关于同桌的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的同桌的作文4篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
每一个人都有自己的榜样，或同学，或老师，或父母，或……我的新同桌就是我要学习的榜样，她不但外表美，学习也美，心灵更美。
她扎着一个马尾辫，瓜子脸，爱笑。我总觉得她的身上有钟神奇的魔力，因为班上有人闹矛盾了，只要她一走过去，对着那他们“嘿嘿”一笑，二人立马就心领神会握手“言和”。即使等她一走那两位同学又怒目相对，脸涨得一个比一个红，也就是闹着好玩装装样了，经过我同桌那么一说，多少仇与恨也飞到九霄云外去了。
我的同桌学习也是“美”的.。她不仅字练得好看，还乐于挑战难题，乐于帮助成绩差的同学。记得那一次，她值日到很晚，正准备回家时一位同学跑过来问她一道数学题。如果当时是我，我就会一口否决，因为我自己的作业还没做完，凭什么帮你解决难题啊！可她二话没说，一步一步慢慢讲给那位同学听，直到那位同学听懂为止，自己才背着那满书包的作业，匆匆朝远处走去……
我的同桌心灵也是美的。她心地善良，乐于助人，勤劳肯干，经常帮助老师批阅作业，帮助同学扫地洒水……还记得那一次，我在上完体育课，回到教室时，呼吸没调整好，吐了一地。在我呕吐的时候，同学们都以嫌弃的目光看着我，是我的同桌二话不说，把我扶到了旁边，拿着铲子和扫把来清理污秽。那一刹那，我含着泪水望着她那娇小又伟大的背影，心里热乎乎的。
再比较一下我自己：有点自私自利，也不积极做事，又不爱劳动，在我的新同桌面前，我就是一个精神上的小矮人啊！
正所谓“三人行，必有我师焉。”我一定要学习她的精神品质，彻底改掉身上的坏毛病，做一个勤劳、善良、高尚的人，让自己也成为他人的榜样！
同桌的作文 篇2
每每听到老狼《同桌的你》，就会想起那个曾经爱哭鼻子的同桌。
她是我们的班长，还兼着语文课代表，学习好，人长得也漂亮，总受到老师的表扬，所以有些小骄傲，经常在男生面前盛气凌人。
四年级下学期，我的期中考试全班第一。“你怎么可以考第一，老实交代，是不是抄的?”她两眼圆睁，气鼓鼓的像只河豚，"哈哈，考第一又不是你家的专利，我为什么就不能考个第一？"
那一次她哭了，班里的女生都来安慰她，我趁机溜走，从此我们的`关系也就决裂了。后来才知道，那次她在家挨了骂。原来我在班里只不过是个中等生，谁也没把我放在眼里，可是看着女生们不可一世的样子就来气。
期末大考，她更加努力，常常连下课时间都在学习，就连她的小姐妹都对我N个的不服气，再加上其他男生的煽风点火，更加激起了女生的斗志，这次期末大考，女生势在必得，如果我考砸了，在班里就别想再有出头之日。
期末通考，是外校老师监考，没一点水分。进考场之前，几个女生早早等在门口，我过来时，她就给我倒着竖起了大拇指，满脸满眼的不屑，鼻子发出“哼、哼”的声音。看来通考成了我和她之间的对决。
可是，通考我不小心又考了第一，她发挥有点失常，竟然落到了第三，那次她又哭了，说是回家没好日子过了。五年级的时候，语文成绩总是给她拉后腿，班长的位置一度也不保，那次她伤心的又哭了。
六年级，我们不在是同桌，她也不在是那个爱哭鼻子的小公主了；六年级，我们的成绩都名列前茅；六年级，我们又恢复到了从前的两小无猜
逝者如斯夫不舍昼夜，转眼就要毕业了，时间考验了我们的友谊，时间见证了我们的成长，这是多么的令人感动和高兴呀！
同桌的作文 篇3
这个学期，老师把班级里的“万人嫌”小周换到我旁边当了我的同桌，希望我能“改造”他，让他不会像以前那样令人讨厌。可这两个月来，不仅没有“改造”他成功，反而我和他成了对头。
上课了，我正专心地听老师讲课，身边却不断地传来小周的声音——他一会儿阴阳怪气地模仿老师的语调说话，一会儿揪着老师的语病钻牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清净了，他却拿出笔在桌子上划起“三八线”来，不仅弄脏我的文具，有时候还会说我的手肘越线了，把我的衣服也划上了线。气死我了！我想反击，但是这家伙却好像猜到我的心思，早早把自己的东西收好，害得我无法出手。
一次上数学课，老师请我到黑板前解答问题，我坐在靠墙的位置，要出去必须跨过小周的座位。可是他却故意把椅子往后挪，害得我怎么挤都出不去。幸好，老师看出来小周是故意的.，狠狠地批评了他，他才无奈的把椅子往前移了一点。
下课的时候，我和小周的战争也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜欢玩一种画在草稿本上的游戏。一开始，我会答应他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆乱七八糟的东西好不容易画好了，我突然改变主意：“你看，快上课了，我要去厕所了，不能陪你玩了！”我的意地看他一眼，转身就走出了教室。每次都把他气得咬牙切齿，却也奈何不了我。
这段时间，他总是主动向我示好，经常带一些吃的来分给我。不过我吃照吃，该怎么对待他还是怎么对待他，该检查的还是一项不落照样检查。不管怎么说，我可不敢忘了班主任交给我的任务。
虽然，我们每天都有很多新的矛盾，不过比起那些整日打打闹闹的“大冤家”，我们的“双边关系”还算是挺不错的了。
同桌的作文 篇4
上课铃响过了，王树才喘着气跑到教室门口，他大喊了一声“报告——”刚安静下来的同学们，一看到王树小眼眯着的样子，都忍不住偷偷地笑起来。老师张了张嘴，想说什么，但没有说，瞪了他一眼，摆摆手让他进了教室。
王树，个子不高，可是脸有点长，下巴有点尖，眼睛总是眯缝着，好像没有睡醒过。他不但模样让人笑，要是说话或做事，更是常常把大家逗得笑声不断。
这一节老师让默写课文，教室里只听见“沙沙”的写字声。而王树还在翻着书包找笔。他把书包倒在课桌上，扒来扒去，什么也没有找到。看老师向自己走来，赶忙把东西胡乱一塞，掏出一个本子摊在面前，又顺手把我正写字的笔抢了过去，趴在桌子上写起来。我只好拿出圆珠笔接着写。没有一会儿功夫，王树就笑嘻嘻地交卷了。“默写完了?”老师怀疑地看着他。“写完了!”王树很自豪地把本子交给了老师。老师看了半天，皱着眉头把本子退给了王树：“你给我念念你写的天书。”王树捧着自己的.本子，也傻了脸，他嘟哝着说：“这会儿我也不认识了。”
老师让他坐下重写，他不停地偷看我的默写。老师警告他：“你已经偷看同桌的默写5次了。”王树很委屈地对老师说：“这不能怨我，谁让他把字写那么小，害得我看了几遍也没看清!”这句话又把同学们都逗笑了。
这就是我那“逗笑”的同桌——王树。
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