童话故事的作文

童话故事的作文优选[8篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的童话故事的作文8篇，希望能够帮助到大家。

童话故事的作文 篇1

　　李白是唐代大诗人，但小的时候，很贪玩，不爱 学习。他的父亲为了让他成才，就把他送到学堂去读 书，可是，那些经史、诸子百家的书深奥难懂，李白学 起来感到十分吃力，就更加不愿意学了，有的时候还 偷偷跑出学堂去玩。

　　有一天，李白没有上学，偷偷溜到一条小河边去 玩。忽然他看见一位白发苍苍的老奶奶蹲在小河边 的'一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。

　　李白好奇地来到这位老奶奶身边，问道：“老大 娘，您在干什么？”“我在磨针。”老奶奶没有抬头，她 一边磨一边回答。

　　“磨针！用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针。这 不是在开玩笑吗？该到什么时候才磨得成啊！”李白 脱口而出，而老奶奶这时，抬起头，停下手，亲切地对 李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗。”

　　李白听了老婆婆的话，很感动，从中也受到了启 发。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚 持做，什么事都能够做好。读书不也是一样吗。”李白 转身跑回学堂。

　　从此以后，他刻苦读书用功学习，历代诗词歌 赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名流芳千古的伟大诗人。

童话故事的作文 篇2

　　有一只小蝌蚪，住在一个小小浅浅的池塘里。这个池塘里有绿绿长长的草，有大大小小的石子，也有高高低低的土坵。小蝌蚪一出生就很聪明，常常眨着慧黠的眼睛问妈妈说：“妈妈，为什么我和你长得不一样？为什么我那么小，而您却那么大？”青蛙妈妈笑着说：“你就像我小时候的我，你将来也会长得像现在的我。现在的你叫做蝌蚪，人们都叫你为“小黑子”，长大之后大家就会叫你青蛙，也叫你“四脚仔”。”青蛙妈妈摸着小蝌蚪的黑头，继续的说：“为什么你那么小？是因为你刚初生，刚来到这个美好的世界里；为什么我会那么大？因为我历经岁月的洗礼与经验的累积，所以才长得这么的大。”小蝌蚪似懂非懂地点点头，并且十分好奇地望着池塘外的`世界———湛蓝的天空、偌大草原、一畦畦的稻田……。它忍不住的问青蛙妈妈说：“池塘外又有哪些东西？”妈妈郑重的说：“都是我们的天敌，例如：蛇、鸟、人们……等，都是危险的天敌，如果看到他们，一定要远离，以策安全。”青蛙妈妈语重心长的看着小蝌蚪，要小蝌蚪牢牢记住。

　　不知不觉中，小蝌蚪已长出后脚，它不仅聪明，而且还很活泼，也很喜欢游水，他总是认为游水时，可以恣意尽情的玩乐，也可以施展高超的游水技巧。光阴荏苒，一眨眼又过了几天，小蝌蚪又长了前脚，它认为自己长大了，游水、行走、跳跃都难不倒它，于是它就有“到池塘外走一走”的打算。有一天，小蝌蚪终于从池塘里出走了，自己爬山池塘外的土堆，一步一步的爬行着。左看、右视、前瞧、后顾，哇！天地就这么辽阔，无垠无际，无边无界，一颗再也按捺不住的心，终于大声高歌：“咯…咯咯…咯咯咯…”

　　突然它看到一对大螯，左螯对准小蝌蚪的头，右螯对准小蝌蚪的脚，同时以石破天惊的力道左右开攻，吓得小蝌蚪冷汗直流，哆嗦不已，急忙的头一缩、脚一曲，躲过螃蟹的夹击；但那只横走的螃蟹不死心，缩回双螯，蓄势待发的作第二次攻击，只见它横着走，快速的移动，一会儿东，一会儿西，继续挥舞着巨大的螯剑，对着弱小的小蝌蚪夹击。锋利的双螯在空中不断攻击着，若被螯夹到，非死即伤，可见威力实在惊人。就在千钧一发之间，有只鹭鸶低空俯冲而下，以前爪将它掠走，救了小蝌蚪。

　　小蝌蚪已是汗流浃背，软脚无力，直道这池塘外的世界真是步步惊险，处处凶地，冷不防就吾命休矣！“屋漏偏逢连夜雨”就在小蝌蚪叹息不已的时候，又出现一只庞然大物———蟾蜍，这只看似极像母亲，又凶神恶煞的家伙，不知是何方神圣。小蝌蚪好奇的望着它，谁和这只不友善的蟾蜍张开血盆大口，欲将小蝌蚪吞下，吓得小蝌蚪屁滚尿流，狼狈不堪，连忙伸曲着身子，连滚带爬地躲过蟾蜍的追杀。

　　小蝌蚪知道了，原来池塘外的世界是如此的残忍，它必须尽力的掩藏自己、不被敌人发现。当鸟儿在空中盘旋时，小蝌蚪害怕极了，想像那盘旋飞翔的鸟儿就是轰炸机一样；当螳螂跳过它的身旁时，小蝌蚪就瑟缩颤抖，一颗心简直要从嘴里冲出来似的；当小蛇爬过时，小蝌蚪更是吓得脸色苍白，不敢出声。经过东躲躲、西藏藏之后，小蝌蚪终于回到温馨的池塘里，投入妈妈的怀里哭着说：“妈妈，我再也不离开你了。”

童话故事的作文 篇3

　　杰克继续津津有味的吃着香喷喷的饭菜……

　　忽然，杰克感到身上有一股奇怪的力量透过他的全身。渐渐地，杰克的手脚竟变得不听他使唤了，他感到自己变得轻飘飘的，好像有一双无形的大手把自己往上推。杰克的双脚慢慢的离开了地面，他竟飞起来了！杰克拼命地想要“唤醒”自己的身体，但却无济于事。而杰瑞也跟着杰克一样，被一股不知名的力量托着，飞在杰克后面。

　　这股力量推着杰克和杰瑞在这迷宫似的皇宫里转来转去，速度越来越快，不断有许多黑影从他们眼前掠过，杰克与杰瑞都快要被绕晕了。

　　“咚！”随着一声巨响，那股无形的力量把杰克和杰瑞放在了地上，不，是“扔”在了地上。杰克被摔得腰酸背疼的，他还没来得及打量打量四周的环境……“咚！”又是一声巨响，一个巨大的`铁笼从天而降，把杰克他俩圈在了中间。

　　杰克被吓了一大跳，过了好久才缓过神来，他仔细地打量着他所在的“房间”：这是一个昏暗、潮湿、脏兮兮的地方。杰克又往笼子外外望去，可笼外只是一片漆黑，黑暗是未知的，仿佛随时都会有一两只奇怪的、可怕的东西从黑暗深处爬来。

　　杰克越想越害怕，他不禁大声呼喊起来：

　　“救命啊！——有人吗？——谁来救救我啊！——”

　　就在杰克近乎绝望时，黑暗深处传来一声阴暗、沙哑的声音：

　　“小鬼，别叫了！吵死了！”

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　　未完待续

童话故事的作文 篇4

　　自从“三”被仓颉造出来后，就一直很不服气，心想：凭什么我总是做最后一名，当个季军！既没有“一”的潇洒利落，又没有“二”的出双入对！还整天拉长着脸。于是，“三”决定离“家”出走，独自去外面的世界看看。

　　“三”来到一所小学旁边，听见里面的.孩子正在读“三人行，必有我师焉……”“三”听见念到自己的名字，真是又惊又喜，忙对自己的影子说：“你在这里过得好么？”“很好啊！同学们每天都要诵读我们，如‘三思而行’‘三省吾身’……同学们都很喜欢我们，说我们代表了变幻与重复，代表了众人的力量，也代表了稳定与踏实，这样吧，我带你去别处再看看吧！”

　　他们来到书店。书店的许多书上都有“三”的身影，如《三字经》、《三言二拍》，这可把“三”给乐坏了！它随手翻开一本书，只见书上写着“举一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反对我呢？”影子笑着说：“你可别会错意了，你在这儿是含有‘灵性多变有内涵’的意思哦！说的是举一个事例，就可以推及到其他的事例，你代表不断向前，勇于创新！”听着，听着，“三”脸红了，觉得人们对它其实挺好的。

　　“三”又随影子来到人群之中，突然听见一个人说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮……”话还没听完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子赶紧安慰它说：“你又弄错了，这里的‘三’代表群众的力量，三个人字就组成‘众’字，还可以跟‘人’字组合成为‘仨’，这都是团结的象征啊！”“三”觉得很感动，也终于认识到自己的价值，原来自己是个很有用的字呢！

童话故事的作文 篇5

　　从前，有一位国王。他生了三个儿子。年长两位王子出外去冒险了，很长时间也没回来。小王子决定去寻找他们。

　　没用多久他们就见面了。于是，三个人一起往前走。途中他们发现了一个蚂蚁洞，两位哥哥想挖开蚂蚁洞看看看看小蚂蚁慌乱时样子，小王子阻止了他们。随后，他两位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子拦住了。最后，他们来到了一座王宫中，可里面有一个头灰白小人儿。

　　王宫门前石碑上写着要救这座王宫必须做两件事。第一件事是，森林苔藓底下埋着公主千颗珍珠，在日落前必须全部挖出来，否则挖人就会变成石头。大王子与二王子去挖珍珠了，结果都变成了石头；最后轮到小王子了。他就过得蚂蚁帮他找齐了所有珍珠。

　　第二件事更困难，是要从三位睡着了公主认出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飞来了，它停在了小公主嘴唇上。小王子认出了小公主。魔法被解除了。小王子与小公主结了婚，并当了国王。

童话故事的作文 篇6

　　从前有个人，他叫李四。李四家里很穷。每天只能上山摘一些草药来维持家里的生活。

　　后来他听说前面的山上有一个寺庙。听说只要到寺庙里的'人都能得到好运。李四看见家里都已经穷不开锅了。所以他不想试试。他想：不管这个传言是不是真的，我都要去试试，因为试了就有可能会成功。于是李四就收拾行李准备上山，山高耸入云，突兀森郁，山峰看着笔直笔直的。附近人都劝他不要去，因为山峰很陡，一个不注意就会掉下去。

　　李四可管不了这么多，他想：就算是要冒着生命危险，我要我也要去试试。于是他下定决心，收拾好行李，转身出发了。邻居们的话都说对了，李四差点掉下去。可是危险还远远不止这些。你是还遇到一条千年巨毒蛇。幸亏他平时经常上山。所以他和千年剧毒蛇在山上，打了好一会儿。最后李四趁蛇不注意的时候把他踢到悬崖下。

　　最后李四历尽千辛万苦终于抵达山顶。走进寺庙，他忽然看见一位白胡子，白头发的老神仙。老神仙知道李皿经历千辛万苦来寺庙十分感动，于是他先让李四闭上眼睛。

　　而当李四睁开眼睛的时候，他发现自己已经回到了家。而手中拿着一个葫芦。李四想：“诶！怎么只有一个葫芦，不过把它切成两半当个瓢也不错。”而正当李四把它的切开的时候，葫芦确说话了：“你别切我，我是一个宝葫芦。我可以帮你想得到什么就得到什么，你有什么愿望吗？”李四想了想说：“那我想要一条大花狗。”不料李四向面前真出现一条大花狗。李四看见面前的大花狗，他惊愕的下巴都快掉了。

　　从此李四想得到什么宝葫芦就给他变出什么，他现在过上了有钱人的幸福生活。

童话故事的作文 篇7

　　从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。

　　可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了？”铅笔不耐烦的说：“哦！对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀！()就这样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的`样子。

　　有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子！对不起！我不应该自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学不到更多的东西呢！”

　　桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上了比以前更好的日子了。

童话故事的作文 篇8

　　我的理想是长大当一个发明家，我想发明的东西有未来的冰箱、未来的'空调、未来的电视、未来的风扇……当然也有未来的书本。

　　未来的书本是由纳米最新技术造成的，小巧玲珑，便于携带。书本的左右两边各有一个按钮，上边有一个滑轮。如果手里忙不开，就按左边的一个按钮，它便会出来一对耳机，一个麦克风，你如果想听什么歌或听什么故事，就对着麦克风说：“我要听xxx！”然后它就会播放出你要听的内容。

　　有了这本书，盲孩子们就仿佛看到了一个绚丽多彩的世界；有了这本书，老人们再也不会因为花眼无法阅读自己感兴趣的书；有了这本书，工作者再也不会为公务繁忙无时间读书而烦恼。

　　看，幼儿园天真可爱的孩子们，他们来到新的生活环境，多么不熟悉啊！只要有了这本书，孩子们就像吃了定心丸一样，再不哭着喊着叫妈妈了．可省了幼儿园阿姨的心了！

　　怎么样，未来的书本神奇吧？可惜现在还不存在．我们必须好好学习，我相信这一定能成为现实！

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