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小学生开学第一节课
小学生开学第一节课【1】
清脆的上课铃声刚停,陈老师就抱着一大堆毛皮袄、丝绸帕、玻璃根和橡胶棒的等东西,快步走进了教师。只见他不动声色地放下东西后,拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电‘字。
教室里静悄悄的,同学们都竖起耳朵等待着陈老师讲课。而老师却叫了一位女同学上台去,要她把自己的自来水笔杆使劲望头上摩擦后再把它伸向一堆纸屑中。
刹那间,奇迹出现了,许多纸屑立即自动地粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时,陈老师问道:“哪来的电呢?”多数同学转入了沉思,只有几个同学小声回答:“摩擦的呗。”
“对,是的,是摩擦得来的。”陈老师高兴地接过他们的话一字一板地说:“物体摩擦后能够吸引轻小的东西,我们就说这物体带来了电,摩擦起电的现象上一经常发生的……”
同学们津津有味地听着、看着。
最后,陈老师真像魔术师那样,让我们观看了摩擦起电的方法和玻璃板上的小纸屑跳舞表演;并给我们每个小组分发了毛皮和橡胶棒,或是丝绸帕和玻璃根,让我们每个人都做摩擦起电的实验。
我一边做着一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”,我也一定要像他们那样里争做一个驯电的人。
下课铃声响了,同学们恋恋不舍地放下手中的实验,一个个不由自主地埋怨道:“唉,怎么搞的,这节课时间这么短!”
小学生开学第一节课【2】
新学期开学第一天的第一节课,令我终身难忘。
那天爸爸帮我买了本子和笔后回家去了。留下一个“我”独自面对这陌生的环境!
我持着本子和笔刚走进教室,几十束新同学的目光齐刷刷地投来,我不知所措!昂起的头不自觉地低了下去。老师亲切地把我拉到讲台前,让我做自我介绍,我当时呆住了,脑海里一片空白!
我心想:“为什么只有我一个新同学?要是能听到其他同学的自我介绍就好了。我的“脑袋计算机”里竟没有一点自我介绍的程序,我很后悔为什么没有在前一天准备一下自我介绍的内容。”
教室里一片寂静,老师在旁边小声地提醒我,我心里有了一点眉目,但还是底气不足,小声而又呑呑吐吐地说:“我叫王奕超,我来自汉寿龙池实验中学附小。”
老师问同学们听到了没有,同学们却异口同声地说:“听不到!”我顿时愣住了,如果我能控制时间,我真希望马上跳过此刻。
自我介绍完后,老师指了一个位置,我坐下了,开始上课。第一节课是数学,主要是复习上学期的“数学分数”,老师叫我上讲台做黑板上的题目,我很快完成了。
大部分同学做完之后,老师开始讲解,突然,老师又让我回答约分的过程,“约分”对我来说简直就是“小儿科”,但面对新老师和同学我还是胆颤心惊,我镇定了一下,答道:“约分是把分子和分母同时除以一个相同的数,积不变。”
我回答后,老师让我坐下,我的自信心又上来了。不知不觉中,一节课上完了。
这一节课让我终身难忘,它是我接受新环境的第一天的第一课。
它让我学会了适应新环境。
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