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浅谈如何上好小升初升学复习课论文
“学而时习之”、“温故而知新”，是强调在学习过程中要注重复习。目的是通过复习可以查漏补缺，从而对知识的理解更加准确、 深刻、更加全面并使之系统化。对于小升初考试，它更是良好教学成果的必要保证。所以复习在六年级教学中具有举足轻重的作用。 然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，常常是学生不想听，老师也讲得很乏味，效果当然可想而知，起不到复习旧知识的作用，更不用说完善知识结构，扩展知识技能 了。下面就如何上好小升初复习课谈一些自己的想法。
1、营造轻松氛围，引发学习兴趣 新课标提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，并努力 解决解决问题，老师主要起引导作用。注重知识与学生生活、社会实践的联系，体现学科特点。
兴趣是最好的老师，象一块强有力的磁铁，吸引着学生的注意力。良好的心态和积极健康的情感， 能够有效地强化人的智力活动，使学生精力充沛，意志顽强，思维敏捷，想象丰富，记忆力增强， 潜能得到高效发挥。对老师而言，教学的最大成功是学生乐学。应该把知识性与趣味性有机结合 起来，
开展轻松愉快的教学，使学生在愉快的气氛中轻松、活泼的学习，有效提高课堂质量。
2、巩固基础知识，构建知识网络 复习中涉及到的规律和概念遍及教材的每个章节，教师要引导学生从基本概念、基本定义、 基本实验出发，对课本知识内容回忆、整理、巩固，形成一幅网络图。
3、注重学法指导，总结解题方法。 好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导。 如有的学生没有真正掌握好典型的基础题却使劲地去做难题，最终还是一知半解，没有真正理解 知识。这时就需要老师及时指导学习方法。 掌握了基本知识技能，还要有好的解题方法。
复习课对我们六年级学生是至关重要的，直接关系到他们的的毕业升学。我想，上好复习课的关键是想方设法调动学生兴趣，选择恰当的习题及方法，让学生在复习中有成功的体验。
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