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工艺美术对艺术设计教学的优化

时间:2022-10-05 07:53:58 美术学毕业论文 我要投稿
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工艺美术对艺术设计教学的优化

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工艺美术对艺术设计教学的优化

  摘要:工艺美术通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术。

  工艺美术中蕴含丰富的思想和文化,将之运用到艺术设计教学中,可以使学生掌握渊博的工艺美术知识和文化,以丰厚的知识文化指导艺术设计,从而使艺术设计教学得到极大的优化。

  关键词:工艺美术 艺术设计 教学 优化

  近年来,随着社会经济的发展,社会对艺术设计人才的需求越来越多,“美术高考热”不断升温,每年报考艺术类院校的考生日趋增加,艺术设计学科逐渐成为热门的学科,全国各大专科院校也纷纷增设艺术设计专业,如平面设计,环境艺术设计、包装设计、服装设计等专业。

  然而,目前我国高校的艺术设计教学存在一些理由,亟待解决。

  一、高校艺术设计教学存在的理由

  工艺美术通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术。

  它的突出特点是物质生产与美的创造相结合,以实用为主要目的,并具有审美特性造型艺术之一。

  以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。

  故通常具有双重性质:既是物质产品,又具有不同程度精神方面的审美性。

  传统工艺美术相对于当代艺术设计在美学上,实质就是手工技术的装饰美与机械技术的功能美的比较。

  手工技术的美常带有个人的情趣,贯穿着个人的精神,保持着经验、感性的特征,以装饰为美。

  而机械技术的功能美是建立在流水线基础上的,以实用功能为最终目的,反映的是大批量、标准化的和谐、统一和理性的技术美特征。

  功能美与技术美是当今艺术设计美学中的主要内容。

  如果说工艺美术是技术与艺术的结合体,那么艺术设计就是以科学和艺术作为结合体。

  工艺美术是与传统农业、手工业生产方式和价值模式契合的原生艺术,而艺术设计是与工业化信息时代相适应的复合艺术。

  作为科学与艺术的结合体,艺术设计比工艺美术更能体现当代文化和人性的多元化,集成性和跨学科性是它的时代特征。

  现代艺术设计是以统筹、规划、集体性运作为主的,而工艺美术则是以个人的实践和操作为主的,现代化艺术设计与工艺美术是艺术与技术的结合,二者相辅相成,缺一不可,设计要通过一定的技术手段才能形成作品,否则,设计就是一纸空谈,而技术也必须建立在设计的基础上,以设计为依据制造出来的产品可以称之为艺术成品。

  因此,工艺美术和现代艺术设计,只有通过技术才能更好的将其体现出来。

  然而,在利益的驱使下,设计院校的学生在社会实践过程中,没有经过相应的市场调研就对产品进行设计,或是在设计中不追求艺术价值,而是为一些经济而进行相应的设计。

  在这种现象的影响下,高校艺术设计教学也形成了这种风气,教师在教学时,没有将相应的设计理念给学生作深刻的阐述或剖析,学生没有深刻理解设计理念,以致学生仅仅只是对这种设计风格的简单模仿而已,高校教学对工艺美术教学的忽视,就是对艺术设计文化的忽视,对现代艺术设计的发展非常不利,对人才的培养也是不利的。

  二、工艺美术对艺术设计教学的优化

  (1)工艺美术思想为艺术设计打下坚实的文化基础。

  中国工艺美术的历史悠久,工艺美术的思想和文化包含了我国几千年的艺术设计的精髓,是我们宝贵的文化财富。

  在现代艺术设计教学中,重视工艺美术思想和文化的学习,学习中国几千年来优秀的设计思想,形成自己丰厚的文化积淀,厚积而薄发,可使学生对艺术设计的学习打下坚实的文化基础。

  更重要的理由还在于,对设计师做具有中国特色的设计有很大的帮助。

  设计无论是作为艺术还是商品,它都是文化的产物,是一种具有独特品质的文化。

  中国有自己的文化,也需要有自己的设计文化。

  立足于本国文化,设计具有中国特色、体现中国文化的艺术品,对传承和发扬中国文化具有重要作用。

  (2)工艺美术有利于培养学生的创造性思维和审美观念。

  以前人们的物质生活并不如今天这样丰富,但精神生活并不贫乏。

  普通百姓的生产生活设施、日常用具往往都体现了他们对朴素自然的追求。

  现代的艺术家都善于从原始艺术、民间艺术、甚至异国美术中吸取营养,从而寻找到创新的突破点。

  工艺美术中的一系列绘画观念、艺术形式能给艺术设计以借鉴。

  学生在创作时敢于突破形体拘束,大胆地运用夸张、变形手法塑造形体,以多角度形态刻画,把多种形象进行融合。

  学生在创作时可以自由的表达,情感也得以自由流露,激发设计灵感。

  (3)工艺美术有利于加深学生对设计理念的领悟。

  工艺美术与现代艺术设计相比,更强调的是个人实践操作。

  现在的高校艺术设计教育则更多的是重视设计理念的学习,对学生的实践操作和动手能力不做高要求,这导致很多学生忽视了在艺术设计中的设计技术含量,也影响了学生对设计艺术性的认识。

  实际上,设计与操作都是现代艺术设计教学的重要内容,设计与操作的有机统一,才是一个完整的教学体系,才能培养出高素质的优秀学生。

  所以高校在现代艺术设计教学中,要重视工艺美术中所强调的个人实践操作,在不断地实践操作中,让学生对设计理念有更深的领悟。

  (4)工艺美术有利于提高艺术设计的学习效果。

  多学科的融会贯通,不仅有利于推动本学科的学习,而且有利于培养学生的发散性思维,这已经成为广大教育者的共识。

  美术为绘画、设计等专业的美术,提供无穷尽的资源与启发,而且它还为美术以外的其它学科的学习提供帮助。

  工艺美术作品中,许多艺术品本身就是当时生产力进步的表现,是先进生产者的用具。

  这样民间美术就可以让学生建立起学科相通的意识,以生动活泼的美术学习带动艺术设计的学习,能收到事半功倍的效果。

  (5)电脑辅助的工艺美术有利于丰富学生的设计思想。

  传统工艺美术教学在技术表现能力上的要求较高,很多学生很难达到技术上的设计要求,因此,对学生而言,好的构思、好的设计理念却不代表好的设计作品,对学生的学习有一定的不利影响。

  而电脑辅助的工艺美术基础教学则解决了这一理由。

  艺术设计教学中,电脑美术以其独特的优势,成为传统工艺美术基础教学的好帮手。

  电脑美术冲击了传统的教学模式,成为推进教学方式改革的重要手段,必将给人们带来新的观念,新的思维,以及新的设计思想。

  学生可利用电脑方便的制作出各种复杂的图案,极大的丰富了设计语言,实现自己的创意构想。

  总之,工艺美术中蕴含丰富的思想和文化,将之运用到现代艺术设计教学中,可以使学生在学习先进的设计理念的同时,掌握渊博的工艺美术知识和文化,以丰厚的知识文化指导艺术设计,从而使艺术设计教学得到极大的优化与完善。

  参考文献

  [1] 卞宗舜,周旭;中国工艺美术史[M]. 北京:中国轻工业出版社,2011

  [2] 郝琴琴;浅谈工艺美术在现代艺术设计教学中的应用[J]. 文艺生活·文海艺苑 2012年第10期

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