实用的童话故事作文5篇(必备)
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的童话故事作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
每当秋天,火红的枫叶总会成为人们眼中一道亮丽的风景线。可是,枫叶原来不是红色的。
很久以前,在大山的深处住着一对母子。大山里物产丰富,母子俩过着衣食无忧的生活。
一次,大山里迎来了一个酷热的夏天。大山里已经一个月没下雨了。似火的骄阳晒干了河床,晒干了田地,许多动物都被晒死了,渴死了。水成了大山里最宝贵的东西。终于,家里水缸的最后一口水也被喝光了。眼看自己的孩子就要渴死了,可母亲却束手无策。最后,母亲决定出去找水。
母亲先来到一颗大树下。大树说:“给我一些水吧,我可以给你一个苹果。”。母亲想:我的.孩子需要一个苹果来解馋。母亲说:“我没有水,但是我可以给你一些血。”母亲捡起一块石子,划破了自己的手臂,让血流到大树下,大树上便掉下一个苹果。母亲捡起苹果往前走。
母亲又来到了一口水井旁,水井说:“给我一些水吧!我可以给你一碗汤。”母亲想:我的孩子需要一个碗汤来解渴。母亲说:“我没有水,但是我可以给你一些血。”母亲捡起一块石子,划破了自己的手臂,让血流到水井里,水井里便涌出一碗汤。母亲端起汤继续往前走。
母亲又来到了一只兔子旁,兔子说:“给我一些水吧!我可以给你一块肉。”母亲想:我的孩子需要一块肉来充饥。母亲说:“我没有水,但是我可以给你一些血。”母亲捡起一块石子,划破了自己的手臂,让血流到兔子嘴里,兔子便拿出一块肉。母亲接过肉继续前进。
母亲再来到了一只老虎旁,老虎说:“给我一些水吧!我可以给你一张兽皮。”母亲想:秋天要到了,我的孩子需要一张兽皮来保暖。母亲说:“我没有水,但是我可以给你一些血。”母亲捡起一块石子,划破了自己的手臂,让血流到老虎嘴里老虎便掏出一块兽皮。母亲拿起兽皮向家走去。
母亲到家时,已经奄奄一息了。她用最后的力气给孩子吃了食物,帮他盖上了兽皮,便永远地闭上了眼睛。
晚上,天降甘露,大山里又充满了生机。
秋天,孩子长大一些了。当他走出小屋时,看见了被母亲的血染红的枫树……
童话故事作文 篇2
小明有一双好看的小手,可是小明经常咬手指,用手指抠鼻子,……把五指兄弟害得非常惨。
有一天,五指兄弟议论起来了,“小主人每天都虐待我们,我们应该反抗”“对,他对我们不仁,我们就对他不义。”“同意,我们让他知道我们也不是好惹的。”于是,五指兄弟把他们的想法告诉了大脑,大脑说“好,那我就帮你们一把,让小主人不再虐待你们了。”第二天早上,小明起来刷牙的时候,五指兄弟故意捣乱,五指兄弟把刷牙的水洒到小明的脸上,喝豆浆的时候,五指兄弟又把豆浆倒到小明的衣服上,小明骑自行车去学校的.时候,五指兄弟又把自行车弄倒,让小明摔了一大跟头……
小明一回家,就钻进被窝里大哭,因为明天就要考试了,而小明的手又不听使唤了,五指兄弟又议论起来了:“小主人明天就要考试了,他答应了他的爸爸要考90分以上的。”“他以前对我们那么不好,那是他活该。”“可是,我们总不能让他不守信用吧。”“那么就帮他一次。”于是,五指兄弟叫醒大脑,让大脑告诉小主人,如果小主人同意不再虐待他们,他们就帮忙,于是,大脑把五指兄弟的话告诉了小明,小明同意了,果然,第三天考试时,五指兄弟不再捣乱了,小明因此考了一个高分,小明明白了:只有尊重别人的人,才会得到别人的尊重。从此以后,小明不再虐待五指兄弟了。
童话故事作文 篇3
一天水稻田里发生了激烈的争吵。一群虫子把小稻秧团团围住,有的吃小稻秧,有的吸小稻秧的营养。
小稻秧望着这群蛮不讲理的'虫子胆战心惊地说:“我们刚搬到大田里来,身体还很弱小,等我长大了你们再来也不迟啊。”可恶的虫子就是不走,不管小稻秧怎样大声呼喊,也没人理小稻秧。虫子们吃小稻秧的继续吃,吸小稻秧营养的继续吸。小稻秧因为营养不够,脸色腊黄,当场就病倒了。
眼看小稻秧就快死了,突然,一阵毛毛细雨从天上飘了下来,一只虫子警觉地抬起头,看了看天说:不对啊,这雨怎么这么难闻?“这是一个响亮的声音想起来:这可不是雨,而是杀虫剂,是专门用来对付你们的。虫子问:”你是谁?”“我是喷雾器‘大夫’!”喷雾器一边洒着杀虫剂一边大声说:“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。” 稻田里的喷雾器喷个不停,虫子们有气无力的说:“完了,我们都喘不过气了。”不一会儿虫子们纷纷倒了下去。
虫子死了,小稻秧继续茁壮成长起来。
童话故事作文 篇4
草丛中有一只蟋蟀,它最爱唱歌,一天到晚唱个不停,每天都有小动物来听它唱歌,有时候蟋蟀唱歌,小动物们跳舞,玩得很开心。
有一天,小动物们都没有来找蟋蟀玩。蟋蟀很纳闷,它就出门去找这些动物们。东找西找也没发现大家,它只好往回走。走到小森林的时候,遇到了一只小鸟,它着急地问:“小鸟小鸟,你知道听我唱歌的那些动物都去哪儿了吗?”
小鸟小声地说:“我昨天看到一只大老虎抓走了一头小鹿和一对猪兄弟,小动物们都吓得躲起来不敢出门了。”
蟋蟀追问道:“那现在老虎在哪里?”
“应该在东边那一片阴暗的树林里吧!”小鸟说完就急忙的飞走了。
“我一定要赶走大老虎”,蟋蟀边走边想办法。“我自己怎么可能赶走大老虎呢,我还是去找马蜂兄弟帮忙吧!”
于是蟋蟀来到了马蜂兄弟的蜂巢边大喊:“马蜂兄弟,东边森林里有一只大老虎,把小动物都抓走了,你能不能把它赶走。”
马蜂兄弟毫不犹豫地说:“好,我可以带着我的兄弟赶走它。”
它们来到了东边的森林,在阴暗的角落,果然出现了一只凶恶的大老虎,一只眼睛红色,一只眼睛白色,胡须像钢丝一样硬,张开的'嘴巴像无比大的黑洞,可怕极了。旁边还堆着一些小动物的骨头,被它抓来的动物都被吃掉了。
看到了这么凶恶的老虎,蟋蟀有些害怕了。马蜂兄弟镇定地说:“没事,咱们人多力量大,一起上就能干掉这只大老虎。”说着就冲向大老虎一顿乱蛰,痒得大老虎用爪子直挠头,只见它张牙舞爪,在空中乱抓一气,可是一个马蜂都没有抓到。大老虎生气了,它张开血盆大口,一口吞了十几个马蜂。
马蜂兄弟见这情景说:“再这样下去我们就完了,你快去找黑牛大哥来帮忙。”蟋蟀听了一溜烟的就跑了。不一会儿黑牛大哥就赶来了。只见黑牛大哥用力的向老虎撞去,这时的老虎已经被马蜂蛰得睁不开眼睛了,它不知道黑牛来了,被黑牛这么一撞,它怎么受得了,叫着逃跑了。
从此森林恢复了平静,小动物们又来听蟋蟀唱歌了。
童话故事作文 篇5
幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的.联系,甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!
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