风景的作文

时间：2024-04-18 14:37:23 写景作文我要投稿

实用的风景的作文9篇[精]

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的风景的作文9篇，希望对大家有所帮助。

实用的风景的作文9篇[精]

风景的作文篇1

　　风景是什么，是欣赏的，还是一瞥就淡忘的？

　　时间让我们见证了如画的风景，也让我们淡忘了如诗的风景。在那里，时间，只是一个无比熟悉的字眼，而在现实，却是让我们从最美丽的风景旁错过。来不及欣赏的我们，也只有一瞥那繁华景象，我们只在如诗如画中演饰来也匆匆，去也匆匆的过客，没有记忆，也就没有遗憾，更没有了所谓的淡忘。

　　与其让风景在我们身边繁华落尽，何不用展阔的视野去欣赏那些动人场面。

　　晨光的泛滥，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片蓝色之中。流云也舞动着旋律，在蔚蓝的天空之中，以绚丽的姿态俯视被阳光照耀的大地。而我却迈着轻盈的步伐，发出悠扬的声响，这种如乐般的声音弥漫在蔚蓝的天空下，便夹带在清风里，轻吹蓝天的每一角，流云就在轻风的吹拂中变幻着。

　　当片片泛红的流云掩盖住华丽的夕阳，这种绚烂的景象是否会定格在此，成为黑夜唯一的安慰。风，又把我的思绪当做起点，开始飞舞的旅程，刷新一幅又一幅的风景。风，可否将这一幅又一幅的风景，带到黑夜的彼岸，带到黑夜的临终。

　　夕阳沿着落下山脉的那一时刻，天边残存的淡淡泛黄只是黑夜到来前的预告，感动的一幕景象又重此刻山脉的另一侧。假如明天没有太阳，这些景象是否会荡漾在当初的回忆里，任由时间去淡忘以前的当初。在白天里，思绪如放飞的鸽子一样自由，翱翔在蔚蓝的`天空之中，俯视那一片繁华的大地，而黑夜呢。

　　夕阳落下寂静的地平线，在白天里如诗如画的风景仿佛也被黑暗模糊，在此，以前的阳光只是剩下无止尽的黑暗。那种惶恐是否会依然蔓延，在黑夜里充当不安的主角，围绕在风来临前的那里。此时，那些美丽的风景也在夜幕的安抚下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如诗如画的景象，只有触摸不到的黑暗在充当。

　　当白天的蔚蓝已不再，暗夜里，华美的星空也只是我唯一的安慰，抚平了黄昏给予的伤痕。倘若在暗夜里天空失去星光闪烁，只有一片寥阔的黑色，我就闭上眼睛，放飞感伤的思绪，带上期望的给予，想象虚有的星辰。当风轻拂，我的思绪就与风的飞扬，一向飘向长满星星的天空。

　　孤独中，有了星光的闪烁，就似流浪在茫茫大海，瞥见一条返航的小船。星空，是如此之美，尽管没有皎洁的月亮映衬，还是依旧折射着繁星的光芒，黑夜中的惶恐是否已被抹去，是否已消失在一片星光之中。

　　我开始害怕黑夜的隐退，却又期盼蔚蓝的到来。

　　风景如诗如画，几何人生。

　　时间流逝后，风景如此，人是否已沧桑。每一天都是风景，或许最美丽的风景就在心中。

风景的作文篇2

　　每个人都走在人生的旅途上，倘若你停下脚步，回首望去，便会发现，每一站都有一道永远的风景线。

　　小时候，因为我淘气、顽皮，妈妈处处为我担心。尤其是在外面，妈妈生怕我会磕着碰着。

　　一次，我又跑出去玩，妈妈只好跟在我后面，正当我准备大摇大摆地过马路时，妈妈一把将我抓住，然后把我拎在她的肩上。就这样，在妈妈的保护下，我才过了马路。每当这时候，我便会开心、骄傲，为我有一个如此伟大的母亲而骄傲。

　　远远望去，只见一个小女孩坐在妈妈的肩上，和妈妈笑着、闹着，构成一道美丽的风景线。

　　上学后的我逐渐离开了妈妈的肩膀，但妈妈依然把我当个孩子，处处为我操心。虽然不再拥有妈妈的肩膀，可每当过马路时，妈妈总是紧紧捏着我的小手，虽然有时会捏疼我，但我喜欢这种感觉，让我有种安全感，让我不得不认为妈妈是我的保护伞，让我离不开。

　　远远望去，只见一个小学生被妈妈用手紧紧牵着，她们说着、笑着，构成一道最美的风景线。

　　如今，我已是中学生，渐渐离开了父母的保护，走向自立，但我知道还是有妈妈的肩膀和妈妈的手在暗中保护着我。

　　如今的我过马路再也不用妈妈护着了，而是我牵着妈妈。我发现妈妈是那么的弱小，原本宽厚的肩哪去了？细腻的手哪去了？留下的只是如今单薄的身躯和一双粗糙的、布满老茧的`手。我的视线模糊了。时间使我长大，也同时带走了妈妈的青春。这样想着想着，我的手不禁更紧地牵住了妈妈。

　　远远望去，只见一位身材高挑的初中生牵着她的母亲，虽然她们一句话也没有说，可从她们脸上幸福的微笑可以看出来她们是多么温馨快乐。就是这种幸福使她们构成了一道永远美丽的风景线。

　　也是这种幸福，让我有种冲动，我希望就这样，就让我和母亲牵着手一直走下去，走下去。

风景的作文篇3

　　晴天是一种风景，雨天也是一种风景；善良是一种风景，朴实也是一种风景……不论是什么风景，都充满了美，充满了爱，充满了甜蜜与静寂。人在观景的同时，可以慢慢地品味人生。人生若是旅途，那么一定是漫长艰难的，在此奔波中，别忘看看沿边的风景，人生将会更加多姿多彩。

　　在人世间无数种风景中，惟有爱的风景，最为迷人，让人感动……

　　记得一次在火车上，我正伏在桌前看书，这时一位小女孩去接开水，她踉踉跄跄地接好开水后要返回，此时迎面出现了一个男人带着他的孩子走了过来。因来不及躲闪，小女孩手中的杯子滑出了手掌。当热水正向那个孩子泼去时，小孩的父亲一把拉过孩子，自己挡了上去。这样热水自然全部泼到了父亲身上。那个小女孩惊慌失措地说了句“对不起”；而那个男人呢？他擦拭着自己被烫红的皮肤，又看看儿子有没有烫着，便去安慰吓坏了小女孩：“没关系的`……”他说的话听得我心里暖暖的。“爸爸，你要不要紧啊？”他的孩子望着他说。“不碍事，你有没有被烫着？”“没有。”那个男人摸摸孩子的头，笑了。好像烫着的不是他自己。作为父亲，为了孩子，就算是疼，他也要让它疼在心里，不让儿子担心、害怕。不仅仅是那个小女孩，还有我，以及火车上所有的乘客见到那个父亲的表现都看得呆呆的，半天才回过神儿来。

　　我没心思看书了。看看窗外，阳光灿烂，花儿盛开！我想，若没有阳光，花又怎会开得这么艳呢？是啊，父母是太阳，孩子是花。刚刚车内发生的一幕散发出爱的温暖，真是一道美丽的风景！

风景的作文篇4

　　我心中的风景不是险峻的高山、鬼斧的自然，而是一位令我敬佩的老师。

　　他有一头浓密而又黝黑的头发，一双“一”字型浓眉，周星驰一样的身高，一张和周星驰相似的脸。但他不是周星驰，他是我的语文老师(黄进波)-----阿波。

　　阿波不是他的名字，这是我们班同学给他取的特殊的'外号。因为他名字的尾名是一个“波”字，我们又习惯性的在前面加一个“阿”字，显得亲切自然，好像他是我们的朋友和同伴一样，所以阿波就这么喊开了。阿波是我们班的“快乐之星”。每次我们都会被他的奇怪动作逗得哈哈大笑，“搞怪”是他的拿手绝活之一，有时我们上课萎靡不振、精神不好或班级的学习气氛差时，阿波就会用这种方式来提高我们的课堂活动气氛。这种方式可谓是独一无二的。他的搞怪对我们来说可能只是认为他在改变课堂，改变方式，改变气氛，使我们更加专心致志，专注于学习。可对不熟悉他的人来说可能会认为他的教课方式很古怪，或认为他的“神经”有点不正常。星期二有他的两节语文课，他一进教室，发现好多人趴在桌上，于是他索性叫全班小憩一下。三分钟后，全班照常上课起立，他突然要求：“全班给我热烈鼓掌，欢迎我----”顿时全班掌声如雷，笑声也如雷，他这人就这样，有时很自恋，这次他居然叫大家欢迎他，我们边摇头边笑。他走上讲台说了一个笑话弄得我们大笑起来了。他正说笑着，突然下面的同学应了他一句，他一看，是李久辉，阿波看了他一眼，就把他叫到教室中间，叫他模仿老师的动作，以示惩罚。话一说完阿波就直接躺在地上打起滚来了。我们被他这个突然性动作给吓住了，一时没反应过来，我们被惊吓住了，因为他是一个老师，怎么像个小孩子一样在地上满地打滚呢?幸好当时没有其他人经过，不然真有人以为他有点不正常呢?等大家明白过来，都狂笑起来，有的前仰后合，有的捂着肚子叫妈，有的也笑得跟着他在地下打滚----阿波滚完后就叫那个同学跟他学在地上打滚，可那个同学害羞的什么都不敢做，阿波见他这样什么也没说，看看大家兴致盎然，老师说：“请打开课本187页，今天我们学习苏轼的《江城子》”。在开心中学习，我们的效率自然奇高。

　　阿波的优点还有很多，比如：打篮球，踢足球，写书法…其中书法是他的独门绝技。他的书法栩栩如生，惟妙惟肖，给人感觉很生动，有灵气。阿波的书法估计可以跟一些书法家作比较了，可能他的字比一些书法家的字还要好呢!上次美兰区书法比赛，他教的一个班就有十四人获一等奖。他的球技也是不可小瞧的，每次的篮球赛总会看见他的身影。他还常在足球场上穿梭，他在球场上的英姿姿飒爽常常使我们敬佩不已。但他唯一的缺点就是在与学生打球时总会一只手运球，一只手挡(或按)着同学们，这样他就可以没有干扰的把球投进篮筐了，而恰恰这时正是同学们大声抗议的时候。

　　心中的风景不一定是自然景象，有些也是拿来形容人的。要问为什么不去写景而去选一个人来写，我必定会说：“因为我敬佩他，尊敬他，喜欢他，才会这么认真的去写一个人，而这个人就是他----黄老师!在平平淡淡的学习和生活中他早已成了我心中的风景。

风景的作文篇5

　　我愿成为一位自由旅行家，欣赏这永不变质的风景。

　　──题记

　　火车慢慢地行驶，风景慢慢地转移。抬了抬手表：7点1刻；望了望窗外：一片迷人。

　　一大片一大片地毯似的绿草，铺青迭翠，闪动着华丽的色泽。风一吹，一拔接一拔漫延过来，海浪般拍打着厚实的土地，发出“呼呼”的响声，惊动了那林中的鸟儿，几十只小鸟全部腾飞，在空中划过一道又一道漂亮的弧线，遮住了纯白的云彩，亦遮住了艳丽的高阳，头也不回地向前飞着。不顾一切，只为追寻心中的梦想。剩下了青翠的树，在那旁寂寞地“哗哗”作响。

　　火车接着行驶，风景仍在变换。

　　干涸的土地，太阳蒸发了全部的水，这就是这个村庄的全部景像。那爆裂的土地，仿佛在和太阳做骄傲的反抗。不禁想到了原来，我们中国人就是带着这样的精神，和可恶的敌人做斗争，那飘洒的眼泪，就如这里的水，一滴不留，只剩下我们的顽强和勇气。带着悲壮与抗愤，再一点点地裂开。

　　下面是一个有意思的村庄。

　　所有的房屋都是六七十年代的.那一种款式──黑瓦白墙，简单的看不到一点杂质（也许这里的简单就如这里质朴的老农）。更有趣的是：在每一个房屋的屋顶上，都有一个不起眼的小圆徽。圆徽中好象是毛泽东主席的相片。也许是一种习惯，也许是当地的风俗，也许是在缅怀这位伟大的领导者。

　　太阳日渐西下，视线被拉得冗长，天边开始泛上大片大片瑰丽的朱红。黄昏的光如层层薄纱，透过大树，点点斑驳，照射在金灿的麦穗上，反射出眩晕且柔和的光。

　　终于，那天际中最后一抹流苏，装点成为天边最美的一张笑靥……

　　沿途的风景，明天继续旅行。

风景的作文篇6

　　我是一个爱看书的人，把阅读比作在书山中旅行，处处是风景，每每有收获。

　　阅读课外书，让我增长了知识。阅读时，遇到优美的词语和句子，我就把它装进我的锦囊--阅读记录本；遇到陌生的字时，我就会去翻一翻字典，弄懂它的读音和意思。这样，坚持跋涉几年，我饱览许多风景，积累了许多警言妙句，在写作文的时候，我就当将军，调兵遣将，让它们去润色我的文章。加进了我的智慧的词句，更加焕发出青春活力。每次作文讲评时，看到老师神采飞扬地品读我的作文时，我由衷地感谢课外书。我也不再把作文当成老虎，而是喜爱上了写作，经常用笔倾吐我的感受，把周记本当成自己的知音。

　　阅读课外书，不仅让我提高了写作水平，而且让我掌握了许多学习语文的方法。孔子说学而不思则罔，思而不学则殆告诉我们思考和阅读缺一不可。读杜甫的诗，让我明白书读百遍，其义自见的道理，学语文时，我就先预习，再复习，经过几个回合，我就记住了书中的重点，明白了句中的深意。

　　另外，阅读课外书，还让我加深了对语文课文的理解。读《季羡林自传》，我更加明白了课本把《小苗和大树的对话》编排在我爱阅读这一单元中的奥秘，懂得了阅读对人的`重要性。我特别欣赏季羡林爷爷的一个追求，我梦想，我在哥廷根，……我能读一点书，读点古代有过光荣而这光荣将永远不会消灭的文字。我不知道我能不能捉住这个梦。这是多么平凡而又伟大的人生理想啊！季爷爷的阅读梦想成就了他的丰功伟绩，成为通晓12个国家文字的语言学家。

　　旅行使人开阔视野，放松心情；阅读使人荡涤心灵，增长知识。让我们一起上书山欣赏风景的文化之旅吧！

风景的作文篇7

　　窗外的景象，一直都是那么迷人……

　　那是一个空气清新的早晨，我被一阵阵嘈杂的声音吵醒，伸了一个懒腰，虽躺着却怎么也睡不着了。屋子里是那么的冷清，然而，外面的世界却是异常热闹、快乐，充满了愉悦的气氛……

　　我顿时被那份美好深深地吸引了，激发了我无限的好奇心，不由自主起床走到了门外。那一瞬间，我看到了几个孩童快乐地玩着，闹着，也毫不迟疑地加入了他们的队伍。

　　虽然我们在玩着闹着，但却总觉得窗外好像比平常少了点什么，我瞬间失去了玩儿的兴头，便回到屋子里默默的想着：究竟少了点什么呢？

　　不知不觉就到了十二点，奶奶从外面走了进来：“一帆，该吃饭了。”当时我正坐在椅子上，靠着墙，托着头，发着呆。这突如其来的'声音，不禁吓了我一跳，奶奶问我：“怎么了？在想什么呢？”我迷迷糊糊地摇了摇头。

　　吃饭的时候，我忍不住问奶奶：“咱们家门口怎么觉得好像少点什么？”奶奶脱口而出：“你是说那棵大杨树吧？”我突然恍然大悟：“哦，对，原来是那棵大杨树不见了啊！是谁把它砍了呢？”“前几天你没有在家，被别人砍去了。”

　　听了奶奶的话，我的脑海里似乎浮现出了几个人拿着电锯砍树的画面……那一处家门口的美丽风景，每天都会有小鸟在树上嬉戏的图画，从此，将在我的面前永远消失了……

　　遗憾在心中疯狂地翻腾，但是我坚信，那份美丽和惬意早已种植在了我的心里，并会一直存在。

风景的作文篇8

　　傍晚，夕阳为天空披上一层橘色的薄纱，微风拂过面颊，心情顿然舒朗。奶奶说：“走，去老家附近散散步吧。”

　　欣然前往。

　　新修的道路还散发着几丝沥青气味，行人三五成群，驻足于风光带上，散步、垂钓、戏耍，悠闲快哉。拐过那条熟悉的水泥路，老家门前的香樟树赫然映入眼帘。奶奶轻抚树干，微微叹息，我不禁思绪流转，儿时，曾记否？为了一探知了的模样，那个试图爬树的顽皮身影呢……恍惚间，我又回到了童年。

　　老家门口，原有个菜园，虽不足三分地，却是奶奶的一方天地。印象中，奶奶总顶着碎花帽在园中忙得不亦乐乎。春分时节，翻地、撒种；夏秋两季，园子里青翠缠绕成一片，家里有吃不完的瓜果蔬菜；冬日里，被白雪覆盖着的菠菜萝卜，还在悄悄生长。一年四季，深红或浅绿，皆不寂寞。

　　蔬果成熟的.时节，是我最期待的时光。

　　园中的西红柿与市场上的相比，要小许多，红许多。因不用上市，所以不会过早采摘。半人高的植株上挂满了西红柿，宛如缀了一颗颗红宝石。

　　盼望着，盼望着，采摘西红柿的时候终于到了！奶奶在园中吆喝一声：“摘西红柿喽！”我欣喜地取下竹篮，飞一般地冲向园子。看着涨红了脸的西红柿，一手拽下两三个，不一会儿，小竹篮便满了。奶奶将洗净的西红柿放进水桶，然后再将水桶慢慢吊入井中，凉上一个下午。晚上出去散步，总会带上几个解解馋。那酸甜味，一直沉入心田。

　　园中的土豆也是别具一格呢。市场上的土豆状如拳头，而家里的呢，大如乒乓球，小如鸽子蛋。收获好的土豆，奶奶会小心地堆放在院子角落。红烧肉可是小土豆的绝配。将小土豆洗净，不用去皮，直接放入锅中，待肉汁浸入土豆，香味从锅盖缝隙中钻出，迫不及待地夹上一个，咬一口，沙沙的，绵绵的，便成了儿时最难忘的美味。

　　离家不远，有一大片油菜地。阳春三月的油菜花喜盈盈的，像染上了一层金粉，风一吹就涌出好看的波浪。“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”顽皮的孩子追逐着黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中，只留下孩子在寻找。这不正是我么？小时候，与邻家的小姐姐在油菜地里追逐、打滚。记得菜地的主人是一位七十多岁的老奶奶。她看到我们在糟蹋菜花，心疼而又焦急地喊道：“哪家的皮孩子，快出来啊！”说着，就要来撵我们，我们呢，听见喊声，早已跑到另一处，撒欢了。

　　夕阳的余晖透过浓密的树荫，在脚前洒下一圈光影，偶尔的一声鸟鸣惊醒了梦一样的宁静。

　　我抬头望着眼前幢幢高楼，曾经的风景将永远美好而安静地留在我心底。

风景的作文篇9

　　清早，本该认真读书背书的时辰，我却喜欢用来看风景。

　　因为坐在靠窗为止，而所处教室又在第三楼层，所以抬眼便是蓝天白云，低眸便为碧水潺潺。

　　在我正脸斜偏15°的远处有两棵香樟，一大一小。45°的位置有一排合欢树。

　　春盛季节，自是香樟簌簌飘落正盛的时候，加上前几天的春雷滚滚，暴雨阵阵，那些个枯叶飘下来就更快，更多了。稀稀疏疏会有匆匆的人影从树下走过，风尘的脚步卷起些许的残叶，哀叹临终的宿命。

　　和朋友漫步其下的时候，喜欢故意走在树叶上，感受从脚底传入的酥软，感受从耳边传入的脆碎声，就像一片海苔放入嘴中的咀嚼声，异常好听。偶然间，一片半枯半黄的叶子正落在头顶，不禁被小小的吓到，随后轻轻摸了下来，拿在手里细细端详一会儿，便小心地夹进书里。

　　朋友说，枯叶飘落，晃荡落下如金蝶，若是正好停留在一个人的头顶，便是在异境的`时空里，有人在相思前世的那个人。

　　我笑笑，只是给某个唯美的意境编造的美好童话而已。

　　人影渐远，樟树依旧在定格，以他们沧桑敏锐的目光洞察着时间的百态，会孤单的吧。

　　一排枯木凋敝的合欢树伴着望霞池水，一路延长到林荫道底。在这学校以呆了一年多了，认识没能弄清合欢树的花期，还是太粗心了点吧，只是依稀记得到隆冬之时，花期还正盛，所以春盛的光景，她还是破败的样子。之所以称为“她”，是因为“合欢”这个词的美好：相爱男女的欢聚。如糖一样甜蜜幸福，若是这般幸福的姿态刻入女子的脸颊上，该是有多娇艳动人。她现在还是一副睡美人姿态，在等待被王子唤醒吧？有时候想想，还是不要醒来得好。

　　我看过那些残败的，如羽毛般轻盈的花朵，由于雨水的缘故，被无情的打下，柔美如她，她们。无法摆脱泥泞的雨水的禁锢，于是被生生的踩烂，踩污，该有多痛，她们那么美。

　　倘若她能遇到黛玉，那个花间女子的美好与哀怜，也是会被轻绢小心包起，葬入花冢或是随波漂流，洗涤尘埃的吧！

　　可惜，可惜！

　　合欢，合欢，她一直等不到他，虽为合欢，可他又在哪儿呢？最是相思愁。她还在等，在等待被唤醒的幸福与烂漫。

　　那年那月，依稀有位少年牵着她的手走过大道，于是羞涩的脸，幸福在蔓延。不久，大道上，花树竟开，一片迷醉的粉，烂漫的红。

　　可是，花期将至，少年慢慢放开了她的手，独自离去。她心冷如寒冰，卸下满身炫美，淡然，一副睡美人姿态。

　　该是，孤独的吧。

　　一半花开，一半花落，那些个看似熟悉而又陌生的红尘往事，有些迷迷蒙蒙，或消逝，或长忆。只是，孤独了些。

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