数学毕业论文

高中数学如何运使用网络课程资源论文

时间:2022-10-09 02:25:25 数学毕业论文 我要投稿
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高中数学如何运使用网络课程资源论文

  互联网科技高速发展的今天,网络对日常教学中的作用越来越重要。正确合理地使用网络资源,最大程度的使数学课堂高效化,是教学工作者努力的方向。如何深入了解学生特点和教材内容,结合教师自身的条件,让信息化的社会环境下的数学教学取得最好的效果,以下将从几个方面做一些探讨。

高中数学如何运使用网络课程资源论文

  一、结合网络资源教学能最大限度地激发学生学习兴趣

  注重对学生思维能力的培养是高中数学教学的重要特点。它要求学生不再是简单地掌握基本的数学问题。它更加注重学生自学能力的培养,培养学生独立分析问题、解决问题的能力。学生学习数学知识本来就感觉枯燥乏味,再加上大量的习题作业,高深的考试试题,逻辑思维能力的欠缺,这就导致了好多学生的成绩很不理想。而通过网络课程的教学手段就能很好的解决这些问题。那些抽象难以理解的知识,通过网络信息资源的整合,变成了生动的文字声音和画面,学生带着兴趣去看去听,学习兴趣被大大的激发出来,在愉悦的情境下就能很快很好的掌握了知识。网络课程学习的运用使学习资源不再受时间和空间的限制,学生可以通过平板电脑甚至手机随时随地去学习,从而实现真正意义上的自主学习。每一个学生,不管贫富都有机会得到一流老师的指导,都可以及时得到最好、最新的模拟试题。同时,可以让学生在视频的声音画面演示中通过自己的观察、分析等获得信息,学到知识,变被动为主动,使学生研究的情绪高涨,探索的兴趣浓厚,让学生普遍感受到数学的魅力,体验到学习的乐趣。学生由厌倦头疼变为感兴趣、被成绩所迫去学变为了自己的兴趣爱好。

  二、教师是使用网络课程资源的主导者

  现代教育专家有一个共识:学生是主动参与教学过程的主体,不是消极接受的机器,要使学生真正学到数学知识的精髓,必须让他们自己学会自主学习,主动学习。教师在课堂教学中就是一个引导者的身份,采用多种方式,激发学生兴趣,把数学教学和培养自学能力结合起来进行。教师在进行网络课程资源教学时,主要作用就是指明方向,做好引路工作,把学习的具体目标制定出来,其他的主要靠学生自己进行。比如在开始讲新的知识点时,把本章的目标方向指给学生,学生知道自己要学习那些内容,特点是什么,每一段学习结束后,又可以认真选择课程资源,根据学生的实际情况选择合适的课程信息给学生作小结,让学生带着兴趣检验自己对本章内容掌握的程度。教师自己对于网络资源的认识和理解决定了学生学习的方向和效果,因此教师必须和学生保持沟通和互动,站在学生的角度思考问题,选出行之有效的网络资源内容和方法。教师在选择教学课程资源时应从学生出发,认真甄别选择,找到最适合学生的内容。在进行过程中不断发现新的问题,深入思考,把获得的经验用于以后的教学。另外,由于课堂教学时间的限制,学生之间、师生之间不能很好的共同探索学习。这样教师就可以建设校园专题网站,学生通过此网站也可以互相交流、发表评论,达到合作学习的目的,而教师就可以在此基础上准备专题网的测试,在合作研究学习的基础上实现学生的自主学习,有非常好的效果。教师还可以在网上开设学习群、学习平台等,让学生在群里或平台上交流学习,从而取得好的学习成绩。

  三、认真探索研究信息技术,学习与创新网络教学

  信息技术是高中数学教学中一种新型而高效的工具,也是高中数学课堂教学很好的辅助工具,高中数学新课标教材中,有很多章节的内容和信息技术紧密关联。不管是从事多年高中数学教学的教师还是刚刚毕业分配的教师,对于高中数学整合信息技术,都是新的知识领域的拓展,如何研究探索并且高效运用网络知识资源教学,有些茫然,就出现了照搬照抄,人云亦云的错误倾向,或者干脆知难而退,弃之不用。这些对于高中数学教学都是很不利的。只有不断探索研究、学习实践,数学创新教学才能取得好的效果。现代信息技术与高中数学课程整合的平台系统主要包括“几何画板”、“图形计算器”、“高中数学虚拟实验室”和连接互联网的校园网。任何一种信息技术在教学中高效的使用,都离不开实践操作的过程,遇到实际的问题。事实上,学习运用信息技术教学的过程,也是我们数学老师加强数学思维的好机会,在教中学,在学中教,教学相长,就会取得最好的教学效果。传统的教学方法、教学模式已经远远不能适应社会的发展和人们的需要,而网络知识资源的出现和普及就能及时弥补这些不足.它能把文字、图像、视频、音频、动画结合起来,通过网络进行使用,为学生提供了最感兴趣的学习方式。教师积极使用网络课程资源教学,反复探索研究,从学生出发,选择有效的资源,激发学生的学习兴趣,不断提升学习效果,定会使高中数学课堂教学走上一个新的台阶。

  【参考文献】

  [1]李萍.浅谈基于网络环境下的高中数学教学引导[J].才智,2013(11)

  [2]徐相成.利用网络资源进行数学创新性教学[J].中国教育技术装备,2012(22)

  [3]石永福.数学的信息化教学与网络利用及网络资源建设[J].数学教学研究,2009(12)

  作者:曹刘美 单位:山东省滨州市邹平县黄山中学

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