（必备）读书随笔
在学习和工作的日常里，大家都写过随笔吗？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编收集整理的读书随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书随笔1
我真的很喜欢看书。有一天，我妈妈给我买了一本厚厚的西方之旅，我看到，很高兴，立刻坐在沙发上，好好地读一读。不是几天，这本超过700页的书是我读的。
西方在西方描绘许多栩栩如生的人物，弯曲的僧侣的成果，可以有恶魔恶魔，太阳悟空的超自然力量，诚实和诚实，晦涩的僧人，有贪婪的恐惧和美味的睡猪。在这些人物中，我最羡慕的.是猴王。因为他有一个魔术金箍棒，这个金箍棒可以变得像碗一样厚，也可以变得像刺绣针那么细 太阳悟空会变为七十二变，腾云雾，转一次翻筋斗可以飞千里。但最让我佩服的，不是这些!孙悟空忠于和尚，伴随着和尚学习的方式，他不怕困难，勇气，摧毁许多恶魔和鬼魂。
阅读西游记之后，我想，如果我喜欢孙悟空作为超自然的力量，我想让世界的每个角落都不是垃圾，让世界变得更美丽;我想让世界上所有的坏人抓住，让世界没有盗贼和强盗，没有战争，让所有人都能过幸福的生活。
读书随笔2
读完《赏识你的学生》，让我曾经浮躁的心，宁静了很多，《赏识你的学生》所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析，然而，它为我们开启的，却是教育的全部奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱”的道理。真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是，心中牢牢刻下的，是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”
一、我深深懂得要付出所有的爱心去关心爱护我的学生。
《我交给你们一个孩子》让我这个作为母亲的深有同感。不管我的孩子在别人眼中将来是否是才，她总是我的孩子，我的生命，希望她能在老师的管教下成为对社会有用的人。当我第一天把孩子送到幼儿园时，我心中默默地说：“老师，我把孩子交给你了，我把一切交给你了，拜托了！”这是我一位年轻母亲的心声。
作为一个老师，从事教育事业二十余年，似乎此时我才恍然大悟，深深体会到，有这么多这么多母亲把他们的生命——孩子交给了我，他们又何尝不是呢？对我充满了期待和希望，我好象掌握了这么多人的命运———责任之重大啊！我自认为已经很关心很爱护自己的学生了，但再站在一个母亲的角度去看的话，觉的'欠缺了点什么，从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生，因为我是一位人民教师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，“把孩子交给我，你们放心吧！”
二、它让我明白如何去更加的关爱我的学生——赏识学生
美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙，望女成凤？作为教师，最大的愿望莫过于学生“青春于蓝而胜于蓝”。如果能让自己的学生有更美好的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就，赏识学生就是让他们走向成功的第一步。
或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
《赏识你的学生》这本书，还让我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。
我们将托起祖国明天的太阳。如果我们不对太阳倾注殷切的期望，那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒，让我们都来做一个美丽的教育者！
读书随笔3
1、妻子是青年时代的情人，中年时代的伴侣，暮年时代的守护。
2、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
3、如果不能得到回爱，就会得到一种深藏于心的轻蔑，这是一条永恒的定律。
4、真正可怕的，并不是那种人人都难以避免的一念之差，而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。
5、形体之美要胜于颜色之美，而优雅的行为之美又胜于形体之美。
6、幸福中并非没有忧虑和烦恼，而逆境中也不乏慰藉与希望。
7、适时判断什么事应当公开做，什么事应当秘密做，以及什么事应当若明若暗地做，并深刻地了解这一切的分寸和界限；适当暴露事件中真实的某一面，目的却是为了掩盖真相中更重要的那部分。
8、人的心灵如若不能从自身的优点中取得养料，就必定要找别人的缺点作为养料。由于自己的缺陷无法弥补，因此需要损伤别人来求得心灵的宽慰。
9、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
10、如果她对别人的.痛苦怀有同情，那就表明她的心脏像那高贵的树一样，她流出治疗或者镇痛用的香树脂的时候，自己也受了伤。
11、一无所长的人总要嫉妒别人的长处，因为人的心灵不是靠自身的善滋养，就是以别人的恶为食。一个人缺此，必然要吞彼；一个人无望达到他人的长处，必然要压制别人的幸运来打个平手。
12、无事忙和包打听往往嫉妒心重。因为了解别人的事情绝不是因为这些麻烦与自己的利益息息相关，因此他肯定在窥探别人的祸福纵横那个得到了一种看戏的乐趣。一个只顾自己事务的人是找不到多少嫉妒的理由的，因为嫉妒是一种好动的情绪，喜欢逛大街，不肯在家待：“好事之徒没有不心怀叵测的。”
13、对舞台而言，爱情有时候是喜剧，有时是悲剧；但对人生来说，爱情却总是招致灾祸，它有时候像一位塞壬，有时候像一个复仇女神。
14、只要那些“见不得人的竞争”还没有从我们的生活里绝迹，只要平庸比才华有时更容易让人赏识，只要人世间还产生着庸俗和谄媚，那么，这个世界上，人们对百米赛跑的欢呼，就绝不仅仅仅是一种陶醉，而是一种渴望和期盼！不好只喜欢看着别人去竞争，而自我却不敢去和别人竞争；不好只喜欢与比自我弱的对手竞争，而不愿与比自我强的对手竞争。
15、人心要么从自己的优点中汲取养分，要么从他人缺点中寻找慰藉。缺乏前一种，就得靠后一种过活。而那些无可救药、不可能练就他人那样美德的人，就会诋毁别人的美德，以求得平衡。
16、追求真理，是像他求爱求婚；认识真理，是与它相亲相依；相信真理，是用它尽兴尽欢，所以真理才是人性的至富至善。
17、嫉妒从不休假，因为他总在某些人心中作祟。
18、以孤独为乐者，不是野兽就是神灵。
19、真理好像阳光，在它的照耀下，人世间所上演的假面舞会，远不如在半明半暗的烛光下更显华丽。
读书随笔4
首先，猴子王，在西游太阳悟空是对恐惧权力，邪恶的敌人。孙武空淘气，不愿被压迫。不想现在屈服于无奈。他听说所有的生物都不能逃脱死亡，只有永生的永远活着，决定穿越海洋，学徒学习。他没有向玉皇鞠躬，而是勇敢地直奔天空。虽然压力在山的手指，但也从来没有希望。他是邪恶的，在护送唐生前往一群强盗去杀人的路上，但是僧人责备，瞬间，去了东海龙宫快乐，但后来被龙王追求，想到和尚自己的救命恩典还没有偿还，决定护送修士直到西方。但和尚设置紧箍，读诅咒。他在愤怒之下，想杀死和尚，但想想自己的使命，或阻止。他是一双眼睛，可以区分恶魔好，为了保护僧人孙悟空多次进入火焰，但他仍然不屈服一切。或许，僧人因各种原因误解了孙悟空。但 是的，孙悟空没有忘记主人的教导和救命的恩典。和战斗中的'每一个恶魔和鬼，不得不依靠他的指挥，或移动士兵。我想：到最后的僧人也被他感动了。
最后，孙悟空成功，经历了许多困难，猴王不再是一年的猴子。他是一个佛，他的头发出一个金色的光，他终于不能永远活着。
读书随笔5
我读过很多小说，培根随笔的每一篇小文章都让我眼前一亮。《培根随笔》这本书语言简洁，哲学丰富，让我受益匪浅。
让我选一个吧！“谈读书”这篇文章讲述的是读书有三个用处：一是为了快乐和轻松，二是为了增加乐趣和优雅，三是为了长才益智。还说有些书可以以前尝过，有些书可以吞下去，但少量的书必须仔细品尝，慢慢消化。读历史书是明智的，读诗是明智的，数学是精细的，物理是深刻和精细的，伦理是庄严的，逻辑推理是辩论的，每一句都是经典的哲学和名言，短而简洁，白日梦！
在“嫉妒”中，我也学到了很多。人们可以允许陌生人发财，但他们永远不能容忍周围人的上升趋势。一个一步一步上升的人不会引起嫉妒。因为这种人的晋升被认为是合法的。如果我们成功了，如果我们有高尚的.道德品质，我们就不会嫉妒。
还有很多“论”、“谈”、“说”，蕴含着丰富的人生哲理。还有很多论点，比如美、友谊、家庭。……每句话都是名言和警句，但要做到这一点并不容易，也可以说是非常矛盾的。事实上，没有人是完美的。俗话说：发扬优势，纠正缺点。只有这样，我们才能逐渐达到培根随笔中的思想境界。
读书随笔6
近几年虽看过一些书，但我自认为不是一个爱读书的人，从来都不是。打小时就不爱学习，捧起书时就更头大，作文也写得一塌糊涂。记得小学时写的作文中会用到很多成语(因老师要求必须多引用的)，但大多是牵强附会、生拉硬拽上的，句意根本就*屁不通。错别字就更别提了，每篇文章里的错字简直比一只死青蛙上附着的绿头苍蝇个数还要多。假如能从尘封的档案中抽出一两篇来翻阅的话，肯定会被吓得不轻。
有时，之所以也会泡上一壶茶，装模作样地盯着一本书看，不过是聊以打发时光而已，真谈不上是一种莫大的享受。做其它事是打发时间，比如打牌、嗑瓜子、看电视。看书当然也是喽，其中都不乏有苦有乐。
先说看书吧，我主要看纸质书。而当条件不具备时，只能通过手机进行碎片化地阅读。碎片阅读的最大弊端是东一榔头西一棒，如走马观花，收效甚微。对电纸书至今仍持抵触态度。我喜欢在桌上摊开一本书，手指触摸着光滑的书页，嗅着淡淡的墨香，再倒上一杯清茶，慢慢地品味。沉醉其中时，也不知品的是书还是茶?或许是在品一段安静的`时光。
我这人有点死心眼，喜欢看一些无用之书;还有点假清高，居然看不上时下盛行的“鸡汤”一类;网上小说连载也从不涉猎;奇幻穿越之类更提不起兴趣。但我亦不乏怀旧，对中外名著、经史子集一类的“老*西”却紧咬着不放。说到底，还是我眼界狭隘。
我看书极慢，谈不上细嚼慢咽，真正想快都快不起来，一本书花三四个月读完是常有的事。而人又懒，从不做笔记，等到后面看完时，前面的内容已差不多忘个精光了。这不，最近读完一册《红楼梦》便耗去我大半年之久。可是，我自认为看得还不慢呢!但相较于有人能一目十行或一天可看完一本书时，在如此巨大的落差面前，心里会生出极大的不爽情绪来，凭什么差这么多呢?人家也不比我多一只眼啊?唯一能解释的便是我的心窍比别人又少了若干。
网上都在鼓吹阅读有诸多好处，最动听的说辞莫过于说读书能提升人的气质，会让人从内而外发生质的变化，说什么“腹有诗书气自华”，“一日不读书，觉茶饭无味;三日不读书，顿觉面目可憎”……这类欺世的言论不知坑害了多少无辜子弟。这些子弟们由于自身不爱读书，见到此类经典言论难免会心慌与羞愧，并自叹不如，以至于把它奉若神明，时时心向往之，一得闲暇便提醒自己：最好也捧起书来补补气质，否则便有了罪恶感似的。
其实，我倒觉得大可不必如此忧心忡忡，看与不看并没多大区别，也谈不上升华了气质。因我是过来人，自有发言权。我们可以关起门来打狗，但绝不可闭起眼来说瞎话。
回顾过去的七年光阴，我每日读书，每天阅读时间均不低于一小时，细算算阅读量也超过一百多册了。然每日揽镜自照，除了白发频添与褐斑猛增之外，面容丝毫不见有年轻之态，气质更是千呼万唤都出不来，也从未听到过旁人夸赞说我有气质。所以呵，千万别再被那些鸡汤文给怂恿了，莫要再上当!
我觉得气质是一个人从外观上给人的第一感觉。她虽然玄而又玄，也缺乏定量标准，但还是可以捕捉到的。有些人天生好气质，这是与生俱来的天赋，他(她)不一定就读过很多书;而有些饱读诗书的学者或鸿儒却不修边幅，邋里邋遢的，怎么看都全无气质。气质跟容貌漂亮与否无关，有人相貌并非出众，却气质超凡;有人长得很漂亮，却寻不出丝毫气质的踪迹来。气质跟人的气场、穿着、修饰、举止有关，与读书多寡无关。但多读书能提升个人内在的修养我还是比较认同的。
我们每个人的秉性爱好与所处环境的差异，造就了各人不同的表现行为：有人骨子里就爱看书，一日不看，便像是丢了魂似的;有人随心所欲，想看就看;有人却是在功利的驱使下，被逼着看的;而有人压根就不看书，翻开书立马要睡觉。上述这些行为，没有简直的对或错。总之，我还是觉得顺其自然为好，别去比较，也不用有负担，适合自己的方式总是最佳的。要说能学到东西与增长见识，读书并非是唯一途径。我看，从那些不被权威们认可的阅读方式(看手机、看电视、看报纸)中均可获得。
阅读虽能打发一些时间，但看得久了，眼睛会发胀疼痛，继而流泪。再加上自身也不适合久坐，坐久了便腰痛。这些都算是读书的副作用。还有，我喜欢边看书边吃瓜子，看得越久吃得越多，到最后都转换为脂肪堆积在身体里，这也是一大弊端。从而，更谈不上是一种享受了。
再拿打牌来说，也是有利有弊。赢了钱固然欢喜，但你懂的，怒伤肝，喜伤心;输惨了时又免不了沮丧懊恼自责，总之是揪心。也怪自己，尚未达到输赢不系于心的修为。遇到人多时，吵吵嚷嚷，又着实闹心。我有次在发牌时竟突然自省：“就这么傻傻地重复着这种机械动作，倒底有意思否?”再则时间久了难免身心疲劳，而人在局中，身不由己，想下又下不来，如此滋味当不好受。
最后说到抽烟，以前觉得很是种享受，在“饭后一支烟，赛过活神仙”、“一根烟在手，烦忧抛脑后”等等浮夸之词的助推之下，自己的确有点欲罢不能了。如今我却得了新认知，不再觉得有那么享受，因我已习惯了从辩证的角度来看待任何事。烟草的种种触目惊心的危害性不去说它，口里生臭、喉间积痰却是最显著的获得。况且在人堆里吞云吐雾时，常常会引发别人的异样目光或掩鼻不屑的鄙夷神情。如此一来，所谓的一点点享受也顷刻间化为云烟了。
凡此种种，皆有利有弊。从中我悟出一点：怎样都好!(其实跟怎样都不好是同一个意思)你看书也好，不看也罢，看得快也好，慢也罢，都没什么区别;抽烟时别觉得很快乐，不抽时也甭觉得是件苦事;有牌打就打，没得打也坦然，一切都很正常。这么一想，会割断许多纠结，心里会平静很多。
说穿了，这就是佛家所提倡的“不生分别心”的观点，这也与道家推崇的“万物同一”的理念不谋而合。再超脱一点，我们的凡胎肉身不过是具空壳，是灵魂藉以寄宿之所，这个“身”不定是你的或他的。这具肉身只是暂时归你保管而已，当身体消亡时，灵魂已然出窍，便是你交还躯体之时。至于你的灵魂经飘飘荡荡、漫天浮游之后于何处落脚，恐怕任何人都无法给出确切的答案。
此念一旦生根，觉得生死都不是大事，其它一切更是浮云。那么，还有什么值得去苦心钻营?若再执着地在名利场中蝇营狗苟，岂不可笑?道理看似谁都懂，但凡事往往就是这样：说容易做难。正因为此，才具有了上升的空间。那么，让我们怀抱着初心和善念，且生活且修行吧!
读书随笔7
关于读书的名言太多太多了，对教师来说，读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
一、首先明确读书活动的意义
1、教师要充实自己，必须读书。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的.需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。
2、教师专业发展自己，必须读书。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。
二、其次我们必须明确读书活动的目的
读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长职业智慧，充满着创造的快乐。
读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦当。
读书，能够丰富教师的人生。
读书随笔8
今天下午，我读着韩愈写的《师说》，回忆自己茫茫求师路，感慨颇多。任何一个想成就一番事业的人，都必须向很多人学习，才可能成功，若说我在医学领域，能够挤身于“随州市首届十大名中医” 之一，名字与学术成就能上《中国专家大词典》、《中国特色名医大词典》、《国魂》等六部大型典籍中，技术职称能由一个检验技士，冲到康复专业副主任医师，与我一生孜孜不倦的求师，有着至关重要的关系。
我的求师路要追索到上世纪六十年代，在我只有六七岁的时候，看到一位叫刘发善的名老医生用针刺、拔罐法治好我妈妈头痛病时，就缠着这个名老医生教我治病技术，虽说当时只是得到一个‘待你长大后教你’的空头许诺，但在我心里从此立下长大后‘当名医’的宏愿。
一九七四年春，我在唐镇卫生院进修学习时，碰到一个针灸医生，当我提出要拜他为师时，他拿来十根银针交给我，并说道：“假如你能将这十根银针扎进你身上，我就教你。”
“陈医生你可要说话算话。” 我一边说，一边快速挽起裤腿，拿着银针就往自己大腿上扎，短一点的银针很容易扎进去，而较长的银针确是将针扎弯了也没能扎进去。
“哈哈!哈哈!你小子真往自己身上扎呀?” 看着我将银针扎弯了也没能把针扎进大腿的陈医生，笑得弯下腰。略微平静下来的他对我说道：“你小子有一股狠劲，为了学扎银针，你拿起银针就往自已腿上扎，眼睛连眨巴一下都没眨，可见你是真想学针灸这门技术，我的原意是想用针吓唬一下你，让你知难而退，谁知道你小子来真的，我也不能说话不算数。 我现在告诉你，你只要捏住银针针尖上0.5厘米处，将针快速刺进皮肤，再移动捏针的地方，往下压推针体，至有酸、胀等反应后，停止进针，略微转动一下针柄，加强针感，停留一会就可以出针了。” 陈医生一边拿着银针做示范，一边讲解道。
“谢谢陈老师!” 我手拿着陈医生送的十根银针，记着陈医生告诫的注意事项与选穴原则，喜孜孜地走出陈医生的诊室，我的针灸治病生涯就从这儿开始了。
在襄阳卫校读书期间，我利用卫校丰富藏书的便利条件，在看了很多针灸方面的医书后，急于想找一个有名气的针灸专家学习提高。经人介绍，我挑选上襄阳地区医院针灸科主任季某，当我直接说想跟他学习时，他以我学的专业不对口为由而一口回绝;当我以旁观者观看他扎针治疗时，他又以闲杂人员，影响他工作为由，将我赶了出来，后来，我乔装打扮一下后，专门挂他的.专家号，装作病人，让他扎我认为难扎的膝部与踝关节部，观看他进针角度与方法，体会他运针手法与针感，连扎半月，把原本无病的双膝、双踝，扎得布满针眼。
在尚市卫生院工作期间，抱着由检验技士改行当医生想法的我，很想拜卫生院里的一个姓邱的名老中医为师，常说与我父亲关系挺好的他，在我正式提出要拜他为师时，遭到他一口回绝。在没办法的情况下，我只好一边看中医教材，一边到药房翻看这位老中医的治病处方并抄录下来，借此来学习他的治病经验，了解中草药配伍规律，与药物剂量加减规律。
同时，我还利用节假日业余时间，或到上级医院参观学习，或参加多类短期针灸学习班、或义务给病人针灸治疗，来提升自己临证治病技术，通过五年刻苦学习，终于在一九八五年，顺利通过湖北省卫生厅组织的晋级统考，并以每门功课平均88分的好成绩顺利获得针灸医师资格证书。
在厉山卫生院工作期间，已是针灸科名正言顺医师与负责人的我，为了提升自己学术水平，一方面找机会参加各类进修班与学术交流会，一方面定向找我崇拜的针灸医学领域大师，如石学敏、贺普仁、程辛农等，参加他们举办的学习班或函授班，购买他们写的医学专著，通过学习与研究他们的学术经验，来提升自已学术水平，而石学敏、贺普仁、程辛农、等专家，以及学术会议或进修班讲课的老师，自然也算是我的老师。
若说我在医学领域还算有点成就的话，我必须感谢唐镇卫生院的陈耀德医生，他是我在针灸领域的启蒙老师;也应该感谢尚市卫生院的邱老先生，襄阳地区医院针灸科季主任，虽说他们不愿意教我，但我还是从他们那里‘偷学’到一些知识;同时还要感谢天津中医学院石学敏教授，北京中医学院贺普仁、程辛农教授，以及各个学习班、学术交流会上讲课的老师，是你们为我‘传道受业解惑’，将我托举到现在的高度。
“闻道有先后，术业有专攻。” 我们求师，不能仅仅因跟某一师而满足，如此的话，我们充其量只能学会该师在某方面的技艺，成为该师的翻版，不可能全面发展，更不可能出类拔萃。
“圣人无常师。” 我们要想超群，就必须不断求师，不断学习，博采众长，才可能使自己达到出类拔萃的高度，这就是我今天学《师说》一文的一点体会，也是我一生不断求师，借此来提高自己的一点体会。
读书随笔9
最近读了一本书，它的名字叫《小飞侠彼得潘》。
这本书上讲了一个叫达林先生的人和一个叫达林太太的生了三个孩子，他们分别叫温迪、约翰、迈克尔。这三个孩子在梦里常常会梦见一个叫彼得潘的人，还会梦见一个叫梦幻岛的地方。
有一天，达林太太到孩子们的房间讲故事，发觉一个男孩的身影从窗户飞过，她很惊奇地叫了起来，这时，他们的小狗保姆娜娜跳了起来，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下来，又把影子放在了一个抽屉里。
第二天，那个男孩又来了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的'。到了晚上，达林先生和达林太太出去了，孩子们也已经睡了，他就进了达林先生的家。彼得潘找到了影子，可却粘不上去，于是他哭了。温迪就帮他缝了起来。后来，温迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了约翰和迈克尔。彼得潘带着他们来到了梦幻岛，过着有趣的生活……
对于他们的经历，我觉得他们的生活比我们的生活要困难，因为海盗随时都会来骚扰他们。有时候，他们还会被海盗抓去用鞭子打一顿。而我们生活得无忧无虑，一点儿都不用担忧。我一定要学习他们那种不怕困难的精神，做什么事都要坚持到底。
读书随笔10
《老师你在听吗》这本书主要是关于“对话”的，为什么对话对学习是最重要的呢？因为它是我们互相交流认识、想法、感觉和困惑的最有力的工具。
书中的导言里有这样一句话“如果我们有两只眼睛，那为什么我们只看到一个东西？”这是一个5岁孩子说的话，孩子对世界有一种天生的求知欲和好奇心，常常会给我们带来惊喜，他们的求知欲和好奇心向我们展示了智慧和学习的潜力。我们老师要重视与儿童的对话，倾听儿童的想法，注意对话的技巧。教师与儿童的对话是为了拓宽儿童的思考和理解，而不是为了考察儿童的知识或是控制他们的思考和行为。这正是教师教育儿童时的独白和教师“与”儿童对话之间的区别，也是“封闭式”谈话和“开放式”谈话的区别。与儿童对话之前我们可以想一想，我们要带给儿童什么？对话之后想想我们进行的对话是否有效，是否对儿童的学习与发展产生了真正的影响。
除了师幼对话之外，我们还要重视幼儿与幼儿之间的交流。当儿童拥有机会和同伴交谈的时候，他们会发生多么丰富的社会性学习。在一次早值班的时候，我无意中听到了这样一段对话，是两个中班孩子的。
幼1：日本发生大地震了！
幼2：我在电脑里看到的！海水像龙卷风一样！
幼1：那个叫海啸！
幼2：恩，海啸把人都卷进了海里，好恐怖啊！
幼1：地震也死了很多人的！ 幼2：我们这里会不会发生地震？
幼1：不会的，地震只要躲到没有房子的.地方就不会被压到了……他们可能从大人的谈话中得到的消息，也可能是在电视、电脑里听到的，在这个对话中，孩子们的想法在相互碰撞，他们不需要教师的指导来引出他们的想法，因为他们自己可以做到这一点，他们乐意在对话中分享他们的想法，因为他们知道对方会倾听自己，他们的想法对朋友来说是重要的。
读书随笔11
被班委约稿了，主题是读书，天下书籍千千万，说也说不尽，今天索性谈谈读书的作用，有一生万，万道归一。
读书的最大作用是保持思考的能力。
文字记录使人的生命延长了两倍，影视四倍，游戏八倍，但是参与其中的自主思考量也随之减少:当我们沉溺于扑面而来的信息流的时候，实际上已经放弃了思考的权力。
诚然我们可以看到，影视（游戏这个载体还没有影视成熟）的单方面投射使人接受最为具体的观念和行为，这样最不费脑子，因为只要接受就可以了——当然也留不下印象，尤其是那种博人一笑的小视频。有内涵的影视则会留下一些片段，到现在我犹能想起《星际穿越》中那句“不要温和的走入那个良夜”时的场景，尽管引导我想起画面的是这句话。
所以我们面临的并不是所谓人心的浮躁，或者全球化的浪潮，恰恰相反，我们所面临的其实是信息系统巨变带来的对印刷术构建的思维体系的冲击和瓦解。在印刷术刚刚传播的美国，人们借着晨曦和黄昏的光线如饥似渴的'阅读着，一场辩论所使用的句式可以涉及七八种修辞，而且会持续十个小时而听众和辩论者不会感到疲劳，这是因为阅读是当时最高效的文化传播方法，一如现在的影视。所以碎片化和快速化趋势其实不可抗，那是历史的必然，唯一能有所改变的只有自身生活的方式，接受它的同时保持自己的思考。
如果你打开网页搜索关于读书的鸡汤，啊不，是文章，它们大多是那种赋予你内心崇高感的激励品，而不是引发你思考的玩意，但实际上鸡汤仅仅比小视频高级一点而已。赫胥黎所预言的“美丽新世界”就是这样一种现象——人们往往为了发笑和感官的满足而活着，而忘了思考是什么东西，届时人也不再为人。
所以说人想要时刻保持思考的能力，依旧抱有对世界的好奇心，想要如礁石般在这个破碎的信息系统中稳稳站住而不被信息的滔天巨浪打倒，主动拥抱最为完整也最为困难的文字阅读就成了最好的选择，正如一开始就说的那样，读书是为了保持我们的思考能力。
当然，多读些书的话，你也能在关键时候吐出几股墨水，而不是像社会青年一样只能老铁双击666。
附文:关于影视和文字哪个更能给人更多的信息，有人的研究方法是通过体积来计算，按照byte进行计数的话，影视同期内的输出速度要大大多于文字，以此证明影视的优越性。但这样并不合理。文字所表达的如同冰山一样，你看到的只有八分之一，剩下的八分之七是要靠思考去获得，而影视表现的则是八分之七，所能隐藏的只有八分之一。如果这样说抽象的话我举个例子:辛稼轩有一句“吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中”，如果用影视表现的话，把它的含义都表现出来需要几个镜头，多少时长才能表达完整呢。文字的含义往往更深远。
读书随笔12
读书就像饥饿人扑在面包上一样，书是人精神食粮，书是逆境中慰藉，书房是文人精神巢穴。
在这个假期，我读了《培根随笔》，使我受益匪浅。
佛兰西斯培根，是英国文艺复兴时期杰出哲学家与文学家。出身于官宦之家，自小聪明伶俐，被伊丽莎白女王称为”朕小掌玺大臣。“
《论复仇》中培根说：”只有为国家公益而行复仇才是正义。“《论逆境》中培根说：”人美德犹如名贵檀木，只有在烈火焚烧中才会散发出最浓郁芳香。正如恶劣品质会在幸福边缘中被显露一样，最美好品质也正式在逆境中释放光辉。“《论善良》中培根说：”善良是人类一切精神道德品格中最伟大一种。“《论友谊》中培根说：”人生命是有限，有很多事情来不及做完就死去了，但如果有一位知心挚友，人就可以安心瞑目了，因为他将承担你未完成事情。《论读书》中培根说：“知识能塑造人性格。”
在这本《随笔》中，培根谈论了政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育与伦理等话题，几乎触及到人类生活方方面面。
而培根作为一名学识渊博且通晓人情世故哲学家与思想家，他对所谈及问题均有发人深省独到见解。在他谈论中，透露出培根不同个性侧面——热衷于政治培根，自强不息培根，富有生活情趣培根，工于心计，老于世故培根……
这本书以其简洁语言，优美文笔，透彻说理，迭出警句，在世界文学占据了重要地位，读之犹如高人赐教，受益匪浅。
一本好书可以使人明白一个道理，甚至改变一生命运，如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重。”而且这是一本使人上进好书！
读书随笔13
《培根随笔》是17世纪英国著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所创作的作品。本书包含多篇随笔，其中包括《求知论》、《美的讨论》、《善的探究》、《真理的思考》、《健康的探讨》、《家庭的'重要性》以及《友谊的意义》等。
在《求知论》一文中，培根提出：“人的天性就像野生植物，而求知学习则可以视为修剪移植这些植物。”这说明了求知对于改变个人命运的重要性，在我们的一生中扮演着重要的角色。在《友谊的意义》一文中，他写道：“与朋友分享快乐，你将得到两倍的快乐；而与朋友倾诉忧愁，你的忧愁将减半。”这强调了朋友在我们生活中的不可或缺性，能够为我们的生活增添色彩。请
读书随笔14
这本书的阅读率是仅次于《圣经》的；对于《圣经》，我向来认为是本可望而不可及的神书，只有那些文化人或者是虔诚的教徒才会对它如饥似渴，而我等小辈极不严肃的阅读
恐有亵渎之嫌。竟然是在音乐课上，老师带来了这本书。起先，我对它是不屑一顾的，就像水里的鱼对天上的鹰那样不理不睬，因为他们永远分属于两个不同的世界。
真得没想到，这本号称神圣的书会拥有一个很可爱的名字-《小王子》；遥望扉页，我仿佛变成了童年时酷爱童话的小女孩，童话里的王子骑着白马，永远是黄头发。带着微笑，永远是灿烂的，结局大同小异，王子总会携美丽可人的公主走进富丽堂皇的宫殿，过上幸福快乐的生活。
捧读《小王子》，才发现它不是一本单纯意义上的童话，它可以让忙碌的人们放下手中的活计去痴痴地读它。千遍万遍也不厌倦，继而为自己终日的忙碌伤悲，为匆匆逝去的童年惋惜；读着读着，他们又会觉得自己和小王子同样天真、幼稚，想和他成为朋友，想进入他的世界。尽管小王子的世界很小且属于另一个星球，但那里没有忧伤，充满新奇，令人神往。
细读《小王子》，书中的一切恍然却如在眼前。那些画，那个虚伪的人，那个可怜而又快乐的酒鬼，那个地理学家，那个点灯人，那朵小王子最爱的花儿，还有那只狐狸……以及所有的梦想。一切都是那么栩栩如生，阅读的'过程也就成了与他们的对话和沟通。
掩卷遐想，我油然而生这样的感觉：其实有些东西比较适合成为一个泡沫，留在记忆里，不会破掉，也不用担心它会飞走。的确，现实往往是残酷的，像小王子得知他最心仪的花儿和那些普通的玫瑰并无异样是一样的。普通不是谁的错，小王子用心血栽培了她，她永远是其记忆中的最美，这就足够了。
我不是个极勤奋的人，但却认真地看完了这本书和其中的每一幅画。于是，我将它确定为我的第一本书。作出这样的选择，决非否定我以往的阅读，而是基于它带给我的思想升华。
它不仅领我进入了快乐的世界，而且让我明白了平凡的伟大。上苍安排我们如此平凡，自然有它的道理。不要为金钱而哭泣，也不要为平凡而气馁，更不要为昨天而苦恼。累了，烦了，读读《小王子》，你会悟出许多看似简单但你又无法弄懂的道理，至少你会坚信明天总是美好的。
一堂音乐课，一本《小王子》，一个梦就这样成为一个泡沫，让忙碌的我停下手中的事去欣赏它，去走进它为我们呈现的世界。
读书随笔15
读《培根随笔》给人一种享受，简洁优美的辞藻让人忍不住读完全文，让每一个读过的青少年受益匪浅。书工有58篇随笔，包括“论逆境”、“论善良”、“论自私”……很多都与我们的生活息息相关。因此，它深受各国读者的欢迎，据说很多人都受到了这本书的影响。弗兰西斯是英国17世纪著名的思想家、政治家和经验主义哲学家《培根随笔》由培根所在。本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇文章。
培根在《论求知》中说：“人的天性就像野花，求知学习就像修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，这在我们的生活中非常重要。
培根在《论友谊》中说：“如果你告诉一个朋友幸福，你会得到两种幸福；如果你把悲伤倾诉一个朋友，你会分开一半的悲伤。”这说明朋友是我们身边不可或缺的角色，可以为我们的生活增添色彩。在这几十篇文章中，给我印象最深的是《论美》。这是关于的“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。“美”它本身就是一个非常广泛的问题，本文着重于人们应该如何对待外在美和内在美。世界上没有人是完美的，所以，不要抱怨自己的外在缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德比美更重要。只有把美的形状和美的美德结合起来，美才能真正发光。文中有这样一句话：“身体之美胜于色彩之美，优雅行为之美胜于身体之美。”身材是一个人的整体形象，身材。颜色是指五官，主要是面部，局部。而行为之美，指举手投足的.动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，是三者中最高的。
如今，有些人只注重外表的美，而忽视了内心的美。虽然他们很漂亮，但他们不值得赞扬，因为他们缺乏美丽的修养。因此，一个穿着不奢华但端庄、严肃、美德的人是值得尊敬的。
所以，把美的形貌和美的德行结合起来。只有这样，每一次都能发光。
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