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初中的随笔(范例15篇)
初中的随笔1
我独自走在田间的小路上,心情很轻松,忽然,一朵雏菊映入眼帘。没有牡丹彩霞般的色彩,也没有芍药的雍容华贵,有的只是一份素朴与平凡。但它的美也摄人心魂。人生在世不正是如此,不需要太多的辉煌,一份平淡足够了。
但又有多少人能懂得平淡的动人?
晋代的诗人陶渊明,他因看不惯官场的黑暗而隐居山林。他与大自然做伴,在鸟语花香中吟诵 “采菊东篱下,悠然见南山”。陶渊明的隐居生活并没有什么惊人之处,只有一份平淡,但也正是这份平淡,让他陶醉于山林,忘记了官场的黑暗和世俗的可怕。虽然有着许多的诱惑,但一份平淡却可以让他的心灵归于平静。简单的一切让他很享受,所以他从未离开那片山林。
平淡的美让陶渊明看破尘世后归于平静,现代的人也让平淡将那沉重的辉煌冲破。季羡林,北大资深教授,国学大师,他的晚年就十分平淡,没有过多的关注,没有太多的辉煌,有的只是一份作为平凡人应有的宁静生活。
不论是陶渊明还是季羡林,在他们身上都笼罩着耀眼的光芒,可他们宁愿做一名平凡普通的人,也不愿让世俗之气沾染在他们身上,可见平淡有时比辉煌更具吸引力,更有魅力。
现在,我相信,平平凡凡,清清淡淡,才是真正值得追求的生活方式。因为,平凡亦是一种享受。平淡比起辉煌,虽然是那么不起眼,但平淡或许会让心灵更加自由。
所以,如果让我选择,我宁愿选择做一朵雏菊,默默绽放在世界的一个角落。
初中的随笔2
我想做回那个胆怯的孩子,回到一个只要躲避就不用面对的茧中。但,我不能。体内淤出一腔滞重,尽胶合着,渐渐阻碍呼吸,如同芒刺在背。口中嗫嚅着挤出一个含糊不清的音节“嗯”,便逃离了那个房间。脸上赧红颜色,滚烫的,久久不褪。
为什么人们都要我勇敢,像那只雏鸟一样进行无尽无果的尝试?明明是徒劳无用,明明是自我折磨。脑海中有个声音在叫嚣着放弃与堕落。生活像是茫茫大雾里的单行道,在冷的夜气里,前途看不真切,只觉得路远夜长。我缩在这蜗壳里,不再盲目地跋涉,在这苍白的大地上沉眠——这样苟且下去,也算得上一种活法,但我自己真的.满足于这似乎有些可悲且不完整的人生么?
我回到那棵树下,雏鸟果然还在练习着起飞的动作。它牢牢拥抱大地,它努力的向着日月星辰,虔诚地朝拜。它目光灼灼,凝视上方,进行着它孤独而无意义的仪式。不知道这数不清的时日注入了多少辛酸与失败,也不知晓它是否有过泪水与咆哮。慢镜头般,它缓缓张开不甚丰满的羽翼,奋力地鼓动,将全身力量集中于我以为注定失败的一跃。
它,却没有落下。让人血脉贲张的寂静中,空气中袭来一阵气流的波动,是翅膀的鼓翼。这一次,沉重没有拖滞轻盈;这一刻,世界变得出奇的肃穆;这一跃,是飞翔响应蓝天的召唤;这一搏,是对懦弱最彻底的拒绝。它,真的飞了起来!
初中的随笔3
刚下过雨,梅在雨的水面上作诗。十里南山的蘑菇像雨后春笋,呼应着春来花开的美景,努力地绽放它独特的魅力。
我向明月借五更,明媚的春天,问我去哪里?我向明月借把镜子,皎洁的月光扯下一片云,遮住光线,躲到岁月里,还是弄乱了些许秀发,
天蒙蒙亮,梅安静从容地翻过一座座山,手提十几公斤蘑菇健步如飞。我提着不满一半菇的袋子,吃力地行走在她的影子了,抹着脸上的雨水,手上的泥水也快乐地拉住雨儿的眉梢。
梅停停走走,落下我一段;我走走停停,成了梅的裹脚布。我们像是两个世界的`幽灵,走着同样的路径。踏着她的脚印,我试着斜斜地滑脚下山。雨儿结伴尘土与我捉迷藏,一使劲,它们像流沙,让我滑下一截子,我魂魄出窍,大喊着,雨儿堵住我的嘴,尘土变泥巴扯住我不放,感受生命的脆弱,我要掉下去了,我快死了,一旁的雪松挡住了我的身躯。
天亮了,抬头,远远地看见梅在挥着一件红衣,清新的空气让我呼吸愉悦,墨绿色的松枝伸出友谊之手,我又前进了许多。小鸟叽叽喳喳,老鹰在高空飞翔,春风吹着我的长发飘飘,雨儿打到脸上像按摩,感受着春天的温度,踏着小雨漫步,此刻,心中悠然自得。
雨中蘑菇挺直了腰杆,争先恐后来争宠。它们吸吮了雨儿的甘露,沉甸甸的,像生活的重担,压在肩上。生活中的尘埃,张扬着它的妩媚,直白得理直气壮。自己的心情,别人的心情,侥幸地触摸了心底的温柔。
鼓足勇气,挑战极限,战胜自我,我与梅相聚在一座山顶,喝着雨水伴着矿泉水,喘着粗气,回首相视一眼,露出会心的微笑,陶醉在梅的美声里。
望着错落有致的山谷,原来登高望远如此神奇,漫山遍野的蘑菇映入眼帘,触景生情,生活在这种悠闲宁静的深山里,浮华与精彩尽皆淡去。
蓝天白云,伴着大雁,两个采菇女,匆匆了那些时光,将菇做成了书签,明媚了春天,刻下了痕迹。
初中的随笔4
刚踏入初中,一切陌生得令我胆颤。陌生的教学楼,陌生的老师,陌生的同学,一切的一切都是陌生的。
渐渐地,我开始熟悉初中生活,开始结交新的朋友,开始建立新的友谊。通过几天的学习和生活,我发现,初中的学习科目增多了。在小学,主要学习的只有三门功课:语文、数学、英语,像美术、体育、品德、音乐等科目都是副科,是来放松的。而在初中,不仅语文、数学、英语要学,历史、地理、生物、化学、政治等科目也要学。而以前的副科美术、体育、品德、音乐等科目将来都要考试。以前一天上七节课,现在一天上九节,真是头大呀!
学习的难度也加大了。上初中之后不只是学习1,2,3,那样简单,很多科目难度加大,让人一下子难以接受。例如语文、数学、英语这几门科目当天学完的知识,就要当天会背会默,每天都要学习新的知识,还要预习新的知识。有时候,别的科目也有作业,也是要求当天的知识当天掌握。于是我们在不知不觉中“吃”成了胖子。之后,我们要从这么多的知识中,寻找最重要的,还要背得滚瓜烂熟。只有这样,才能熟能生巧。
学习的自主性要提高了。在初中,老师抓得不如小学那么严,很多事情都要靠自己自觉地去学习。比如说,课前的预习,要自己完成,如果经常不完成作业的话,有些科目的知识你就无法掌握。这样一而再,再而三的不完成作业,日积月累,你不会的知识就像你欠的债一样越来越多。你一下子怎么学得完?又怎么还的'完?所以我们要主动的学习知识,严格的按照老师的要求来做。
社会活动多了。在初中的社会活动较多,会经常举办一些活动。另外,初中的团体也比较多。如学生会、共青团等等,这些在小学时是没有的。
这样的初中生活是不是很充实,很快乐。
初中的随笔5
雏鸟在我的上空盘旋,这身影蕴藉着力量,浩荡地勃发着,一扫之前的委顿与无力。照彻心扉,震撼灵府。它几声轻快掺杂喜悦的鸣叫擦落耳际,我刹那间理解了雏鸟的仪式与沉思:我们恐惧的不过是恐惧本身而已。我心中郁积的块垒刹那间土崩瓦解,隐隐有挣脱锁链的声音,我的脚步渐渐快了。
我站在演讲台上,心中声清醒的提醒时间的流逝,仿佛是激励我向前的'鼓点,在胸腔中不断共鸣着。我深吸一口气,眼前重现出雏鸟起飞的样子,紧张的心情渐渐平复。口中的话语一反从前,滔滔不绝,滚滚流泻。四周的空气都应和着,一如雏鸟起飞时的鼓动。
演讲完毕,台下掌声雷动。那一刻,我体内仿佛被抽去了什么一般,前所未有的轻盈和有力。
天空,依然蓝而高,传来几声熟悉的鸣啭,一迹飞鸟的游痕在天穹荡漾着。
是雏鸟!只是那团蹒跚如今正展翅击空,主宰这湛蓝与高远;一躯羸弱正从容不迫,静观云淡与风轻。那个瑟缩着的它。曾痴痴的悬想,有朝一日自己能飞翔在那片碧落云间。如今它,作为一只真正的鸟,以俯瞰的高度,呼唤莽林危崖,震慑怒浪狂风,穿越江河高山,睥睨冰山暗礁。它投我以嘉许的目光,许我以鼓励的啼鸣,它以高飞促我前行,它以蜕变予我成长。终于,泪水裹挟感动决堤而至,灵魂迎风而颤。
模糊中,我仿佛变成了雏鸟,天空仿佛成了那高飞身影的扩大。我大声地对那身影说:“谢谢你,是你教会我飞翔,是你让我生命更美丽。”
初中的随笔6
臧克家说过:“读一本好书像交了一个益友”。的确,书如同一个风雨故人,可以陪着你闯关渡险,真心以对。生活有时逼得人像上了发条似的不停地旋转,疲惫不堪。可书却像一个温馨的港湾,容你停泊,让你休憩,扎好远航的风帆。 生活中,我是一个非常喜欢读书的人,闲暇之余,我喜欢将自己关在书房里,走进书的海洋,尽情的畅游。书是我生活中必不可少的一部分。在《繁星春水》中,我感受着母爱的那份自然,感受着冰心老人那极富哲理的心灵感悟。在《撒哈拉的故事》中,我敬配三毛不向单调的生活屈服, 弃乡投奔撒哈拉的勇敢与志气,学到了只有对别人礼貌,热心帮助别人,才能获得别人对自己的感谢与敬畏。
我读书的类型有很多。平时,我最喜欢读的是小说,因为我可以跟随故事情节来感受主人公的生活态度。
最近,我正在读一本名叫《傲慢与偏见》的小说,我非常喜欢女主人公伊丽莎白,伊丽莎白是一位有主见又极富自尊心的姑娘,她对爱情有自己独到的`见解,能够保持自己女孩儿应有的矜持,坚持自己的看法,不会被金钱和欲望所扳倒。从这本小说中,我学到了在生活中,我们应有自己的见解,执着于自己的信念,让自己成为一个有主见的人。 随着知识的增多,我读的书目也越来越多。我渐渐学会从书中品味生活的道理。在读高尔基的 《童年 》时,我让自己更加珍惜今天的幸福生活,在读海伦凯勒的《假如给我三天光明》时,我让自己明白不要总是不满足,比起残疾人,我们有着健康的躯体,有正常生活的能力,能够看到大千世界无数的美景··我们要知足常乐。在书的引导下,我学会了独立自主,在生活中,主动帮助父母做一些力所能及的事情,尊敬父母,不让父母伤心。在社会中,友善地对待别人,广泛交友。在学习上,乐于帮助他人,让自己一天天的进步。 书,给我的生活带来了情趣。 我在书的世界里感悟,感悟人生,感悟生活,在茫茫的书海中,悄悄地长大。
初中的随笔7
刚刚进入一中,我就对传说中的社团充满了希望。一开始,我被“手工社、书法社、英语社、羽毛球社、天文社……”等等社团弄得眼花缭乱,最后,我满怀信心地在报名单上,填上了——文学社。这,就是我与文学社羁绊的由来。
其实这是因为,我一直在思考:
文学,到底有什么魅力?竟引得无数人竞相为她折腰?
正是带着这个疑问,我进入了文学社。
回想在这学期的几次社团活动,我领略了李煜的伤感,领略了苏轼的豪情,领略了李清照的悲戚,领略了……我们体会文学的多面性:轻松愉快,淳朴清新,庄严肃穆,富有哲理…… 文学是纯粹的,但文学并不是单纯的,它不只是记述发生过的世界,而是每个人的思想经过锤炼的延伸。文学是每个人心灵的体现,所以我们可以通过一个人的文字来窥探他的`想法。每个人也能够通过文字来表达自己的心声。
最终,我得出了结论:
文学,是最美的语言。
该怎么述说它呢?是把它比喻成悬崖高处的一束蔷薇那样绝美,还是像空气清新的早晨路边的几朵雏菊那样轻柔;是说它像是早春温润的缠绵雨水,还是说它像秋季稍为凛冽却凉爽的风;是说它像在暖和下午的一杯淡雅的清茶,还是在兴致勃勃时能够抒发雄心壮志的一杯酒……
它是谜一样的。如诗如画如歌如酒。
在文学社中,我与各位爱好文学的同学们互相交流,互相学习。正是这种良性竞争,才促进了我们水平的发展。这也可以说是一大乐事。
每到了社团活动的时候,看着满满当当的教室,我总会不知不觉把它当成我的第二个班级。
文学社——我所喜爱的地方。从来不为它失望。
这就是我与社团的故事。
初中的随笔8
冬天像一个大冰箱,一股股寒气钻入我的脖子,冻的大地穿上了厚厚的白棉袄,大树姐姐戴上了厚帽子。
紧张的期末考试终于过去了,我们迎来了快乐的寒假。寒假就像个娃娃微笑着是那么的甜,像吃了蜂蜜一样。它不仅仅美好还有不少有趣的事情呢,比如去旅游,买玩具,过生日等。
一到寒假,小朋友们就会想到过年、放鞭炮。玩鞭炮的时候要让大人陪着,要注意安全,玩摔炮的时候不要把摔炮放在口袋里,不能往别人身上扔,还有放烟花和春雷炮的'时候要在空旷的地方放。拜年时,亲戚们会相互走动,要大胆表现,有礼貌,不能小气。吃年夜饭时不要光喝饮料,要多吃饭,不能边看电视边吃。大人说话时不要插嘴,要说话就等到大人说完再说。
今天,天气特别好,我到外婆家去拜年,拜完了年我们带上所有的人一起去太公庙拜太公。拜完了以后我们一起来到龙山旅游。冬天的龙山比不上春天生机勃勃的龙山;比不上夏天热闹非凡的龙山;比不上秋天美丽如画的龙山。但冬天的龙山纯净、美丽。在回家的路上我们走着乡间小道,我越走越热发现地上的花、草、禾苗都变黑了,呀!原来是一座小山着火了,我们赶快打了119。救火的人赶来了,我们就走了!
初二,开春了,我们一家人拿着春雷炮去外面庆祝春天的到来。这时,在整个城市里都此起彼伏的鞭炮声响起,好热闹啊。春节里,我们都很累,累什么呢?吃喝玩乐。我们出去拜年,也又不少亲戚来我家拜年。爸爸妈妈在客厅招待客人,这时在房间里写作业的我九坐不住了,不想写作业了,放下笔就跑出去玩。
还有六七天就要回郑州了,我还不想回郑州,因为我还没有玩够呢!马上就要开学了,我又要进入新的学习生活。一个寒假过的真快啊!转眼间就过去了。
快乐的寒假,拜拜啦!
初中的随笔9
每个人都有一段最美丽的青春。然而,我的青春伤痕累累,可是,我不后悔。
我的青春充满了痛苦。苦涩的味道时常陪伴着我,我的青春是在烟酒中度过的,是在整日的提心吊胆中度过的,是在整天的心机中度过的。回首这几年,真的不堪入目,对多少朋友拿心对待,最后换来的却是朋友的玩,受够了,开始对身边每一个人产生了防范意识,不再信任任何一个人,烟酒熏的脑子整天都是昏昏沉沉的,就像我的青春,一片黑暗。我也时常在想,是什么让我变成这样,我还能变回去吗?对身边的事物远远没有了刚变坏时的那种新鲜感,反而是讨厌,我也不想过那种生活,就像没有阳光的地狱,一点也不美好。陪伴着我的对我更多的是玩弄,我想,有一天我可以离开现在的所有朋友,去一个没有人认识傅春鹏的城市,重新开始生活,那时候的他,肯定不会再打扮的流里流气,肯定不会因为一句话不和习惯性的给对方一个耳光。
那个青春,让我感到恐惧。或许没有人能够拉我出来,只有靠我自己。于是,我就想到了离开这个学校,学校了解我的太多了,可是我想把这段过去埋藏起来,不让任何人知道,我想安心学习,可是一到下课,门口就一个一个的大喊,小傅,出来!我受够了,在别人羡慕我有那么多朋友的时候,或许只有我才知道,他们是什么,在别人眼中,我们是哥们,但是在我心里,他们连朋友都算不上,在我挨打的时候,他们一个都不敢帮我,事后,说这说那,也习惯了这种混混世界的一切,我开始恶心他们,想和好学生做朋友,可是我就像刺猬一样,任何好学生都避而远之,我对朋友也像是刺猬一样,防范的太多了。于是,我开始逃课,翻墙,违反各种校规校纪,或许,只有我才明白,我做的这一切究竟是为了什么。课堂里已经很少可以看到我的影子,学校的'墙上,经常有一个孩子翻进翻出。期末考试,有一个学生的考卷上全部写的都是选择题,并且答题卡一下来,试卷还没下来,就已经做完了。开始睡觉。所以流传了这样一个故事,考试时间90分钟,傅春鹏睡了95分钟。成绩出来了,倒查第一,我对家里提出辍学,家里无话可说,最终同意。
其实好多人都不明白,我很爱学校里的生活。可是,当我再回到学校,我还是安心不下来,那么多找我的,想安静也不可能。出来工作了,我就开始努力,这个城市,除了我哥我爸爸妈妈,没有认识以前的我的人了,我对以前也没有再提起过。我也经常说一句话,我的青春,经历了这样一个黑暗的过程,可是,我不后悔,因为都是这些让我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己选择的,可是,面临了那么多的风雨,不过,我不后悔。
我的青春我做主,我不后悔。
初中的随笔10
我家门前有一棵树,栖居着一只初生的雏鸟。它鼓着蓬松的绒羽,笨拙而固执地试飞,又一次次地落回干枯的枝桠。它的目光澄澈而坚定,投向上方,似乎在沉思。天空非常之蓝。
我是一个懦弱的孩子,每当别的男孩着迷于冒险时,那高度让我眩晕,那尖锐让我恐惧。黑暗中的渊薮中,伸出狰狞的'利爪攫住我,不能前进。脚下是拔地而起的高台,带着囚禁我的牢笼,离世界远去。
被叫去办公室,老师微笑着对我说:“我想让你参加演讲比赛。”一瞬间,时间仿佛凝固,所有触摸耳膜的声响都被窒息。周遭的一切渐次远离,独留我孑然一人伫立在无垠的荒原上。我只想躲在一堵厚厚的石墙后,躲开那直直的射向我的目光。呵!我是一个不幸的卖艺人,命运之手强迫我缘走于绳端,操弄一管竹箫,吟出细不可闻的叹息,身下是不可测的深渊无声地漂浮,在阴影中苦笑。
初中的随笔11
老板,来一碗一根面,多放榨菜,不要辣椒好嘞!
庐州的清晨,就是这样开始的。店面不大,几根竹竿支撑着破旧的塑料板,几张朴素年久的黑色方桌,再加上那略显寒酸的几把长条木椅,便是店家的全部家当。
虽然破旧,但桌椅依旧整洁,面店隐于小区的一角,楼房阻隔了路口的喧闹。但,这不妨碍店门口的车水马龙。吃面的多是小区里的居民。天才刚刚亮,汤锅里的蒸汽就已经弥漫开来,环绕在面店的上空,久久不忍离去。第一批吃面的主顾便是一大早就去锻炼的大爷大妈们。十几年的经营已经形成了默契。老人与店家双眼一对视,相互一点头来啦?来了。那十几年不变的面就下了锅。沸水发出开心的咕嘟声,洁白的面在清澈的水里翻滚,没过多时,面被捞了出来,放置在了如小脸盆大小的青花瓷碗中。佐以下面的干子、榨菜、毛豆,再交上一勺浓墨重彩的酱油,兑上一点面汤,面碗变摆在了老人的面前。早晨锻炼出了一身汗,风一吹还有些冷,现在吃上一碗热腾腾的面条,好像身上所有的毛孔都舒张开来,那滋味,别提有多美好了。
接着而来的就是那些要赶着上学的学生和他们的父母们。面店门口出现了一片欢闹的场景。各种车辆停满在道路两边。几张桌上也都挤得水泄不通,孩子们稚嫩的话语和父母的谈论,总会使店家眉开眼笑,享受着繁忙而愉悦的滋味,面锅更忙了。
随着孩子们的离去,面店渐渐冷清,老板娘也可以闲下来打扫一下桌子,收拾一下地面。而这时,那些不需要为子女烦恼,享受晚年生活的老人们才刚刚来到。当一碗热腾腾的.汤面放在他们跟前,大家的话匣子也都打开了。各家的琐碎事,或亦生活中的快乐、或亦家庭中的苦恼,在这里,大家都敞开心怀,无所顾忌地聊开了。时不时,店家也加入他们的对话,当有人为自己不争气的儿女而生气时,老邻居们都过来劝他;当有人诉说自己儿女的事迹时,大家都在静静地听。一手拿着一份报纸,一手夹着筷子吃面,老人们在这里已不仅是体会吃面的滋味,更多的是享受生活的滋味。
明天再来啊!当送走中午最后一批客人,抹去桌上最后一层油污,放好长凳,不需要也没有锁门。对店家来说,他的一天就这样过去了。在这小巷里,开一家一个特色的庐百味一根面面馆,想必也是极好的。没有都市的争吵与忙碌,他们就在这里,离生活最近的地方,聆听生活的声音。
面的滋味,恐怕也是生活的味道吧。
初中的随笔12
不知不觉中初中生活已经过完了,回首这三年的初中生活我的感触很深。三年的风风雨雨磨练了我,把我从一个不知天高地厚的小子变成了一个花季少年。在这三年里我不仅学到了许多知识还懂得了许多做人的道理,最重要的是还交了许多的朋友,其中有不少都成了挚友,三年中大家一起学习一起打篮球,还曾经一起翻学校的墙。虽然有时还因为一些小的事情吵架但是日子过得无忧无虑,那时大家都是有钱一起花,有困难一起扛。唉!真怀念以前的日子呀。
记得有一次,我的作业没写完老师批评我,我不服气和老师顶嘴,老师一怒之下罚我把那次的作业写五十遍要不然就叫家长,没办法我只能写。好家伙!我整整写了两个本子用了两根油笔。从那以后我的作业都是第一个交。嘿!我都不知道当时是怎样完成的`。初中到了初三那可是到了黎明前那会儿---最黑暗。桌子上堆满了书,桌兜里也塞满了书连桌子底下都摞着好高一堆资料,敢情初三就是这样来的。黑暗的日子一天天的熬着,终于现在熬出了头,可又觉得没意思反而有一种再上一次初三的想法。这可能就是失去了才知道珍惜。也罢!三年的初中已经远去迎接的将是未知的三年高中生活。认真对待。人总不能活在回忆中,那样人类还怎样进步。
初中的随笔13
春雨淅沥沥的傍晚,风光无限,走出门外,踏上会友的小道,双手不由自主挡住了小雨。同样的春风,氲[yūn]开了绚丽花事,拂绿了垂柳依依,也邀来了莺歌燕舞。你瞧,雨中晕染的烟霞似锦,缥缈的烟雾动荡不定,云水羞眸,如初春旖旎[yǐ nǐ]的少女,别样的亭亭玉立,我也踏春寻十里桃花的乐曲。
一路上,小雨下下停停,风是旋律,小雨是旋律,鸟鸣也是旋律,愉悦的心情像走在天之涯,云之巅,一股清泉沁入心脾。《斯卡布罗集市》空灵的深谷回音,让我穿透灵魂的彷徨。我多想停下来也拂一寸琴,想起一段美好,是谁在红尘深处,弹奏一曲,痴狂前世的相约随春风在舞,这种空灵飘渺的梵[fàn]琴声是我心底的柔软。
文轩借文字,邀约来了红尘乐师幽兰,一身素衣,婀娜多姿,长发飘飘、温柔优雅,她朗诵的音质如雨面上的一道涟漪[lián yī],拨动我的心弦,然后,又在我的眼中凝聚,难怪,一股仙气侵蚀骨髓。她淡淡的随和流露真性情,一杯浊酒下肚,脸上的.绯红,像天上的云翻来覆去。任凭互为风景,饮尽岁月任风流,一山一水何处得?一言一默总相应,这是一种真实的情怀,真实的魅力。
几天的岁月,我一个人喝咖啡,一个人在雨中漫步,甚至一个人发呆,眼里全是幽兰的飘逸。夜晚的微信里,虹不语,我也不答,只轻采你声音中几枚如痴的文字,编织成一首友谊的长歌。
幽兰相约文字诵读。我就挑灯夜战,熬成深山老朽,两首《我在哪里写诗?》《春天的书签》,一篇《45岁那一年》音画制作,让我在优雅的音乐中绽放,那种画面的美感一幕幕呈现,灵魂出窍,灵肉合一。我做饭听、写作听、睡觉听、起床听,听了一遍又一遍,袅袅余音,延绵不断,仿佛世间尘嚣净化,空吟的日子拧成内心的涌动,我突然灵感在线,漫长孤独的文学旅程,找到了坚持下去的理由和勇气,知道自己该做些什么。
有的时候,不经意之间,幽兰踏水而来,倩影依然,与我述说诵读,第一次梦醉春雨中。
梦醒时分,我放下了,释然了,不再莫名的惆怅,莫名的落泪,已是有家室孩子的人,怎么还像红尘中的恋人,对未知的事情多愁善感?
和谐朗读乐声拨动我的情怀,回荡心声,豁然开朗。人生际遇,友情流淌在岁月的小河里,你知春夏秋冬,我也知冬去春来!
初中的随笔14
书本、本子,在老师的眼中,本子总被委屈的放在后面。其实,在我们的眼中,本子比书本更为亲切。因为,本子才是我们的自留田。我们在自己的田里辛勤耕耘着,渴望其中流淌着不同的旋律。
作业本,学生们最规矩的本子。正因如此,它是向老师们上书的奏折,一笔一画恭恭敬敬。最怕皇上们偶尔心动,下课来办公室一次。那准是奏折出了问题。作业本是牵动学生们喜怒哀乐的最佳工具,因为本子上的√与×是对奏折最权威的评价。学生们曾戏言:作业本,一部比《红与黑》更具魅力的作品。不过,作业本上并非总是惊心动魄的对与错,偶尔也是老师展现语言功底的广阔天空。例如,遇到不听话的学生,常常有这样的语句出现:为何不订正?为何还不订正?为何仍然不订正?阅读到这样的语句,学生不禁拍案叫绝,为老师(非语文专业)喝彩。
在众多本子中,最具各人特色的,不是哪门主课的作业本,也不是上课的笔记本,而是平日里最杂乱无章的、也是最必不可少的草稿本。因为没有了皇帝们的专制统治,便觉得是个自由人,随意地摆弄它,360度地留下痕迹。
信手翻阅,里面会露出几句歌词,几句天马行空般的话语,那准是上课无聊时的杰作。女孩子们还有消闲的良方:或是几笔写意画,或是几句哀怨的诗——无聊也。男孩子们一遇考试,便在教室中掀起狂潮,奔走呼告:草稿纸有否?一时间人声鼎沸,纸张满天飞,不知情者目睹盛况,定会以为是洛阳纸贵的再现了。
最秘密、最随意的是日记本。满满一页,可以倾诉遇到的不顺;短短几句,可以绘出内心的喜悦;或是几片云,或是几滴雨,皆能表现当时的心情与看法。日记是少年们必不可少的'朋友。因为它没长嘴,不会到处宣扬;因为它不是家长,可以对我们横加指责;因为它是一间间仓库,可以装下所有的情绪;因为它是最好的听众,可以记下我们成长的点点滴滴。日记不是作业,不会成为我们的负担;它也不是草稿纸,不会随意丢失。
本子里的世界很精彩,无人关注的本子更精彩,有时随意与真实会是一道令人意想不到的风景线。
初中的随笔15
寒假很快地就渡过了,20号我和妈妈很早就起床了,吃过早餐我就去学校报名,一进学校就看见许多同学比我还早就到校了,他们都穿得整整齐齐,个个都很高兴的样子。
进到教室同学都排好队,大家依次到老师那里报名,我把我的`寒假作业从书包里拿出来,交给老师,我很快地报名了,老师还一再地叮嘱我,明天举行开学典礼,一定要在八点钟以前到校,我马上回答说“知道了”。
最后我看见黑板上有这学期的课程表,我赶快拿出笔把课表抄录好,一边还和几个同学互相问候着,各自讲着假期里的所见所闻。
我还主动告诉她们,过去我的胆子很小,每次放鞭炮的时候都很害怕,但是假期里我不但学会放鞭炮,还学会了煮面,做饭,洗衣服,真的很开心。
我们正说得高兴,这时妈妈叫我该回家了,我才给同学们说“再见”,一起和妈妈一同回家,在路上妈妈给我买了许多学习用品,妈妈还一路鼓励我要好好学习,多给老师、同学交流,争取做一个三好学生。
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