风景的作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的风景的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风景的作文 篇1
哎呦，哎呦
自我听到附近有嘶的一声起，呻吟声就像浪一样，一波一波地涌进我的耳朵里。扫视一番，原来是一个老太太摔倒了，她五官扭曲，痛苦的瘫在地上，旁边全都是正视前方、匆匆路过的行人。
此时，表哥正带我去他家玩，见到此情此景，他几乎是不假思索地转过头来：你在这等我一下，我过去一趟。
去哪儿？
那儿他指了指地上的老太太，就要转头而去。
我的心脏却莫名地加速了。要是这老太太心怀叵测怎么办？我的'脑海里倏地闪出一幅可怕的画面：那老太太立刻来了精神，两个树枝一样的手紧抓着表哥：你个臭小子，把我撞倒了还想跑，今天不交两万别想跑走。
想到这，我不安的手抓住了表哥。
你就不怕她碰瓷？我追问道。
没事，你想开点，如果她是碰瓷的，说明人家没有受伤，那不是更好么。放心，我脱得了身。
这话是表哥根据《人在囧途》电影中的一句台词改编的。不过这时候我也如牛耿说这话时，嘲讽他的李成功一样，无奈地笑了笑。哎，要是人家都这样想，我市不知道会有多少条风景线！
表哥信步走向那老太太，一边掏出手机，开始打急救电话。我也掏出手机，做好战斗准备只要老太太敢碰瓷，我就敢报警。
表哥打完电话，蹲下身子，询问老太太的伤情。老太太始终僵在地板上，一边皱着眉头诉说，一边痛苦地呻吟。
突然，一阵急救车的响声破空而来，停在路边，射来三道光：红光、蓝光和耀眼的白光，这三道光照在表哥身上，照的他像一个天使。
我马上把手机举起来不过这一次当然不是报警啦。我想要把这暖人的一幕，通过视频，好好的保全起来。在这个视频中，表哥把老太太的情况告诉了医生，随后小心翼翼地帮着将老太太抬上担架。他们究竟还说了其它什么，我早已记不清，唯有其中一名医生对表哥说的话被我深深烙印在心底：我们的城市需要更多你这样的‘风景’！。
后来，我把这段视频发送到朋友圈，附上了一句话：让越来越多这样的风景连成一条贯穿全市的风景线。我坚信：这样的风景，对于我们、对于社会、对于国家、对于全人类来说，都终将是不可或缺的。
风景的作文 篇2
我喜欢夏天。夏天的火热，夏天的清爽。夏天，一会儿晴，一会儿雨，像一个顽皮的小孩子。
中午时分，是夏天中最热的时候了！火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地被烤得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。但，这就是夏天的魅力所在，它让我 有一种置身于温暖中的感觉。夏季的六月就像是小孩儿的脸，说变就变。刚才还是太阳当头照，一会就下起了雨来。站在院中，我感受着雨。雨下的'不大，可是很细，很密，扑到了人的脸上好像是扑粉似的 。在往远处看，雨，就像是断了线的珍珠，抛洒在烟波浩渺的湖面上，点点闪闪，晶莹明亮。回到屋内，我站在窗前感受着另一番的雨景。雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，天地之间像挂着无比宽 大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
突然，天色暗了下来。乌云倒是成了阵，看得出一团一团地像疯狂的狮子，在半空中，在灰白的云底子上翻滚。忽然，在我头顶五六丈的上空，发出一阵可怕的霹雳，闪电像利剑一样直插下来，乌云被 彻底砍裂了，震碎了！接着，暴雨便哗哗地下了起来，像有千针万线，要把天地缝合起来。
雨后的天空中出现了七彩的虹，犹如花束纺织的环带，缀在蓝色的袍襟上。接着，吹过一阵凉爽的风。 这就是夏季，我喜欢的夏季！
风景的作文 篇3
一个星期六的午后，我沿着公园曲曲弯弯的小路走着，清新的空气，沁人的花香，让你陶醉其间。
公园里已经有许多人开始锻炼了。有的舞剑，那剑闪着炫目的银光；有的打太极拳，柔缓的一招一式中透出力量；有的练扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩飞的彩蝶；还有的在跑步，时不时有人气喘吁吁地从我身边经过……一切显得那么有活力，那么和谐美好！
忽然，一位盲人爷爷出现在我的视野里。他手里拿着一根拐杖，正绕着石子路走去——石子路左侧的长廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戏曲儿，再远些，还有些年轻人在唱卡拉OK。
这时，两个大哥哥远远地走来，边走边喝着可乐。那个把头发染得火红的大哥哥说：“哥们，从这草坪穿过去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一个附和着。两人谈笑着，锃亮的大皮鞋踩进了草坪，无情地践踏着柔弱的.小草。随后，又转过身将那可乐瓶肆无忌惮地用力一抛——那两个可乐瓶，在空中画出两条抛物线，一个无奈地躺在草坪上，另一个却“啪”的一声，在盲人爷爷前面的石子路上落了下来。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活该！”
看到这一幕，一股无名的怒火从心底迸发，我真想追过去质问他们，谁才是真正的盲人！不是吗，如果他们不是盲人，怎么就看不见那牌子上清清楚楚地写着：芳草青青，踏之何忍？如果他们不是盲人，又怎么忍心随意破坏公园的美丽与和谐？
“老爷爷，我来捡，您小心！”等我回过神时，看到一个一、二年级的小妹妹跑过来，帮着正在“寻找”着可乐瓶的老爷爷，捡起它，又蹦跳着把它扔到路旁的垃圾桶里。
我几步赶上去，扶着盲人爷爷，亲切地问：“老爷爷，您想去听戏曲是吗？”“是是！小朋友，你也听？”盲人爷爷听说我也要听戏曲，乐呵呵地笑起来。“老爷爷，我也听。”那小妹妹又跑过来了。她一手小心地拿过老爷爷的拐杖，一手搀扶着老爷爷。
弯曲的公园小道上，移动着这样一道“风景”——两位小朋友一左一右的，他们搀扶着一位盲人老爷爷，他们将一起去听曲儿！
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