鼓励的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的鼓励的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
鼓励的作文 篇1
今天,上午的第一节课是语文课。上寓言两则,先听老师朗读。老师读完后,就让我读第一则寓言的第一自然段。我一读完,老师就说:“王晓蕊是我的.朗读老师。”我感到很惊讶,心想我怎么会是老师的朗读老师呢?这时只听见老师说:“王晓蕊,你的‘天天’这两字读得很好,读出了时间过得很慢,也读出了主人公很焦急的心情。”
听到老师的表扬,我心里乐滋滋的,像吃了蜜一样甜。但我知道这是老师在鼓励我,希望我以后读得更好。我也要学习老师的细心,这样才能取得更大的进步。
鼓励的作文 篇2
我的母亲,并不是什么大人物,只是一个小会计,可她对我的影响却要远远胜于那些世界名人。
明灯·母亲
我在小学的学习生活中,一直处于汰势,学习成绩十分不好,学习态度也十分不端正,即使在家长会上我的“知名度”越来越高,也全然不会理会,每次家长会上,妈妈总是迟到,刚一进门就不停地向各位家长老师鞠躬,道歉,让坐在座位上的我好生不痛快。
可能正因为母亲这一“提醒”各个老师纷纷开始向我进攻,说我上课不认真听讲,仗着会背“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”而在课堂上到处讲学,害得班里的粉笔少了不少。老师说得满面通红,而再看妈妈,也是满腮通红活像扑了一层腮红,而我也象被传染了一样,脸红的发烫。
终于有一次,我生病未去家长会场,让我免遭一动。当妈妈回来后,我心中忐忑不安,妈妈不会数落我吧?结果妈妈抱着笑脸对我说:“儿子,老师说你进步了,加油!”短短一句话,我瞬间感到前程似锦,也是从那句话开始,我突飞猛进的进步,跻身班级前矛,而我也成为了家长会上成功的典范。
书橱·母亲
母亲也是书橱,上文中“天将降大任于斯人也。”就是她在我小学时教给我的,后来在我进步后,她便又开始教我文学经典:如“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三个越甲可吞吴!”等等,现在我已背得烂熟于心,后来为了提高我的作文水平,她教过我不少的表达手法,就比如写我的母亲,她曼妙的`长发随风飘动,宽阔的胸怀是我温暖的家,键盘上你的手指在跳舞,跳得便是那青春华尔兹。她如同我的明灯,如同我的书橱,带我参观巴黎圣母院,也和我一起奋斗在这悲惨世界,与我及早步入我的大学,在人间,演绎着我的精彩繁华。
我的母亲并不是教育家,但她循循善诱,以身作则,用鼓励、激励她的儿子奋进,用鼓励让她的儿子面对挫折,感谢你,爱鼓励的母亲。
鼓励的作文 篇3
“天哪!你个黄芃钦又把球传飞了!”在边上暴跳如雷的李老师再也按捺不住了,“唉!”李老师再次大叫一声。
瞧!我的排球教练李佐辉老师又开始批评我了!
(一)
李老师中等身材,一对炯炯有神的眼睛,茂密的头发,平时微笑时的嘴此刻像倒着的香蕉一样,话说李老师为什么如此生气?那还要从半个小时前说起。
(二)
像一匹野马从教学楼上飞奔下来的我不禁大叫一声“啊啊啊啊啊!”终于逃脱老师的“魔掌”了!此刻的我就像马奔向草原一样来到了排球场。
教练李老师已经在此恭候多时,我的队员们也在拼命地练习。
看这阵势,看同学们严肃的表情,看李老师的脸部肌肉在跳动我就知道今天没好果子吃了。我忙脱掉外衣集合。
“黄芃钦,你先活动下手指”李老师的每一句话都充满了威严,我忙闪到一边练球。突然校园门口出现了一群不速之客他们的衣服上都写了两个字“工农”看样子今天有一场硬仗了。
“好好,育英的快收球!”哎呀,我还没有准备好了可是老师的命令不可反抗,我带着弱弱的'启示和烂烂的手感开始战斗了。
(三)
哨声一响,对方发球,我在心中默念:别打我,别打我。我都不知道当时发生了什么事,站在场上的我四处接球,连丢了3分。
这是我像游戏里的玩家一样,看见boss李老师的怒气槽“蹭蹭”地上升,这么说来李老师要发大招了。
“黄芃钦,你先下,谢金五上。”
(四)
我站在一边等待老师发落。
“今天失误怎么这么多?”
李老师话一出,我的心,好像被一群高两米二的雄鹿撞击一样,我不敢回答。
“你是二传,你是整个队伍的核心,只要你认真,团队就认真,但只要你‘梦游’,团队也就和你一起‘梦游’,所有人的心思不在场上,那还打什么呢?”
(五)
在老师的告诫下,我再次上场,糟糕的是,状况再次发生,两个好球被我断送,两次失误让李老师勃然大怒,(然后就回到了开头)
愤怒的李老师加入了对方(因为是友谊赛,练习),我们的发球偏偏落在了李老师手中,李老师抓准时机,小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上,由于球正好落在我手上,我不动就把它接起来了让别人处理过去了。谁知,李老师又跳起来扣球“碰”球再次落在我手上,不好给别人送了一个谈吐球,李老师单腿起跳,“叮当”好响,又是我,我接飞了当我扭头望李老师时,李老师却留下了一抹笑意,尽管很微小,却依然被我见到了。
我心中的石头终于落了下来。
(五)
或许,是老师的微笑鼓励了我,或许是像孙悟空一样被师傅打三下而开窍一样,被打了三板的我似乎也已开窍,越战越勇,对方被我们打得连连败退,或许,那不是三次警告,而是三次鼓励。
如今,每当我扣球时,就会想起给我鼓励的李老师;每当我看到李老师时,就会想起那给我鼓励的三板扣球!
鼓励的作文 篇4
今天耗子回来说,明天要选体育小明星,我问:“你能选上吗?”他想了想说:“可能不行吧,我体育考试不怎么好,今天表扬的学号里也没有我!”我说:“这个应该不影响吧,你广播操做得怎么样?”他说:“那我做给你看吧!”呵呵,看完后,我说:“你好像还不够标准啊,手也没伸直,动作没做到位,这样肯定选不上!”他摸摸头:“可是妈妈,我已经认真做了!”“我觉得你偷懒!”他有些灰心了。
我也知道,他做操已经习惯随意做了,他自己觉得认真,其实离标准还差很远,突然发现,我自己也疏忽了他早操方面的练习,很多时候零时抱佛脚是没用的,要靠平时的'积累,我知道他很希望成为体育小明星,但平时没有养成好的习惯,即使有强烈的愿望也没用。不过态度是好的,于是我鼓励他:“我觉得,你只要每天坚持认真做早操,明天没选上也不要紧,你可以争取下个月选上!”“下个月也可以选呀?”“有可能哦,加油,就会离成功进一步!”
顿时他信心十足,拿起他的吉他,开心地弹奏:“我还希望有一天表演给我的同学和老师听呢!”呵呵,相信会有这么一天的,要持有认真的学习态度和习惯,你的愿望总会实现的。
鼓励的作文 篇5
在现实生活中,有一个著名的木桶原理,就是说一个木桶能盛多少水,不是取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于最短的那块木板。换言之,缺点往往制约着优点的发展。
我相信很多人都知道并且非常赞同木桶原理,所以很多人为了做一个坚实的木桶,就苦苦的弥补自己的弱点。但是,人们会发现,越是努力弥补,会发现自己不懂的东西越多,时间久了,消极的思想就会在人们的.脑海中越积越多,结果积极性大大降低,本来想去弥补自己的不足,提高自己,却出现了相反的结果。
多项研究表明,人们对消极的信息总是特别关注,人们在被要求回忆重要的事件时,记得的消极事件是积极事件的4倍。人类的心理有一个矛盾情结,那就是虽然他们记住的是批评,但是他们会对赞美做出积极的反应。因为批评使人产生防御心理,因此做出改变的可能性很小。赞美却能使人产生信心以及做得更好的愿望。正所谓赞美是打开人心扉最直接的钥匙,是最能使对方开心的见面礼,是畅销全球的通行证。
记得一位老师在讲人生职业生涯规划的时候,讲到了职业选择的一个重要原则就是择己所长,我个人认为这一点非常重要。要做最棒的自己,别再苦苦弥补自己的弱点,要学会挖掘利用自己的天赋,在挖掘利用自己天赋的过程中,你会不断增加自信,就会有一种与以前截然不同的积极人生态度,积极的心态象月亮,照到哪里哪里亮,我们的人生就会从此与众不同。
当我们真正明白了择己所长的重要原则之后,我们就会处于最佳的自我状态,不是去选择容易但不正确的事情,而是主动选择去做困难但非常正确的事情,并且乐在其中。我们大胆,我们勇敢,我们有浩然正气,因为我们要做最棒的自己。
别再苦苦弥补自己的不足,换换脑筋,择己之长,扬长避短,做最棒的自己。
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