语文课作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的语文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文课作文1
在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。我们盯着好奇的眼睛看着老师。有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的.做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？
语文课作文2
“哈哈哈…”全班一片欢笑，是赵本山演了一个小品，还是大兵说了段相声？告诉你吧，我们正在玩“张冠李戴”的游戏。
刚上语文课，老师就神秘地说要玩个小游戏，我们真是丈二和尚摸不着头脑。老师讲了“张冠李戴”这个游戏的规则后，班里一片议论，有的说老师唬人，有的却异常兴奋，我默默坐在位上，一言不发，一边撕纸一边想，老师到底要干啥呀？正在这时，游戏开始了，老师分别叫了四名已经写好词语的同学上台，我们都不知道老师的'葫芦里卖的啥药。台上的同学也不知道老师唱的哪出戏，互相愣了好大会儿，才开始按老师的要求念自己准备的词语“某某某，在垃圾箱里，悲伤地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被这句话逗得哄堂大笑，你看张艺腾笑得合不拢嘴，刘奕辰笑得乐不可支，还有朱可为，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同学变得更加踊跃，积极举手上台胡诌八扯，让我们捧腹大笑，一直笑到肚子疼。
这个游戏给我们带来了欢乐，同时也让我明白了：要适当用词，要是用词不当，就会闹出许多笑话。
语文课作文3
今天，我们上了一节别开生面的语文课，题目是“我的名字我做主”。
上课时，老师问我们：“你们喜欢自己的名字吗？”，我们立刻七嘴八舌地讨论起来；有的说喜欢，有的说不喜欢……老师让我们把自己的新名字写上去，我心里愣了一下，想：起名字是长辈的'特权，今天可以自己给自己起名字，简直令人不敢相信。想着，我沉思片刻，就在本子上写了：宋晓琳。写完后，老师问谁想说自己的新名字叫什么，熊骞第一个说：“我的新名字叫熊泥思书。”老师问：“为什么给自己起这个名字呢？”熊骞回答：“因为我小时候喜欢玩泥巴，长大一些就喜欢思考问题，现在喜欢读书。”后来也有同学发言。老师叫组长收本子，来一个点名游戏。有很多有趣的名字先后亮相，正当我们哄堂大笑时，老师点到：宋晓琳！我立刻站起来，说：“宋晓琳到！”老师问：“你为什么叫这个名字？”我说：“因为我长大要开一个琳琅满目的商店。”
这节课真有趣！
语文课作文4
昨天我们上了一堂语文公开课。上课前，同学们都紧张显得非常紧张，有的呆坐着一声不吭，有的在教室里不停的'晃来晃去，有的划着十字求上帝保佑，甚至还有人不停地喝水，我呢，则捂着脸趴在桌子上大气都不敢出。
容不得我们再紧张下去，听课的老师已经进来了，居然还有两位摄像人员架着长枪大炮一前一后地“杀”进教室，“搞大了！”我暗暗地对自己说，不知道待会儿会不会搞砸了？
但是这种担心是多余的，沈老师见我们个个担惊受怕的样子，就叫黄金搭档之一段思农上来给我们背古诗，好让我们冷静冷静。这招果然有用，我们渐渐地被他幽默的语言所吸引，不知不觉地放松下来了。
上课正式开始，沈老师信心满满地站在讲台前，她首先提了一个问题，只有钱星蓉一个人举手发言，沈老师并不怕这种尴尬的局面，继续提问，举手发言的人多了起来。气氛渐渐活跃起来，到最后，我们好象都忘记了这是一节公开课，旁若无人地就象在上平时的讨论课，连下课铃响了我们还在意犹未尽呢！看到听课老师赞许的目光，我们心中美滋滋的。
今天我们品尝了我们胜利的果实——沈老师奖励的零食，滋味别提有多美了......
语文课作文5
今天，柳老师给我们上了一节别开生面的语文课。
老师莫名其妙地在教室里转了两圈，我们心想，应该上课了呀，是不是我们没坐好呀？我们赶紧坐得端端正正的。老师悄悄地请了一位同学出去。老师让同学们猜猜：“我请了哪位同学出去了？”同学们异口同声地说：“罗黄薇！”老师让我们介绍罗黄薇。
坐在罗黄薇后面的高静雯举起手说：“罗黄薇又黑又瘦，一双大眼睛很有神，头上还有两个发夹，真是可爱极了。”柳老师说：“这样的同学，我们班还有很多。如何含冰、蒋玥繇。”王玥晨补充道：“她有一个小鼻子和一张小嘴巴。她穿着白色的上衣，头上扎着两个很短的小辫儿。”老师赞许地说：“观察得很仔细，不过范围小了一点。”
过了一会儿，同学们争得不可开交——-因为罗黄薇的衣服。有人说她穿得是长袖，有人说是中袖，也有人说是短袖。
这时，罗黄薇走了进来。我们端详起她来。只见她大眼睛，鼻直口圆，又黑又瘦，粉色的.上衣，藏青的牛仔裤，白色的鞋，笑眯眯地站在讲台前。
“叮叮叮……”下课了，我才知道，老师上这节课是为了让我们会观察身边的人、身边的事，养成仔细观察的好习惯呀！
语文课作文6
今天，我们上了一堂有趣的语。上课后，陈老师走上讲台说：“上课前我先提个问题，那些同学不喜欢写作文?”几个大胆的同学立刻举起了手。其中一个同学站起来说：“我不喜欢写作文，因为我总是不知道怎么写。”另一个男同学还没等那个同学坐下来，马上接过话头说：“我写作文时，也是不知道写啥好。”他们的发言引起了同学们的兴趣。
听了同学的发言，陈老师稍稍思考了一下说：“同学们不喜欢作文是有原因的，我看主要是不知道写什么内容。当然，也不能全怪你们，巧妇为无米之炊嘛，但“米”从哪里来呢?下面我给你们讲个故事。”一听说故事，同学们马上起了劲，一个个坐得端端正正，只有几个懒懒地扒在桌上，陈老师对我们说：“故事不能白听，要体会出故事中的道理来。”接着陈老师就开始讲故事，每个同学都听得津津有味，故事听完之后，引得大家哄堂大笑，陈老师趁热打铁地说?：“笑话告诉我们平时要多注意，多看多听多想，积累了材料，我们就能写好作文，就会喜欢作文。”“叮呤呤……”下课了，可我的'心还留在笑话故事里。
“多看多听多想”也深深地印在我的脑海里。
语文课作文7
课堂，是我们学习的主战场，是我们的智慧之泉，老师精心给我们灌注着一股股智慧泉水，让我们尽情汲取着丰富的营养，其中，有一节课令我至今记忆犹新。
一上课，那出现在屏幕中央的詹天佑画像一下吸引了我们的眼球，再加上一段深情的朗读，我的求知欲像火一般燃烧起来。
杨老师给我们布置了任务，便开始朗读课文，在他优美的朗读声中，我沉浸在故事情节中，时而为清政府的软弱而沮丧，时而为帝国主义者的蛮横、狡诈愤愤不平；时而为詹天佑的才智叫好，时而为詹天佑的生命安全担心……当然，最了不起的还是詹天佑的'聪明才智，在居庸关和八达岭的隧道中，他根据山势特点，采取了两端凿进法和中间凿井法把工期缩短了一半，特别是“人”字形铁路，解决了几十年来火车爬坡的问题，为世界铁路运输的发展做出了卓越的贡献，至今在青龙桥仍有他的铜像。
詹天佑创造了一个奇迹，完成了世界上的一个壮举，不但长了中国人的志气，还灭了帝国主义的威风。我们要学习詹天佑有决心、有毅力、不怕艰苦的精神，现在好好读书，将来让中国屹立于世界之巅！京张铁路了不起！詹天佑了不起！中国人民更了不起
语文课作文8
今天是我们正式开始学习初中课程的第一天。上午的第三节课是语文课，我先是很好奇我的语文老师会是怎样的一个人。
伴随着预备铃的响起，语文老师走进了教室。当老师在讲台上站定时，我不由得打量起了老师，老师同时也打量着我们。还问我们：这种情况用一个词语表达就叫——？有同学说是：互相观察。老师夸我们概括能力强！课，就这样开始了。
老师在黑板上写下“张”这个字，然后转过身来让我们大家介绍自己的姓氏，说说我们姓氏的来历。但同学们都不知道自己姓氏的来历，所以老师就讲起了“张”这个姓氏的来历。接下来张老师从汉字是怎么流传下来的、四大文明古国的现状等。中间讲了很多事情让我听后倍感自豪。自豪我是炎黄子孙，自豪我的祖国——中国，是世界上唯一一个有五千多年历史的文明古国。
张老师的.课刷新了我对汉字的认知，我们也感受了张老师对我们这些青少年的殷切期望。我要好好学习语文，不负老师的期望。
这真是一堂难忘的语文课呀！
语文课作文9
“叮铃铃……”上课了，这节是语文课，要展示活动成果，我们小组用小册子展示成果，我要上去汇报，心里不免有点小紧张。
“谁第一个上来展示？”语文老师站在讲台上大声地说道。我前所未有的自信，高高的'举起了手，语文老师便叫我上去。我站在讲台上，看着同学们一双双炯炯有神地都盯着我这儿，有点紧张。我开始介绍了“这是目录，第一页是谐音笑话……”介绍完目录，翻开第一页，是谐音笑话。老师让我讲给同学们听，我讲起了笑话给同学们听，第一个笑话讲完，原本安静的教室，顿时笑声一片。连老师也被这谐音笑话逗乐了呢！过了一会儿，我讲的口干舌燥，便让李亚婷上来帮我。每当讲完一个笑话，全班同学就开心地大笑。
第三页是谐音歇后语，老师挑了一些好的歇后语给同学们读。第五页是猜字谜，大家都静静地思考字谜答案，教室里出奇的安静。
当活动成果全部展示完毕后，我们还很开心，这节语文课不仅让我们收获了知识，还让我们看了许多谐音笑话，真好！
语文课作文10
这个学期，我已经读五年级了。开学初，老师发给我们许多新书，其中，我最喜欢那本漂亮的《语文》书。
《语文》书的封面可好看了：上面是两个大写的“语文”汉字，字下面是一幅漂亮的画，画中一个小朋友在和她的妈妈一起摇桂花，飘落的桂花在空中飞舞，就象下雨一样，旁边还有一个小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢，这幅画就象给语文书穿上了一件美艳的外衣。
《语文》书大约二十厘米长，六厘米宽，五厘米厚。翻开的书扉页，也有一幅画，是两个小学生，好像是拿着地图在寻路呢，旁边是一只可爱的小兔子。再往下翻，就是目录。从目录看，这本书共有八组课文，每一组都有四篇课文，还有语盘点，口语交际，习作，拓展训练等内容。
现在我们已经学到第九课了。其中，我最喜欢的课文是《桂花雨》，因为它让我也想到了家乡的`桂花树，并且这课的插图就是《语文》书的封面。我不仅喜欢《语文》书，也喜欢学习语文，它让我学到了许多的知识，也学到了许多人生的道理。我想，今后，我还会更加喜欢学习语文知识和其他科知识，长大后就会成为一名有用的人材。
语文课作文11
我眼中的语文课是最有魅力的，它深深地吸引着我，让我为之日si夜想。
我眼中的语文课是轻松的、愉快的，没有任何负担，每次下课的时候，我们都会感到意犹未尽，很遗憾的是一堂课仅有短短的40分钟。总是在不断奢望：如果一堂语文课能够再长一些该多好啊！
我喜欢听语文老师讲课文、讲阅读。老师每次讲的都特别的传神，时不时还会带入一些以前没有听过的课外知识；有时会卖个关子，等到钓足我们的好奇心，让我们迫不及待地地想知道答案之后，才笑眯眯地，不紧不慢地说出答案。
语文课是活跃的，我们在知识的海洋中遨游，在语文的大千世界里，感悟生活的千姿百态。
这样的语文课我们怎能不喜欢？这样的'语文老师我们怎能不爱？
光阴似箭，日月如梭，转眼间要小学毕业了，回忆这几年的语文课，让人恋恋不舍。满满的回忆充盈着脑海，但我明白：天下没有不散的筵席。
我眼中的语文课是可爱的、难忘的，我眼中的语文老师更是可爱、让人难以忘怀的。
语文课作文12
“叮铃铃——”语文课的上课铃响了。
这节课要讲昨天考的试卷。我的心里非常轻松，心想：这次考试并不难，以我的水平，拿个95分是毫无问题的`。转眼间，课代表把卷子发给了我。我信心满满地向考卷扫了一眼：“不对吧，我不可能有这么低的分数！”于是，我便把考卷看了又看，把分数算了又算……最后，我只能欲哭无泪地接受这个事实……老师没给我算错分数，我确实只考了那么一点。我对自己满是失望，想：许梦洁啊，你怎么就考这么点分数呢？我一下子紧张得要命：这个看似还不错的分数，对我来说和考不及格差不多！妈妈看了，一定会毫不留情地训我一番！
我拿起试卷试卷仔细检查，原来那一分分宝贵的分数都流失在了简单的题目上——全是一些粗心大意的错误，看了这些，我的心更是在哭泣。
回了家，我低着头，把试卷交给妈妈。没想到，妈妈只是像平时那样，把那些错误挨个给我指点一下。我呆呆地就站在那里，心里却炸开了锅：妈妈什么时候变得这么温柔了？难道她早就做好了心理准备？难道，这就是“暴风雨前的平静”？直到最后，妈妈也没有任何反应。
妈妈的宽容却使我更无地自容，我一定会再加油的！
语文课作文13
平常我们会接触许多不同的课程，有数学、语文、社会、自然等等，其中我最喜欢的就是好玩、有趣的语文课了。
上语文课时，老师都会跟我们讲解奇妙的文字、优美的修辞、奥妙的文法，十分生动活泼，一点也不会无聊。当老师在讲课时，我都会专心聆听、仔细抄笔记，不像有些同学总是看着窗户发呆。当我听不懂时，我会举手发问，老师就会再三举例说明，直到大家都清楚明白为止。
在开始讲解课文之前，老师总是先让我们朗读课文，在抑扬顿挫，高低起伏的旋律中，在课堂上我就已经把课文念得滚瓜烂熟、一字不误了！老师上课有时也会讲一些风趣的小故事，教我们做人做事的道理，让我听得津津有味！记得有一次，老师出了一道难题，大家绞尽脑汁，怎么也想不出一个所以然来，我突然灵光乍现，举手回答，结果竟然说对了，老师夸奖我：“棒极了！”同学也为我鼓掌，我笑得合不拢嘴、乐不可支，从此以后我就养成了课前预习的.好习惯。
我觉得每次上完语文课，我的文学知识又增加了，我的学习也更充实了！在优美的文学领域中倘徉，生活变得更加美好。所以我喜欢上语文课，上语文课真好。
语文课作文14
什么是语文课？在大多人的理解当中，语文课就是在学校学习的过程。课室里，我们坐在课桌上，而老师在讲台上为我们讲授有关文学的`知识。这就是语文课。但是，语文课不一定是要在学校里，不一定要有课桌，讲台，在生活中，在我们处处可见的街道上，小河边，都可以是教室，而那些“老师”，更是无处不在……
要说大街上的错别字啊，那可真是无奇不有啊。就我附近的这大街，我只是在逛街的的时候稍稍留意了下招牌，我就瞬间石化，目瞪口呆，我和我的小伙伴们都惊呆了！
一般来说，公厕的厕字大家应该都认识，而且都会写。但是，就在我路过公厕时抬头的那一望，天哪！公厕竟然写成了公则！‘你说你会跟你的同学们说，哎我要去公则小便一下么？不可能的事情。但是’竟然连广为人知的公厕两字都写错，让我不得不对我国的文盲人数产生深思。
语文课作文15
我认为数学课是枯燥无趣的，英语课是烦闷无聊的。只有一到语文课，我才觉得教室里充满了春天的气息。
老师教我们古诗老师说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是出自于唐代诗人岑参的白《雪歌送式判官归京》的，老师还会介绍这位诗人，比如说他是那个朝代的，写过什么诗，老师就让一个同学回家把这首诗找出来，第二天抄在黑板上。
老师还会把诗和画结合起来给我们讲古诗。在讲苏轼写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”时，老师就会画一个小小的人，再画一些山，说：“一个人在山中看不出庐山的真正面目，是因为他正身处在庐山之中。“
冬天，下雪了，老师会把我们叫到外面去玩。我们打雪仗、堆雪人，老师也会和我们一起玩。不久以后，我们学到了冰天雪地这个词语，老师要求我们写一篇日记，我就觉得太简单了，那天我们玩雪的场景就会清晰地浮现出来。
老师还会说以前的“日”字是这样的'“?”我们非常好奇，老师又说“鱼”是“??”……我们非常好奇，原来中国的汉字这么神奇啊！
在快乐的语文课上，我不仅学到了古诗，还学到了神奇的中国字。我爱快乐的语文课！
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