鼓励的作文

时间：2023-09-30 09:49:30 励志作文我要投稿

鼓励的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的鼓励的作文9篇，欢迎大家分享。

鼓励的作文

鼓励的作文篇1

　　陆贾学习成绩倒数，各项课程都不好。这全都是因为陆贾脸上有一快大疤，很难看、很吓人，同学们都离陆贾远远的，见了他就像见了吓人的妖魔鬼怪。陆贾每天都戴着面具，可还是没一个人愿意与他做朋友。

　　过了几天，班上来了位新同学，名叫何婷。她小小年纪竟知书达理，琴棋书画样样精通，只不过，脸上有一道长长的刀疤，可她却很乐观，很活泼。时间久了，爸爸妈妈认为自己女儿是个完美无缺的孩子，何婷也认为自己与其他人没什么两样。

　　何婷见陆贾不爱说话，好像很自卑，于是便主动与陆贾交谈。

　　……

　　“陆贾，我能看看你的伤疤吗？”

　　“这……”

　　“别不好意思，你看我，一个女孩子都能鼓足勇气面对一切，你是男子汉，难道连一个女孩子都比不上吗？”

　　“那……那好。”

　　陆贾拿下面具，何婷大吃一惊。陆贾说：“我就知道会这样。”

　　何婷听了说：“陆贾，其实你的疤不吓人。你要学会面对，要乐观。只要你勇敢面对，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虚伪的，你要用真实的你去生活，如果你觉得难看，羞于见人，就想想我，想想还有一个跟你一样的`人。”

　　经过何婷的劝导，从此以后，陆贾从未带过面具，当有异样的目光投向他时，他就会想起何婷说过的话。陆贾终于可以勇敢面对一切，他感觉到处都充满了阳光。

鼓励的作文篇2

　　那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它们是我们一贯用于审视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的'脸上。哦，那是一束鼓励的目光！

　　“孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我：“过来吧。”觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字“88”。孙老师看了看我，把试卷递给我，说：“这次是怎么回事，你平时都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多？”我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我交流，我的脸上慢慢绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师默默地注视着我，那目光里传达着鼓励。

　　自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的冲劲。

　　毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。遇到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她似乎总微笑着望着我，使我有下笔的勇气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的鼓励之下，我夺得总分排名全校第三的好成绩。

　　领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝聚我们两个人心血的成绩单递给了我。从那纯洁清澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的鼓励。

　　啊，孙老师，您让我怎样感谢您？我愿用那一块最精美的镜子、最耀眼的灯光，在心中珍藏那束鼓励的目光。

鼓励的作文篇3

　　有人说过：“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆，都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标，在我困难的时候给予我力量；而谴责就像激励我前行的风帆，让我在批评中懂得对与错。现实中，他们时时处处存在于人们的身边，构成一个五彩的社会生活。记得有一篇文章中说：有一个青年小时候是班上的尖子生，后因为误入歧途，导致自身学习成绩下降，后又因多次逃学被学校开除。他的家人见状，积极鼓励孩子并帮助孩子找到自己的人生目标和个人兴趣，让他走出歧途，到了最后，孩子又重新振作，并在自己的努力下考取了国家著名大学北京大学。大家都知道华盛顿吧！他小的时候，把爸爸最心爱的樱桃树砍到了，爸爸当时很生气，问是谁把樱桃树砍倒的。华盛顿勇于承认错误，像爸爸赔礼道歉。爸爸知道后，只是笑了笑，并抚摸这小华盛顿的头，鼓励他改正错误。爱因斯坦大家也很熟悉，小的时候，爱因斯坦并不受大家的好评。有一天，学校正上手工课，老师叫同学把自己的做的`作品都拿出来，大家纷纷拿出，只有爱因斯坦磨磨蹭，老师把目光投向他，爱因斯坦只是慢慢地拿出一个木做的小板凳，老师突然开怀大笑，并以讽刺的口吻说：“这是我见过史上最丑的作品。”而爱因斯坦并不失望，又从新做了两个。人们的生活中缺少不了鼓励和谴责，他们有好有坏，就像爱因斯坦一样，他不畏惧别人的眼光和谴责，在别人的批评中寻找人生的轨迹，把谴责化为动力，并支持之以恒。不管是爱因斯坦，青年还是华盛顿，他们都懂得去正确对待鼓励和谴责。他们鼓励和谴责当做自己的原动力，推进自己成才的道入。这些事例说明鼓励和谴责就像水和船桨，是相依相靠，不可割舍的。让我们懂得在谴责中找回机会，在鼓励中持之以恒。

鼓励的作文篇4

　　“好好学习，天天向上”这想必是每位同学从幼儿园到现在都还在听着的鼓励语。

　　小的时候，觉得这句话念得好听，于是每当父母，亲戚朋友和教师说起这句话时，我总认认真真地听着，把它牢记在心底。尽管只懂得前半句的“好好学习”，而仍不晓得后半句的“天天向上”是否抬头看着上面高高的，蓝蓝的，可望而不可及的天空。那时候的想法就是如此单纯，像天上一尘不染的白云。

　　当小学那次升中考结束后，我知道了我的成绩。不经意地瞥了瞥曾经熟悉的天空，竟发现没有了以前淡淡的，舒服的蓝，取而代之的.是深一点的蓝，并且让人呼吸困难。“是我没好好学习吗？”我经常责问自己，尽管父母没对我一句埋怨。

　　又是一个大晴天。天空是一种新的蓝，给人带来了希望，也带来了不安，我来到这间将“收留”我三年的中学门口，却始终不敢迈出第一步。妈妈急匆匆地对我说：“好好学习，天天向上。”便离开了。当我再一次听到这句话时我说不清心里的滋味到底有哪些，只觉得，“好好学习，天天向上。”不再是一句鼓励，而是一种要求，一种责任。于是我糊里糊涂地伸出右脚，跨过栏杆。

　　自从上了中学后，我再没听到过那句鼓励的话，但我终于懂得了那句话的真正含义：努力认真地学习，要向高处看去，排除困难，一步一步地向上攀，直到能抵达那块触得到天空蓝的地方。到了那时，我会骄傲地大喊：再给我一声鼓励吧！这样我就能永永远远地向上看……

鼓励的作文篇5

　　难忘那鼓励的眼神，从小到大，被铭刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里。

　　难忘那鼓励的眼神，是失败后再来一次的勇气。在烈日炙烧的跑道上，一个眼神，一次拼搏。小时候，同学们一起比赛跑步。幼儿园时期的我并不擅跑，在发令枪响起的一瞬间，大家如离弦的箭一样冲了出去。在刚刚跑了半圈时，我一下子就摔倒了，本来心中就不抱希望，腿上又擦出了一个小小的伤口，眼看别人一个个超过我，便坐在跑道上哭了起来。这时，我看到了人群中你鼓励的眼神，我读出了支持，读出了心疼，读出了关怀，读出了信任。对！我不可以放弃，为了那个眼神，我也不能给你丢人，我强忍着痛站了起来，又接着跑了出去。这次比赛，我得了第二名。

　　难忘你那鼓励的眼神，是挫折后勇不放弃的信念。在小升初的灾难中，一个眼神，一次拯救。即使现在，小升初依然是一块心灵上的伤，无法抹去，也无法淡忘。一上午都没有等来东分的电话，心中己近绝望。我不明白，在以前无数次模拟测试中，在整个郑州市排名前700的我为什么连个东分都考不上。成绩出来的那天，我痛苦的'快要窒息。是你那鼓励的眼神，让我懂得就算整个世界都放弃了我，你也会永远支持我。多亏了你那个眼神，让我现在是年级前十，而不是后十；让我还能像人一样生活；让我每睡一觉都能醒来；让我在黑暗中也有希望可寻；让只剩下半条命的我活出朝阳的风采；让心里的阴影、灵魂上的伤口缩到最小……

　　难忘你那鼓励的眼神，在山谷还是峰顶的抉择，不忘真心，不忘珍贵。

鼓励的作文篇6

　　既然想要拥有一方自己的，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。

　　既然想与并驾齐驱，那么又何必埋怨？

　　只有仰天长啸，扬鞭奋蹄，才能达到前所未有的高度。

　　既然想耸立高高峰顶之上，那么就得勤奋努力，向上攀登，要有勇气，有决心。

　　是什么给你如此的动力，如此的豪言壮语呢？

　　是，是掌声让我能够拥有自己的天空，是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给了我攀登高峰的勇气。

　　掌声是无言的，是真挚的，是热情的，更是热烈的……

　　记得，那是个秋高气爽的下午，我参加了学校举办的比赛。

　　演讲开始前几分钟，我还在为确保成功做最后的准备。

　　演讲时，我望着台下那一张张熟悉的面孔，反而更加紧张了，心跳得很厉害，只觉得两腿在颤抖着。

　　这时，全场肃静了，就连那河边潺潺的流水声，都能清楚可听，我的心更慌，只觉得这种悄然的.静，静得可怕，我站在台上，一时呆住了，不知所措，很久没能说出话。

　　突然，一声清脆的掌声传入我的耳际，是他———校长在为我鼓掌，他沉稳而有力地击着掌，像清泉注入我的心头，似一种花的芬芳传入我的鼻中，如洪波激荡着我的心扉。

　　这掌声开启了我的思绪，在不知不觉中演讲结束了，掌声却在我的脑海中久久地回荡。

　　掌声，是前进的动力，给了我面向顶峰不断探索的动力。

　　人需要掌声，它能给人以信心。

　　让我们击响掌声吧！

　　向着，向着蓝天，向着白云，让它们来传递我们的心声！

鼓励的作文篇7

　　鼓励是春日的细雨，静静滋润我的心灵；鼓励是夏日的清风，吹散我心中的阴霾；鼓励是秋日的晴空，让我心舒展开阔；鼓励是冬日的暖阳，带给我心灵的慰藉……说到这儿，我想起老师给予我的鼓励。

　　那是在小学五年级时发生的事。窗外，阴冷的秋风刮着。在英语考试过后我居然打了等级C！这可是我自上学以来打的最低分啊！望着窗外的落叶，我的眼泪不由自主地流下来。

　　就在这时，英语老师轻轻走过来，问我为什么打这么低的分数。我不知所措，怎样说呢—我没有努力？我没有把握住考试的知识点？任何的解释，都是我没有好好学习的借口。所以我一直沉默着流泪，老师摸摸我的头，帮我拭干了泪水，展开试卷，帮我仔细地分析着。她的神情那样专注，她的语调那样和蔼。她美丽的背影印在窗上，我感到窗外秋的'世界不再凄凉。

　　最后，她轻握了一下我的手：“没事的，下次你一定会得到好成绩！”这句话使我获得了很大的信心。走在回家的路上，踩着满地的落叶，我心中暗想：下次一定要取得好成绩，不让英语老师失望！

　　在那以后，老师每讲一个知识点，我便找这个类型题做，遇到不会的就去问英语老师，老师都会耐心地给我讲解，使我遇到的问题迎刃而解。老师每讲一个单词，我就非常认真地背下来；课文也一个词不落，每个单词的发音，都很准地背下来。在课堂上老师提出的每个问题，我都大胆举手，准确无误地回答。

　　飘雪的季节，终于考试了，当时，我一点都不紧张，很好地发挥着。经过不断的努力，在那次考试中，我果然取得了好成绩：等级A！接过试卷，我看到了老师笑盈盈的目光。我想起上次考试失败时老师给予我的鼓励：“你一定会争取得到好成绩！”老师您知道吗？正是您的鼓励，才给了我信心和力量。

　　望着窗外，雪静静地飘着，世界那么美好。我想，老师的鼓励不正是我心中最美的风景吗？

鼓励的作文篇8

　　在我们漫漫成长之路，父母扮演着重要的角色，父母的鼓励当然也是十分重要的。

　　记得有一次，我在一个单元测试中取得一个很好的成绩，回家后我告诉了妈妈，妈妈只说了简简单单的`7个字，“知道了，继续努力!”我的开心一下，减去了一半，只剩扫兴了，当时我其实特别想对妈妈说：“妈妈，其实我也可以考的很好嘛!”可他的一句话便让我哑口无言。

　　第二周又考试了，但这次我没有考好，本来心情就很失落，回到家后，妈妈说：“一考好了就骄傲，真不经夸!”此时，我难过心情已经压抑不住，马上就涌了出来，我对妈妈说：“你根本没有夸过和鼓励过我，我上次真的没有骄傲啊!”说完后我就回房间写作业了。晚上我把作业交给妈妈签字，妈妈在那张我并不好的试卷上写道：“韩奕乐这段时间学习挺主动的，就是有点粗心，继续加油!”那一刻，我才明白妈妈其实什么都知道，只不过不善言辞罢了。

　　前几天，我被选为“班级小明星”，便马上告诉了身在外地的妈妈，妈妈在电话中说道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我觉得自己长大了。我便心想：我不定不能辜负妈妈的期望，要继续努力！

　　鼓励能使正在成长的我们越来越棒，我会载着妈妈对我的期望继续努力，因为我背后有一个支持我的妈呀！我真的长大了，我会努力成为妈妈的骄傲，成为更优秀的自己！