难忘的小学作文(精)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的难忘的小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的小学作文 篇1
这本书是一本外国的书。叫《一百条裙子》，虽然名字听起来，如此幼稚，但内容却让我惊讶！
当一个小女孩在班里受尽嘲笑时，她却能开心地对别人说：“我有一百条裙子。”或许许多人认为她并没有一百条裙子，但谁能知道那“一百条裙子”代表着什么？在同学一次次的嘲笑中，她悄然无声地离开了。离开了这个班级，也离开了快乐，走进那孤独的世界。在离开前，她参加了绘画比赛，她画了一百幅画交上去比赛。让人猜不透她画了这么多幅什么画？也让人猜不透她是否拥有一百条裙子？在画中，她画了每一位女生穿上美丽的'裙子，似乎有人看出：她画的裙子和她说自己有一百条裙子差不多。这时，好像大家身上都真的镶嵌着一条出自她设计的裙子。顿时，大家已泪流满面。有些同学对她充满歉意；有些同学盼望她早日“回家”；有些同学出神地看着画。
这本小说让我明白了：每一个同学都有自己的愿望；同学们之间应互助；同学之间应团结友爱。
难忘的小学作文 篇2
打开语文书，看着书上密密麻麻的笔记，我想起了那件事——
在四年级下册事，一节语文课上，享有“好学生”的我正在认真的听课，同桌正在烦恼怎样借到笔，老师正在分析关心关联词该怎样造句。“借支笔。”他对我说，而我因为不想借他笔，也就当没听见，他见软的不行就来硬的——把我的文具盒“偷”过来。“砰通”我的书被他“误伤”到地下了，我瞪了他一眼，“小样儿，我还不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了。”我边想边禁不住嘴角上扬，忽然老师的`目光看向我，我便装成在思考的样子暂时骗过了老师的“火眼金睛”。我一手在抽屉里护着文具盒一手放在桌面上避免老师怀疑，过了好一会看见他没动静，我便放下了心，谁知刚刚听课不到一分钟，一阵笑声传来，我扭头望去。糟糕！我的文具盒！正当我快抢回来时，老师点了我同桌的名字问：“你来用因为……所以……来造句。”他哑口无言，“因为你在做小动作所以没听课。”老师说，随后老师点了我的名字让我回答那个问题，“完了，我好学生的称号就毁在今天了。”我心想，2分钟的寂静后，老师说：“因为你没有听课所以不会造句，现在你们会了吗？”“会了。“”好，你们来造个句子。“回答完之后，老师让我们坐下……
合上语文书，我思绪万千：因为有了那件事所以我现在才会认真听课，不再犯同样的错误，如果没有那件事我会不会偶尔没听课？……六年的小学生活转顺即逝，在努力学习的同时，我也深深地留恋着学校、老师。谢谢你，学校！你让我有一个良好的学习坏境；谢谢你，老师！你无私地传授了我许多知识。
难忘的小学作文 篇3
想必我们每个人都有难忘的事吧，但是让我们难忘的事情有很多种，比如：考了一个满分因此很得意；玩了一个很劲爆的游戏至今难忘；被别人的实际行动感动了……我也不例外，下面就让我来讲一讲令我难忘的一件事吧：
时间如流水，分分秒秒的'在催促着我们快快长大，开学了……不知不觉的又到期末了。我高兴的说：“太好了，太好了，考试了，考试了，考完试就放假了。”我刚到学校，才玩一会儿，就要开考了。我和王红信心满满地进入了考场。记得在这之前我们有一个约定，是一定要考到九十分，现在六年级，考一个九十分根本就不是个问题，时间过得很快，试考完了，考完后，我和王红还有其他的同学讨论了一些卷子上的题，我们议论纷纷……过了几天我们回到了学校，来开休学式，等到老师发表完我们的分数后，悲剧却发生了，我的分数是：数学89、语文88、只有英语考了90，我把王红拉了出来：
“对——不——起”
“没事的，俗话说人有失脚马有失蹄犯了错改了就可以了”
“王——红——你——太——好——了”
“这没什么，没有持久的第一，也没有持久的倒数第一，只要你肯努力，就一定能考一个好成绩这是科学的事实”
“嗯，我一定好好的努力，下一次一定考一个好成绩”
“好！我支持你，让我们一起努力再次考一个班级一二姐妹”
“好！让我们一起来努力吧”
结果我们的愿望真的像我们想的一样，真的成了我们班级的一二姐妹。这件事把我深深的感动了，就是这件事让我至今难忘，不管是什么时候我都能想起这一件让我难忘的事。
难忘的小学作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般的过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。
往事桩桩件件，历历在目。
到此刻，我还能清楚地记得，当奶奶携着我的小手，第一次走进学校时，我觉得那里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我以前经常玩耍的操场，深情地看着我以前去理解批评的办公室，深情地看着学校里我以前洒过汗水的跑道，，深情地看着我以前读书写字的教室，深情地看着我以前……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的搞笑啊！
转眼间就要告别陪我六年的母校，告别和我一齐学习知识整整六年的同学，告别看着我一点点长大的老师，告别……叫我怎样舍得呢
如今这些完美的记忆都将成为我们人生中的完美回忆。
此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的'老师，与我朝夕相处的同学们。
六年了，在母校的怀抱里我待了整整六年了！六年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这六年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。
难忘的小学作文 篇5
暑假里妈妈带我去青城山旅游，到那里的第二天，我们便去了水晶溶洞。路上我听爸爸说：“水晶溶洞的全名叫三龙水晶溶洞，它生长于一至三千万年前的远古时代，在特殊的情况下，便成了壮观的岩洞景观……洞分为三层，每一层都布满了钟乳石。“停，钟乳石长什么样子，我以前去溶洞都没有仔细观察，只是感到神秘，其它就是随便看一下，然后就出洞了，没注意，今天我一定要仔细观察溶洞……
瞧！那就是溶洞，我顺着妈妈手指的方向望去，只见霓虹灯一闪一闪的。一条长长的铁梯子通向远方，侧耳倾听，哗，哗的流水声格外清晰。铁门打开了，我仔细一看，梯子下面的流水哗哗哗地奔腾着，有些水花还翻过了梯子。
一走进溶洞，就感到一股凉意袭来，听导游说：“这个溶洞的气温一直保持在15度左右，而且冬暖夏凉。”我仔细地打量着周围的一切，洞的四周有许多三角形的石头，这就是钟乳石。“章鱼迎宾”四个大字映入我的眼帘，我抬头一看，一根根钟乳石错落有致地排列着，水顺着石柱往下滴，乍一看就像章鱼触角，我伸手一摸，钟乳石表面十分光滑，像被磨过一样，再往前走，参差不齐的钟乳石造型又把我带入了另一个神秘的世界。那是神老护梯，只见神老护梯屹立在铁梯旁，一双炯炯有神的眼睛向远处眺望，好象在看什么东西。我仿佛看见在遥远的东方有一个万年梯直通天上，天上有个长生不老果园，吃了这里的`果子便可以长生不老，西方有一群妖魔鬼怪，很想尝尝这果园里的果子，曾三翻五次来到果园旁，可每次都尝不到果子。正因是万年梯旁的神老长年守着这果园。妖魔鬼怪只要一接近神老，神老就会用它的本领把妖魔鬼怪全部杀死。在神老的守护下，长生不老果园在这里保存了很久很久。
在溶洞里，许多钟乳石汇在一起，有若华灯高照，有若入云玉柱，有若素女含情……
溶洞，最璀璨的你，给我带来了无尽的想象；难忘的你，三龙水晶溶洞。
难忘的小学作文 篇6
最近，我的心里像住进了一只蹦蹦跳跳的小鹿，异常激动地盼望着春游的到来，因为我们这次春游是要去野外体验露营！这一个星期真难熬，仿佛过了一个世纪那么久，春游的日子才姗姗来临。
当太阳公公依依不舍地向山下爬去的时候，我期待已久的露营终于就要开始了！夕阳在天边穿上了一件鲜红色的大衣，美丽到了极点。我和妈妈领来搭帐篷的材料，沐浴在夕阳中，开始搭建我们的“幸福小屋”。大人们忙着相互协助着搭帐篷，我们小朋友则快乐地奔跑着，欢笑着。不一会儿，帐篷就都搭好了，挨挨挤挤地分布在场地各处。
搭好帐篷，我们就围着篝火开始唱歌跳舞，不知不觉就到了深夜。大家有说有笑，漆黑的夜里的恐怖气息就这样被大家给打散了。这时候，有的人肚子开始饿得咕咕叫起来，于是，大家就围着帐篷开始张罗起夜宵。我还是第一次这么晚了和这么多同学聚在一起吃宵夜，真是太开心了！大人在一起边吃边聊天，我们小朋友则开始玩起了捉迷藏，一会儿从这个帐篷跑到那个帐篷，一会儿又从那个帐篷跳回这个帐篷。
夜越来越深了，爸爸妈妈开始招呼我们回帐篷睡觉。钻进自己的幸福小屋，躺在软软的睡袋中，还能听到旁边帐篷传来小伙伴们叽叽喳喳的议论声。过了一会儿，大家都累了，议论声原来越小，越来越少，大家渐渐进入了梦乡。而我却在这样宁静的夜晚听到了大自然奇妙的.音乐会。首先是小溪在独唱：“哗啦！哗啦！”，接着是昆虫小合唱：“蛐蛐！咝咝！”青蛙也毫不示弱地扯开大嗓门唱着：“呱呱！呱呱！”它们的声音汇在一起组成了一首美妙的摇篮曲，就在这摇篮曲中，我也慢慢地做起了甜美的梦。
啊！美妙的夜！啊！宁静的夜！露营给了我前所未有的新奇的体验。我想，这一定会是我的一个毕生难忘的夜晚！
难忘的小学作文 篇7
我是一名六年级的学生，再过几天就要离开母校了，就很难见到教过我们的小学老师了，小学生活也会因此而慢慢淡忘。可有一位老师，我永远都不会忘记，他就是我现在的语文老师——金老师！
金老师不高不矮，不胖也不瘦，简单的发型，显得格外精神。别看他年纪轻轻，可他对我们就象是自己的孩子一样。每天中午，他总是先给我们分好饭，然后自己才吃。有多余的菜，他就分给我们，自己不会多留一份。吃完中饭，稍微休息一会，就又开始改我们的作业，有时为了批改订正同学的作业，连饭都冷了呢！
虽然，金老师治学严谨，对我们严格有加，但他从来没有摆出过高高在上的架势，是我们的.知心朋友！
每当我们问他某个问题时，他都会认真思考，再耐心讲解。如果遇上自己出错了，他会像个小孩似地改正。语文课上，他总能抓住我们的心思在我们最不想听课的时候，给我们讲他小时候的事。娓娓动听的讲述，让我们听得津津有味，身临其境。故事讲完了，我们也放松了，又能集中注意力听课了，既活跃了课堂气氛，又提高了课堂效率，真让我们佩服！
记得那天下午，天气异常闷热，金老师看到我们都无精打采的样子，就想了想说：“下午有两节连续的语文课，我们就………”一开始，大家还以为两节课会并起来考试，都傻眼了！可谁知，金老师用一节课的时间让我们男生去打球，女生去投篮，教室里顿时“耶”的一声，沸腾了起来！我们玩得热火朝天，兴致勃勃，个个都打起了精神！
在班级工作中，金老师还自己出钱买清洁工具，让我们打扫卫生既快有轻松，也让我们的学习环境更干净整洁。
金老师啊，我真希望时间能过得慢一点，真希望能听听你的课，可时间却是那么无情，我走了，可我一辈子都不会忘记您，永远不会！
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