随笔作文

实用的随笔作文3篇[实用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的随笔作文3篇，欢迎大家分享。

随笔作文 篇1

　　一、课堂上老师的主导地位不能丢

　　新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的资料更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学生，他们的自学潜力，理解潜力还不是很强，所以教师更要讲得精，更要善于引导，放手之前要先看学生的水平如何。比如此刻我教的有两个班的学生，其中一个班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法；而另一个班的学生比较安静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机；比较理想的教法是老师必须要担好引导者的“职责”，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式，而对于沉闷的课堂，就要注重培养学生的自信心，我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望。

　　二、注重培养学生的学习兴趣

　　要成为一名教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都就应让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺必须要做到，比如学生那里收缴到的.一些小物品，必须要在承诺的时间内归还，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的推荐，学生会容易产生抵抗情绪，管理和教学工作就很难开展。

　　三、做好充分的课前准备和课堂管理

　　备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到“有备而去”，这样在时间的支配和知识上的引导，我们都能尽在掌握。上课过程中重视启发学生思维，我经常让学生做到“三动”既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分学生把手放在口袋里上课的不良习惯，学生在课堂上出现了违纪，应亲自参与管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，学生只会厌烦你。

　　四、学生的作业检查要落实

　　除了每一天上交的作业纸作业以外，对于练习册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学兴趣小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。

随笔作文 篇2

　　使的光芒曾照耀着每一个受伤的人，但当人伤势过重时，天使无能为力，只能奉上帝的旨意，将此人带入天堂，人便在凡间失去了灵魂．

　　战争，这个十恶不赦的恶魔，让世上无数家庭支离破碎，当战斗的废墟中呈现出一张张哭泣的脸孔时，你，是否咧开嘴在笑？当一个个城市被摧毁时，你，是否在看不见的世界中庆祝你邪恶计划的成功．在战争中，得到了什么，失去了什么，最后又看到了什么？当你夺去一个个无辜的生命时，你会因为从此拥有同伴而不再孤独而高兴？

　　蔚蓝色的海洋，如此祥静的地狱却暗藏杀机．神秘的蔚蓝色让人在其怀抱中挣扎着死亡．

　　生与死总是被关在一个玻璃球中，当这个玻璃球碎了，它释放出的是一个新的生命，毁掉的`亦是一个生命．珍惜生命？说地容易，有多少人萌生了自杀的念头，口口声声说的珍贵的生命就在刹那间消逝．生命的意义不在于活着，而在于为什么而活，活着又为了做什么……

　　脆弱的，亦是坚强的……

随笔作文 篇3

　　当今社会，人们要做的事情越来越多。生活，学习，各种问题接踵而至。但为什么有些人处理同样多的事情。，有人忙得焦头烂额，有人却能忙里偷闲。这可能是我们没有安排好事情解决的顺序。

　　比如当一大堆问题来袭的时候，我们总要分个轻重缓急。把最着急的事情先做了，剩下不那么着急，上交的`事情可以慢慢做。这时，可以列一份计划表。把要做的事都写在纸上。然后再把它们排好序。这样最先开始，该做什么就一目了然。而且可以在事情的后面写上需要花费的时间，这样就能把你一天的生活都安排得井井有条。

　　同样，当我们在处理一个问题时，总想着急着把它处理好。解决问题就像吃蛋糕一样，要一口一口的来。吃太快了，或太大口了，总会被噎着。这时我们就需要一种，图难于易，为大于细的智慧。从问题的小处着眼。从最小的缺口开始解决，遇到的阻力也就越小。从而增强解决问题的信心。这样问题往往就能迎刃而解。

　　希望生活中的你我，在遇事时，都有图难于易为大于细的智慧，成为生活的领航者。

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