参加比赛。但我有信心能取得好成绩。因为我练习了好久。

　　于是我就走到她的面前，安慰他说：“没事儿了，你平时练那么多遍，熟能生巧，肯定能在台上表现很好的。”听我说了安慰的话后，我的这位同学，脸上由一筹莫展的表情，瞬间变得喜笑颜开。于是紧张的心情消失了。

　　其实，我通过他平时吹曲子的表现，我就已经知道他这一次比赛肯定是大获全胜的，因为他平时吹的非常好了。

　　果然，这一次在我的鼓舞后，他在舞台上吹出了一首优美动听而且还没有停顿的曲子，赢得了舞台下的观众们的热烈的掌声，评委也给出了好评和高分，他欢天喜地的下来了，我们其他的选手也同样为他而高兴，接下来我们团队的表演，他在那里面也表演的非常的出色，我们一起很好的完成了这个比赛。

　　我们几个人的比赛都旗开得胜，通过这次比赛我希望以后的比赛也会吹得越来越好，平时多多练习曲子，在比赛的时候就能够吹得非常的好。关键是不能紧张和信心不足。要对自己有信心。当然其他同学也要适时的.鼓励。就像这一次一样，他下来后很感激我：“谢谢你给我信心。让我吹的非常好。”我听了后也是非常的高兴。

　　其实我们做每件事情的时候都要有信心，不必紧张。就像比赛前的时候，只要你准备好了，展现出你自己的才华，发挥出你自己的本领，就想着如何去比赛才能够到这个胜利。让别人都对你刮目相看，然后让裁判给你评个高分，让别人都羡慕你的才华和本领。做好每一次比赛，大胆的发挥出自己的才华，会使你进步的更快。

　　我们现在身为一个小学生，包括我们学习和做其他的事情都是如此。平时准备好，比赛时信心百倍的做好，只须关心过程，过程做好了，还怕没有好的结果吗？

鼓励作文篇5

　　生活中，鼓励像一滴雨露，滋润着我的心，鼓励像一座桥，帮助我跨越失去信心的河流，鼓励像一支笔，给我绘制成功的路线，鼓励是有无穷魅力的。

　　以前，我的作文写得很不好，错字连篇，语句也都不太通顺。每次妈妈看我的作文都眉头紧皱，眉间都挤出一个“川”字。但自从我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老师的鼓励。每次拿到作文本，翻开一看，都是“A"只要我有一点点进步，老师都给”A"，而且下面还有鲜红的评语：写的不错，老师觉得你还可以写得更好！“于是，我经常读课外书，看优秀的作文选，最终，我再不怕写作文了，妈妈的眉头也舒展开了，总是对着我的.作文本欣慰地笑。

　　四年级时，我不爱做作业，每次都要父母唠叨着才心不在焉地写完。一天下午，我在看电视，爸爸凑过来，说：”悦悦，如果你能主动地，认认真真地做完今天的作业，我就给你一个神秘的礼物哦！“我一听，顿时来了兴趣，立刻来到书桌前，开始做作业。第二天老师突然搞了测试，由于作业做的认真，我没费力就考了满分，现在没有了爸爸的物质鼓励，我也能认真做作业了。

　　同学之间相互帮助，相互鼓励让我有了信心。一次运动会上的赛跑，我很紧张，我的好朋友鼓励我说：“别紧张，跑第几都无所谓，重在参与，重在挑战自己，我给你加油，你一定行！”我紧张的心情得到了放松，要跑了，我看见她在对我竖起了大拇指，枪响了，我拼尽全力奔跑着，我得到了好的名次，领了一个大笔记本，我把本给了她，因为是她的鼓励，我才能成功。

　　成长路上，每一句鼓励都犹如生命之水，让我即将干枯的理想的种子得到水分，开始发芽、开花、结果。鼓励有无穷的魅力。

鼓励作文篇6

　　这学期第一次月考后，我的心一直忐忑不安，因为这次考试我有几道题没做，所以，我觉得我考不好了。

　　果不其然，卷子发下来了，我数学只考了八十五分，我很沮丧。放学后，我满脑子都在想如何进家门，怎样挨板子。想着想着，就到家了，妈妈还没有回来，我只能先去写作业。过了一会儿，妈妈下班回来了。我开始心跳加速，非常紧张，而妈妈却没问我考试的成绩，可我心里还是做着思想斗争，是我把成绩告诉妈妈，还是继续隐瞒呢？吃过晚饭，妈妈去洗碗了，我不知从哪来的勇气，把卷子拿给妈妈看，然后我站在一边“听候发落”。让我出乎意料的是，妈妈不但没有发火，还安慰我：“没关系，这次没考好不代表什么，期末考试才是关键。”妈妈这一反常态的举动让我非常吃惊。接着，妈妈又对我说：“你并不是笨，而是有点贪玩，如果你把一部分玩的精力放在学习上，你的'成绩一定会突飞猛进的。到了期末考试的时候，你的成绩一定会比现在高。”我按照妈妈的话去做了，果然，第二次月考的时候，我的成绩提高了一大截。

　　鼓励让我变得自信，我生活在鼓励中。

鼓励作文篇7

　　一个微笑，一个眼神，一句话语……鼓励有不同的方式。对于我来说，如果当初没有姐姐的鼓励，我将无缘见到这座城市美丽的风景。

　　去年夏天，我和姐姐商量好去爬翠屏山。来到翠屏山山底，从这里，我们可以看到那片“翠绿色的海洋”，我早已跃跃欲试。一开始，我便疾步快走，将姐姐远远甩在了后面。在大自然的怀抱中，我尽情地倾听着小鸟清脆婉转的'歌声；享受着交织在一起的稠密的绿叶撒下的浓荫；寻找着草地上散发着淡淡清香的野花。走着走着，我已经累得气喘吁吁，两条腿像灌了铅似的越来越沉重了，本来很轻的背包，现在也像一座小山，压得我直不起腰来，“唉”我心想，“早知这么累，我就不来了。”虽然看到了离山顶不远的凉亭，但放弃的念头也越来越强烈了。这时，姐姐赶了上来，她好像看透了我心思，微笑着鼓励我说：“都看到离山顶不远的凉亭了，马上就到了。‘世上无难事，只要肯攀登’，只要有恒心，有毅力，就能爬上山顶”说着，姐姐又递来了一个鼓励的眼神。我抬头看了看不远的凉亭，就只剩一这么一点路了，干嘛要放弃呢？于是我不觉加快了步伐，渐渐的，我们看到了山顶，一步，两步，三步……我努力地向上爬。

　　站在山顶的观望台，听着鸟的“交响曲”，感受着凉丝丝的风吹到我的脸上，放眼望去，半个城市收视眼底。

　　姐姐的话语、眼神，给了我鼓励，让我坚持到底，让我看到了半个美丽的城市，享受到了坚持后所给我带来的喜悦。

鼓励作文篇8

　　蔚蓝的大海，因那波澜壮阔而气势磅礴；漫漫人生路，因荆棘坎坷而更有意义。我想，也许是平静的湖面终究锻炼不出精悍的水手，而经历挫折磨难才能品味出最美的风景。每当我遇到难题时，总有一双双鼓励的眼睛带给我力量，让我温暖

　　一次数学小测试上，教室里静得只听笔尖在纸上刷刷的写着。我淡定自若丝毫没有半点紧张，嘴角微微上扬，就在我心里开始有点儿小骄傲的时候，却被眼前的一道难题卡住了。我不自觉地用牙齿咬着嘴唇，紧张地似乎要咬出了血，眉毛也拧成了一根绳子，头顶上仿佛被一片乌云笼罩着。原本美好的艳阳天也开始变得昏暗低沉了。这时，我抬头看了一下钟表，没想却撞上了数学老师那亲切的目光。她正微笑地看着我，那双笑眼是那样的温柔，我在她的眼睛里仿佛读出了加油与鼓励。

　　于是，我深吸一口气，又把头低下来，认真地继续思考。我先把已知的条件在图中标出，通过几个条件推断出一个又一个结论，通过一次次的验证，终于得出了正确的答案，渐渐地，头顶的乌云散开了“叮铃叮铃”考试结束了，第一次我感觉这铃声是如此的美妙而动听。

　　无论是学习上，还是生活中那鼓励的'眼神，都会给我无穷的力量。

　　以前，我是个胆子有点小的孩子。还记得那年，妈妈陪我去游泳馆游泳，我不敢独自下水，每次都缠着要妈妈陪，只要我的双手不抓住妈妈，仿佛就没了安全感。妈妈每次刚要松开时，我就吓得“哇哇”大哭起来，嘟着小嘴，喊着：“妈妈！”但妈妈，却总是笑而不语，那微笑的目光中满是期待与鼓励。

　　为了不让妈妈失望，我只好跟着教练认真的练习。一点点地，我学会了动作要领，试着大胆地训练，先憋气，再蛙泳。但前前后后还是呛了几大口水，一抬头，水就从鼻子和嘴里流出，呛的我满脸通红，泪水从眼角里流了下来，我委屈地看向妈妈。但妈妈，还是用满是期待的目光鼓励着我。那目光就像是一剂良药，总是在我要退缩放弃时，带给我继续前进的力量。

　　最终，在这目光的鼓励下，我学会了游泳。现在的我，在水中就像一条自由自在畅游的鱼儿，如今我再望向妈妈时，她的眼中也满是兴奋与自豪。

　　是那亲切又温柔的目光，是那微笑与期待的目光，给予了我勇往直前的力量。在这一双双鼓励的眼睛中，我读懂了家人、老师对我的爱。

　　那鼓励的目光伴我成长，我永远难忘。

鼓励作文篇9

　　鼓励，是冬日里的一抹暖阳，给人送去温暖与希望;鼓励，是劈波斩浪的桨，在波涛中给予你无限力量。鼓励，不同寻常，使人成长。

　　你经历过挫折吗?当你遇到挫折时，你会怎样去解决?有人可能会觉得，我不行，一心只想着退缩，我曾也是这样，然而那个人给了我深刻的启发，让我敢于面对挫折，奋勇向前

　　那天是数学课，进行试卷讲评，数学老师身穿红色连衣裙，挟着一本书和一大叠试卷快步地走进教室，看着那一叠厚厚的试卷，自以为可以拿下一个高分，在班级前10中曾有我的一席之地，但试卷发下来后，我惊呆了，大红色的74分映入眼帘，那么的刺眼，这可是张满分为120分的卷子啊虽说我数学并不算拔尖，但也决不会差到这种地步吧?我想：完了，这数学要怎么办?这是我数学考试创下的最差记录啊这么低的分数我要怎样向老师交差啊我脑海中浮现出我的`上千种“死”法。

　　下课了，老师把我叫到了办公室，出乎意料的老师不是一顿狂批，而是细心讲解，她对我说：“你数学没有什么大问题，你看这道题，把7写了4，导致最后结果错了扣的分，再看这道题，符号写错了才扣的分，这些都是小问题，你的解题思维很棒，只要克服了这些小问题，你就绝对可以考出高分的。”听了老师的话，我顿时信心大增，牢记要克服那些小毛病，准备在接下来的考试中大显身手。

　　于是我听课更认真了，我也在努力克服我的小问题，功夫不负有心人，果不其然在接下来的考试中，考出了105分，并一举拿下了A。

　　鼓励，有时可能只是一个字、一句话，有时甚至仅仅只是一个眼神、一个动作，但她的作用却是十分宝贵，她能使人充满信心、发愤图强，使人不断成长、走向成功。

鼓励作文篇10

　　为什么我就不能像其他同学一样，可以百发百中呢？我在打排球方面简直是个白痴。这是我在经历数次发球失败后得出的结论。

　　我信心十足的发出球，每次发球都带着我的一次期望，正是因为这样，我也一次次的失望，这使我感到十分沮丧。正在我决定放弃时，教排球的老师走过来对我说：“不错呀，冯佳琦，一次比一次有进步呀，继续努力，我相信你会很出色的！”“是吗？”我欣喜若狂，“可是，为什么我每都发不过去呢？”“那是因为你没有使出足够力气。发球还要把握好方向。来，再试一次！”我重新拿起球。老师指了指正前方偏下一点的位置，让我打向那个地方。我半信半疑，心里默默祈祷：一定要过网呀！接着，我照老师说的话，用力朝那个方向打了出去，球就“嗖”地一声飞了过去。

　　“耶—终于过去了！”我的脸上笑开了花。老师看我又蹦又跳高兴得不得了，也欣慰地笑了。老师又对我说，“按刚才的'方法继续练下去，你一定是一名出色的球员！”嗯，我会努力的。我又重拾了勇气，改变了从前的方法，不断练习。不知不觉，我的过网次数越来越多，命中率比以前有了明显进步。我也越来越喜欢练排球了。

　　每当进一次网，我都会高兴一次，我都会想起教我的那位老师。如果没有老师的鼓励，我也不会有现在的成绩，我也不会爱上排球，不会有排球带给我的一次次喜悦。我想对教我的那位老师说声，谢谢！

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