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[精品]初中的随笔15篇
无论是身处学校还是步入社会,相信大家一定接触过随笔,随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。日常生活中最常见的随笔有哪些呢?下面是小编帮大家整理的初中的随笔,希望能够帮助到大家。
初中的随笔1
我以为我已经习惯在人群中生活,可是当我在公交车上看见跟我小两三岁的学生们,我发现其实我一点都没有改变,骨子里的自卑压抑的我喘不过气来,回想起自己上学时的表现。想着给自己再一次重来上学的'机会,我会怎么?
第一个答案竟然是当初是怎么熬过来的,怎么变得那么善谈的?自卑和孤独如漩涡般,我以为我已经至少可以有点点光明,在这一刻觉得自己原来一直在自欺欺人,我不敢抬头看人们眼神,不管是期待,失望,害怕,怎样的眼神都压的我喘不过气,无措的望着窗外,脑子却在神游,我还怎样摆脱这透明的枷锁。
挚友告诉我“一个人最重要的六十有信心。这是一种可怕的气质”在每天的气质里,我每天都按照这句话来生活,以至于今天的无措变得像一条西线,它存在又会让人刻意忘记。
初中的随笔2
作文一:人生的感悟
今天我的一位qq好友给我发了一个动画图片,名叫 人的一生 ,这个动画将人的一生简单化的浓缩成十几秒的表情,从人的出生到死亡再到儿女来烧香纪念死去的父母,虽然这个动画时间不长,可我看后感触颇深,他告诫了我人生短暂,要珍惜时间,不要荒废了宝贵的时间,古人曰: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 不就是说明时间非常宝贵吗?老爸告诉我人虽不能延长生命的长度,却可以拓宽生命的宽度,这番话的含义就是:如果你这辈子过得碌碌无为,就如同白开水一般,无色无味,可如果你这辈子过的轰轰烈烈,即使死了,也好像还活在这个世界上。比如爱迪生,他发明的电灯一直被我们使用着,使我们都记住了他,他就好像活在我们的脑海中。这也正应了那句古言:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
人生对谁都是公平的,只要你肯努力奋斗、造福人类,它就会让你的精神长生不老。所以,我一定要努力学习多多积累知识,为自己丰富美好的未来奋斗!
作文二:人生感悟
人这一辈子是要经历尘世风吹雨打的,世间的善恶,美丑会和你玩一次有一次的游戏,而每一次游戏的结束,便有一个属于你的真理。于是,你就在个真理的积累中慢慢的走向成熟。信心
自卑,需要你用信心超越;挫折,需要你用微笑面对。你要相信,人无完人:你要学会,永不放弃。这时,你可以带这属于你的真理去追寻自己的梦。把握平机会,不留遗憾。不怕办不到,怕的是你 没有一颗平动的心!
我们珍爱生活的同时,也在珍惜这生命。相信有不少人会埋怨时间过的太慢,可他们并不知道,时间一分一秒的飞逝。人的生命是有限的,为什么不在这有限的时间创造一笔无限的财富?为世界,为祖国,为社会,为自己。
春去春会来,花谢还会开。只是,时光不会倒流,青春无法永驻。抛开身后的一切,勇敢的去走前面的路,每步都是一个新的开始!
作文三:人生感悟
我从书上看到这样一个故事:一个刚二十出头的男子因为炒股赔了钱,便想不开。从四楼跳了下去。当他到第三楼时,看见那家人因为负债累累而被人搬光了所有东西,还被房主赶出门外。第二楼,夫妇两个大打出手,男子一怒之下抡起菜刀将要砍去,小儿子正在大哭。第一楼,一个赌鬼争抢夺着他妻子辛苦赚来的钱,并对着妻子又打又骂。看到这些,他忽然觉得其实自己活得很好。至少,自己有一间屋子,而且,上无老下无小,凭着剩下的一点钱,他完全可以用自己的双手创造自己的一片天。但,死神是不会可怜任何人的。悔悟已经来不及了,他重重的摔到了地板上。所有看到他死状的人都觉得自己活得很好。
看完这个故事。我不禁感叹:是啊!活着真好。无论在什么样的环境下,只要活着,就有一线希望。
汶川大地震,让多少孩子失去了父母,但他们仍然坚强的活了下来。即使是最后一刻,他们也不曾放弃。而我们,幸运的活了下来,没有受到一丝伤害。是否应该感谢上苍呢?
试问,当你看到那些山区的孩子们一个个捧着书本如饥似渴的神情。你难道就没有一丁点的忏愧吗?仔细想想我们曾经活过的十多年,都做过哪些令我们自己内心快乐的事。一直以来,我们都好像一个傀儡,任由大人的摆布。帮大人做事,根本就没有把他们当成是我们自己的责任。于是,混过一天又一天。而真正有意义的事又做过几件呢?
从现在起,我们要为自己而活。人生是自己的,作为一个活着的幸运儿,我们应该尽自己的责任,让人生绽放光彩!
作文四:人生感悟
生命是一场聚散。那初涉人世的.第一声啼哭就拉开了聚的序幕,于是以后的岁月里,花开花落,云卷云舒,就有了数不清的相遇,相识,相处,相爱,相恨,到最后的相离。不论是哪一种形式的相聚,哪一种形式的别离,到最后终究是曲终人散,众鸟归林。
所谓天下无不散的宴席,生命的最终归宿永远是死亡。合眼长眠的那一刻亦是一场盛装舞会的散场。在那场舞会里邂逅的人,发生的故事,随着那灵魂的飘逝,终究是灰飞烟灭。聚时的热闹与喧哗,散时的清冷与凄凉,都是预料中的,也都是定数。谁也无法更改。
虽说都知道人生如戏,也都知道岁月无情,生命易逝,但每个人在自己的生命戏剧里扮演的都是主角,身边其他的人都是配角。所以谁都想尽力把自己的角色塑造好。但有时候你的生命是一场悲剧,还是喜剧,抑或是闹剧,决定权却并非全在你的手里。因为你再怎么样也只是个演员,而不是导演,甚至连谁是导演也不知道,所以无法事先知道所有的情节和过程。这也就是生命之剧和其他戏剧的最大的区别。
生命是一个迷,我们永远不知道下一步会是怎么样,会出现一个怎么样的局面,那么就让我们做一个优秀的演员吧,尽情的去投入,该笑的时候就开心的笑,该哭的时候就痛快的哭,该爱的时候就爱他个轰轰烈烈,该恨的时候就 本文来自高考资源网但始终咬不到。母狮子笑道:傻瓜!幸福不是这样得到的。只要你昂首向前走,幸福就会一直跟随着你!
作文六:人生感悟
人的一生所要追求的东西有很多,比如亲情、爱情、事业、成功 可是,这一切最终都会随时间流去的。那么,你是不是认为我们根本没必要那么努力的去奋斗?
人,生下来就会哭,他们有感情,有思想,有目标。我们既然降临在这个世界上,就有我们该完成的使命。这个世界因人而精彩,因为人类有理想,有目标,他们会去创造去完善这个世界,令这个世界充满欢声笑语,虽然偶尔也会有悲伤,有泪水。
人的一生就是要奋斗,要永无止境的去奋斗,去闯荡,去追求。我们可以为情感而奋斗,为理想而努力,还可以做很多很多的事。我们要明白,好好活,有意义的活,做更多有意义的事这才是人间真谛。
人的一生不敢太奢求,只要有一颗高贵、纯洁的心灵就足够了。华丽的外表,奢侈的生活,这一切都是微不足道的。不管再美丽的外表,总有一天会被世俗的污秽染黑的。像莲一般的心灵,才是最高尚,最纯洁的。历代诗人都在追求自身心灵的纯洁,他们的诗词名句,无不体现出自己品德的高尚。青出于蓝,胜于蓝。做为现代新新人类,难道不要比他们更加品德高尚么?
人生,很美妙,就像那柔美的琴音,但是弹奏人很可人。我们自己的人生就把握在自己手里,你要丰富你的人生,还是要践踏你的人生,都与别人毫不相关。如果一个人明白了人生的真理,那么他的人生将会更加精彩、动人
作文七:人生感悟
在悄无声息的人生中我们渐渐已经走完了很多道路了,人生没有一个阶段的到来都会始每一个人都措手不及,每一个人都希望在人生的海洋中遨游美丽的大海,帆船在漂泊,我们也在想着自己的目的地驶去,每当看见自己的功绩即将成为现实时,我们的心中怀揣这不朽的激动感,也许曾经的一切并不会重蹈我们的覆辙,此时你要坚信:你是一个全新的人,站在一个新的历程中,每一人与事都是公平的,上天并不是不眷顾你,他 也许正在磨练你成长。当你一个人孤军奋战是,身上的 鲜血 染湿你的身躯,将你永垂不败的心灵或者说是意志在孤独中挑战一个全新的世界。
你也许悔恨你的选择,但你何曾想到过那一次次艰险的背后是成功的彩虹,每当你在经过万刀覆辙后,你也许是任何人中最坚强的一个,这种精神无疑是一种精神上的支柱,将内心深处最完美的一面撑起来。你可知 每一个伤痕累累的人,最后不都是最闪亮,最令人钦佩的吗?
你应学会坚强,因为坚强会将你懦弱而不自信的那一面打破,破镜重圆,给你人生中最完美的一个阶段画上一个完美的圆圈,割舍下那些曾经对你不公的一切,站这一个完美主义者的道上继续前进,每走过的一个脚印都会记录你一生中令你最颇为自豪的事情 成功只在一霎那,只看你抓不抓得住。
作文八:人生感悟
我要有你才完美。因为有一个真心爱你的人。把你当成宝的人。一生都在呵护你。你比任何人都要幸福。为了自己的幸福努力争取吧。一个人面对很多磨难。让我无法接受。有时候想要放弃。我本来以为喜欢一个人。只要喜欢就行了。可是我总是心里想着他。他有什么心事从来不跟我们说。总是闷在心里。我以后不想跟他说任何话。省得自己发疯。他有自己喜欢的人。那些人还是学习特别好的人。我比不上他们。一个人是那么的寂寞。总想找一个人来陪我。照顾我。逗我开心。总是找不找。学习。学习。他已经不在我心里了。我没他又有什么关系。.我真是个傻瓜。还对他抱有期望。希望他明白我心里在想什么。我希望他永远开心。工作顺利。每天笑口常开。开心的过好每一天。
你知道吗。我梦到你了。我在街上走着。看见后面有一辆车。特别像你的车。你看到我。就把车停了下来。我就跑了。嘴里还叨唠着。你没监考。呵呵。每天都会想你。你知道吗。我现在不喜欢你了。因为你是我的老师。马上就要毕业了。我很想考上高中。给你看我的录取通知书。你相信我能考上高中吗。
初中的随笔3
A无法抚平的烦乱的心绪,彻夜不眠也难得来心灵的宁静,沉默不语,嘈杂得无法思考。门关上的瞬间,隐抑了喧嚣,掩盖了世界,门的另一头,除了宁静便是无语的孤独与寂寞。而我每天在这两个世界来回奔波。或者,没有或者,世界不像理想般美妙。桌上的书杂乱无章,音乐CD东一张、西一张地耷拉着。新买的耳机跟旧MP4配不成一对,被遗失在安宁的角落里。不知从何而来一种怒,无法发泄,压在心头。莫名的困扰着。看着,想着,睡着;纠结了,平曲了,乱了……
写了一半的文章,却发现提笔难再续,揉成一团废纸,扔了;听了一半的歌,却发现厌倦了。做了一半的事,信心却没了。总是停留在途中,迷惘的'追寻着目标,却也不知道什么叫做目标。
B 天色阴暗,加深了我情绪的郁闷。就像能平静地不说再见,却无法改变再次遇见。冷风中,孤独的我继续悄然前行,漫游…………
下午黄昏,凭栏眺望,余晖仍满天际,远方的远方只有一个点,莫名的伤感,我们都在不断赶路忘记了出路,一个人的时候又怎么会孤独,一天总在冲刺中结束,无止境的旅途,缅怀过去,无语可言,不管是现在还是未来,孤独,寂寞,迷惘,茫然,依然无悔的追随着我。夕阳西下几时回,流水何时会倒流,我们都在梦中解脱清醒的苦,心中的失望又怎可比拟。MP4里朴树空灵寂寥的声音依然在唱。回荡,回荡。无意回首,无意回首。看过太多的事,生活渐渐变得无趣,一直一直就是一个悲剧,有的回忆,只有回忆,时光推移,人生就这样过去。不知不觉,无依无绝。想想我遗失了自我,又遗失了太多太多……
东方依旧无悔,西方真的有愧吗???青春真的无悔吗?遗忘吧……
屋无误,我的人生不过在别人那里是旁观者,在自己则是路过,路过……
C 天满楼
雨下时无风,风起时雨止。天纵我翔,终有竟。世间困我,何日解绳索。天满楼,夕阳西下几时回,几得邂逅,风停雨止。天涯再相逢!天满楼,何日就地更重游。匆匆过处,无意回眸,无误路过,旁观亦匆匆。天满楼,青春有限,寻光与水并肩游。无留痕,天色已满楼…………
20xx年纪事
D生活就像一场马拉松,不管谁先冲,只有全力以赴就会成功。不管顺流或逆流,只要抬起头,一直冲,失败也是另外的成功!
初中的随笔4
除你以外,我什么都不在乎。这个世界上,错过的人有很多,就像平行空间一样,永无交集,即便错过也只能默默怀念。那不妨把心里真实的想法大声说出来,就算不能遂愿,也少了怯弱的遗憾。
我从来不觉得有什么关系需要我战战兢兢的去维持,感情讲究的就是一份开心,与时间长短毫无关系。可是现在,我觉得我错得彻底,回忆越是美好,越想要留住它的存在。不管它是否变了质,是否还有让人开心的魔力,我依然想要留住它。有时候我会觉得主动的那一个人真累,明明想要维持好彼此最开始的关系,偏偏对方毫无默契,算得上不想配合。可是,本来从一开始,主动的.人就是错的。别人没想过以后,或许以为不过是萍水相逢罢了。我还是不管不顾,一心只想留住我们的关系,哪怕只是定格在“聊得开”这样的词汇里,我也依旧愿意。
我只在乎你,其他的我都可以抛开,我只等你一个答案。
可即使我这样卑微了,只要你一个答案了,你依旧毫无波澜,平淡得若无其事。我一开始很生气,再后来是难过,最后是释然。
我无所谓的,我只在乎你,其他的都无关紧要,你阳光快乐就好。
初中的随笔5
公孙树下坐着乘凉的爷俩,一大一小两个泥墩,一把蒲扇,爷爷的故事,撑起了多少知了饶舌的夜晚。
黑幕里,月亮独大,公孙树不知何时开起了白色的小花,天上的皎白和树上的皎白磨搓着热浪,爷爷的粗手指握着扇柄上上下下……
“那时候我们还聚在一起,记得最后排了一出《追韩信》,萧何一个鹞子翻身追上了韩信,我们却追不回旧日子,?,折子戏总归要散,怨不得谁……”失落在蝉噪里化成一滩汗,爬上了爷爷拼命摇动的粗手指。
“戏社要拆,这边舞台帷帐还没卸下,那头新驻入的棋*室就张罗着布置,整个戏班子像狂风鼓起的沙子——说散就散。”
爷爷抱回一只纸箱子,里面躺着大师兄二师兄,躺着许仙和白素贞,躺着董永和七仙女,更有说不完的故事和数不尽的歌。“以后我就总一个人,搬出箱子看看,擦擦灰尘,好像他们会回来,再一起唱他一出。我偶尔也唱,就唱《徐策跑城》,就在这树下。”爷爷瞅了瞅树,瞅了瞅它孤独的躯干正捧起一汪月,温流挠着它。
爷爷说,自那以后他就在这公孙下搭起了矮台,继续演木偶戏,而曾近戏班子里的同行们都另谋出路,再没回来。
粗手指拿起杖头,掌纹与木纹相契,高高隆起的茧子包裹着杖头,好像爷爷独自守着的'梦。灵动的匣子被打开,布片和瓷块被赋予生命,水袖,亮相,碎步,翻身,稳准正平!蝉叫嚣的夜晚,无数的蓝布褂、花对襟、开裆裤涌向这颗老树,矮台上活灵活现的木偶,矮台吓绘声绘色的故事,在婆娑的树影下晃动交织,爷爷的影子,矮台的影子,公孙树的影子似乎重合了,又好像没有……
独角戏还在上演,《徐策跑城》永远唱不够,只因它是唯一能独自玩起的折子戏。矮台和木偶戏,黑夜里独大,一个人就可以撑起全场,田埂被淹没,岭头被淹没,草芥被淹没,掌声被淹没,黑夜被淹没……只听得他独唱:“湛湛青天不可欺,是非善恶人尽知。血海冤仇终须报……”
爷爷清了清嗓子,独自朝里屋走去,月亮紧随着晕开一圈光。
公孙树沙沙地响,天上的皎白和树上的皎白都睡着了。
初中的随笔6
5月12日,2点28分那一刻,四川省发生8.0级地震,特别是汶川,北川,棉竹受灾严重,顷刻间好象巨龙翻腾,从天上重重跌落到万丈深渊,满身伤痕累累,瞬间天昏地暗没有一丝光线
在这个地震中有很多的小朋友都失去自己的父母成了孤儿,有的孩子刚出生一天父母就都不在了,但是地震中的孩子们很坚强,没有一丝的畏惧,勇敢的面对自己的未来,因为以后的路还很长。
其中有一天我在电视上看到一个感人的画面,那是搜救队在解救灾民的时候看到的,救援队在一个地方搜寻了一整天没有什么进展,当他们想要放弃救援的时候,忽然有一声尖锐的婴儿的哭声,划破了四季的夜空,于是救援行动马上开始,救援人员首先测出婴儿的准确位置,然后开始慢慢的挖了7个多小时,婴儿一直再哭,救援人员深知早一分救出婴儿,婴儿就有多一分的保障,后来婴儿的哭声越来越小,救援人员很是着急,但救援计划还要一步步的进行,而人们被眼前的一慕惊呆了,他们看到的不只是婴儿,还有婴儿的爸爸,妈妈,只是婴儿的爸爸,妈妈直直的站立着,双手交叉在一起组成一个拱行的样子,婴儿就被放在他们交叉手臂的下面,甜甜的.睡着,而他的父母背上压着好几块水泥钢板,婴儿父母的脸上挂着微笑;已经走了.救援人员把婴儿救出没几分钟,房子一下子彻底的坍塌了,婴儿的父母被重重的压倒,在场的救援人员热泪都涌眼睛,而在救援人员怀里的婴儿还是甜甜的睡者,很安静,因为他并不知道发生了什么事,他并不知道是他自己的父母用自己的生命换来了他的生存.忽然我感觉到我的眼角有一种湿湿的东西流了下来,我尝了一下是咸的,那是泪。是我感动的泪。
我并不知道在那样危急的情况下那个婴儿的父母怎样做出了这个决定,但他们的脸上还是挂者微笑离去的因为他们很高兴自己的孩子还活者,这种伟大的母爱和父爱又何尝不是一种感动啊!
初中的随笔7
我是一个电脑迷,几乎每个星期六我都在上网玩游戏,当然,我也经常上网查资料,学习、玩游戏两不误。
因为我爱上网所以弄出了许多笑话,比如:有一天,我在家上网,不知不觉就到了吃饭的时间了,妈妈叫我去吃饭,我只是说了声“哦”,过了一会儿,妈妈又叫我去吃饭了,我还是说了声“哦”,最后大家都吃完饭了,我才觉得肚子饿了,随口问了声:“妈妈,有饭吃了吗?”妈妈说:“大家都已经吃完饭了!”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。 上网也有好处,比如:一天老师让我们找家乡变化的资料,我把书都翻遍了,可是就是没有找到资料,我着急了,不知如何是好,正在这时,我急中生智,想出了一个好主意——上网查资料。我打开了电脑,到网上一查,不一会儿就找到了,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。
现在,我又在网上养了一只qq宠物,不多说了,我得去喂它吃东西了,再见!
摘果子
昨天下午,我外婆趁我们不注意,开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷,外面还下起了毛毛细雨,我们非常担心外婆被冻着,所以我们决定开汽车去接外婆。
一进村,眼前就看见一片片绿油油的番石榴。二姨问;“现在有番石榴吗?”“有呀!”妈妈说。我问:“二姨,你要吃吗?”二姨说:“对,而且我们还要亲自摘,好吗?”我们都说:“好啊!”到了外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说:“没有,我已经全部都做好了。”“那我们赶快去买番石榴吧。”我们齐声说。外婆说:“那我跟种番石榴的`阿姨说一说。”外婆跟阿姨刚说完,我们就飞快地跑过去跟阿姨说:“我们想亲自下田摘。”阿姨说:“好,我拿只桶去装。”然后,我们和阿姨一起去番石榴园,阿姨把门打开,说:“里面有许多青苔,要小心点。”
一进番石榴园,就能看到一棵棵番石榴树,结满了许许多多又大又圆的果实,好像在跟我们说:“想尝一尝吗?可好吃呢!又酸又甜。”望着这番石榴,我口水直流,恨不得先咬它一口。我们分头去摘,一会儿去这边摘,一会儿去那边摘。不一会儿,摘了非常多。就在这时候,因为地滑,我不小心摔了一跤,真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱。然后,我们就回家了。
回到家里,妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块,然后给我们吃,我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土,手冻得像冰块一样,但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。
初中的随笔8
我是一个电脑迷,几乎每个星期六我都在上网玩游戏,当然,我也经常上网查资料,学习、玩游戏两不误。
因为我爱上网所以弄出许多笑话,比如:有一天,我在家上网,不知不觉就到吃饭的时间,妈妈叫我去吃饭,我只是说声“哦”,过一会儿,妈妈又叫我去吃饭,我还是说声“哦”,最后大家都吃完饭,我才觉得肚子饿,随口问声:“妈妈,有饭吃吗?”妈妈说:“大家都已经吃完饭!”这时我才知道妈妈刚才叫我干什么。 上网也有好处,比如:一天老师让我们找家乡变化的资料,我把书都翻遍,可是就是没有找到资料,我着急,不知如何是好,正在这时,我急中生智,想出一个好主意——上网查资料。我打开电脑,到网上一查,不一会儿就找到,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。
现在,我又在网上养一只qq宠物,不多说,我得去喂它吃东西,再见!
摘果子
昨天下午,我外婆趁我们不注意,开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷,外面还下起毛毛细雨,我们非常担心外婆被冻着,所以我们决定开汽车去接外婆。
一进村,眼前就看见一片片绿油油的番石榴。二姨问;“现在有番石榴吗?”“有呀!”妈妈说。我问:“二姨,你要吃吗?”二姨说:“对,而且我们还要亲自摘,好吗?”我们都说:“好啊!”到外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说:“没有,我已经全部都做好。”“那我们赶快去买番石榴吧。”我们齐声说。外婆说:“那我跟种番石榴的阿姨说一说。”外婆跟阿姨刚说完,我们就飞快地跑过去跟阿姨说:“我们想亲自下田摘。”阿姨说:“好,我拿只桶去装。”然后,我们和阿姨一起去番石榴园,阿姨把门打开,说:“里面有许多青苔,要小心点。”
一进番石榴园,就能看到一棵棵番石榴树,结满许许多多又大又圆的果实,好像在跟我们说:“想尝一尝吗?可好吃呢!又酸又甜。”望着这番石榴,我口水直流,恨不得先咬它一口。我们分头去摘,一会儿去这边摘,一会儿去那边摘。不一会儿,摘非常多。就在这时候,因为地滑,我不小心摔一跤,真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的'重量并让妈妈付钱。然后,我们就回家。
回到家里,妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块,然后给我们吃,我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土,手冻得像冰块一样,但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。
初中的随笔9
现在是20xx年3月20日星期日,(我要重新确认一下现在的时间)一个慵懒的早晨,有的时候我很怀疑自己神经错乱,因为我常常忘记时间,忘记地点,忘记现在的环境。我总是把现在所有接收的真实都幻化成虚影而那些过去了的却那么尖锐的存在,穿插在现实的虚影里凸现出超出常理的'真实。
我常常怀疑我现在是在哪里,以至于有一天我猛然再怀念上艺的时候都不敢相信,我已经离开两个光景。而那些人在记忆里依旧那么的明媚,我甚至还可以一一叫出名字。我不知道那段时光于我而言是喜是悲,我只知道,那是一段如此深刻的成长,承载了我太多的眼泪和欢颜。以至于在很多年以后,我都会记得。
初中的随笔10
这样的一个天气,让人很困又很懒!早上,背诵,背着背着只是想要给自己打个盹,毕竟,早上五点多就起来,这段时间又没有睡好,于是给了自己这么个允许,却不料,一睡睡到了下午的三点多,才发现自己是那样的可怕,但又情有可原,毕竟,最近的睡眠,相当于一个星期只睡了一个晚上的八小时的时间,总算补回来了吧?
醒来的时候,弟弟的朋友过来家里打乒乓球。是的,弟弟他们今天就考完试了,开始有着一群朋友过来家里玩了。很高兴吧,弟弟交了这两个性格很好的朋友。这是弟弟所交的朋友中,我最欣赏的一对朋友了!没有那么地贪玩,没有那么多的坏脾气,没有一句粗话,更重要的是,他们都懂得相让,正是这点,让我产生了好感。
他们都懂得去相让,听着他们讲话,即便他们的年龄还很小,但是,每一句话都说的沉稳,每一句话都说的温柔,有一个说话声大了,另一个的说话声就会自动降低,真的.很喜欢这样的感觉。而不是弟弟之前的那些朋友的硬碰硬,这一对,叫你凶我不凶吧!哈!
他们说三岁看大,七岁看老!虽然弟弟都已经过了这样的年龄,但是,却都那么地看好那两个孩子,感觉,他们会过得不错!他们的性格~呵!愿弟弟可以从他们身上学到点什么!
昨天没有学习,今天也没有学习。呵!应该还没有自暴自弃,只是,认为自己不应该那么紧张吧!最近做了很多套卷子,感觉,只要自己状态对了,那些题,也就能做了,当然。除了数学的几何图形还有物理的记到有关浮力的比较高深的题目,有的时候想上半天才能作对,其他,应该吧!我只是祈祷,到我考试的那一天,状态一定要对上,否则,一切也就没能说了!即便自己已经掌握了的知识,还是无法通过数据表现出来,因此,我不断地祈祷,状态一定要对!呵!是我太紧张了吧?但又没有紧张的表现。也罢!顺其自然。但也去争取吧!
初中的随笔11
若有人问起,你是否想要梦回三国,我拒绝。才不要经历打打杀杀的人肉战场。愿意像李清照一样,尽管“才下眉头,却上心头”,尽管“人比黄花瘦”。但是“舴艋”难载的愁岂不是更能历练我的情感?
Hello,李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》,看似单薄的情感,在一字一句的流露里,你无不展示着一代才女的飒爽风姿。“轻解罗裳,独上兰舟”,你轻轻地解开了绸罗的裙子,换上便装,独自划着小船去游玩。“独上兰舟”以消愁,若非愁之极何以出此?然而,它不过是象“举杯消愁愁更愁’一样。过去也许双双泛舟,今天独自击楫,眼前的情景,只能勾引起往事,怎能排遣得了呢?
Hello,理查德。音乐不仅是供人聆听的,还要能使人沉迷陶醉其中,虽然每个人感受不同,但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐,使心情安乐且追求美丽的'梦。你正是以那真挚感人、充满激情与梦想的琴音,拨动着每一位听众的心绪。浪漫是一种美好的情怀,它是情意缠绵的春池荡漾,也是令人心醉的美丽忧伤,是温馨一刻的忘情微笑,又是投向未来的期盼目光。你带给我了一种享受,在《秋日私语》里,忘却了自己,放下一切,让心灵赤裸着感受爱的气息。
Hello,李白。从记事起,耳边就有“低头思故乡”的旋律。逐渐的尝试着品味“上有青冥之长天,下有绿水之波澜”的浩瀚。上有迷迷茫茫的长天,下有清澈的绿水波澜。你为何发出了这样催短心肠的感慨?
Hello,奥斯特洛夫斯基。在《钢铁是怎样炼成的》的阅读中,我和保尔一起,从艰苦到斗争,在日日的精神升华里,我发现自己长大了,真的长大了。即使我去到保尔的时代,相信自己也会努力地在磨难中历练。你留给人类的精神财富不是时间所能泯灭的。你的精神,你的人格,你的毅力,无不感染着我们,让我们在生活中时刻想到你塑造的人物所带给人们的精神鼓舞……
想到了,所以记录了;感受了,所以倍受鼓舞;领悟了,是精神饱满。
从易安居士到理查德,从青莲居士到奥斯特洛夫斯基……我,继续品味着,追求……
初中的随笔12
我爱运动,特别是跑步,跳绳,跳远等。记得今年我们学校体育节,在我的努力拼搏下,取得了第二名,立定跳远得了第一。同学们都夸我是体育健将,假小子,我听了,不但没生气而且还很高兴呢!
我爱唱歌,每当我有烦恼或很伤心的时候,我总会唱歌调解情绪。我还会弹钢琴,虽然我没有学很久,但是,我一定会弹得更好的。
我的缺点是慢,我写字慢,吃饭慢。经常不把时间看在眼里。希望在以后的`日子里,我能改掉这个缺点。
这就是我,一个活泼,好动的女孩。
初中随笔篇冬至到了,家家都喜欢吃饺子,我们家也不例外。快看!
“妈妈,今天中午吃什么?”房间里,我懒洋洋地问妈妈。
“饺子”,我妈妈匆忙回答。我妈妈一定在厨房忙。太好了,吃饺子!我高兴得跳了三英尺高,飞快地跑向厨房。
“妈妈,我很缠你!”
“当然可以。”妈妈说。洗手,把饺子皮摊在桌子上,把肉夹在饺子皮中央,饺子皮周围撒上水,轻轻关上“门”。嗯,把门关好,不然饺子汤会涌进来。捏了很多种饺子,有小飞侠,动物,各种动画形象。
饺子煮好了,拿起碗,看见白色的饺子在对我微笑。咬了一口,鲜美的味道喷涌而出。真的很好吃,难以形容!
初中的随笔13
能够永恒存在给以信赖的东西,在这个世间也许是不存在的。而很多人能找寻到所谓的依靠,不可不说是一种幸运。
毕竟于人,于物,保留一份不信任,几乎是当前大多数人的选择。然而,谁又都希望获得那一份信任,因为那种感觉实在暖人心扉。哪怕只是陌生人。有时,只是一个回头,一个简单的微笑,一个善意的眼神,都能打动人心,虽然只是一瞬间的好感,也会让人留恋。
思绪总是翩翩。每日的朝霞与夕雾记录着短暂的时间,行走于尘世的我们,只有极其少数的人可以获得史料记载的特殊待遇。可是其余的人却也未必是尘埃。哪怕是尘埃,却也可以有一颗有遥望天际的心。风起时,便是追逐梦想的时候。那些微小的,甚至显微镜下都形态模糊的粒子,那被人遗忘的人和事,又存在了谁人生的'轨迹里。遇见,离别,中间是一段名字叫做感情的东西。拥有,失去,往往不是人力所能左右。想要珍惜,却又荆棘重重,想要诉说,最终无语凝噎。
自古以来,说不尽的便是那些情思,是剪不断理还乱的情愁。一片叶,一瓣花,一树的霜华。一只蝶,一对鸿雁,一抹西山的晚霞。
那稀薄的阳光分明传来了淡淡的温暖,抚慰着冰冷的心。麻木无知何尝不是人生一大幸事,快乐你的快乐,欢笑你的欢笑。可是这样的人生有何种意义?只换得一个身体健康,长命百岁,便是赢者了吗??思绪依然混乱翻飞,恍然中却分明又听到鲁迅那过分清醒的语言不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,何去何从,终要让心与时间来决定。
初中的随笔14
寒假的时候,数学教师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后,陈教师批改了这些作业,并对其中的11名同学进行了表扬,让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中,有一位就是我。
刚刚听到这则消息时,我还很高兴,很兴奋。但好景不长,不久我就发现事情远远没有我想的.那么简单与美好。当教师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时,往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比,不仅难度增大,解起来也更加麻烦,所以我总暗暗地想:“早知如此,我还不如退出那11人的行列呢!”然而,有一天,教师因为没有布置补充题目,所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候,我才发现这些题目的难度是多么的低,我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考,最终解决了困难的时候,才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么?我想,这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进,与狂风大浪拼搏,才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息,而是要向新的顶峰继续攀登!
我终于明白了教师的用意,我也会不断努力。
初中的随笔15
作为一名教师,要在传授知识的同时发展学生的思维,下面就如何发展学生的思维谈谈自己的一些看法。
一、暴露思维过程,发展学生思维。
暴露思维过程是发展学生思维的有效手段。教学活动中,师生双方都必须充分暴露思维过程。教师要经常把自己置于困境中,然后再现从中走出来的过程,让学生看到教师的思维过程。学生自己动脑、动手,在尝试、探索的过程中,鼓励学生发表自己的看法,充分暴露学生的思维,通过多维的交流,从而找到解决问题的方法。我们要在暴露学生思维的过程中,评价学生的思路,改善学生的思维品质,着重培养思维的敏捷和灵活,使他们在分析中学会思考,需要把面对的问题通过转化、分析、综合、假设、对比等中求得简捷,在运用中变得灵活,在疏漏后学得缜密。
二、抓住知识间的内在联系,发展学生思维。
系统性、逻辑性是数学的主要特征之一。数学本身的知识间的内在联系是很紧密的,各部分知识都不是孤立的,而是一个结构严密的整体。数学教学主要是思维活动的教学,只有根据学生的认知特点,引导学生按照思维过程的规律进行思维活动 ,才能提高学生的思维能力。为此,教学应从较好的知识结构出发,把教学的重点放在引导学生分析数量关系上,依据知识之间的.逻辑关系和迁移条件,引导学生抓住旧知识 与新知识的连接点,抓住知识的生长点,抓住逻辑推理的新起点。这样就自然地把新的知识与已有的知识科学地联系起来。新的知识一经建立,便会纳入到学生原有的认知结构中去,建成新的知识系统。
三、激发求知欲望,发展学生思维
在课堂教学中,教师生动活泼的教学语言,可感具体的教学内容,灵活多样的教学形式,在唤起学生数学思维情趣的基础上,适时适度地调控,让学生在"心求通而未通"、"口欲书而不能"的"愤徘"状态之中,这种"道弗牵、强弗抑、开弗达"的思维激发,有助于学生的数学思维欲望的提高,有助于学生探究数学知识,数学问题的兴趣。这样,学生的思维活动也就启动、开展,学生的数学思维能力和素质得到发展,得到提高。
赞可夫有可名言:"教会学生思考,对学生来说,是一生中最有价值的本钱。"那么促进学生数学思维的发展就是我们一直永恒不变的追求。
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