关于一场比赛小学作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的一场比赛小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一场比赛小学作文 篇1
“加油，加油！”咦，什么声音？哦！原来是操场上喊加油的同学呀！今天有一场拔河比赛，由五一班对五二班。
比赛还没开始，两队队员就开始摩拳擦掌了，火药味很浓。场外的两队队员也跟着一起起劲，不住地喊：“加油！”医务室的老师也来到了场边应付突发情况。
裁判一声令下，比赛开始了。五一班的选手们像小老虎一样，手握着绳子，双腿蹬着地，脸紧绷着。五二班的选手也不甘示弱，他们井然有序，嘴里喊着：“一二拉，一二拉……”就这样，红绳慢慢地接近了五二班。这时，五一班的.选手爆发出了一股巨大的力量，红绳瞬间回到了中线。这时，场外的啦啦队炸起了锅，一句句加油的话语使得场上的两只队伍同时发力，这时比赛进入了僵持阶段。场外的啦啦队又一次炸开了锅，“五一班加油！”“五二班加油！”这些啦啦队队员都要喊破喉咙了，有的还甚至想上去帮帮本班的队伍。就在这时，五二班的选手突然发力，让五一班的选手措手不及，红绳过了边线，五二班取得了胜利。
比赛结束了，当裁判宣布：“五二班胜利！”五二班的啦啦队和选手欢呼起来。这时，他们看见五一班的选手像泄了气的皮球一样，于是，他们跑过去安慰五一班的选手：“别灰心，下次你们一定能战胜我们的！”这让我明白了一个道理：友谊第一，比赛第二！
一场比赛小学作文 篇2
8月29日下午，我和妈妈观看了一场丹麦队对韩国队的比赛，这场比赛是女子手球比赛的决赛。
比赛开始了，首先是韩国队发球。只见韩国队的队员把球拼命传给靠球门近的队员，她准备射门了！她把球向后一拉，然后跳起来狠狠地向球门砸去。球“嗖”的一声，越过丹麦队员的肩膀。丹麦队守门员脚向上一抬，准备将球用脚挡出。哪知，球竟从她的腿下跃了过去，落入了球门。“YES！”韩国队的.队员互相拍着手，韩国的观众们举着旗帜，喊声一浪高过一浪。丹麦队的队员垂头丧气。我和妈妈是丹麦队的支持者，也叹着气。妈妈指着守门员说：“这个人怎么搞的，还把球让到球门里。”丹麦队的守门员将球一掷，球落在了丹麦队15号队员的手里。她带着球，躲过韩国队的防守队员，把球向后一拉，再向前一抛，“球进了！”我和妈妈欢呼起来，第一场比赛一会儿就过去了。韩国队以11比9领先2分。我和妈妈真希望丹麦队能在第二场比赛发挥出好成绩。丹麦队好不容易打到了平手12比12。谁知，后面的球越来越难射进门了，球几乎每次都被韩国队越来越神奇的守门员给扑了出去。很快，韩国队就以16比13大幅度领先。丹麦队带着球奋起直追。啊！韩国队撞倒了丹麦队的队员，她犯规了。丹麦队以一个点球得了一分。第二场比赛双方战成了平手，21比21。需要进行加时赛。观众席上一点声音也没有，我和妈妈的眼睛直盯着屏幕，生怕丹麦队会输。谁知，连着进行的两场加时赛双方又战成平手25比25。“不愧为决赛呀！”我赞叹道。到了最后一个环节点球大战了。双方队员都拼足了劲。最后，丹麦队以4比2战胜了韩国队，丹麦队的队员紧紧拥抱在一起，我和妈妈拍手叫好，观众席上的丹麦支持者举起旗子，拼命叫好。韩国队队员个个无精打采，有的甚至哭了。
这次的比赛真激烈，我多么想再看一次呀！
一场比赛小学作文 篇3
"实心球过了，跳高完了。只剩下——接力赛。"我在脑中仔细核对过后，心里猛地一紧。没错，就是接力赛，这个项目一直让我们头痛:掉棒，迟跑……这些原来很少出现的问题，在比赛上多次出现，让我们好几次输掉比赛。可来不及多想，一年级的比赛已经开始了，我脸色发白地看完了一，二，三，四年级的比赛。终于轮到五年级的'接力赛了。
"喷"的一声，起声响了，6个班级的选手如同离弦的箭飞了出去。我班剩余的同学都不约而同地呐喊起来:"五一(1)班加油!"但高新的选手速度很快，很快就超过了我班选手，"加油鲍婷波!""加油，洪朵!""加油，侯昕子!"加油声此起彼伏，但我班同学还是渐渐落后了，我最担心的一幕发生了:一米，两米，三米……十米……差距越来越大，我的心"咚，咚，咚"跳地更急了。我们没有任何办法，只有眼睁睁地看着我班同学落后，高新的一个班级赢得第一，而我们位居最后。
第一名和成功往往被人误认为:两者之间的关系是等号。但事实上并不是这样!第一名是人人想得到的，成功也是一样，但是成功不代表第一，得了第一也不代表成功。只要你尽最大的努力，不管你是第一还是最后，那都是成功!今年 运动会，我们没跑好。但在以后，我们会刻苦训练，等明年，我们在育才的最后一年，我们不会输，不会输给高新，更不会输给自己。
一场比赛小学作文 篇4
“砰……砰……”咦？是什么声音呀？想知道就跟我来吧！
一上课，老师捧出了一个大箱子，神秘地对我们说：“我们今天要玩一个游戏！”话音刚落，同学们都迅速打开了万分期待的箱子，里面装的是一个五彩缤纷的气球，于是，我们的心情就立刻紧张起来，一个同学试探地说道：“老师，不会是那个压气球游戏吧？”我们带着期待的眼神望着老师，老师满脸笑容地说道：“嗯哼，猜对了！怎么样，期待吗？”“期待！”我们异口同声地说道。
我们先看了规则：在2分钟之内，两个人背对背，把一个气球夹在中间，运到老师早已摆放好的椅子上，其中一人把放在椅子上的气球用力坐破，然后再由下一组来，挤破的气球越多，那一组获胜。
我们分成两大组，首先上场的是第一大组的李紫贤和郑振宇，他们一小步一小步地挪动着，终于到了椅子旁，用力一坐，“砰！”原来饱满的气球瞬间四分五裂，接下来轮到我们了，我的手心冒出一层汗水，快速的走动，到了椅子旁，一个用力……一轮下来，我们的'最终成绩是5个。接下来是刘颖一组了，她们摩拳擦掌，跃跃欲试，于是乎，她们飞快地“送”走一个又一个的气球，伴随着一声又一声的爆炸声，一阵阵笑声也不绝于耳，原来，她们走路的样子活脱脱像个大螃蟹……
老师宣布结果时，我们的心都揪了起来：“第二组获胜！”第二组爆发出了一阵吹呼声！
虽然这次比赛我们组没有胜利，但这次比赛的过程令我难以忘记！
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