用美国小孩的方法学英文

时间：2022-10-01 00:28:17 常识大全我要投稿

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用美国小孩的方法学英文

　　用美国小孩的方法学英文，本文以生动的图解及有趣的情境来呈现生活化的英文单词、句子，帮助读者了解单词的用法，并提供了相关的单词、反义词及语法重点等，增进学习的深度和广度。另外还可搭配本书所附的光盘练习听与说能力，多管齐下来加深记忆和有效学习。适合成人及中小学生学习英文参考使用。欢迎大家参考。

　　图书信息

　　书名：用美国小孩的方法学英文

　　作者：三志社英语研究会，郑春美译

　　出版社：化学工业出版社

　　出版时间： 2010-8-1

　　ISBN：9787122083159

　　装帧：平装

　　页码：292

　　开本：16开

　　语言：中文，英文

　　定价：49.80元

　　图书目录

Chapter 01 日常生活

　　Greeting

　　A Day of the Week

　　Morning

　　Daytime

　　Afternoon

　　Evening

　　Traffic

　　Office

　　中式英文 VS 英文

　　Chapter 02 人们

　　Baby Child and Adult

　　Family and Relative

　　Foreigner

　　Occupation

　　Religious People

　　Characters of People

　　Chapter 03 纪念节日

　　New Year s Day

　　The 15th of January

　　Chuseok

　　Arbor Day

　　Children s Day

　　Parents Day

　　Teachers Day

　　Birthday

　　Marriage

　　Funeral

　　Valentine s Day

　　Christmas

　　美国的节日

　　Chapter 04 运动

　　Exercise

　　Sports

　　Chapter 05 自然和宇宙

　　Landscape

　　Countryside

　　Camping

　　Sea

　　Mountain

　　Season

　　Weather

　　Desert

　　Universe

　　生活在大自然的动物

　　Chapter 06 大都会

　　City

　　Street

　　Museum

　　Amusement Park

　　Department Store

　　Post Office

　　Bank

　　Theater

　　Concert Hall

　　Restaurant

　　Convenience Store

　　Hospital

　　Chapter 07 大众传播

　　Television

　　The Press

　　Electronics

　　Book

　　名人名言

　　Chapter 08 艺术与休闲

　　Art

　　Vacation

　　Hobby

　　Chapter 09 旅行

　　Airport

　　Station

　　Hotel

　　Preparation

　　各国须注意的礼仪

　　Chapter 10 学校

　　School

　　Subject

　　Grade

　　Chapter 11 健康与人体

　　Physical Activity

　　Disease and Symptom

　　Human Body

　　中、英谚语比一比

　　Index 索引

　　Recommendation(推荐序)
单词非万能，但却反单词却万万不能

　　语言学家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法，表达甚微;若无词汇，则无可表达”“Without grammar,very little can be conveyed”(Willkins,1972,p111).由此单词与词汇在语言学习中的重要性可见一斑。

　　随着英语教育的向下延伸、英语教师教学法的日新月异、社会上英语学习机构的林立，及市面上丰富、多元的英语学习书籍或媒体，但我们还是常听到学生家长或英语老师对学生基础英语单词贫乏的担忧与抱怨。

　　从我的教学及相关研究经验中发现，学生们缺乏的不是背诵英文单词的能力，而是正确分辨及使用单词的能力。例如，我的学生身体不舒服，写email来向我请假，会说：“Teacher,I am sorry.I am uncomfortable.I cannot go to your class today.”乍看之下，似乎简单明了地表达了请假的原因;但如果这封email是寄给不了解中式英文的外国老师，很可能会造成老师的误会与不悦，主要是因为很多学生误解了“uncomfortable”一字的正确词意及用法;“uncomfortable”中文虽然翻成“不舒服”，但指的是心理而非身体上的“不自在、不舒服”。这样的英文句子可能会让老师误以为他的教学让学生心里不舒服。所以，在英文单词的学习与教学中，我们要着重的不只是单词的背诵、拼法或数量，更重要的是单词的确切语意、用法及使用情境。

　　本书以生动的图解及有趣的情境来呈现生活化的英文单词，有别于市面上常见的图解字典，进一步提供符合情境的简单例句，帮助读者了解单词的用法。此外，本书使用语义网络学习的概念来介绍单词，并提供相关的单词、反义词及文法重点等，增进单词学习的深度与广度(vocabulary depth and breadth)。读者除了运用阅读的方式，还可搭配本书所附的MP3光盘，练习单词及例句的听与说能力，多管齐下来加深记忆与有效学习。

　　虽然本书界定为成人图解单词书，但对偏好图像学习的中小学生，也十分适合。但不论是哪个年龄层的读者，一定要切记英语单词学习的不二法门就是：Use it and use it right(应用单词且正确的使用)。

　　林律君 (美国伊利诺大学语言与听力科学研究所暨第二语言习得博士，现为中国台湾交通大学英语教学研究所助理教授)

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