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随笔作文

时间:2023-12-25 12:00:41 随笔 我要投稿

随笔作文

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的随笔作文10篇,欢迎大家分享。

随笔作文

随笔作文 篇1

  相信每个人一定都有和家人一起过年得回忆,这段温馨得画面,是最值得珍惜得。

  每逢过年,我们一定会聚在大伯父家中唱唱跳跳,直到三更半夜,声音依旧响彻云宵,最后再吃一顿金钱也买不到得大餐,虽然不贵,但其中却有着无穷得希望和快乐,令大家吃得津津有味。

  过年得回忆应该是快乐得,但我却永远也无法忘掉那一次。那天依然和往常得过年一样,发红包时,大伯父只给啦我一百元,我立刻回应:“啊,只有一百元喔!”大家陷入啦一片沉默中,因此,我被妈妈臭骂啦一顿,我感到惭愧极啦,因为那句至今还说不出口得“对不起”。

  还有一次,堂哥从外地赶回来,大伯父说:“小胖!”所有亲戚朋友哄堂大笑,因为有啦堂哥,让我感到过年得温暖,让我学到过年不只是一时得快乐而已,也是祝福与希望。

  大家口中说得年夜饭在我们心中就等于是烤肉,回想起来,口水都快满出来啦。我们大家一起合力把烤肉架摆设好,再去买所需得食物,将食物放在烤肉架上就开始烤啰!一阵阵浓郁得香味传到我鼻中,我恨不得赶快吃掉。终于,长久得忍耐有啦代价,换来得是可口得味道。

  过年对每个人来说一定是个重要得节庆,有喜怒哀乐、悲欢离合,或许过年得回忆都是好得,或许有好有坏,甚至都是不好得,但不好不代表永远,为何不把它当作欢乐得动力呢?过年终究是个值得回忆也代表希望得节日。

随笔作文 篇2

  我无助地躺在床上,我知道我摸不到你,抓不住你,可我知道你时刻都在我的身边,我对着天花板握紧双拳,可我也知道这吓不走你。

  是啊,我也知道你在我出生的一瞬,不,甚至是我出生之前、我的出生都在你的生命里。我的动作也是被你控制,像我的'第一声哭泣、第一次站立、第一次腾空,都属于你。可你甚至连脸、连气味、连声音都没有让我感到,你不认为这太残忍了吗?

  不,你不会知道的,因为就连我现在的思考,都是你给的。我的生命之路,是你所铺好的。人们的生命充满了波折,他们便都怪在你身上;可人们如果获得了成功,他们便怎么也想不起你;所以你只看、只去控制,不再去听些什么了,我的想法你是听不到的吧。

  你为什么有时让我看到未来的你,让我拼命地挣扎;你又为何唤来痛苦、快乐等好朋友,把我的控制权让给他们。你难道认为还不够吗?其实多少次我也曾发现,自己可以不被你所安排,甚至可以反抗你、拒绝你。

  在你让我遭遇困难可我平安度过之时;在你让我万分伤心可我仍然乐观之时;甚至是你折磨到我想到死亡可我躲过之时,纵使那时我对他畏惧了,可你并没有成功,不是吗?纵使是像丑小鸭一样去与你反抗,也不如吴刚用永恒接受你的安排。可我一个人做得到吗?

  是啊,不光是我,甚至是我的亲人、我的朋友,甚至是整个世界,一朝一夕,一花一草,你对世界上万物不过是对玩具一样罢了。不知道有多少人,甚至是其他东西,都是你随手抛弃的吧。

  我安静地睡着了,我也想要战胜你,纵使是不可能的,你难道一次机会也不愿给我吗?一次不让我安静地等待,一次自己痛快、欢乐地流着汗与泪去拼搏的机会都不给我吗?

  我会等着你的答复,在命运的安排之中,在对你的反抗里,到你力尽为止。

随笔作文 篇3

  我有一个爱打小报告的坏姐姐。每次我与她谈心的时候。我们都说不能说对方的秘密,可是她每次都失信,跟别人交谈时说我的秘密,而我却言而有信的保守她的秘密,因此我从心底恨透了她。

  有一个晚上,我和她在公园的秋千上谈心,我们说都不能对别人说我们彼此之间的秘密,我看她答应了,于是我放心大胆地把我所有的`秘密全告诉了她,可是第二天她就把我的秘密全都说了出去,当别人问我是怎么回事时,我只好红着脸说那些话是我编的,那时我不知道有多尴尬。

  还有一次,她在我们家睡,第二天早上我比她先起来。我就玩起了电脑,当她醒来时,我把电脑给她玩,她毫不犹豫地答应她一直从九点整一之玩到十一点整,要不是我妈妈的一个电话把她给打断了。要不然她一直要玩到我妈妈下班才肯罢休,临走时,我们俩约定不对任何人说这件事。

  后来,陈阿姨(坏姐姐的妈妈)问我们为什么这么晚才起床,坏姐姐她说是我玩电脑从八点半玩到十一点的所以这么晚才起床。那时,我听到了她在说话时发出了"呵呵"的笑声。我知道她在讽刺我,所以我非常难过。

  想知道我的坏姐姐是谁吗?她就是--朱滢,一个我的眼里是一个坏姐姐,在别人眼里她是一个好孩子的朱滢。

随笔作文 篇4

  小学作文教学面对的是零起点的孩子,所以,小学作文教学可以说是有法可依的同时又无章可循,说它无章可循因为在孩子来说孩子毕竟是孩子,不能以成人的标准来要求,我们可以刻意的策划教的过程,可以刻意的营造学的氛围,但我们不能刻意的期许习作的到位,不能刻意的追求成文的效果,小学作文教学随笔。正如太极的以柔克刚以无招胜有招。

  好的教学方法就是“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化。所谓有法可依就是激发兴趣在先,练眼,练心,练脑同步。完成观察积累,感悟,组织表达的整合。只有孩子愿意写了老师的教学才算成功了一半。

  兴趣是教学活动中永远的主题。用孩子的视角看孩子的世界,欣赏孩子的作品肯定孩子的闪光点,激发孩子用文字表达感情的兴趣。

  真诚的和孩子交流,诚恳的指出文中的缺点。保护孩子写作的热情培养写作的积极性是不灭的理念。在孩子习作过程中眼脑心的整合互动并不是孤立存在的,而是在具体丰富的生活中相互渗透慢慢融合的。

  一,在生活中学习观察和积累奠定文字金塔的根基——————打造孩子的慧眼。

  孩子的心灵相对大人的要单纯,单纯到能用好与坏,对与错来划分。所以,孩子的作文需要孩子用孩子的视角去发现,用孩子的语言去描述。用孩子的心去感悟。所以,小学作文教学也不是把大人的发现大人的思想灌输给孩子,而是引导孩,学会用自己的眼睛去发现,用自己的心灵去感受,用自己的方式去去描述,在生活中留心身边的事物:充实的生活,众多的媒介,书籍,广播,电视,网络都是积累写作素材的源泉。

  我做过一个调查:随机的向一至六年级的学生问同一个问题“今天你看到或做了什么事?”

  一年级:早晨爷爷送我来上学,上完课又接我回家,下午爷爷送我来上学,上完课又接我回家。————8岁孩子的世界就是上学和回家。多简单!

  二年级:今天风那么大,早晨爷爷骑三轮带我和姐姐来上学,都快蹬不动了,体育课也没上好。————已能够关注一件和自己有直接关系的事物

  三年级:今天我语文考了第一,光顾着美了,平均数没听好。

  四年级:今天哪儿都好,就是美术活动时忘毛笔了,也没画成,这个遗憾啊。——————已经能把自己的体会溶进事件中。

  五年级:今天张华欺负四年级的学生,我说他,他还不识好歹的骂我,没素质。——————能明白的表达自己的观点。

  六年级:今天老师找我谈话,还是老一套学习呀学习,其实我也知道我们这一代任重而道远,可老是这么絮叨,再坚的钢铁也会给弄得金属疲劳了啊。———————社会,科学上的知识也能灵活运用在表达上了。

  不难看出,随着年龄的增长,孩子观察越来越具体,并逐渐的汇入自己的看法。那么我们何不给孩子一副有色的眼镜,让孩子带着感情从学步的一年级开始去观察和积累?我带过两界一年级,最初我就以谈话的形式引导孩子观察身边的人和事,比如:今天谁给你做的饭?你想对她说些什么?

  早晨,是谁送你来上学?你想对他说什么?你的衣服是谁给洗的?你想对他说些什么?让孩子回忆的同时感知亲人的爱学会感恩。然后逐步的扩展记忆范围:你来的路上看到了什么?你想说什么?你在学校里看到了什么?你想说什么?让孩子习惯走到哪儿看到哪儿想到哪儿。再把看到的说出来。养成用眼睛感知世界,简单的表达自己的喜恶的习惯。接下来随着字的认识,词的增多我们就可以换一种形式表达了,把你看到的人或事用笔记下来,可以是简单的两个句子,也可以画一幅画,不必要求词句的精准,不必要求画的质量,只要能让人看的明白就好,作文素材《小学作文教学随笔》。词汇再丰富一些时,可以适当的用一些修辞,画剧情式的组画。加一点自己的看法。

  到三四年级,识字量阅读量和理解能力都达到一个新的水平,我们就可以适时的把表达形式放宽,让孩子自由的用自己喜欢的形式表达自己独特的见解或感受。世界这么多彩涵盖了无尽的学习资源。让学生学会感受生活,积极为孩子创造感受生活、丰富人生体验的条件和机会。孩子观察细了积累多了胸中自然就有成竹。

  还能想起我刚毕业时的一次作文,当时我带的是四年级,我布置了一篇以麦收为主题的作文,阅稿时我没有能从一篇文章里找到火样的热情和丰收的喜悦。我问到孙钊,他的回答着实令我吃了一惊。他说他家没场,也不种麦子。还有很多同学和他一样根本就没有收麦子的经历。

  反思之后,才觉出我也被生活隔离了:学校的四角天空下,我记忆里收麦子的情节已经远离我们十几年了。今天,大型的联合收割机代替了人力泼场,轧场,割麦,曝晒,打麦和起场一系列的工序。人们剩的就只是把麦粒搁到公路中间晒了。但于我,十几年前的记忆就像是昨天,甚至是刚刚。所以说用心感受的生活即使经久也不会褪色。当处景时自然就会生情,就会迸发出不可遏止的急于表达的欲望。如果你曾在草地上打滚把心爱的白衬衣染绿;为爬树摘槐花而迟到;在院子挖个洞穴数五步埋下自己的宝盒;得到一套《岳飞传》兴奋的不眠不休的连啃了两天。用手和脚作鬼画符似的画;用粉笔在卧室墙壁上涂鸦;用沙子“埋人”弄得灰头土脸;宝贝似的抱着自己创作的泥塑巡回展览;种下土豆到收获时竟比种子还小;下雨后在和水塘相通的小渠上拦笊篱抓草鱼;上学不走大路偏提着小裙趟水深没膝的柳林;学少年闰土的样捉麻雀;在水坑练狗刨喝好几口水;劈竹竿糊报纸做风筝忽忽悠悠放上天。放羊忘了时间羊回家了人还在逮知了猴;和小伴跑到十几里外的方坑捡贝壳;体育课为了采一把极漂亮的点地梅给老师拎进办公室狠训。。。你还会愁无话可说,无事可写吗?那样鲜明的记忆只会叫你愁怎么鲜亮的词句那么不够!

  关于作文和生活的关系,《语文课程标准》也明确地指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。对此,叶圣陶先生也说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。所以论到根本,除了不间断地向着求实的路走去,便没有可靠的预备方法。一句话,生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”

  二,文章高于生活,在平凡中提炼和感悟生活的真善美——————打造孩子的慧心。

  人有心所以有感情,文也需有心才能有感染力。所以文心是贯穿文章始终的灵魂所在。作文教学不是刻板的老和尚说教。不能依照大人的意志灌输大人的思想或者看法。孩子的心是敏感的,不同的孩子对同一事物的理解也不尽相同。

  所以我提倡仁者见仁智者见智的文心。我的一个学生胡奇,人挺漂亮,也聪明。可学习成绩却是倒数一二;打架,骂街,撒谎没谁能比的过她。每天到校见我第一句话准是:“老师,我的作业写完了,是我妈妈看我写的。”当检查到她的作业时,本上凌乱且不相干的几个字迹总会戳穿她的谎言;再问:“是你妈妈看你写的?”她眼里含泪:“老师,真是我妈妈看我写的。

  真的,老师。”我试着了解她:她的父母做买卖,她和弟弟跟奶奶过。家访时我见到了她奶奶,她奶奶说:“撒谎骂街都是和她妈妈学的'。她爸妈不回家是不回家,回家就会给孩子带衣裳再就看孩子成绩骂街。”有妈妈看着写作业对一个渴望母爱的孩子来说是多美的期待,或许她一切的表象就是对这份期待的最好诠释。如此敏感的心该有多细腻,她该是渴望能得到其他孩子一样的家的温暖与关爱。

  也想像其他孩子似的有妈妈看着写作业,给爸爸拉着小手逛超市,拿着老师贴笑脸的画到爸爸妈妈面前换一堆的夸奖。

  感情的表达是没有一定之规的,就像胡奇,把所有的渴求编织成一张温馨的亲情的网,套牢自己。文就如写文章的人怎么能用拘泥的形式定格?所以,不管是散文,诗歌,记叙,议论还是小品,或者就是一个杂感。甚至是不伦不类的说不上体裁来的文字的组合,只要文心是自始至终的,它就会感动看它的人,就不失为一篇好的作品。可能很多人学过课文《祭妹文》,文中的兄长只是絮絮叨叨生活的琐事,可也就是这些看来那么琐碎的记忆,那么生活的文笔,把那份思念与哀伤气氛酿的那么酽,酽的化都化不开。

  要打造好的文心就必须具备一颗善感的慧心。但是,慧心不是与生就有的,它是在平时生活的熏陶中潜移默化的形成的。所以,孩子的心性在第一任老师————父母的影响之外,还需数任老师后天的引导。一段时间以来,我一直在思量:究竟是我变了还是现在的孩子变了。从教以来我总结借鉴整理新的教学理念运用于我的教学过程中,我欣赏我的孩子们,在情与法中给孩子最多的自由。但一段时间以来它突然不适用了。我的欣赏在小强看来好像变成了放纵自己的资本。毕业以来不记得几次是在讲台上讲课,我从来都是走到哪儿讲到哪儿提到哪儿。和孩子交流也习惯了双臂环着孩子的肩颈,唯恐有温情的阳光扫不到的角落。以致几年后,我的孩子高强说:“老师要是还来教我们,我就带着全班去接她”。是家的娇宠惯坏了孩子?还是孩子就是冥顽不灵?不会呀。看他虚掩着门架上笤帚砸人——————他灵的很呀!看他见我生气主动的拿问题来分散我的注意力——————他善解的很呀!看他发现我的手流血了赶紧掏出纸给我捂上——————他心细的很呀!这是一颗多细腻灵动的心呀!或许是母爱太少,或许是为了补偿孩子太少的母爱而给了孩子太多的爱?想到五岁儿子在人前的听话,在我面前的不驯,或许他是把我当母亲?可以撒撒娇?耍耍赖?这样想了。Like my son like every son!孩子还会吝惜他的爱吗?他也会如我爱他一般爱他周遭的人。如我看他一样看他周遭的事。一个人的爱就会感染一群人的爱,拿被爱充斥的灵透的心去感悟人生,领略世界,体会真善美。还用担心抓不到文心吗?

  三,文章即生活,生活也文章。在有即是无,无也是有中完成辞藻与感情的整合—————打造孩子的慧脑。

  行者无疆,勇者无惧,智者无私。这样的境界是不容易达到。但这恰就是做人和作文的境

随笔作文 篇5

  新年是中国的习俗,不仅仅是那喜庆热闹的气氛,更是因为一年到头,各行各业的人都可以休生养息,与家人欢聚一堂,共享天伦之乐。

  实实在在的说,我喜欢新年的原因是——可以放假。假期在家里看看各个地方台的春节联欢节目,与家人吃年夜饭,没事采购一些年货、零食,上上网,睡睡懒觉,实在是颇为惬意。如果在北方的`老家,说不定还可以和同伴们打雪仗、堆雪人、滑冰。年夜饭更是丰盛的令人垂涎三尺,各色美味佳肴,是平时鲜为少见的。

  国家似乎早就有过明令要禁止燃放烟花炮竹,但在我看来,是不可能治住的。要知道新年期间,执法人员也是要休息的,很难腾出空来管制,当然,这只是一个方面。最主要的原因是,如果禁止,那么国家自己就要先以身作则。万不能“只许州官防火,不许百姓点灯”。在各种节日上,很多大型的晚会上,在这些大的公开场合,甚至是国家,也会放烟花炮竹。而遏制住了人们的习俗,那春节的气氛也会大打折扣。尤其是除夕夜守岁时,那声声不绝的鞭炮声,眼花缭乱、绚丽多彩的烟火,让人难以忘怀,处处洋溢着新年的喜庆。

  新年逛庙会自然是不二的选择。庙会是一种集吃喝玩乐于一体的民间性娱乐活动。由于起源于寺庙周围,所以叫“庙”。庙会上热闹万分,有舞狮子的、踩高跷的、唱戏的、猜灯谜的,花样繁多有趣,也有许多各色民间小食出售。

  这就是我喜庆而又简单的新年,虽然简单,但却乐趣充实。

随笔作文 篇6

  明天我打算去逛街,去买一本书,顺便买本子,再学校太无聊,没人理我唉!我一个人很孤单,整天一个人在角落里,只能看着她们开心地聊天,有一本书看,我就不会孤单,可能会有一些同学问我借书看,嘿嘿,到时候我就交到朋友了。

  “心婷,你的桃花运好旺噢!”欣打趣道。“哪里啊!”心婷说。“嘿,刚才那位帅哥在泡你唉!”欣说。“我又不认识他。”心婷。心婷是我们班上最好看的女孩子,大大的眼睛,乌黑的秀发,高挺的鼻子,樱桃似得小嘴。看着她们在那里欢快的聊天,我也想加入,曾经,我也这样开心地聊天过,不过初一了,她们都转学了。班里能和我说上话的.只有一两个。我那么想离开这个学校,去到另外一个学校重新开始,可惜爸爸妈妈不让转学,我也就没说什么。看着她们聊天,我羡慕,我嫉妒。不过刚开学两天而已,我相信我能在班里交到好朋友的,只是时间问题。我安慰我自已。

  看着窗外的雨,伸出手,雨打在我的手心,我感到一阵凉意,我只穿了一件T恤,没有穿外套,下雨了,有点冷。可我一点都感觉不到冷,或许是习惯了吧!有人拍了拍我的肩膀,“要吃吗?”她指着手里的零食,我愣了愣,摇摇头,最后她离开了。“真该死,刚才差点交到朋友了,都怪我。”我小声骂着我自已。雨越下越大,仿佛是在为我哭泣似得,我没有交到朋友,以后在这里我都怎么过,唉!加油!一定能交到朋友的!我鼓励我自已说。

  我在的这个班,大多数都是成绩好的,老师说下星期一好像要考试,然后分班,说真的,我不知道我成绩这么差还能进这个班来,或许是运气吧!要考试?恐怕我会考砸,不过我会努力的!

随笔作文 篇7

  一个星期天的早晨,阳光明媚,我和妈妈准备去象湖公园游玩。

  我们踏上干净整洁的公交车,向象湖公园驶去。一路上,公交车一直行驶在宽阔平坦的柏油马路上。马路旁种植着许多参天大树。它们棵棵都长得郁郁葱葱,高大挺拔,像城市里的哨兵一样。树下有一条绿化带,上面栽种许多漂亮名贵的花儿,散发着一阵阵迷人的芳香。路旁的高楼大厦拔地而起,既雄伟又壮观。

  这时,一辆洒水车唱着欢快的歌儿从公交车旁驶过,把晶莹的水珠洒向大地。马路经过水的冲刷变得更加干净,树木也变得更加苍翠欲滴。几位环卫工人走到树旁,艰难地为树修剪枝条。我仔细打量着他们:消瘦的脸颊,经过风吹雨打,早已布满皱纹。枯枝般的双手早已长满了淡黄色的硬茧。

  正是因为有了这群默默无闻的工人们,南昌才有了这样辉煌的今天。我要向你们学习!

  很快,我们的.目的地象湖就到达了,象湖旁绿树成阴,游人如潮。湖不碧绿,像一块碧玉雕成的翡翠。

  南昌变化可真大呀!我希望南昌能变得越来越繁华,越来越雄伟!我爱我的家乡——英雄城南昌!

随笔作文 篇8

  感情总是在樱红柳绿的季节里肆无忌惮,校园广播依旧哼唱着熟悉的青春旋律,四年的故事也不过一晚的时间就能讲完,每一段何尝不是刻骨铭心的记忆。日子总是在深深浅浅的过着,走过校园的广场,那些站在台阶上的面庞,历尽沧桑般成熟,每一个笑脸的'背后藏着不舍与深深的怀念。只因为曾经走过那段路,对如今离开却忽然觉得茫然。相聚的时光总是那么短暂,那么脆弱,一碰即逝,我相信无论多少年以后,依旧期待那份美好的幸福,如今时光荏苒,我们剩下的只有回忆。学业圆满完成了,也意味着即将孤身一人闯荡社会了,离别之际没有人要内疚,没人需要原宥,相遇也许就在下一个十字路口。曾经那些体贴问候,那些美丽镜头,那些随风起舞的垂柳事过情迁后,思念是最漫长的享受。感谢那些曾经的伤口,让我学会了坚强;感谢那些不愉快,让我学会了忍耐;感激那些爱我和恨我的人,让我学会了成长!阳光正温暖,一直照进我心里,望着曾经每一个熟悉的角落,我会想起和你们在这里经历的故事。往事已遥远,那些情景甜蜜又感伤。如今的你我梦想在远方。时间过去,一天变一年!曾经多愁善感的你,总说毕业之后就各奔东西,没有想到“遥遥无期”竟然这么早的来到。夕阳里的温暖容颜,像盛开的花,这是我难忘的一天!

随笔作文 篇9

  天灰蒙蒙的,好像快要下雨一般,空气也似乎特别的沉重,与我的心情一样,压的有些喘不过气来。抬头,看着天空,阴沉沉的,我好想让思绪伫立在云的上空,这样,或许我不会再感到压抑,不会在感到迷茫。

  也不知怎么的,好容易让人回想以前,老是想起你,每个动作,每个微笑,每个淘气的表情·····我努力过了,真的努力过了,可就是忘不了你!你的哭和笑都在我的心中生了根,发了芽,或许我一直在用思念灌溉着它,于是,它渐渐的越长越大了,我相信直到有一天它会成长成一个参天大树。可是,那时候的你还记得我吗?你知不知道任何人,任何事都无法让你从我心中离开,不管现实如何变化,也不能抹去你在我心中的身影,就算你早已忘了我。

  你知道吗?有多少个寂静的夜晚我想打电话给你,可是想到你说过,不想在听到我的声音,我一个人在一遍又一遍的煎熬着自己,我有忍了。你知道吗?有多少次我在无助的时候想要你的帮助,可是我不能要你的帮助,我怕你会生气,我有忍了。你知道吗?我每一次心中有一丝丝的想到你,我的心好痛好痛,我有忍了。我说过一定会忘了你,你的影子我也不想去想,可是,似乎,你的一切不用我去想,它自己就会出现。

  我在我们学校认了一个妹妹,为了认着个妹妹,我放弃了,我自己仅有的一丝丝自尊,有时候我把自己弄得很傻很傻,变得有些莫名其妙起来,在学校大家都把我当猴一样,甚至是一样可有可无的东西,我自己知道,我自己也很清楚,但我认为我这样没有什么错。

  我认的妹妹她所作所为看似是一个很成熟的人,但我看得出来她很天真,很可爱,把一切都看得很简单,有很多的'事她的嘴上说了解了解的,但她事实上也许什么也不清楚!我向曾经你对我一样对她!我发现这样真的好累,但我有说不出这是怎么样个累法,不是身体上的累,看到她笑我真的好开心,我认为我累是应该的,她真的很好,至少在我看来,我也有想过要占有她,我也以为我喜欢上了她,在一段时间里,我真的好无助,好想打电话给你,可是每当我拿起电话,理智就会告诉我,不可以,你会讨厌的,每当我拿起电话!哪怕是别人打的我都会想象着电话的那一头是你!也许这只是我的一种自我安慰吧!但在这种安慰下,我知道了,我对她真的只有兄妹情。

  我们有一年多没有见过了吧!一年,不是很长吧!但人的一生中又有多少个一年呢?在这一年中我有许多次偷偷的看着你,但我想那样不算是见面吧!在这一年中有很多很多的事发生,就好像我多了个妹妹一样!就像你身边多了一个人陪一样,唉!

  记得你说过我,我的手机老是停机,我是怕,怕我会给你打电话,怕你会更加的讨厌我,如果我的手机停机了,就算我打给你你也会接不到,这样不是很好吗?

  我很想你能看见我写的这篇文章,但是,我还是怕,怕你会不高兴。

  我想你站在我面前,什么也不想,什么也不做,只有静静的看着你。

随笔作文 篇10

  浏览空间的时候,那一幅幅精心设计过的照片就这样床入了我的视线。那是一个自高中毕业后再未谋面的同学。相册里载满了他们近期的足迹,从多语多情的江南,小桥流水一直到漠北的草原,还有那重重的雪山。大半个国土仿佛都被剪裁在了这里。无论是婉约还是豪放,无一不让人感受到了何为青春。而这些图卷里有一个女孩的身影总是不远不近的相随,毫无疑问,那是他的伴侣。照片定个了他们那一秒的微笑,把永恒写在了时光轴里。

  心里是有一丝妒忌的。因为幸福对于他们来说,净然那样轻而易举。而后,在回忆中一遍遍论证,妒忌也就消失的无影综了。毕竟那样的人也注定会有这样的结局。茫茫人海中找到自己心仪的人,然后与之结伴而行,一路欢笑,将美景与人生仅售眼底。我想这样才算得上是人生赢家。

  照片里的他,还是记忆力的脸。却明显多了一分成熟与稳重。

  于是想起了很久之前的日子。

  与他算不得很熟。只有一段时间我们被安排在了前后桌的位置。我不善言语,对于过分活跃的男生也没有多少好感。而他,阳光而不耀眼,并且也是一样在学习上会付出十倍的努力。那段时间,并没有多少的语言交流。只是,会在课间,我和同桌讨论问题时,他会中间插上几句。然后,两个观点变成了三个,再然后,由他出面,向学霸讨教,得出最具权威的答案。或者是自习课上,我们整理语文卷上的成语时,需要查询字典。而那时,班里并不是人手一本。我们附近拥有字典的人只有他一个。于是,借用字典这件事请也变成了家常便饭。一开始,我们还会知会他一声,后来,变得熟络了,直接手一伸,如探囊取物般把字典从后桌搬了过来,然后,我们差字词含义整理出来,他再借用我们的整理本。一次课间的时候,一个很活跃的女生从他书里抽出了一张照片,他家的院子,里面蹲坐这一只黄色的大狗,像片拍的不错,狗的俊美展露无遗。那个女生便哄闹着,想要留下这只可爱的狗狗照片。我和同桌闻声也扭过头去看个究竟。确实是一张不错的照片。从他的神色中可以看出,他是很在乎这张照片的,而后来,他真的就把照片给了那个女生,没有一句推诿的话。同桌见他这样大方,也去索要照片,闹得一帮女生全来看热闹。而他显然不是一个爱与女生厮混的人,很有礼貌的说了几句,人们也就散了。

  那个时候,大家的心思都是放在了学习上,几乎所有的话语都离不开学习。我们常常和对方的成绩作比较。每次考前都是比着劲的复习,成绩出来时有抢着去看自己和对方的排名。一句“哞哞,这次真不赖”就是一句很中意的.鼓励。

  从家里带来的零食本来一直会放在宿舍的橱柜里,互殴来,因为他的慷慨大方,每次都会给我们分享。我们的零食也开始赚到了教室。来而不往非礼也。我们也开始吧瓜子糖果类的东西放到后面的桌子上。有时,他在低头看书,会被突然出现的手以及类似于扔过去的糖块惊到,我和同桌便要递一个眼色,想着下次糖果应该走那一条运输途径。

  没听过人说他的不好。也说不上他有多么好。总之,他就是能让人觉得一个人所应该有的状态,应该追逐的梦想。他就像是春日里的太阳,总是那么光明爽朗。

  后来,我们高考发挥的都不怎样。本以为能顺利考取本一大学的我,分数只够上一个层次最低的二本大学。说不出当时脑袋里是多么的混乱。而他,果断选择了复习,给自己一个机会,去选择更好的前程。我很羡慕他,能够那样的笃定,相信自己的梦,相信自己的未来。像她那样心思澄澈的人确实也应该这样。而我,却是那样对未来充满了恐惧与犹疑,我不知道明年的高考又会怎样,我也没办法让自己相信天道酬勤会应验在考场之上。我没有办法在辞去面对自己的失败,那将会把我彻底打入深渊。尽管有很多的遗憾,我最终还是走进了那所我不喜欢的校园。

  而他,也在一年后,考取了一所口碑不错的大学,并且热情的投身学校的团体活动,在此与他在网上聊天时,他已经变得忙碌起来。后来,他有了一个和他一样爱运动的活泼的女孩,并经常参加国内的马拉松比赛。于是,开始在空间看到他们手捧奖杯的照片。再后来,便没有了联系。

  和周围很多的人一样,联系会随着时间的推移一点点消失。有时你会不由得感慨一下时光为何如此飞逝,快的让人来不及抓住他的尾巴。其实,时间就算慢下来又如何呢?对我而言,也无非就是多几句叹息吧。

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