关于书包小学作文汇总5篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的书包小学作文5篇,希望对大家有所帮助。
书包小学作文 篇1
我们是学生,我们的书包当然也应该整整齐齐的。而我们班的同学的书包却乱糟糟的,为此,黄老师给我们班同学出了个主意——晒书包。
同学们一听要晒书包,个个都非常惊讶。有的同学的书包可乱了,很害怕,被同学看见了多丢脸呀;有的同学书包里的书很多,正和同桌商量着只拿出一半的书,有的同学的同桌非常调皮,他们怕同桌把他们的书包弄得更加糟糕,还有的同学只是端端正正地坐在那里,什么顾虑也没有。看来这一次晒书包那可一定有惊无险。
开始晒书包了,首先要把书包里的东西拿出。书多的人呢,拿一半就可以了,书少的同学,只好不情愿地把书全部都拿出来。我对屠禹晗千叮咛万嘱咐地说道:“你就把书全部都放到我的书包里就ok了!”我把他的书包撑的很大,把大一点儿的'书放到了最后面了,哎呀!落了一本,哎呀!我把小本子放到后面了!这整书包把我搞得手忙脚乱,终于把屠禹晗的书包又认认真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐着,等待着老师下课的指令。
写作业的时候,更是把我弄得手忙脚乱,我的语文书呢?词语本呢?屠禹晗是怎么整的?看来再叮咛嘱咐的时候还要再加一句:“不要把我的书本弄丢了!”过了好长时间,我才找到我的词语本和语文书。
通过这样一个小小的活动,让我明白了整理书包是那样的重要!
书包小学作文 篇2
现在学生要学的书很多,所以书包也越来越重,长大后,我要发明一种书包,不管你有多少书在书包里放着,都不会感到沉。
这种书包只需要手动遥控,只要你按下红色按钮,它就会拐弯;按下黄色按钮,就会向前走;按下绿色按钮就会像小兔子一样蹦上楼梯;按下白色按钮,就会自己进屋。
不光有这些功能,还能和你“心连心”呢!你要是想写语文作业,只需要想一想要用哪本书,它就会把哪本书放在你的`面前。
这个书包不仅能给你拿来作业,还能给你收拾书包,每次做完作业,可以不收拾书包,也不用怕第二天上课没有书,因为书包会帮你收拾第二天需要的书。
有的家长担心书太多,书包容纳不下,不用担心,这个书包就帮你解决了,因为这个书包是用特殊材料做成的,可以无限容纳。这样不管多少书都能放的下,也不会感受到沉。这样就解决了家长担忧的问题,同时也让小孩更轻松了。
书包小学作文 篇3
有一天,我的书包里发生了一场战斗。
有四名大将军,分别是:书大将军、本子大将军、铅笔大将军、橡皮大将军。
它们开始分成两个帮派,书大将军和本子大将军一帮,铅笔大将军和橡皮大将军一帮。
它们为了争夺:在书包里谁放在前面,谁放在后面而发生的战斗。
第二天,我上课的时候,打开书包一看,书包里乱七八槽的。我想了想,昨天晚上写完作业后我整理好的,怎么会成这样呢?这时,书大将军告诉我,它们为了谁在前谁在后,昨天晚上发生了争夺战,所以才把你的书包能的`这么乱。
我连忙把书本、铅笔、橡皮摆在桌子上,告诉它们:你们都是我的学习工具,你们不分大小,对我都是很重要的,缺一不可的,你们要互相帮助,不要打闹,谁在前谁在后都无所谓的,要团结一致,帮助我把学习搞好。
书包小学作文 篇4
一天,书包懒洋洋地躺在沙发上,铅笔无精打采地躺在桌子上。书包唉声叹气地说:“铅笔,你真棒,一直以来你都能保持住苗条的身子,哪像我这么胖。”铅笔说:“我也有烦恼啊,小主人整天在学校里写,在家里写,我都被她累死了!”书包说:“原来你也和我一样痛苦呀!小主人什么时候会知道我们的烦恼呀!”铅笔说“:其实小主人也很辛苦,每天都必须不停地学习。”“那这一切都是谁的'主意呀?害得大家都这么辛苦。”书包摸不着头脑地说。正当他俩聊得正起劲,小主人又背起了他的书包,开始了一天忙碌的学习生活。
书包小学作文 篇5
小学一至六年级,我的书包每两年换一次,而那些书包,里面装的只是书吗?打开书包,能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。
可不是吗?书包帮过我们许多,不仅是装书装文具,当雨声尖啸着划破天空时,没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋,当看见它身上第一道伤痕时,也就开始疼惜起这个书包,人心与书包之间构起了一架情感桥。
装着书籍的背包,美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书,浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包,它竟比我们沉重几分,小小的肩上背负起内载近十本书的书包,在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包,用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番,腰也是如此。
二年级,终于能承受书包重量,但书包却在那时受伤多次,断裂、脱线、污渍纷至沓来,家长们手忙脚乱地打补丁,洗污渍,然后打满补丁的书包出现在教室,像一个斑驳的碎布大包。
三年级,旧书包纵身飞向“退休”的深渊,重新站在顶峰的已是一种容量大,布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩,然后教室里千篇一律地皆是此书包。
下学期,书包上多出了各种卡通人物的图像,或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。
书包里开始塞一些别的东西了:零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级,一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸,结果来摸的人手全部受伤了;把零食给别人吃,吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快,这些人兴风作浪,那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过,也训斥过,可那“恶兽”却越来越大,他们死性不改,照旧兴风作浪,只不过成为了“地下党”。
然后书包们被进行了一番搜查。
如果危险品、零食、玩具等是作案工具,那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。
五年级,单肩包和拉杆书包风靡,然后帆布包,真皮包出现,班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时,书包便成了话题:“你书包哪买的?”“这书包什么品牌?”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一,在这时起,大家也开始关心书包了,生怕哪里被刮烂了,生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升,这便是书包的喜。
小学最后一年,雨总是下个不停,尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时,它却吃了一惊:伞呢?没什么人打伞啊,都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿,书包却被冲洗了一番。
雨季过去了,教室像蒸笼,道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤,互相揶揄对方汗流不止的样子。
然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天,下雨时用书包挡,暴晒时仍用书包挡,书包的地位又升了一级,变成了一个挡箭牌。
从一至六年级,我的书包也在更新换代,也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放,虽说干净却不整洁。我的`书包同大家的书包一样沉甸甸,一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大,虽然路上曲折重重,但为了生命中最绚烂的年华,我们都会奔向那一刻的,对吗?像日记一样记录这一切的书包,也在跟我们一起,被刮出伤痕,被拽出线头,它也在承受着困难,陪伴我们走过那些时光,对吗?
我小学的书包马上便要退役了,但它仍然会记录小学的时光,我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。
我一至六年中最后的一个书包,棉麻做的,粉色的,装过课本,装过零食,装过《论语》,沉重却温暖,很贴心。
但马上就要与它告别了。
那些记忆和情感却不会消失,它将是一个纪念,因为它是——我的小学书包。
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