随笔作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的随笔作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
最近有好一阵时间，我都没有刷到微笑小天使的新的消息，同时也看到了好多喜欢他的网友们在叫嚷着让他上线别玩失踪。还有一些很有才华的网友更是因为无聊，开始自己学制作视频动图类的，把他以往的一些作品做成了有趣的“新的作品”。
我想，大家也只是在喊喊而已，毕竟理智的想一想，这一阵子他少发消息也是好事，免得占用公共资源。这也同他原本就有的理念是一样的：工作的时候认真，全力完成；在生活中的时候就放松。在作品中需要完全演技的时候就磨练演好，在生活中就不需要去演了，而是真实地生活。
所以，他真的也做到了。回归生活后，他就默默地不出现，即使网友们在叫嚷着他发些照片还是只言片语，他还是坚持着自己的原则，做自己觉得该做的，同时也不会去做一些多余的`行为。
这就是我们大部分人喜欢他的原因吧。他的沉默并不是在颓废，而是在默默地蓄力，只待有机会，就会给我们更好的惊喜。
欣赏这样一个有目标有想法的优秀的人，就是想着能同他一样优秀，这也是一种标杆，一种动力吧。
与其天天蹦跶叫嚷，还不如也学他一样，安安静静地蓄力前行，待到春暖花开时，会有不一样的成果。
随笔作文 篇2
那年万物复苏的春天，一次意外让我们本来就艰难困顿的生活平添了风霜，就像刺骨的寒风，几近冻结了我所有的希望。还好，虽然几近崩溃的边缘，还是迎着凛冽的寒风走出了困境。
那是20xx年春天的一个星期天，一阵急促的电话铃声打破了我这农家小院的寂静。那天，我和李把房上晒好的苞米运进粮仓里，忙了一小天。下午三点多的时候，李又赶紧骑上摩托车，把我的小女儿送到乡里上客车，那时她正在读高三。我一个人把剩下的底子打扫起来。不知不觉天就黑了，我想李怎么还没回来，是不是在妹妹家吃晚饭了。就在这时屋里的电话响了，我赶紧跑进去接起电话，一听是李打来的，说他在大庆呢。大庆？我疑惑不解地问，他一字一句的说：我把一个老头撞了。这几个字有如晴天霹雳，重重的锤击在我的心上，他的话音还没落，我急切地问：怎么样？你呢？他说，老头没有生命危险，也没看到有伤，但他就是不睁眼睛，还直哼哼，我没啥事，马上给他检查身体。放下电话我都不知道怎么办才好，一头扎在冰凉的炕上抱头大哭。怎么办？这可怎么办？孩子上学走拿的几百块钱，那是家里仅有的了。我拿什么给人家治病，而且他还是个六十多岁的老人。就像机器一样，各部零件都老化了，碰不得。就是他自己摔倒都不知能不能爬起来。还不知后果如何，都说砸锅卖铁，我这锅已经砸了，铁都买了，一连串的问题，在我的脑袋里翻江倒海。正在这时，电话又响了，我都不敢接了。没办法，擦擦眼泪，走到电话跟前，调整一下情绪，拿起电话手都在颤抖，还好，是李的同事打来的，她们知道这事了，怕我接受不了。说：嫂子你可别太上火，没啥大事。我说：知道，啥事都有个接受过程，我会好起来的。女人有时比男人还坚强。
放下电话，我不知是吓的、是冻的、还是饿的，走路腿都不听使唤，踉踉跄跄到外面拿点柴禾，坐在地上把炕烧热等李回来。这时我平静了很多，只是屏住呼吸在听着李的摩托车声。这几个小时的间隔好像分开几个月了，不知为什么？我是那么想见到他。可恨那石英钟，不管你怎么着急，他都慢条斯理地，咔嚓、咔嚓地走着。时间是一分一秒的过，这时已是深夜十一点多了，突然，院子一下亮了，我赶紧出去，是一个环城车开进来，李从车上下来，用人扶着，一瘸一拐的往屋走。哎呀！怎么你......上了炕我一看，那脚肿的像个大熊掌。我说：在医院你怎么没看看脚呢？他还说我没事，过两天就好了。看得出来他很疼，是在硬撑着。这几个小时他好像瘦了许多，整个人都憔悴了。我没急着问这事情的经过，我俩谁也没吃饭，但都很饱啊！那就睡吧！这一天是真累呀！灯是关了，我俩谁也没睡着。他是脚疼，我是心疼。
第二天，简单的安顿一下李，我就和老二（也就是孩子的二叔）俩去被撞的老头家了。我们买了吃的喝的还有营养品。到了那儿，老人正在打吊瓶，精神状态也挺好。一家人还很热情，言谈举止给你感觉算通情达理，看到这种情形我们心里才放松了下来。
回到家里，李把昨天发生的情况说给我们听：我是送孩子回来的路上，路过一个屯子，我就把摩托车减速了，就在这时，一个老头骑着自行车突然横窜马路就过来了。我一看，不好，就一拐车把，又一脚把刹车点到底，我滚出十几米远，然后又掉到路旁的深沟里。万幸的是我带头盔了，要不......当时我都懵了，也不知碰没碰着那老人。紧忙迷迷糊糊的爬出来，走到跟前一看，他躺在那一动不动，我叫他，他也不回答，我就赶紧打车把他送到大庆医院。到了那通过检查，医生说没有伤，一切正常，回去休息两天就好了。这时老人开口说话了：我心肌炎犯了。医生用无奈的眼神看着我，我当时毅然决然地说：给他开几个疗程的消炎药。我深深地松了口气，以为这样就可以了事了。这几个小时楼上楼下的跑，也没觉得脚疼，就是觉得鞋不跟脚，当时也顾不上自己呀！坐在回家的车上一看，有一只鞋底都快掉了。这时我才感觉到脚一阵阵疼的受不了，忍着疼痛把老人送回家。摩托车也骑不了了，只好打车回来 折腾这一天到家已经深夜十一点多了。
第三天，我和老二俩一大早就去拜望老人。一进院正好碰上老人溜达刚回来，当时看到他表情很不自然，进了屋，他赶紧上炕躺下闭着眼睛说：快给我点上针。我们也很理解，毕竟这么大年纪了，摔一下也够养几天的，待了一会，我们就回来了。
带着李到医院去检查，他的脚疼得越来越严重。到了医院拍片一看，右脚骨折了，打上石膏，医生说需要住院治疗，伤势很严重。李说啥也不肯住院，他不想再借钱了，坚持拿些药回家慢慢养。医生嘱咐回去拄拐，别用人扶着，对恢复不利。
就这样，我们每天的第一件事就是去看望那个老人。第七天我又借了一千元钱准备给老人，到了他家，老二从兜里掏出钱来放在炕上，刚要再说几句安慰的话，话还未出口，这家人马上就变了脸，特别是老人的老伴，屁股一颠多高，手还直拍巴掌，气愤的说这不拿我们徒鄙吗，老头胃病也犯了，大腿还被自行车的车把划青一块。老人迷糊着眼睛也不说话，他的儿子坐在椅子上装出一副正人君子的样子，在劝他妈妈，这时老太太说：你必须得给我们五千元钱，要不我们心里也不平衡。当时就像给我当头一棒，懵了，我想你们这是演的哪一出啊！当时我感觉自己一下子被人从暖洋洋的岸边扔进冰窟窿里，是那样冰冷，空间是那样的狭窄，我快窒息了。感觉自己已经坐不住了，紧忙把脑袋靠在他家的墙上，真有些接受不了。但我不想和他理论什么，谁让咱摊上这事了呢。没办法，只好让老二到乡里的妹妹家去借钱。我就像个人质一样在这等他拿钱回来。这时屋里的气氛很尴尬，我没有这样的思想准备呀！都怪我们太无知了，我坐在那儿仔细一想前几天他们常说的话，你们别跑了家里都忙了，他没啥大事了。事实上他的.潜台词就是你给我点钱得了，我们也不想和你们演戏了。就在这时，咣当一声门响，机灵一下，好像把我从噩梦中惊醒。是老二回来了，把钱给了老太太，说你数数，她贪婪的笑笑，褶皱里堆满了贪婪，说不用了。我们也礼貌地和他们告了别，走出外面的大门口我又回头看了一眼，咳！是这家的门槛，让我看清了很多人、很多事。虽然只有一个星期，但我一辈子都忘不掉，他们的世俗历练了我，让我更加成熟，但伤不起呀。快要到家了，我嘱咐老二，不要把事情的真相告诉你大哥，怕他上火，配合我把事情说圆了。
到了家，我一进屋就笑容满面地给李描述这个事的经过，说了不少，都是我虚构的。瞪着眼睛又做了一个美梦，说心里话我真有点高兴，不管结局怎样，它终于剧终了。李对这样的结局，没啥反应，他认为这是情理之中的事。明明是在妹妹家拿五千元钱，我和李说五百块钱就把这事解决了。
就这样几年过去了，李去妹妹家还钱才知道事情的真相。当时我把整件事隐瞒得密不透风，特意打电话嘱咐李的同事们不要把真相告诉他，当时他行走不方便，每天坐在炕上知道真相他会更上火。那些日子我的小女儿打回来好几次电话，我都害怕，不知和她说什么，马上要高考了，怕影响到她的学习。始终没把这事告诉她，但每次我都故作镇静地和她说家里形势一派大好。当时这句话都是我和小女聊天的开头语，结束了还要俏皮地说句，拜拜。直到现在每次和她聊完都会说拜拜。刻意为了掩饰我当时内心的苦楚吧！
天越来越暖和了，李的脚一天比一天好起来。要种地了，他只好一个人在家，我去拔掉洼地里苞米杆子，横七竖八的倒在那儿，因为上年涝的，拔下来还带着个大泥巴坨子，得抱成大堆，再用火烧掉，这样就不影响种地了。人在地里心在家，满脸的汗水顾不得擦，紧着忙碌是惦记家中的他。大约一个多星期终于干完了地里的活，我松了口气，在家方便照顾他了。然后我又把房前屋后栽上树，多干点活也充实，省得闲下来就想这些不开心的事。我家房后就是地，有时我收拾完，安顿好李，心实在太压抑了，我就一个人顺着这垄沟往北走，泪水迫不及待的掉下来，痛痛快快释放心里的郁结。有一天邻居的妹妹从后面赶上我，以为我想不开，陪着我一起走。人们都说活着要坚强，坚强无非就是一层面纱，每个人的内心世界都有脆弱的一面，我这一段就是带着面纱陪李度过来的。累了一天晚上还能睡个好觉，憧憬着明天、明天、明天，我想有李在身边，什么困难我都不怕，面包会有的，我的明天一定是美好的。
如今事情已经过去很多年了，想起来已经没有了辛酸，只是有些遗憾，为那些可怜，可悲的人感到怅然。这群人灵魂丑陋，将一直在卑微的泥潭里挣扎。
随笔作文 篇3
教学目标：
1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。
2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
教学重点：
1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。
2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
教学难点：
写出体验活动中心理和行动的发展变化。
教学准备：
“神秘的宝盒”一个。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？
教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。
从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？
二、交流表达，引导观察
其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。
选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。
（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）
三、及时写作，再次观察
根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。
每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。
四、推波助澜，三度习作
刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！
五、真相大白，完成习作
教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。
盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的机灵可爱的`非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）
六、师生同写，共赏佳作
请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）
其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！
课后反思：
在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。
随笔作文 篇4
早上不经意地随手翻起了以前写的日记。
因为当时参与了一个日更的活动，所以持续记录了几个月。这期间，有的是真情实感地洋洋洒洒地长篇幅，有的.则是有点为了打卡记得流水帐。
可如今再去翻看时候，真的别有一番滋味。
先不说那些记录心情随笔，承载回忆的文字，把自己再度拉回了当时的境地，脸上不自觉着扬起笑容，眼中默默地攒出了泪花；即使是那几句简简单单的流水帐文字，也能让自己回想起那年那天那一个时刻自己在怎么样的状态。
想起了那句关于写作的名句：写作，不过是岁月流逝，给予自我的心安。
在翻看旧时记录的时候，才明白，这样随意地记录，随笔随感，其实都是我们人生中一笔小小的财富，有点儿燕过留痕，路过留印的感觉。这种感觉，也只有去尝试，去感受过的人才真正地懂得吧，毕竟在不了解的人心中，大多只觉得是矫情而已。
说来，我们所谓的记录，还是写给自己的内心的。
随笔作文 篇5
黑色天空落下了一片寂寥
忘却了已有的成就
深深的低下了头
“你的'这点成就算什么……这点成就还在别人面前班门弄斧啊！你到底有没有羞耻心啊！”，门“砰”的一声被重重的关上了。哎，倒霉了。出丑了、
寻找被刺伤的心，挽回已不可能挽回的结局。究竟是什么，引着我向前，不怕嘲笑，不怕冷落。
对的！那是梦想
梦原来一直在远方那种。陌生令人向往
晶莹剔透的心中盛不下邈远的梦只能倔强而孤独地空洞着
遗憾的情愫，会被铭记得更久
或许若干年后想起，定已能莞尔一笑
我追求的是梦想，寻找展示自己的机会。
梦，被随记
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