【荐】童话故事作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的童话故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
习作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的'太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
四、板书设计：
童话故事作文 篇2
“大后天就是圣诞节啦！”一只金色的鸟对一株榕树说，“它们都变成了漂亮的圣诞树呢！”另一只鸟补充道，“它们好漂亮的呢！”见识最多的伯劳鸟叫到，“啊——”榕树羡慕地说，“要是我也有这样的.命运就好了……”“好好享受你现在的生活吧！”太阳教导着它。
今天就是圣诞节了，榕树让自己拼命长高，长大，人们见了都会说“真茂密的榕树啊！”伐木工人来了，他们照例要砍下几颗树，伐木工小李说：“老王，这棵不错，砍了吧！”“好嘞！”老王高高地举起电锯，砍了下去，榕树先是感到一阵剧痛，接着就昏迷了过去。
榕树醒了，发现自己在一个可爱的小院子里，女佣和小姐都微笑着走过来，轻轻地拿起装饰品，打扮起它来，它骄傲的照了一下对面的镜子，说：“我的美丽是无可取代的呢！”一个小时过后，打扮好了，小孩子都冲进来，围着它唱歌跳舞，最小的孩子还给它戴了一枚银色的纸星星，它更加显摆了。
第二天，它被女佣扔到一个不起眼的角落里，它给自己安慰：“没事没事，改天呀，它们还会把我归还给大自然的，到时候，我可以和微风问问好，和露珠聊聊天，还可以洗一个阳光浴呢，说不准它们只是忘了我一下下而已。。。
一个月后，终于有人来整理这个角落了，它被人粗暴地扔在了地上，又被拖到了那个可爱的小院子里，曾经围着它跳过舞，唱过歌的最小的孩子走过来，抢走那枚纸做的星星，还毫不怜惜的用粉色小皮鞋踩了它几脚，直到榕树发出痛苦的呻吟声为止。
它被人砍成了柴，用熊熊大火燃烧了它，“万能的主……再给我一次美好的生命吧……”
童话故事作文 篇3
一天，小松鼠在家里玩，它觉得自己的尾巴大，丑丑的，一点也不好看。小兔子在外面睡觉，它在地上滚来滚去，也在抱怨自己的尾巴小，没松鼠的尾巴大。
第二天，小松鼠和小兔子互相看到了对方，小松鼠看到了小兔子的尾巴，
心想：小兔子的'尾巴真好看，小小的。小兔子也看到了小松鼠的尾巴，心想：小松鼠的尾巴真大，真好看！
于是，它们便躺倒地上睡觉，不知不觉睡着了，在梦中，它们决定互换尾巴。不一会儿，它俩把尾巴换了。
第三天，小松鼠和妈妈来到松树下捡松子，妈妈看见一只狼，妈妈和小松鼠赶快往树上爬，妈妈已经爬上树，进了树洞，可小松鼠爬不动，刚爬到树中间，就开始摇摇晃晃的失去了平衡，还好，妈妈及时抓住小松鼠，不然就被狼吃掉了。小兔子呢，它正在被猎人追赶，小兔子边跑边说：“这尾巴太重了，就像身上背的一块大石头呀。”这时，一只老山羊跑来，把猎人的注意力弄糊涂了，小兔子才脱离了危险。
第四天，小兔子和小松鼠把各自的尾巴换回来了，它们还是觉得自己的尾巴好！
做着做着，它们醒了，把自己的梦都对妈妈说了，妈妈笑着说：“是啊，不要看到别人的东西好就想跟别人换，其实自己的东西才是最好的。”
童话故事作文 篇4
在一个漆黑的夜晚，一只老鼠去送信，刚送到大门口，就看见有一个大肥猫的影子，老鼠说：你想把我怎样？大肥猫说：你说我想把你怎样？老鼠想了想说：哦，我知道了，你要吃掉我。大肥猫说：哈哈哈，是的！当大肥猫张开大嘴正要吃老鼠的时候，老鼠一蹦，一转眼就蹦到了大门的里面。大肥猫却因为太肥进不去，大肥猫气呼呼地说，老鼠，你给我出来。这时候老鼠一溜烟跑到屋子门口，咚咚咚地敲起了门。
主人说：谁呀？老鼠说：送信的。主人开门一看，没见一个送信人的影子。老鼠说：我在这儿，我在这儿。主人看了半天低下头才看到老鼠。他把老鼠请进屋里，就开始看起了信，看着看着就哭了起来，老鼠问：你怎么了？主人说：这是我女儿写来的`信，她都好长时间没有回来了，我实在是太想她了！
主人很感谢老鼠，问它：你晚上没事了吧？这么晚了，就在我家睡吧。老鼠说：没事，就是老鼠就把刚才门口惊险的一幕告诉了主人，这下主人更是不让它走了。
大肥猫在大门口等啊等啊，又饿又困，它不知道老鼠早已经进入了甜美的梦乡！
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