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我的闪光点作文
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的我的闪光点作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的闪光点作文1
认识自己不是小意外。
忘了是什么动力让我随意翻开一本初中化学课本:溶液的ph值往往是用ph值来表示的,ph值《7时,呈酸性;当ph》 7时为碱性;ph=7时,既不酸性也不碱性时为中性。
看完这一页,我想到了我的人生,与之相关的是:如果我是溶液,我会被ph衡量,ph必须等于7。也许你不明白,所以仔细听我说。
在我的班上,我的学习不是最好的`,但也不差。有时候可以考上一两门。我是学习委员,但不是捣蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。
我们班明明分学校和学校,我既不是学校也不是学校。
有时候,下课后,我喜欢和甲方的同学打篮球,聊天,经常唱快乐男生的歌。我也很欣赏他们对班级的热情和精力。班里的墙报经常被我和甲方的人包起来,因为他们会写字画画。但是我不喜欢他们懒散的学习态度。下课就走,不利用假期和业余时间。
我的闪光点作文2
可是,我亲眼目睹了一件不可思议的事,让我改变了对她的看法。
那是一个小学生被几个社会青年围着,接着搜他的'身,可能是在搜钱,他们没搜到。紧接着他们就对那个小学生拳打脚踢,那个小学生很惊惶,失了色瑟缩在一起。过往的人有的看热闹,有的当没看见继续走自己的路,都无动于衷。此时,这个惊心动魄的场面。她闪了闪那棕色的眼,流露出气愤的情感。她毫不犹豫地走到他们面前,怒气冲冲地用雷庭般的声音大吼:住手。过往的人见这个手无缚鸡之力的老人都替这个学生打抱不平,已经对这几个青年忍无可忍了,都站出来主持正义。这几个青年尽管生气,但也不敢轻举妄动。
我的闪光点作文3
也许,我现在成绩没有别人好,但我会加倍努力。也许我的颜值没有别人高,但我活泼健康……在我的眼里,别人总是比我强,直到有一次,我慢慢欣赏了自己。
那是一个劳动节,我早早地就起床了,我先拿扫帚开始做家务。我扫完之后,就开始拖地。我看到每个角落都有灰,于是我就拿起抹布,开始擦了起来,终于每个角落,都被我擦的亮晶晶的。我看到爸爸妈妈上班时吃完饭的碗没有洗,于是我把碗给洗了,筷子也不能忘。我发现电风扇上的灰尘很多,于是我再次拿起抹布,擦了起来。擦完之后,抹布立马就黑了起来。我把抹布用旁边的盆洗了又洗,终于抹布被我洗干净了,盆里的水非常黑,让我看着就很不舒服,我便把盆里的水给倒了。正当我准备休息的时候,我突然想起昨天晚上我把饮料放在冰箱了。我迫不及待的把它拿出来喝,啊!可真凉快呀!妈妈看到我做的'这一切,直夸我是个好孩子。
每个人都有自己的闪光点,所以,一定要记住自己是最棒的!
我的闪光点作文4
人人都有闪光点,而我也有一些令同学佩服的闪光点。
大家都用右手写字,新奇吧!我的许多老师都让我学右手写字,对这,我没兴趣。但我却把毛笔改成用右手写了。不知怎么回事的?
我有很多爱好:一:我很爱书法。自己想写什么字,就随便在桌上画,我很希望自己能成为有名的'书法家。二:我很爱读书。每当我没事做时,就随手拿一本书,津津有味地看这本书。有时看到令自己感动的句子,我就成了泪人儿;有时看到的精彩句子,我就反复阅读;有时看到幽默的段落时,我就笑得前俯后仰。可见我是个外向的人。
我的记忆力很好,有些课文我看一遍就差不多就全背出来了。而我把这方面用在了学习上,所以我的学习这么好。
我很活泼,坐着没事干,就闲不住了。总觉得差点什么,原来忘了看书了。
我就是有这么一身的闪光点,所以才会令同学佩服。听了我的介绍,你是不是也喜欢我了呀?
我的闪光点作文5
每个人都有自己的闪光点,也有自己的不足之处。
我的'闪光点是:语文学的好,英语学的好,爱帮助别人,爱叠被子和衣服,爱劳动,听老师话,不玩游戏,不玩电脑,老师留的作业按时完成……
我的不足之处是:不听家长的话,不爱学习,不爱回答问题,不爱动脑筋,爱马虎等。
小朋友们,你们也有闪光点和不足之处,你们也把它写下来,粘在窗户上,让我们一起把不足之处改掉,做一个学习好的、老师信任的、听家长话的、爱劳动的好学生吧!
我的闪光点作文6
每个人都有自己的闪光点,大耳朵图图的闪光点是耳朵会动,哪吒的闪光点是聪明机智,葫芦娃的闪光点是勇猛。我也不例外,我的`亮点就是做一些小制作。
我是男生,总是调皮捣蛋。我不是拆了这个,就是弄坏了。我妈总是拿着擀面杖追我,让我又气又委屈。终于有一天,我要证明自己拆东西有用。我想做一个小电风扇,就这么做,找一个小电机,四根铜线,一个大闸门,一个扇叶。先带两个铜刀片。这基本上就完了。现在,是最关键的时候了。成败在此一举。额头出汗不行。我闭上眼睛,轻轻地关上门。啊!小电风扇转了。转的声音像流水,带着淡淡的花香。虽然不是很爽,但是心里很开心。
我为我的闪光点骄傲,我为我的闪光点骄傲。
我的闪光点作文7
我的闪光点很多。比如,乐于助人,热爱劳动,讲文明懂礼貌,爱看书,会器乐等等。我每一个闪光点后面都有一两个故事。
我清楚地记得,有一次,妈妈出去办一点事情,要经过图书馆。于是我恳求妈妈把我带到图书馆,等她办完事情来接我。妈妈答应了,我高兴得一蹦三尺高。我觉得爱看书可以算我的`一个闪光点呢。
我做事还喜欢争第一。可孙洁雅总爱用英语来难我。她说了一句英语,让我说出是什么意思。她明明知道我没有去学剑桥英语,却这样来难我,真坏!我对这事一直耿耿于怀。我不在口上跟她斗,暗中我决定把奥数学到家,看我怎么来考她。这种不服输的精神,也许也是我的闪光点呢。
我的闪光点很多,但也还有很多缺点,我要克服缺点,这叫以正压邪,你说对吧?
我的闪光点作文8
老师,同学们:
大家好!我是李老师口中的航天员杨撷鼎;同学口中的雪饼。我喜欢航天员,同时也喜欢雪饼这个亲切的称号。
我喜欢读书,读书是我最大的喜好,我把它当作不可缺少的营养品,一遇到它,便爱不释手。读书让我感到了无限的乐趣,带给了我我穷无尽的知识与智慧,也让我信心百倍,作文突飞猛进。以前的.班主任王老师夸我:视角独特,文笔优美,常常能写出一篇篇美妙的佳作。
我能说一口标准的普通话,完全符合了学校对我们的严格要求:讲标准普通话,做文明大西人。在此,我倡议,大家要养成讲普通话的习惯,营造一个新的学习环境,让普通话之风吹遍整个校园。
我团结同学,尊敬师长。我处处用我的诚心来赢得他人的欢迎。
我希望以上我的这些闪光点,在大家眼中永不磨灭,请大家监督!
我的闪光点作文9
凌乱而花白的头发,苍老的脸颊,深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,凑成了这个瘦弱的她。
她是住在我家楼上的一个老婆婆。她丈夫早逝,无儿无女,一个人孤苦伶仃。那些街坊都欺负她,要么借了东西不还;要么扔垃圾在她家的`阳台上;要么看见她家晒着衣服,一盆洗手水从天而降......我们看到他们欺负这个手无缚鸡之力的她都深感同情。她只是忽闪那深凹的眼睛,流露出无奈的光彩。这让我心中充满疑惑:难道她甘愿让别人欺负她吗?不,她也不想的,她为什么不改变这一切呢?是胆小还是......
我的闪光点作文10
同学们,今天我们来仔细地认识一下自己,你能发现自己有哪些过人的‘闪光点’吗?老师意味深长地说。唉!老师怎么竟搞这些无聊的话题。像我宋卫军虽然平时在学习上是大智若愚,在思想上是龙腾虎跃,常有一些常人不敢有的举措,如果要找几个过人的‘闪光点’,却是件挺难的事儿。我自言自语地道。咕咕咕!该死的肚子开始唱起义歌了,那就赶快找闪光点吧
咦!怎么到家里来了?难道放学了吗?我朦朦胧胧地想。
咕咕咕!
要命的肚子真的要造反了,去看看今天又什么好菜肴。我一边唠叨,一边快步来到厨房。仔细搜索了一遍以后,发现灶前的面盆架上挂着一条生肉。哈哈!爸爸真是对我关怀有加啊!今天又到了我一展生手的`时候,我一定要烧一碗香喷喷的红烧肉来打打牙祭。
我的闪光点作文11
它们太碱性了!
我也喜欢b学校的学生,他们对待学习很认真。我们经常一起讨论数学题,也同样珍惜时间。但是我不喜欢他们毫无生气的样子。他们把心弦绷得太紧,假装积极向上。被老师颐指气使,他不想冲,假装很积极。最后老师选择“班级热心工作者”就更麻烦了。
他们太酸了!
是的,我不是a也不是b,我知道生活需要多彩的.光。我知道一天不是24小时,而是86400秒。在这个世界上,我要做一个快乐的人,一个真实的人!
我不是“碱性”或“酸性”。
我只有这些。
我的闪光点作文12
每个人都有自己的闪光点,大耳朵图图的闪光点是耳朵能动,哪吒的闪光点是聪明机智,葫芦娃的闪光点是勇敢厉害,我也不例外,我的闪光点是搞一些小制作。
我是一个男孩子,总爱淘气,不是把这个拆了,就是把那个弄坏了,妈妈总是拿着擀面杖追我,令我既生气,又委屈,终于有一天,我想证实一下我拆东西是有用的,我要制作一个小电风扇,说干就干,找来一个小马达,四根铜丝,一个大闸,还有一个扇叶,先拿来两根铜丝,把铜丝的两端接在大闸上,令外两头接在马达上,然后拿来一节电池,用另外两根铜丝的两端放在电池两头用强力胶条固定。这是基本做完了,现在,到了最关键的时候了,成败在此一举,我脑门上不得流出汗来,我闭上眼睛轻轻地合闸,啊!小电风扇转了。那转的声音就像淙淙的流水,淡淡的花香。虽然那不太凉快,但我的.心还是无比喜悦的。
我为我的闪光点骄傲,我为我的闪光点自豪。
我的闪光点作文13
在我的生活中,我的ph值等于7。为什么呢?因为我是个中性人。
在生活中,我是中性人。我既不是较成熟的上班族,他们太世俗;我也不是教天真的'小孩子,他们太幼稚。我是个中性人。
在学校生活中,我也是班里的中性人。我喜欢和那些玩心很重的学生在一起大声说笑,和他们谈论谁又有了新书;大声讨论李宇春的《梨花香》;哪部电视剧现在很火……
可我又不喜欢她们那自由散漫的样子,整天沉浸在网络校园小说里,把玩乐放在第一要位,她们太“碱”。
我也喜欢和那些成绩很好的学生在一起玩,与他们讨论作业,交流学习心得,谈论学习方法,考试的答题技巧……
但我又不喜欢他们过于死板的样子。天天把自己埋在书堆里,成了名副其实的“忧等生”,他们太“酸”。
在班里,我不是最好的学生也不是最差的,我是中性的人.
我的ph值等于7。
我的闪光点仅仅如此。
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