有关实验小学的作文汇编八篇
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的实验小学的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
实验小学的作文 篇1
做实验是一件非常有趣的事,我最感兴趣的是做樟脑游泳的小实验。
做这个实验之前,要先准备好一个玻璃瓶子(最好是透明的,以便观察),一片小苏打,一些醋和四五个樟脑丸。做好准备后,把这些用具都放在玻璃板上,这是为了不污损桌面。
实验开始了,先把醋倒进玻璃瓶,加上一些水把醋稀释,然后将小苏打碾成粉末全倒进去。只见那白色的粉末一接触到醋液,就沉了下去。可是当粉末完全消失在醋液里时,簧色的液面上便翻起了白沫,那自沫越翻越大,最后竞像开水翻滚的样子。这种化学反应持续大约十多秒钟才停止。我仔细地观察了一下醋液,发现原来浅黄的颜色变得更浅了。可别小看这一场泡沫,这是醋转变为醋酸钠的过程。接着,我又把樟脑丸一个个慢慢放入液中,等待着樟脑游泳这一化学现象快快出现。可时间老人像故意捉弄我似的,走得比原来好像慢了许多。过了大概半个小时,在樟脑丸的周围出现了一些小气泡,就像是喝汽水时,二氧化碳形成的泡泡一样。那些泡泡并不上升,也不双动,而是像被樟脑丸里的什么东西吸住一样,一动也不动。
慢慢地,那些樟脑丸上的.气泡越来越多,那樟脑丸也就被小气泡带起来,摇摇摆摆地上升。在液体的上层停留一阵子之后的樟脑丸,由于气泡纷纷炸开,又随着气泡的逐渐消失,很快“咚”地一声沉入瓶底,再产生气泡就比开始快了。它们把樟脑丸带上带下,仔细一看,还真像海里的潜水健将呢!
我认真地研究了一下,找出了出现这个现象的原因。原来是酸性的醋和碱性的小苏打形成的醋酸钠放出了二氧化碳,它们附在樟脑丸上,像一个个汽球把它们带上了液面。水泡遇到空气便一个个炸开,樟脑丸失去了支持,就又掉了下去。这样不断循环,樟脑丸就会时上时下,游起泳来。最后我才把这次实验的经过与感受记了下来。
做实验不仅是一件趣事,而且还使我们增长了许多知识!
实验小学的作文 篇2
把水装在一个纸杯中,然后又把被子倒过来,水是不会流出。大家可能不相信,今天,我就让你们见识见识吧!
首先,当然先要把材料准备好:一个装满水的纸杯、一个盆子、几张纸,实验开始了,我小心翼翼的用户纸包住杯口,然后拿着杯子移至盆子上方,,接着把纸杯倒转方向,本以为会成功的我,结果却出乎我的意料——水流出来了!“sorry,sorry,这只是个失误!”我忙向大家解释。不甘心的的我,又拿了一张纸重新开始了实验。可是我却又失败了!这是怎么回事?同学们开始议论纷纷。我突然觉得手下湿湿的,我抬起手一看,原来是桌子上有点水。等一下,这不是刚刚放置的地方吗!原来我用的'一直是湿纸!做这个实验,用湿纸是不行的!我换了一张纸,重新开始了实验。当我把杯子倒转方向时,一双双惊讶的眼睛盯着杯子,水没有流出,实验成功了!
同学们学们问我这是怎么回事,我回答说:“这是证明大气压存在的小实验。因为水与纸杯的接触产生了大气压,因为大气压使纸吸住了纸杯,所以纸不会掉下,水不会流出。”
看了这个实验,你们相信了吧!其实世界万物都很奇妙,只要有一双善于发现的眼睛,就能发现很多神奇的事情!
实验小学的作文 篇3
我喜欢科学,更爱做科学小实验。有一回,我听说纸杯可以烧水,心中充满了疑问:纸杯怎么可以烧水?纸杯会不会漏水呢?纸杯会不会被火烧着呢?带着一个个小问号我赶紧去做实验论证。
我先用报纸折了一个纸杯,然后往里倒了些水,放在蜡烛上加热。可没过多久,小纸杯漏水了,把蜡烛浇灭了。正当我觉得个实验不靠谱时,妈妈对我说:失败乃成功之母,吸取教训,总结经验,再试试看或许真的会成功。
妈妈的话给了我力量,我再次尝试起来。这一次我选用了较硬的纸质制作成纸杯,倒水后放在蜡烛上小心翼翼地加热着。我一会儿看看纸杯有没有被火烧着,一会儿看看水有没有烧开,一刻也不敢大意。大约过了五分钟,水面上冒起了细细的`白烟,我一摸水居然有点温了。这下,我更有精神了,继续给纸杯加热,大约过了十多分钟,水里冒出了几个小气泡,这是水烧开的特征呀!我连忙把纸杯从蜡烛上移开,把手伸进水里一摸,真烫!我大声呼喊道:成功了!成功了!
实验是做成功了,但我还是不明白,纸杯为什么没被火烧着呢?于是我上网查了很多资料,终于明白了:原来纸的着火点比水的沸点高,在水烧开的过程中,纸杯把热量传给了水,水烧开了,纸杯没有达到燃点也就没烧着,我恍然大悟。
生活中的科学小实验不但有趣,还增长了我的课外知识呢!
实验小学的作文 篇4
前几天,我在一片树丛中抓了两只小蜗牛。
这两只可爱的小蜗牛有一对长长的触角,我一碰,啊!还说它们速度慢呢,两只触角“嗖”的一下缩了进去 ,吓了我一跳!它们的外壳是黄褐色的,很脆,上面是螺旋式的'花纹,外壳是它们的房子 走到哪里带到哪里,风吹不着雨淋不到 ,真是天生的防护罩啊!
我看电视上说,蜗牛是软体动物,很怕盐,遇到盐后,它会发生化学反应变成一滩水 。今天我就来做做这个实验 。
我和姥姥要了盐巴,撒到蜗牛的身上,看到蜗牛的身上冒起了小泡泡 ,接着有一股很稠的液体从蜗牛的身上流了出来 ,我拿起它的外壳一看,壳里已经空空如也 ,蜗牛不见了,看来真的如电视上所说呀!
不过我很想知道为什么会发生这样的反应呢?我上网查了一下,原来原因是:
一旦像蜗牛一样的蠕体动物遇上许多盐后,变会因为体内的水份脱干而死,这就是为什么撒盐的食物能保存更长的时间,除此之外,还有水蛭等动物,他们都对糖和盐过敏。
今天我又学到了一样知识!
实验小学的作文 篇5
“科学是无止境的,它是一个永恒之谜”这是科学家――爱因斯坦写的,今天我想要学爱因斯坦勇于尝试,做一个小实验。
我准备做的这个小实验叫神奇的“布”,因为它烧不破。但世界上真有烧不破的布吗?我是认为不可能,所以我今天要测试一下,到底有没有这样神奇的“布”。
我查阅了很多资料,知道这个实验有一定的危险。就请来了爸爸和我一起做这个实验,做这个实验先要准备10毫升75%的酒精,30毫升的纯净水,一个打火机,一块柔软的小布块,如果有一个镊子会更完美,我就用筷子来代替了,最后再准备三个空杯,准备工作就完成了。
我和爸爸开始实验了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一个空杯里,刺鼻的味道扑面而来,酒精的味道真大。接着再把30毫升的纯净水倒入另一个杯子里,然后端起酒精和纯净水都倒入第三个空杯里,最后用筷子在杯子里面充分搅拌均匀。现在我要请爸爸协助做后面的小实验了,爸爸先拿起筷子,夹起小布块,接着放入酒精和水的混合液里,浸泡搅拌,我担心说:“爸爸,您可要小心啊!”漫泡搅拌中,小布块好像刚学会游泳的小宝宝一样,在里面欢快地游来游去。然后爸爸把小布块慢慢的捞出来。而我把杯子拿到一旁,杯子一定要拿到远离火源的地方,因为这些都是易燃品。我又担心的对爸爸说:“爸爸你可别把手给烧了,一定要注意安全。”随后爸爸拿起打火机点燃小布块。最激动人心的时刻要到了,我目不转睛的盯着爸爸手中的.小布块,生怕没有看见精彩的一幕,可是爸爸怎么也点不着。我对爸爸说:“难道世界上真的没有烧不破的布?”爸爸微笑的对我说:“傻孩子,这是实验,实验就可能会失败,可能是我们那个环节出错了。”我和爸爸又到网上去查看资料,说可能是水放多了。第一次失败了,可没有灰心,我和爸爸又试了一次,我先倒入少量的水和10毫升的酒精,用筷子搅拌均匀,现在又该爸爸上场了,爸爸还是先把小布块慢慢的夹起,放入混合液里充分的浸泡搅拌,然后轻轻地用筷子夹起来,我把混合液小心翼翼的放到一旁。这次我瞪大双眼,心砰砰的乱跳,爸爸要点燃小布块了,我屏住呼吸,空气仿佛静止了一般。爸爸一按打火机,火花一下子窜了上来,小布块立刻被蓝色的火焰包围了。我本以为小布块要化为灰尽了,可是接下来发生的一幕使我彻底怔住了。小布块上的火焰越来越大,但是大约过了几秒火焰渐渐熄灭了,化作了一缕缕青烟,那青烟仿佛也飘到了我的心中,蒙蔽住了我的大脑,使我大为不解,真是太神奇了!
爸爸看到我疑惑的眼神,便让我在网上查阅资料,终于我揭开了谜底。原来是这样的,当点燃混合溶液时,酒精和水会同时蒸发为水水蒸气,所以酒精燃烧时并不剧烈,且仅放出少量的热量。由于水变成水蒸气时需要吸收能量,消耗了放出的大部分热量,使得布的温度一直没有达到其着火点,所以就不会被烧着。看到资料富含道理的解释,我茅塞顿开,蒙蔽在大脑中的那缕青烟,也随之而去。
大千世界无奇不有,世界上有许多未解之谜等着人们解开,我们一定要勤于思考,大胆的猜测,精确的实验这样才能破解谜团。
实验小学的作文 篇6
我是寄宿生,在实验小学生活、学习已三年了,我心目中的实验小学是快乐的,温馨的。实验小学是我学习的地方,是我成长的地方。我的喜怒哀乐都汇集在这里,实验小学就是我的家。
校园是快乐的。早晨,朗朗的读书声,从各个班级里传了出来,整个校园就沉浸在欢快的读书声中。上午,同学们聚精会神地听讲,吸取着书中甜美的营养,不时见几个同学做做笔记。到了中午,同学们谈笑风生,走出校门。下午呢,学校里都是“乒乒”“乓乓”的声音,那是同学们高兴地打乒乓球呢,他们满脸是汗,满脸是笑。美好的傍晚来了,值日生在夕阳的沐浴下,勤劳的美化着校园,“闹”了一天的学校,终于安静了下来。
校园是温馨的。夕阳西下,我和同学们一边谈论着校园的见闻,一边在值日老师的看护下打开水,直到我们放下暖瓶为止。“寄宿生同学,请到餐厅就餐”学校广播传出温馨的提示,我们便在老师的'指挥下,有条不紊的来餐厅吃饭。而老师们却站在一旁,慈祥的看着我们,不时地给我们添菜、送汤,最后,目送我们满意的离开。
“叮铃铃”随着轻快的铃声,辅导课开始了。同学们在老师的辅导下,完成当天的作业,遇到难题,老师就会不厌其烦的讲解,指导你点头为止。当你完成了作业,老师就会给你听写或帮你完成其他作业,让你更大限度的复习、预习。
夜深了,我们进入了甜美的梦乡,老师们却没有丝毫睡意,他们一会儿给我们盖盖被子,一会儿拉拉窗帘,生怕我们睡不好,他们就像我们的父母一样,无时无刻不在关心我们,不但关心我们的学习,而且关心我们的生活。
实验小学,我的家!你处处充满了淳淳童趣,暖暖亲情!
实验小学,你是我人生的起点,成长的摇篮,你永远是我心中最温暖的家!
我爱我家!
实验小学的作文 篇7
星期天,我在家中看课外书,书上说蚱蜢的鼻子不长在头部,而是长在腹部,我见了十分好奇:鼻子怎么会不长在头部,而长在腹部呢?这是真的吗?
这天,我和弟弟一起在草丛中捉到了一只蚱蜢,进行了证明蚱蜢的鼻子是否长在腹部的实验。弟弟打来一脸盆的水,放在地上,我把那只蚱蜢的头浸泡在水中,我想:昆虫和我们一样都需要呼吸氧气,如果没有了氧气就会被闷死,可是过了三、四分钟,那一种蚱蜢依然还是活着。便对弟弟说:“怎么还没见到蚱蜢挣扎的痛苦表情。”弟弟说:“会不会真的和书上所说的一模一样,蚱蜢的`鼻子并不像我们一样长在头部,而是长在它的腹部?”接着,我把蚱蜢的腹部浸泡在水中。果然,没过多久,蚱蜢便痛苦地蹬起腿来,还不停地拍着两个翅膀,我并没有罢休,继续进行观察,又发现了蚱蜢的嘴中开始吐出了白沫来。我还以为给闷死了,就把它从水里拿了出来。谁知,这只蚱蜢又活蹦乱跳了。
嘿!自己做实验来证明蚱蜢的鼻子长在腹部实在是太有趣了!它不仅增加了我的课外知识,也使我懂得了自己去亲身体验才会不易忘记。
实验小学的作文 篇8
化冰为水
星期天,我在家里做了一个实验,名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我开始做实验了,我先拿了一个大口杯,里面盛满了水,在从冰箱里拿出一块冰,放进大口杯里,这时冰浮在水面上。我想:过了几分钟后,这冰化成水了,一定会溢出来的。过了一会儿,冰化成水了,可它并没有溢出来。我就奇怪了,这冰化成回后和别的水混在一起,那就会增加一些水,而这个杯子里的'水是满的,增加后就会溢出来,而这里却没有,这是怎么回事呢?我去问了一下爸爸妈妈,可他们都不知道,没办法只好上网查资料了。
查资料后,我知道了当水结冰时,它的体积增大白分之九,因此冰就比水轻,就会浮在水面上。当冰化成水时,它失去的只是原来所增加的那部分体积,所以水不会溢出来。其实呢,冰块在水面以下的那部分体积,也就是整个冰块化正水的体积。
解开了这个迷,我高兴极了,连忙把答案告诉爸爸妈妈。他们夸我做的对,还勉励我多动手做一做,去探索自然科学的奥秘。
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