最美风景作文（锦集3篇）
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的最美风景作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美风景作文 篇1
最美的风景是什么？也许有人会说当流星划过天际时那一条美丽的弧线就是最美的风景；也许有人会说夜空中的繁星便是最美的风景；也许有人会说一片花海就是最美的风景。但我认为，乡村学校就是最美的风景，因为有那样一群人。在城市的尽头——乡村，没有繁华的街市，闪亮的'霓虹，只有破旧的平房，只有饱经风霜的生命。而他们，毅然地到那里去工作，因为他们知道那儿有一群渴望学习的孩子们。
他们也大多出生在普通的家庭，一样也渴望着学习，值得幸运的是他们有学习的机会。他们凭着对知识的渴望和自己的努力最终考上了名牌大学并获得了许多荣誉，在名牌大学中努力深造。终于毕业了，他们本可以去那车水马龙、灯红酒绿的大城市工作，可他们心中一直有一个信仰：去乡村教书，为那群可爱的孩子传授知识。并带着信仰去了乡村。虽然他们深知乡村环境艰苦，但是他们不怕，他们要为祖国的下一代着想。
他们来到了乡村，开始了自己的教育生涯。他们到了各自负责的班级教室，望着讲台下一个个渴望学习的孩子们，开始了第一堂精彩的课：孩子们一个个坐姿端正，聚精会神的听着老师讲课，积极举手回答老师的问题……在他们的精心培养下，那群孩子们茁壮成长着，一天一天的在进步，知识量不断增加。渐渐的，孩子们大了，懂事了，都以自己的老师为榜样，发誓大学毕业后也要当一名乡村教师，因为是老师传授给了他们知识，教会他们做人，老师是他们心目中无比高大的形象。就这样，他们为祖国培养着一批又一批的人才，不辞劳苦，辛勤工作着。
我想正是因为乡村拥有了不辞劳苦、兢兢业业的他们——乡村教师，才如此的美丽！看着他们站在讲台上，悉心教育着孩子们的样子和，下的孩子们专心致志、一丝不苟的态度，一种赞叹之情从心里油然而生：我想，这便是最美的风景，她胜过巍峨的高山，胜过波澜壮阔的大海，胜过一望无际的原野，胜过一切鬼斧神工还是金碧辉煌的风景！
最美风景作文 篇2
学会欣赏自己，活出最真实的自己。——题记
有人认为自己总没有别人好：没有别人富裕，没有别人学习好，工资比别人低。但为什么不换个角度想：自己虽没别人富裕，但过得很充实，自己虽没别人学习好，但很努力，也很快乐……其实，自己就是最美的风景。
也许世界因你而美丽，也许人生因你而绚丽多彩，仔细欣赏自己，你会发现自己是最美的风景。一兜白菜——太淡了，没有辣椒那样鲜红而辛辣，也没有苦瓜那样坚实而略苦，而且超过他的植物还很多很多……但白菜不自卑，却认为自己非常美丽，认为自己美得实在，不巧言令色，认为自己的营养非常丰富，从人类和动物那吃得津津有味的神态中他体会到了自己的无穷价值。
“知足者常乐。”白菜虽淡，却有属于自己的美丽，人也是如此，不能只看到自己的缺点，而要认为自己的.优点绝对胜过不足，相信自己，充满自信，从而以平常的心态去乐观的面对和填补心中的空缺。就像闻不到香味的野花一样，在山间争相开放，展示着自己的色彩，即使没有人去观赏，没有人去喝彩，它们依然开得那么灿烂。花匠铺内有一盆美丽的花——玫瑰花，它那美丽的花朵引来了不少顾客，人们赞叹不已：“好美呀！好香啊！”久而久之，玫瑰花上的绿叶便感到自己很丑陋，配不上这么高贵的玫瑰花，于是，绿叶带着自卑悄无声息地离开了玫瑰花，没想到，绿叶离开之后，看玫瑰花的人少了，赞叹声没了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，这时绿叶才明白，玫瑰很美是因为有自己的陪衬，玫瑰的芬芳也有自己的功劳，人也是这样，千万不要自卑，不要在意有没有人关注你，不要在意是不是受到重视，以自己的方式生活，活出自己的个性和风采，切记：你的存在就是最美的风景。
一个人要是觉得自己没有别人那样好，是否可以考虑一下：医生给病人健康，老师让学生获得智慧，清洁工让环境变得美丽……你能说他们的贡献谁大谁小、谁贵谁贱？难道他们不都是在为社会作贡献吗？请不要贬低自己，相信医生给了病人健康，老师让学生获得智慧，清洁工让环境变得美丽。你不能说他们的贡献谁大谁小，谁贵谁贱。他们不都是和谐社会中一道道美丽的风景吗？自己就是最美的风景。
最美风景作文 篇3
最美的风景？在你眼里或许是山清水秀的桂林，或许是一碧千里的大草原，又或许是美不胜收的西安。可是在我的心目中，最美的风景就是我们班这个大家庭。
为什么这么说呢？因为在我看来，我们班的每一张笑脸、每一期黑板报，甚至每一天整整齐齐有如等待检阅的课桌椅，都是一道道令人赏心悦目的风景。
走进我们的教室，你会看到洁白的墙壁，干净的课桌，整洁的地面……这一切如一幅画映入你的眼帘。窗户半开着，新鲜的空气争先恐后地钻进教室。窗帘扎了起来，暖暖的阳光迫不及待地照在每个人的身上。课桌上整齐地摆放好了各类书本，墙上精心地贴上了书法作品。整个教室充满了书香之气。看，这就是我们最爱呆的地方——教室！
你瞧走廊上，芳林鞋带松了还在那欢蹦乱跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，热心的琦琦弯下腰，主动教她系鞋带。只见她灵活的手指轻轻地捏住鞋带两端，指头绕个圈，轻轻一扯，脚上一只小巧可爱的蝴蝶结就成了。这是多美的画面啊！多希望定格于此时啊！这一根小小的.鞋带，系住了她们真挚的友情！
再来看那边！几个男孩在楼梯间碰见了老师，立即刷刷刷举手敬上标准的队礼，老师满脸春风频频点头。这镜头校园随处可见，这是教师呵护学生，学生尊敬老师的见证！瞧，这不都是我们身边那些美丽的风景吗？
教室里，不少同学在玩耍嬉戏，时不时激起阵阵喧哗；一堆女生围在一起谈天说地，叽叽喳喳热闹得像群麻雀，角落里一群男生挤成一团，看样子是在围观电游；零零落落有同学在自己座位上安静阅读！
这一幅幅画面，就是镌刻在我心海里最美的风景！
教师点评：这个世界不缺少美，只缺少发现美的眼睛。钰瑶同学独具慧眼，因为这样的场景每天都在重演，校园里的每个人可谓是熟视无睹，毫无感动。只有钰瑶，看在眼里，感动在心里，流淌在笔尖。生活感动钰瑶，钰瑶感动老师。赞一个！
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