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时间：2022-11-15 09:18:16 ppt课件我要投稿

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　　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编帮大家整理的教学课件搜集或者教材下载中心，欢迎阅读与收藏。

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　　教学课件和教材

　　教材对教学具有什么样的作用？

　　1、教材是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料。

　　2、教材也是教师进行教学的主要依据。

　　3、根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容范围盒教学任务。

　　4、根据本学科在整个学校课程中的地位研究本学科与其他学科的关系，是理论与实际相联系的基本途径与最佳方式。

　　有利于确定本学科的主要教学活动和课外活动、实践活动或其他社会实践活动，对各教学阶段课堂教学和课外教学进行统筹安排。

　　课件对教学具有什么样的作用？

　　一、课件教学可以激发学生学习的兴趣在课堂教学中，教师是课堂教学活动的策划者、组织者和指导者，如果教师能抓住教材中所蕴含的创造性因素，激起学生学习情感，创设富有变化、能激发新异感的学习情境，充分利用学生的好奇心，引导他们去研究问题，激发学生的创新意识。

　　而利用课件教学可以更好地调动学生的听课兴趣，学生不仅仅增强了对教学内容的感性认识，而且增强了对知识的识记和理解能力，从而大大提高了课堂教学的质量。

　　二、利用课件教学可以改变“填鸭式”教学模式利用课件教学打破了以往传统的“填鸭式”教学模式，增强了师生互动，提高了学生的主体地位，从而充分调动了广大学生的听课兴趣。

　　传统的课堂教学模式，习惯于满堂灌的“填鸭式”教学，即主要以教学活动的主体之一——教师的讲解为主，这种单纯的口头讲解有时连最起码的板书和主客体之间的双向交流也不存在，使教学内容又比较枯燥和抽象，显然学生的听课兴趣难以被调动。

　　利用课件教学，则改变了这一状况。

　　教师在课堂上应用课件进行教学，师生之间可以更好地互动，学生的听课兴趣也就调动起来。

　　三、利用课件教学可以使教学内容更直观利用课件动态演示，提高学生认知技能。

　　展示过程，启发思维。

　　运用课件课件动态演示，可把知识的形成过程直观、生动、便捷地展示在学生面前，帮助学生掌握其内在规律，完成知识构建。

　　利用课件教学使得教学内容更为直观，形式更为生动活泼。

　　传统的课堂教学模式，由于教学比较单一、呆板，一定程度而言已严重影响了课堂教学的预期效果，特别是在一些直观性、现场性比较强、要求学生增强感性认识的学科教学上，传统的课堂教学模式显然已力不从心。

　　课件教学则通过多种现代教学设备，将教学内容以声音（包括解说、音乐、模拟语音、合成效果等）和图象（包括静态图片、动态录像、效果图、过程演示等）的形式展示在学生面前，大大丰富了教学内容的表现力和外在张力。

　　四、利用课件可以打破传统教学的局限性传统的课堂教学活动，有着时间和空间的约束，课堂教学记录局限于教师的备课教案和学生的课堂笔记，一旦离开了“课堂”这个特定的时间和空间，教学活动也就不复存在。

　　而利用课件教学后，教师通过观看自己的课堂教学音像资料，可以找出教学中存在的问题与不足，并改进措施，进一步提高教学水平。

　　同时，也有利于学生反复温习课堂内容，进一步提高。

　　学生在课堂教学结束后，利用课件可对课堂上所学知识进行巩固和温习，并对一些在课堂上还没有完全吃透的知识进行进一步的学习，有利于学生的提高。

　　课件教学也就打破了传统教学很多的局限，而且课件等课堂资料可通过专门的教学网站、校园网或教育网交流与传播，相互之间也可以通过媒介软件进行学习和交流，这样也就大大拓展了课堂教学的时间和空间领域，为课堂教学开辟了美好的远景。

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