学生的随笔
在日复一日的学习、工作生活中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。经典的随笔都有哪些？以下是小编为大家收集的学生的随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生的随笔1
延安精神：延安的魅力在于有马列主义真理。在延安的土窑里，毛主席和他的战友们运筹帷幄，指挥了伟大的民族解放战争，打败了穷凶极恶的日本侵略者。在这里，毛主席挥毫写下了《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等指引中国革命从胜利走向胜利的辉煌篇章；在这里，很多同志以膝盖当桌子，在昏暗的油灯下孜孜不倦地学习革命理论，自觉接受真理的'熏陶。革命前辈就是遵循马列主义，同心同德地艰苦奋斗，才取得了抗日战争的伟大胜利，迎来了民族解放的曙光。
老一辈革命先驱用生命和鲜血换来了这部伟大的精神史诗，今天的美好生活，当倍加珍惜！
学生的随笔2
现在真的好烦恼，为许多事……
真不知道自己是怎么想的，也不知道自己该做怎么的决定。
时间在飞逝，可我的心绪却像静止一般，永远停留在那一个问题上，说实话，我现在真的好郁闷！
在课堂上，我大已放弃了老师的复习，听与不听似乎都是一样的。不是自己不想，也不是自己不愿意，而是迫不得已。
小时候常幻想自己长大后的样子，常幻想自己长大后做的每一件事，总希望自己可以快快长大，可现在，长大了，烦恼也多了！
我发现自己是个不擅长表达的女孩，大家往往只会看到我的表面，却很难深入的了解。我不知道该用一种怎样的方式来展式自我。我也不懂什么才是永久的快乐。原以为，朋友会是我快乐的源泉，可是我错了，每次我都只会尽量用自己的微笑去带给别人欢乐，可笑后，我还是我，我依旧孤单……
我在书上曾看到过这样一个句子“在孤单中生存是很艰辛的，但孤单有时又是最有力量的。”是的，孤单的生活真的很艰辛，但孤单真的是最有力量的吗？
谁才可以给我答案，让我在以后的日子中不再孤单；谁才是正确的，谁亦可以指引我前进的道路？让我在以后的日子中不再孤独寂寞，让我在以后的日子中不再迷茫。
郁闷的情绪快将我窒息，快乐好像已弃我多时。真不想再此胡思乱想下去，唯恐自己终有一天会成街上那些疯疯痴痴、嘴里呢呢喃喃念叨不停的.神经质。终怕自己“面目全非”的苟活。自己真的不知道该怎么办，谁可以帮我？
泪水早已模糊了我的视线，但自己终不知原因。伤心的事不止一两件，快乐的事也不可屈指掐算，不管做怎样的决定，不管是怎样的结局，不管是快乐的或亦是痛苦的，我都已尝试过，该放的还是要放，不管你舍得还是不舍得！
如果我们一味的强求世上任何事都得以公平，那么寻求公道就如同寻求长生不老一样不会有任何的结果。
让我们永远快乐吧！请让我不再孤单！
学生的随笔3
时间过得真快，屈指算来，自己走上教师这个工作岗位已经整整10个年头，做班主任也整整10个年头。10年，说长不长，说短不短，10年，经历了从缺乏经验的“小”老师，慢慢的成长为一位“老”教师的成长历程。可是面对繁琐的班主任工作，有时也会顾此失彼，有时候真是气不得，恼不得，对他们发火、训斥、指责……都于事无补，更何况短时间的效果过后学生又会变得我行我素。当班主任的10年，其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。
以前面对那些不听话和淘气的学生，我用的方法便是“河东狮吼”。一段时间内这种方法还是有效的，因为孩子还小，他们也知道只要大人大声地说话一定是生气了，可时间长了，随着孩子逐渐长大，这种办法似乎就不那么管用，效果也不明显了。后来有同事告诉我，“你总这么和他们喊，孩子们的耳朵一直处于高音状态，以后如果孩子们闹得越欢，你的音量就要降得越低，这样没准会收到意想不到的效果。”听了同事的'话，我决定尝试一下。
还记得毕业班发生的一件事，那天我就用这个新办法把学生们“治”了一把，那天班里的几个淘气包又“闹事”，我很生气，回到教室后，我一边尽量压制自己的火气，一边压低声音教训他们。这一招果然见效，那几个淘气包似乎因为听不见我在说什么，他们收敛了许多，也是尽量不出声。又学到一个新招，而且取得了一定的效果，我的心情特高兴。下课后，我回到办公室便迫不及待地备明天的课。突然一个用草纸包着的长方体映入了我的眼帘，又不是教师节，会是“什么东西？”我自语道。不管是什么，拆开看看，总不可能是炸弹吧！怀着好奇的心情，我拆开了纸包，原来是一盒金嗓子喉宝。谁送的？我的心中画了一个大问号。就在这时，手机响了一声，打开一看，是一条短信：“老师您看到我放在您桌子上的金嗓子喉宝了吗？咱班人多，不听话的也多，你的嗓子一定受不了吧，今天听你嗓子有点沙哑了，所以给你买的。
学生的随笔4
初中的生活像黑白棋，有着黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有着酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有着赤橙黄绿青蓝紫。
初中生活是黑白棋，有时很紧张，有时又很放松。最近就要期中考试了所以很紧张，每天要复习语数外史地生政，也许要复习到很晚，要很晚睡觉。也许只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背着大大的书包去上补习班。放松的时候就会不顾一切的去玩，并且好好的玩，玩完之后又会开开心心的了。
初中生活是五味瓶，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，有时咸。在做错事的时候，被老师狠狠骂了一顿的时候好酸啊；在做得好而受到老师表扬时，心里比喝了蜜还甜；在体育达标时，跑米，在跑的过程中好苦啊；在上体育课时在太阳下罚站，在太阳的暴晒下好辣啊；在考试时没仔细答题，而发下卷子时，好咸啊。
在一个多月的'初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快乐。与小学相比，初中比小学学到的知识更多，认识的人更多，生活更丰富多彩。也许初中生活就是这样，并没有我想想的那样苦恼，并没有我想想的那样紧张到想要跳楼。
进入了初中后，有很多的新鲜事物，让我们好奇令我们欣喜。刚刚步入初中的大门，更多的是对我们的考验。不错，初中生活让我对学习的兴趣越来越大，让我掌握了更多的学习方法，让我的初中生活更有趣！更丰富多彩！
学生的随笔5
从炎夏到暮秋，或许，很久没有看到我在你空间留下足迹，请别以为我不再关注你;或许，没有听到我议论你的信息，请别以为我已经疏远了你。其实，自从在网络上认识了你，我就特别在意。正如你所言：“从来都不会想起，永远也不会忘记”。我同样喜欢这段话，更喜欢这样和你做朋友。
真挚的朋友，无需虛伪的渲哗和俗套的唠叨，只需理解，心中挂牵着便是一份幸福。
我真的担心什么时候会失去你这样清丽绝俗的友人。生活中很难遇到和你这样性格相投的知音。虽未谋面，但在文字里邂逅，能从文字里读出你的心声。虽说不是形影不离，但一定是不离不弃。
有时，怕看不到你聘婷秀雅的身影，怕听不到你柔声细雨的心声，习惯无声无息地进入你的空间，那怕就这样在网络里靠近，在文字里相逢。看到你心情愉快的文字，我便喜溢眉梢。
曾经在网络相遇，在文字里结识，彼此欣赏，相互尊重。现在，因为性情相投，所以相互关注，因为在乎缘份，所以彼此关心。
知道你高兴时，总能展示自己俏丽多姿的一面。开心的时候，常常在空间里“臭美”一回，晒晒几张靓照，释放久久压抑的心情。
有时，你象只快乐的小鸟，舒张双臂欲展翅高飞;有时，你象株荷莲清秀芬香。
你身着红装的时候，似春天盈盈盛开的牡丹艳丽夺目;你身配草绿色的轻装，又似山中翠竹婷婷玉立;当你身穿白色衣裳时，就象天边轻柔的白云飘逸高远。你在雨中漫步的身影，更似一朵带雨的兰花，娇柔迷人。这些风姿卓越的靓照，淋漓尽致地展示了，天真浪漫无拘无束的你真实的一面。
有时，看着看着，眼前的你又变成了一朵雪莲，不，是一个梦!这个梦鼓动着我，无数次地攀登和追逐。
你才思敏捷，妙笔联珠，让我刮目相看。
空间说说尽是精美的段子，诱惑着我去品读欣赏，感情就这样随着你文字的变化而起伏。有时跟着你叹息，有时跟着你伤心。
“我愿意，厮守一个人的热闹，寻找一份生命的简静。因为，只有在生活简单中的人，才能享受那份从容与淡定，才能自然随性，放牧心灵。”
“爱，是心与心的相守与通融，友爱亦是如此。最好的爱是将一颗心安放在另一颗心上，彼此感觉得到，便是遇见的幸福。”
一段段美妙的文字，句句都是你的心声，更是你感情生活的晴雨表。
你是个情感丰富的女人，有对爱情渴望的心语：“不再奢望什么轰轰烈烈的爱，只想要个不会离开我的人。冷的时候给我一件外套，难过的时候给我一个拥抱，就这样陪在我身边，只要说一句不离开，就够了。”
也有对爱情无奈的倾诉:“最难过的，不是不曾遇见，而是遇见了也得到了又匆忙地失去了。那种离别的痛苦然后在心底留了一道疤，它让你什么时候疼，就什么时候疼，你连反抗的'权力都没有。心软是一种不公平的愚蠢和善良，成全了别人委屈了自己。”
也有对生活淡然释译的心语：“在这渲闹的凡尘，我们都需要有适应自己的地方来安放灵魂，也许是一座安静的宅院，也许是一本无字经书，也许是一条迷津小路。只要是自己心之所往，都是驿站。”有对父亲追思的怀念之情：“父亲，他曾是我家乡的骄傲……那个年代的舞狮王……精通琴棋书画……对音乐痴迷，口笛、横琴、笙箫、二胡……父亲写得一手好字，记得儿时村里的挥春都有他的墨迹……可惜，我没有接班父亲的才艺……唯一留给我的是一本彩色的《本草纲目》，我一直携在身边……”
也有流露对母亲的依恋之心：“妈妈的味道……”。
有对生活的感悟心得:“世上最快的速度不是光，不是电，而是我们的念。一念起，万水千山;一念灭，沧海桑田。”
也有对明天向往的寄语:“……若懂得生命的温暖，来自阳光下的每一种平凡，也就懂得了人生无须刻意追求圆满，在繁华与凋零之间，我选择随遇而安，无论是谁，恩爱相伴。”
知道8月25号你为房间添置了家具，生活充实，替你高兴。知道8月17号你与同学相聚，心情愉快，为你开心。知道7月8日你独自出外旅行，心情开放，就遥祝你旅途快乐!
……
“我相信这世上，有些人有些事有些爱，在见到第一次，……就注定象棵树一样，生长在心里……”
正所谓一次遇见，次次惜缘。只为相知相识，更为一份沉甸甸的友爱。
“人生本没有相欠。别人对你付出，是因为别人对你喜欢;你对别人付出，是因为自己心甘。因为喜欢所以心甘……”至此，默默地关注是我对你一份无声的爱。
学生的随笔6
初一，初一的学生。一个人的初中生活就像一本书，你翻开了它，就会有一页页翻过去的一页页的画面，那时我们也正在翻阅着这一页页美妙的.故事。
那年，我还只有九岁，但已经是九年级了。
小的时候我是个胆小的孩子，只有爸爸妈妈在我的肚子里。一天，我在家闲着无聊，便拿起电视，来到了楼下，打开电视，津津有味地看我喜欢看的一部名叫《西游记》，当看到一半时，我的脑袋突然想起一件非常重要的事情，我便走下楼去，把电视关了，并且把门打开，看着那些妖魔鬼怪的动画片情节，心里有说不出的舒服，这时，我想：如果我是男孩，我一定会让着小男孩的，不然我不会有这个勇敢的男孩的。于是我就把电视关了，并且把书藏到被窝里，等爸妈回来了，我又把电视打开，把电视打开看了起来，这时我看见了一个小朋友在玩电脑，就把电脑关了，我想：如果我是男孩，不就可以把电视关了吗？于是我就把电视关了，这样，我又把电脑关了，我的心里又多了一个新主人，那个小朋友就知道了我的心思，便对我说：“我是男孩，你能把电视关了吗？”于是，我把电视打开让小男孩看电视，小男孩把电视关了，我便把电视关了。我心里想：这样的感觉真好。
虽然我的生活很艰险，但我很开心，因为我终于学会了做人。
学生的随笔7
缘起，缘灭；离合，聚散。这是钱钟书与杨绛的遇见；而我与银实的遇见，在这个春天缘起。
在最美的校园遇见最美的它
在教学楼边，正是被我们趣称为银河银湖的人工河湖。每每从寝室到教学楼又会从那里经过，享着清风，欣赏在阳光下微波粼粼的湖，一路欢声笑语。而那湖上的一座小亭子和木桥，则是我们的乘凉圣地。那里有花香有鸟啭，放眼望去也可见碧色的湖。这乃是我们饭后必去的场所，也可谓乐在其中。
在最有趣的校园遇见最有趣的事
四人一间的寝室，宽敞明亮，温馨舒适，而最有趣的却是那个小阳台。中午在那晒太阳，吃零食，又可看人来人往；晚上，则可以来个前呼后应，多个寝室的人纷纷趴在围栏上，面对面的看着，打个招呼或相视而笑，有可一同欣赏美丽夜景，看一看月夜下的'银湖大本钟。
在书香校园遇见新的课程
新校园，新课程，走遍世界就是其中一课。它由朱老师带我们领略异国风情，了解他乡习俗生活，学习外国历史，在这节课上体验与国内截然不同的世界，开拓新视野。而阅读课，我们可以看各色报刊杂志，学习他人的写作手法，摘录自己心仪的句子，并反复品味，或许还能收获什么自己从未有过的感觉，接受一次心灵的接触，无法自拔。
这一年，我遇见了银实；这一年；我步入银实；这一年，我享受银实。相逢即缘，而我与银实的相逢，是最美的缘。
学生的随笔8
时光荏苒，转眼间，我们已经摆脱了童年的幼稚，变成了沉稳成熟的初中生。在这短暂的两个多月中，我们收获了友谊，收获了知识，也收获了成长。
同舟共济，共创佳绩。
我本是一个性格内向的人，在老师的引领下，很快就融入到了新的班集体中。我和我的同学们一起学习，共同努力，为班级的'工作出谋划策。大家各显神通，班级的板报内容总是焕然一新；运动会上，大家抛洒汗水，取得了一项又一项的优异成绩。同学之间的友谊，也在合作中日益加深。
努力进取，不负韶华。
在学习上，我克服了对新科目的不适应，渐渐接受了从三科到7颗科的高压学习。在第1次月考中，成绩虽然不如小学时突出，但是在老师和家长的鼓励下，我重新振作，设计出了新的学习方案，并全身心地投入到学习当中。小区里，清晨，我会最早迎接晨曦；夜晚，我会最后一个熄灭灯光。因为，我已做好了面对风雨的准备。
闲下来，我也常望向窗外，看到阳光灿烂、风景优美的校园，再缓缓闭上眼睛，想着那个欢快又有些冲动的女孩，已经消失在了时间的长河中，而现在的我，已经变得沉稳，不再懦弱，善于思考，勇于向前。我相信我会过好每一天，让每一天都过得踏实快乐。
初中生活教会了我许多，让我学会了怎么学习，怎么做人，怎么成长，而最大的恩赐，就是教会我如何努力。
学生的随笔9
她轻轻地哼起歌：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”她的歌声是朴素的，却又那样婉转，就像泉水在山谷里流淌，丝带在微风里飘扬，露珠在荷叶上滚动。在歌声中，我仿佛看到一幕动人的情景：一位年轻的母亲怀抱婴儿，用鼻音哼着柔和的曲调，迈着最小的步子走动，她用一只手轻抚着婴儿的.后背，神态从容得宛如原野上漫步的一缕春风，接着她安详地坐在冬日的太阳下，抱着婴儿，安详，平静如同那柔和的阳光。我至今不懂，朱老师为什么唱得那么动听，是刚做母亲的缘故？
她的脸好像绽开的白兰花，洋溢着满意的微笑。从那以后我就爱上了音乐。现在回想起来，孩童的兴趣四多么容易激发，有时仅仅只需要老师一个关爱的眼神，一句亲切的话语，一个甜美的笑容。
学生的随笔10
抖落一身稚气，放飞完美的天真，带着憧憬，在阳光明媚的春天里，蓓蕾绽放。昨天，还伏在小溪前捉鱼摸虾，今天，已站在这儿举首仰望。
这三年，是露珠一样新鲜的阳光。把自行车骑得飞快，以见证父亲第一次的落后；在饭桌上高谈阔论，以证明自己第一次长大成熟；在课桌下藏一本小说，以满足我第一次内心的好奇。我们有青春时代的追梦，败了又爬起来，朝下一个梦想努力前行！
这三年，是善于探究科学的爱迪生。曾几何时，不惜浪费一页一页的纸来描写图案；学物理时，不惜摔破自己最心爱的电子闹钟来研究电子；在睡梦中，一次又一次幻想自己提着公文包英姿飒爽的样子。我们的影子在阳光照耀下，只会越拉越长，越挫越勇。从不言败，使青春不留遗憾。
这三年，是有像淋浴着阳光的小草一样有活力。可以沉浸在老师们的课堂里，听语文老师讲述鲁迅的爱国情怀，数学老师概述几何的重要定理，历史老师品味左宗棠收复新疆时的激情高涨。当然，我们也可以活跃地蹦跳在呐喊连连的篮球场上，用跳动的身影谱写青春的'活力，张扬青春的魅力。
这三年，花都开好了。我们的青春要像蝴蝶一样，慢慢地前行，勇敢地飞翔。成长路上找不到捷径，而这个美好的世界给与了我们最大的包容，含着笑意看我们四处施展拳脚。
学生的随笔11
作为小学生练笔方式的随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。沉重写随笔，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
怎样指导学生写随笔呢？
一、教会学生写随笔的方法
随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的.真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。
随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生怎么想就怎么写，教育沉重不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。
二、培养学生写随笔的兴趣
兴趣是最好的老师。随笔是反映丰富多彩的生活的，这是激发学生写作兴趣的有利条件。还可以采取其他方式，激发学生的兴趣：
1．创设展示机会。
沉重的随笔，许多都是黑板报稿、广播稿的好内容。因此，我们开辟了黑板报随笔专栏，并组织他们向学校广播站投稿。由于中稿率较高，沉重兴趣盎然。每次指导写大作文时，我也有意让学生翻阅随笔，只要有与大作文相符合的题材，拿来即可用。
2．开展评选欣赏活动。
为了便于长期保存，经常翻阅，我要求学生备用较厚的软面抄，除了写随笔，还摘录优美词语句段、名言警句、诗歌笑话，并加以精心美化，使之成为一页页赏心悦目的手抄报。每周组织评选，前五名挂于优秀作业栏。每两周进行一次相互交换欣赏朗读。
随笔形式灵活，内容广泛，对小学生积累作文素材、提高作文水平都很有好处。
学生的随笔12
自从踏进琴行的那一刻起网 ，我就从没有想过要放弃。
记得小时候琴行就在家旁。或许是在音乐的浸染下，我渐渐爱上了它。 终于有一天，我牵着妈妈的手去报名。 当真是“远近高低各不同。”初次站在门前，我立刻被古色古香的建筑震住了。金碧辉煌的外墙，铺着青石的道路，漆着朱漆的大门，全然与我在高楼上看到的不同。怀着忐忑不安的心，我踏了进去。
报完名后，我们去见老师，随着一级级楼梯，我与墙上的一个个古典音乐匠对视，那目光似前辈对后辈的期盼。于是，我对音乐的憧憬又增添了一分。
敲开漆着金漆黑的门，一位高挑的姑娘撞进了我的眼帘，那漆黑柔顺的秀发似瀑布奔腾而上，洁白无暇的`肌肤在深黑色长袍的映衬下，犹如钢琴上的黑白健般清澈。
“你是来学钢琴的吗？”老师弯下腰，拉起我的小手。回过神来，我使劲地点点头。“你喜欢音乐吗？”老师深色的双眸中闪现出丝丝智慧，我仍然努力地点头。老师蹲下来，笑了……
多少个岁月过去了，我顶着严寒酷暑不懈练习；多少个岁月过去了，我与音乐在梦中相会；多少个岁月过去了，我的技艺终于日臻成熟。音乐，俨然已成了我的至爱。
可如今，就在这一刻，我却不得不将它放弃，面对多年深爱着的音乐，面对多年精心培育我的老师。我郁郁寡欢！房间的钟“嗒嗒”作响，是结束的钟声！阵阵暖气将我压得喘不过气来。而教师似乎也看出了什么，坐在琴前，无言地等待。
学生的随笔13
云朵好似轻柔的白羽飘逸在蓝天之中，又是一天清晨和煦的阳光披在身上暖暖的。我背着显得有些重的书包，第一次以高新一中学生的身份走进这所学校的大门。这是一所教学设施先进，教学领先的学校。我梦寐以求也为此努力拼搏才有幸加入的学校。一切都是新的开始，我也将会有新的进步。
初中生活比我想象中的要充实有趣。在这里认识了新的朋友，这个班集体的同学都很友好和他们在一起似又回到小学同学般亲近。每天都会有很多有趣或值得思考的事发生。新的学校与听闻中的不太一样，没有林立的教学楼，没有特别大能容纳全部学生的操场，没有传说中的规矩颇多。反而我感觉到学哥学姐都奋发向上且活泼开朗。瞬间我被这气氛感染了。
教学楼的设计有些别样，带点怀旧风格，楼梯的拐角处很好的设计成了圆形，疏通了人多时的拥挤。每位老师的教学都非常有趣，尤其是我们的学科老师。有的温柔引导，有的严谨认真，有的循循善诱，有的生动有趣……他们教给我的`知识都令人印象深刻，铭记于心。同学们都是新面孔，有的喜欢积极发言，有的喜欢研究难题，有的喜欢帮助同学，有的喜欢健身运动……她们或腼腆或友善或可爱…。不同性格，不同面庞的我们组成了新的大家庭———C4班。以后一起生活，一起学习，一起成长。
愿初中生活每天学到新的知识，快乐成长，开心学习。
学生的随笔14
一：
如指间沙，无论你是紧握还是摊开，它都在流逝。流逝的那样静悄悄，我们似乎找不到它曾经走过的痕迹，但其实，它却从来未曾离开过我们的生活。就像六年级的来临也是那样的悄无声息，我还未准备好去迎接，它却已经走进我的世界，不容我在努力中停留。
依稀记得，那年我初次接触学习这样东西，我整个世界蔓延着陌生与彷徨。可是在时光的催促下，我也只能努力再努力，于是那个坎，我度过了。现在的我即将步入六年级了，我很清楚这是另外一个坎，也是我必须全力以赴的坎，然而，我所能做到的也就是尽力罢了
时光不可能保存，所以我也只能在时光这个圈里，活出自己不一样的精彩。
二：
古往今来，仁人志士留下了对日出赞赏的脍炙人口的诗文，因为它壮观，美丽令人神往。的确，日出的景观绮丽多彩，给人如梦似幻的感觉。可是我却偏偏固执的认为，夕阳的景色更美更神奇。
我爱看夕阳。夏天的傍晚，天空中的夕阳特别美丽。她浮在那如波似水的地平线上并不显得孤独。她然红了身边的云彩同他们一起嬉戏她就像电影里的主角，深浅不一的云彩，随着她一点点的.颤动而变化着不同的姿态。当她——这个炽热的火球慢慢跌落下直至消失的时候，天空中的云也渐渐淡了下来，仿佛一阵喧闹后的寂静……
三：
每当我悄然而立，隐于窗后的时侯，分明有一丝的落寞。风景依旧，叶是绿的，花是红的，云是白的。可是，透过玻璃展示出来的风景却少了几分生气。我隔着窗子看外面的世界，感觉更加陌生。我像是画廊里的客人，最多只能驻足多停留欣赏墙上的作品，却不能融入其中，构成另一道风景。
我像是一个局外人，看着外面的风起云涌。我像是时光隧道里另一个时空的精灵，默默注视，静静观看。而我终究不能穿过玻璃，融入外面的风景。
我隔着窗子看外面的世界，一花一草一树，好像也看到了我，疑惑窗户后面的人影几何。
四：
一天就这么过去了，没留下什么，也没带走什么，很公平，就像人们一直在说的那样，当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门。 打开分组，依然如昨天看到的灰色头像，我想这时候你应该找周公理论为什么怎么也睡不饱这个问题去了吧。既来之则安之，可是对着电脑，不知道该做些什么。时间还是一份一秒地滴答着，想想是不是该睡觉了，只是不知从什么时候开始自己渐渐习惯晚睡，却还是早起，有时候会觉得累，又不想轻易改变这样的现状，谁都知道，习惯是养成的，也是用来破坏的，但是知道和去做何尝不是两码事呢。 天亮的时候，有一大帮人会选择离开，有一些人会选择留下，谁都抱着自己的目的。明天的此时此刻陪伴我的也只有这弹指之间的键盘了，弹指之间，多么残酷的字眼，就像被我们挥霍的青春，就像那些曾经的日日夜夜，弹指一挥，就过去了。 好像又想多了。我并不是个太爱说话的人，我只是对我喜欢的人才有很多的话。 算了，今天，准确的说是今天凌晨，可能还有好多没说，然而说出来又能怎样，睡觉吧，大傻瓜......
五：
不要耽误昨天或明天，任凭今天从指间溜走，每一天就只过每一天的日子，这样你就会享受每一天的日子，生命不是以数量而是以质量来计算的！
不要匆匆忙忙的过一生，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，而是一步一个脚印走过来的旅程。
不要总把自己与别人比较，这样会越看自己越不值钱。如同人的指纹一样，世界上每一个人的指纹都是独一无二的。
不要根据别人认为重要的东西来制定自己的追求目标，而应该努力去争取自己觉得最好的东西。
学生的随笔15
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促进我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去知道它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，仿佛是两个不一样世界的。但我坚信，我和她们肯定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的'老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的大家，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励大家，使大家对这个陌生的环境日渐熟知起来。
第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我肯定会“金榜题名”。
初中生活，肯定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？
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