（通用）风景的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的风景的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风景的作文 篇1
在被世人誉为“天下第一诗村”的杏花村里，坐落着一座美丽而又充满欢乐的校园，那就是杏花村小学。这里绿草茵茵，是一个充满生机和活力的好地方。
当清晨的第一缕清风拂过杏花村小学上空时，同学们就开始了忙碌的一天。
“又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉……”课堂上早早传来了我们朗朗的读书声，像山间的'瀑布，又像是松涛阵阵。上课铃响了，同学们个个昂首挺胸地坐在座位上，安安静静地听老师讲课。老师讲得有趣极了，同学们听得非常认真，窗外还时不时飞着几只鸽子，“咕咕”地叫着，但这都没有使大家分心。每当老师提出一个问题时，同学们总会高举自己的小手，积极回答问题，被请到的同学总是会响亮地回答着问题，老师常常会动情地表扬他们。每一个同学在课堂上都能得到机会展现自己，不知不觉中，一堂生动有趣的课就结束了。同学们徜徉在知识的海洋中，脸上洋溢着幸福的微笑。
“丁零零，丁零零……”下课铃声响起来了。同学们有序地走向走廊，有的在欢乐地跳皮筋，有的在欢乐地玩着游戏，还有的在教室里抓紧时间认真地看书、写字……笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，宁静的校园里一下子变得热火朝天。
“采蘑菇的小姑娘……”，听，放学铃声响起了。同学们排着整齐的队伍迎着夕阳，大声吟着美丽的诗篇走出校门。
这就是我们美丽的校园，是我们快乐成长的地方，我爱杏花村小学，因为──风景这边独美。
风景的作文 篇2
风景就犹如生活当中的插画，使这本书显得生动无比。生活翻页，人生行走，风景也随之行走变换。可有时当我们停止脚步时，风景可却还在行走，在我们身旁的那个小世界里，萦绕万千……
还记得今年暑假里的内蒙古之行，经过了五个小时的高铁和七个小时大巴车的颠簸，我们来到了目的地——坝上草原。这个虽然只是个位于内蒙和河北交界的草原，可浓郁的蒙古气息不减，还是给我留下了一次真真正正的草原印象。我们赶着8月的尾巴去，可那儿已是深秋的气候了。草原有些泛黄，不那么翠绿，但配上它们的牛羊马儿就又是一副别致的风景画卷了。
草原上的水资源不多。可这像海似的波澜壮阔，随着连绵的山丘起伏的.草原，如若再配上一汪清水，哪怕只是一个不是很大的水洼也可，那就要美极了。这天我们去了野鸭湖，湖没有说的那么大，只能说是个小水塘，可湖水清澈无比，像是一块嵌在草原上的明镜，蓝天、白云也乖乖地，尽情地翻转到这面镜子中去，由此，绵延万里的绿色波涛中出现了一块蓝天。此时看着湖水，我的心变得也如那湖水般的明净、澄澈、清灵，将这行走的风景一丝不落地倒映在了心中。这草原上，伴着清爽的微风，人人心中都掩映着一副画卷，一刹那，自己仿佛都融入其中，像草原上的一只雄鹰，俯视绿地，仰望蓝天，在这绝美的氛围中弥散，飘忽不定，沉醉悠扬……
抚摸大地，亲吻绿草，四处遥望，每个人都想将行走的风景，将这美丽留在现在、将来，直至永恒。可这风景会伴随着我们所在的小世界，变化万千，我们只有把美丽留在心中，留在记忆中，再去展望更好的明天！
风景的作文 篇3
很久以来，我就很喜欢拍照。尤其是风景照。
手机配有拍照功能，500万像素。一天也不离身。随时随地就咔嚓咔嚓地拍个不停，拍花拍树拍桥拍路拍古迹拍田野拍城市拍河流，站着拍蹲着拍趴着拍走着拍坐在车里跟着汽车的晃动也在拍。拍完了抽出那小指甲盖儿大小的卡片来，安进电脑里切呀贴呀建目录呀归大类呀还搞了个“待整理”文件夹，存放来不及归类的照片。于是几十张上百张几千张上万张照片源源不断存进了我的电脑。
于是开始晒照片，发给朋友一张张，发给家人几张张，发到里群里空间里一组组，几组组，。。。。。。不亦乐乎。如今整成个爱好习惯竟然也上瘾了。
可从来还没想到搞个新相机。
咱有，有年头了。曾经有“美能达”半机械半自动的相机，还能三连拍。上个世纪90年代在日本花了大价钱买的一个原产货。
咋就没想到再买一个新的数码的深景的广角的。。。。。。
直到前几天的'一个晚上有朋友说：“换个好一点的相机”；“换个好一点的相机吧，不然对不起这样的景色啊！”云云。这可是位大师说的哦！
于是，打开网页查呀查找啊找算呀算的。。。。。。“好马配好鞍”那！顺便发上两张，看咱这技术值当不值当。
也是哦！贡献社会半辈子了，肿么就没有经济能力制个比上世纪好点儿的相机哩！！！
风景的作文 篇4
因为重要，所以珍贵；因为珍贵，所以珍惜；因为珍惜，所以永存。
——题记
快乐的时间总是过得特别快，昨天晚上在中秋节中的嬉笑声，打闹声仿佛还在耳边回荡，而今天，又上学了，心中难免有些不开心。“妈，我要上学了。”“是乘别人的顺风车吗？”妈妈麻利地帮我收拾着衣服和水果。“嗯，5点半就走。”我还在盯着电脑屏幕。“这么早啊……”妈妈显得有些失落。“那我这就下去给你做饭。”伴随一声轻轻的叹气，她转身出去了。
鸟儿在树梢叽叽喳喳地唱着，天上的云朵雪白而透亮。我拿着东西下楼去时，已看见她在饭桌前等候，还看着电视节目。我眼睛瞄了一下电视机，“妈，你怎么还看《机器猫》啊？”看到她那么专心致志，不免有些惊奇。妈妈回过神来，嘴角还带着一丝微笑：“你以前很喜欢看这部动画片的。”“是吗？我不记得了，那么久的事了。”我喝了一口汤，温度刚刚好。妈妈转过头去，继续看，脸上满是宠溺：“那时候你是个淘气包，但就是看《机器猫》时最认真。有一次你看着看着对我说，你要常考零分，因为那样子你就可以有机器猫帮你，你就可以让我回到过去，让我开心。但我却说，我不要回去，因为在现在，在未来，我可以看到你的成长。我觉得啊，没有比这更开心的事了。”妈妈说完后，脸上洋溢着幸福。风把碎花窗帘渐渐托起，绽放中的百合花在风的抚摸下，跳起神奇的舞蹈，偶尔几片树叶落下，飞舞在庭院里，阳光照射在妈妈身上，显得如此安详。我不禁呆住了，妈妈竟记得如此清楚，而我却一点印象也没有。已经15分了，我大口大口地吃着。放下了碗，我拿起东西就往门口跑，妈妈拉住了我，“妈！”我有些急躁。她只是翻翻我的衣领，柔声说：“记得打电话回来，钱放在书包的第二层里，路上小心，”“知道了。”便跑着出去了，而她，似乎只在门口静静地看着我的远去，渐渐地，我走远了，回头时，只看见妈妈那单薄而沧桑的身影。
妈妈，我会记住，当你看关于我们回忆的东西时，那幸福的样子，因为那是一幅唯美的画面，一道亮丽的`风景线，那是我心底温暖的部分。你永远会记得有关于我的事情，因为重要；我也会珍惜和你一起创造的回忆，因为珍贵。
阳光从树叶间洒落在地上，仿佛满地碎金，远处的山脉碧青，几只五彩缤纷的风筝点缀在蔚蓝的天空中，一道美丽的风景永存我心。
风景的作文 篇5
我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经也拥有过一切，可转眼都已飘散如烟。嗯，都只是曾经，那些都是逝去的，不见了。
我的身上好像丢了些什么东西。可再认真看看，既没缺只胳膊断条腿，也没丢了魂魄在街上游荡。
究竟少了些什么呢？转过身去问后桌。她轻挑起我的下巴，在脸上仔细端详一番，没好气地对我说：“多了一股煞气，看你印堂发黑，施主必有血光之灾啊，施主您还是多多行善吧！”我没理会，板着脸转了回去，同桌不经意间说了一句：“你是很少笑了吧。”
猛地一惊，不是这样吧！脸部的肌肉微微抖动，努力地将嘴角往上带，还是做不出那种所谓的“笑”，只好借助双手，把嘴角往上提，好像被冻住了，肌肉十分僵硬。保持这个姿势转过头，把她们吓了一跳，又开始吐槽：“你可别逗我了，这比哭还难看呢！”
是真的很少笑了。
有句话不是说：“爱笑的女孩运气都不会差嘛。”记得以前，我是很爱笑的，高兴也笑，难过也笑，成功了笑，就连失败了也只是笑笑就过去了。最近好像总是在抱怨。题目不会做抱怨，考试失败了抱怨，就连自己丢了东西也要抱怨一番。
是什么改变了这么多？我说是时间，可你却说是我自己改变了自己。以前的我会在遇到困难时去请教，考试考差了也不灰心，争取下次的机会，丢了东西也会心平气和地去找，可现在只要发生了什么事只会一味的`沉沦。说自己这个不行那个不行，简直就是个“不行小姐”总是说自己不行。
听了你的批评，真的发现自己的心态变了。就跟老人家一样，经历再多挫折到头来也只会等待死亡。
尝试着去改变，把一切都看开，别等一切都欠下了才去眷慕，去怀缅。
笑意快快浮现我的嘴角，心中这样的期许。望那逝去的风景，出现吧！
风景的作文 篇6
小林拿着一对五号废电池找呀找，一时之间却不知哪里才有专用回收箱。在笔者提示下，小林拐了两个弯终于找到了一个……
校报曾在复刊第147期中强势推出过(校园“百宝箱”的故事》专题，时至今日，那些“宝箱”却难复当年的盛况，有的日渐稀少，有的铁锈斑驳，有的则早已“香消玉损”……
“你知道校园诸多角落的‘百宝箱’吗?”、“你还记得多少?”在近期进行的一次走访中，笔者随机询问了部分同学。大部分受访者表示，对废旧电池回收箱“还有印象”，部分同学称知道校报投稿箱，而对那次专题中涉及的其他“宝箱”，受访者大多摇头，“想不起来了。”……这表明:校园“百宝箱”正在日益成为一道行将隐没的风景。
如此推论似乎是片面的，据笔者所知，近年来，另一大批“宝箱”在西安建大校园迅速“崛起”，其发展态势在南院尤为明显。当你走进大板楼，就随处可见报箱、送奶箱等等。3月中、下旬，学校还曾对南院多幢居民楼加装了住户信箱……
只是，我对那期专题中的“宝箱”们依然充满了怀念。无论是校报投稿箱，还是废旧电池回收箱，抑或是义务邮递信箱，都曾或多或少地放飞过我的`热情和梦想，也曾给我带来诸多方便。髻如，我登载于校报的首篇稿件，就是通过了校报投稿箱中转而最终抵达编辑的案头。
不可否认，学校近年来持续的建设施工导致了部分“宝箱”减少甚至消失，同时，一些箱子难敌烈日风雨的暴晒侵蚀而朽腐，但更多的破坏却来自于我们自己有意无意的行为，笔者曾亲见一个废旧电池回收箱遭受重击后散落于地的惨状……
是的，有一种行为叫破坏，更有一批“宝箱”亟待“重生”，渴望着继续发挥“服务校园、方便师生”的作用。它们终究会成为一道行将隐没的风景吗?
且让我们拭目以待。
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