写作作文

课间十分钟作文

时间:2024-05-14 15:32:16 写作作文 我要投稿

[热门]课间十分钟作文15篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的课间十分钟作文 ,希望能够帮助到大家。

[热门]课间十分钟作文15篇

课间十分钟作文 1

  在学校,每个课间都是我们休息放松的好时间,也是我们用来娱乐的好时机。但最令我难忘的还是那一次……

  你们瞧,刚下课,班上就已经变成“菜市场”了,每个人无一不抢着“买菜”,好不热闹!有的在做游戏,玩得不亦乐乎;有的在聊天,口水漫天飞舞;有的在跳绳,锻炼自己的体能;有的在你追我赶,打打闹闹,时不时停下来喘口气;还有的在安静地看书,仿佛有了“金钟罩”,真是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的小书虫啊……

  突然,不知是谁大喝了一声:“对面的帅哥美女看过来!”结果我们的注意力全被他吸引过去了,原来是A同学。见我们四十八双眼睛全盯着他,他大笑:“我叫的.是帅哥美女,你们这一群‘’,真把自己当大佬了!”我们知道自己被耍了,饿狼般的眼睛一步一步靠近他,他被吓得双腿发软,头上直冒冷汗,连忙说:“各位小主们别动怒,让小生给你们献歌一曲。”说完便唱了起来:“我送你离开,千里之外……”这也太跑调了吧!B同学一把推开A同学:“应该是这样唱的!”又清了清嗓子,唱道:“我送你投胎,欠我十块,什么时候还……”这改版的《千里之外》,听得我们笑得东倒西歪,眼泪都放开自我,奔出眼眶,甚至有人笑得肚子疼。

  接着,不断有人唱着自己改版后的歌曲,在这一刻,每个人似乎都成了歌手,创作歌曲。既好笑,又有趣,既快乐,又简单好记。这个课间,已经变成了“歌王大赛”,甚至有人拿着瓜子,吃着零食,像个来看戏的大爷大妈。

  结束后我们意犹未尽,依旧在开怀大笑,好不容易停下来,又不知是谁叫了一声:“好嗨哦!”全班再一次沸腾起来……

  我不会忘记,那是最有趣的一次课间。

课间十分钟作文 2

  “叮铃铃,叮铃铃”,我们最喜爱的大课间开始了!

  阳光普照着大地,我们排着整齐的队伍慢慢跑进了操场。嗨!这儿真热闹!有的同学在欢快地跳绳;有的同学兴致勃勃地玩空竹……

  瞧,那儿拉拉队手舞足蹈喊得多欢啊!哦,原来是六年级的同学在进行一场激烈的足球比赛。

  我们班今天的'活动是打篮球。我和几个男同学自觉的分了队,紧张而激烈的比赛开始了!只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员柏鸿纵身一跃,伸出巨掌,奋力一击,球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有个空当,亮翰揪准时机传到我手中,本人接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。我的球已出手,可对方球员刹不住车,还是与我撞了个满怀,我目不转睛地盯着球,只见篮球故意想和我做对似的,在篮筐上弹了几下,才慢慢掉了进去。“yes!1比0”,我跃起身来,大声叫着,挥舞着拳头。

  对手在第一球就败在了我们的手上,当然是士气低落。但他们也不服输。第二局开始了,哲宇抢到了球,不管三七二十一,只见他稍稍稳定一下呼吸,便投出一个高抛球,“进球”,对方队员高兴地呐喊道。“可恶”亮翰瞪了哲宇一眼。“现在是1比1”。我喘着气,擦着汗说,“再来一局定胜负!”第三局开始了,柏鸿抢到球,他左冲右突,趁其不备地攻到篮下,“好,投球啊!”我激动地说道。可是,对方队员都围住了他,我着急地看着这一幕,柏鸿怎么突围呢?只见他利索地把球传给了我,而我也眼疾手快地接住了球,我凌空跃起,准备投球,只听“啪”的一声,嘉民来了个空中截球,把球抢了过去,紧接着他又来了个高抛球,“嘭”的一声,篮球应声而入。对方队员欢呼道:“太帅啦!2比1!”“再来一局!”我拿着球说道。这时铃声偏偏和我作对,意义说完,它就马上响起来了。

  我一边拿衣服一边嘟嘟囔囔地说:“要是大课间时间再长一点就好了。”

课间十分钟作文 3

  “叮叮叮”,下课铃敲响了,同学们一窝蜂地跑出教室,开始了课间十分钟的游戏之旅,我和我的伙伴们也开始了精彩的跳绳比赛。

  在游戏开始前,我邀请了三个好伙伴,她们分别是:刘欣然、高万铎,龚元昌。我们按性别分成了两组,一组是男生组,另一组是女生组,我们要比一分钟之内谁跳绳跳得多。

  “我宣布,跳绳比赛现在正式开始!”龚元昌说话就像一只威猛的狮王。

  第一个上场的是男生组的高万铎,他要对战女生组的刘欣然。刘欣然双手紧紧地握着跳绳手柄。她汗流浃背,时不时不颤动着膝盖,就像整装待发的士兵。高万铎伸直了胳膊,他的腿也不停地抖动,这里安静得连根针掉在地上都听得见。

  “各就各位,预备――,开始!”龚元昌一声令下,两位选手都动了起来。

  刘欣然的头发不停地旋转,像电风扇的叶片一样,仿佛能把人卷走。她的手摇着跳绳,跳绳的速度就像闪电一样,口中不时发出“呼呼”的声音。她的脚轻快而有节奏,就像音乐会上的大鼓有节奏地敲打着。她的衣角上下飞扬,仿佛柳树摆动着枝条,又像几只白鸽在飞舞。周围的`女生都跳跃着尖叫着为她欢呼。

  高万铎好像不怎么会跳绳。他的手极不自然地摆动着,跳动的姿势显得很不协调,脚下不时发出“咚咚”的声音,就像刚刚学会走路的孩子,每一步都很沉重,而不是像刘欣然那么轻快而有节奏。他不时被跳绳缠住双脚,给人一种作茧自缚的感觉。他的脸色涨得通红,简直就是亮出了两盏红灯。

  最后胜出的毫无疑问是——刘欣然。

  第二个上场的是我和龚元昌。我虽然跳得快,可体力不如他,最后,战败了。第三场是最后的决赛,上场的是刘欣然和龚元昌,最后,经过激烈地比拼,刘欣然获得了最后的胜利,为女生队争了光。

  “叮叮叮”,上课了,同学们在欢声笑语中走进了教室,我的心中还在回味刚才精彩的比赛。

课间十分钟作文 4

  课间十分钟,有的同学在打闹,有的同学在看书。

  突然传来一声吼叫刘康权,你别跑,看我的无影脚!我回头一看,原来是种萌垠跟刘康权这两个调皮大王在互相伤害。只见刘康权抡起手掌,啪的一声拍在种萌垠的.脸上,种萌垠毫不示弱,随即飞起一脚,正好踢在刘康权的肚子上。这下捅了马蜂窝,刘康权就像一头发怒的狮子,冲着种萌垠的背重重地拍打起来。种萌垠顿时也打出了火气,毫不犹豫地又飞起一脚,又狠又准地踢在刘康权的腿上,趁刘康权趔趄的时候,紧紧地抓住他的双手,铁钳似的,脚就像飞毛腿一样,接连不断地踢向刘康权。说来也怪,种萌垠看似恼火,脸上却噙着微笑,好像这不是在打架,而是在聊天!感觉他对于这场打架驾轻就熟!两人不时扭打在一起,打得不可开交。吴耀华在一旁手舞足蹈地喊:加油!种萌垠!我在旁边边笑边想:种萌垠不愧为打架大王,这一脚真是踢得又狠又重!班长一看,不好,事情闹大了,种萌垠太厉害,刘康权根本没有还手之力!赶紧大声说道:老师来了,快别打了!话音刚落,教室里顿时鸦雀无声!

  我观望了一下,好家伙,就这么一会,刘康权满身狼狈,垂头丧气地站在那里,裤子上满是脚印,肚子上的脚印尤其明显!反观种萌垠,只是脸上红了一点点,嘴角上带着胜利的微笑,衣服一点都没乱!种萌垠是不是学过跆拳道啊?腿脚功夫这么牛!旁边的同学小声地嘀咕道。

  以前课间休息我也经常与种萌垠玩耍,从这次的打闹中,我知道了种萌垠的厉害,以后再也不敢跟他动手动脚了!

课间十分钟作文 5

  “铃——”终于响了。学生们冲出教室,努力享受这自由快乐的时刻。突然,噪音打破了课前的平静。

  哇,“扔沙袋”的队伍最强。乍一看,“假小子”——秦虹是这里最热的时候!“啊,红勤,闪!沙袋朝你来了!”旁观的人焦急地喊着说:“皇上不急,急死太监。”。只见红勤平静地站着不动,一双锐利的眼睛紧紧盯住沙袋。说时迟那时快,当沙袋快要打到膝盖的时候,她轻盈地来到了一个“金鸡独立”,然后来到了一个“大海捞月”的地方,牢牢地抓住了沙袋。“啪啪”,雷鸣般的掌声和欢呼声响彻校园。

  哟,玩“捉迷藏”的也不逊色!看,“深卡”——丽霞,这里已经开始了。先是丽霞蒙上眼睛去“搜查”她的同学。唉,可惜你没有起步。一个人的感觉怎么能抓住一个“俘虏”?丽霞总是跌跌撞撞,到处碰碰东西,“瞎猫”的出现让她的同学哄堂大笑!突然,丽霞停下来,一动不动地站着。同学们都在纳闷:这葫芦里卖的是什么药?带着疑惑,一些胆大的同学悄悄走近她,故意发出声音,丽霞却无动于衷。学生们如释重负地围住她,大声戏弄她。突然“五指山”像飞一样被提起,惊慌失措的“孙猴子”迅速被扣在“五指山”下面.哈哈,《深卡》用了“等兔子”的招数,真是绝了!

  啊,乒乓球运动员还不错!看,《蓝精灵》——亮,《体育迷》——兰芝“针锋相对”,战局异常激烈。“嗖”的一声,清辉送的球像离弦的'箭一样飞出,却受不了兰芝的快板第一挡,球乖乖的弹了回去.双方并驾齐驱,球在他们的“神拍”中来回弹跳。过了一会儿,清慧有点忍不住了。他砰的一声把球撞飞了。兰芝因为长期热爱“和平战争”而措手不及,只好输了,让清辉暂时领导.

  热烈的欢呼声缓解了学习的疲劳,运动的兴奋让人神清气爽……啊,课间十分钟,短短十分钟,给同学们一种说不出的轻松和快乐。你愿意加入我们课间十分钟的热闹吗?

课间十分钟作文 6

  “丁零零零零,丁零零零零”下课铃响了,我和黄炜宁像二个冲锋战士,拼命地向外冲,一直冲到了走廊上。

  “玩啦!我们玩海盗逃亡的游戏吧!”黄炜宁兴高采烈地说:“我来追你,你当海盗王!”“好呀!”我不以为然。心理想:我是大名鼎鼎的海盗王,你能跑得过我?我可是逃亡专家!话音刚落,黄炜宁就杀气腾腾地冲了过来,我飞快地转身就跑,不能让黄炜宁抓住!我应该往哪里跑呢?对了,就往教室里跑,教室人多,虽然难逃,但更难捉。想到这里我迅速向拥挤的教室跑去。哎呀,不好!前面有埋伏在地上的弯弯曲曲的一枝“树根”。我用脚奋力一蹬,向前一跳,便跳过了“树根”。紧跟在我身后的黄炜宁刚刚想过“树根”路障,只见那“树根”伸了个懒腰,缓缓起身,哈哈,“树根”竟然活了。黄炜宁像一只飞虫掉进了等待大餐的蜘蛛网,他奋力挣扎,却怎么也逃不脱,越挣扎越逃不脱。结果“砰”的`一声,撞到了课桌的桌角,顿时头上就起了一个大包。我哈哈大笑,笑得前俯后仰。

  他刚想爬起来,却没注意另一个东西也在戏弄他,那就是水,只听见“砰”的一声,紧接着又是“砰”的一声,他又摔了个四脚朝天,又撞到了桌脚上。我趁他摔倒没有防备时,偷偷地走到他跟前,重重地弹了一下他的脑门。“啊!”黄炜宁坐在地上,大叫一声:“那是袁铉淏的圈套,我中计了!”我暗暗发笑:黄炜宁可真笨,现在才知道,还那么大惊小怪,我可是大名鼎鼎的海盗王,谁也抓不住我!

  “丁零零零零,丁零零零零”上课铃响了。

课间十分钟作文 7

  下课了,安静的教室瞬间沸腾起来,嘈杂的声音不但不使人烦躁,反而让人兴奋,因为对于学生来说,这是最轻松愉快的十分钟!

  同学们都各自忙了起来,三五成堆斗嘴的,你说我一句,我说你一句,互相不服气,怎么看都不顺眼,你觉得你很有能耐,我觉得我很有本事,说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学,只见他们静静地坐在课桌前,弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的,都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则,今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人,这学期竟然性情大变,安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是:这个孩子好像突然长大了,知道学习了,明白了学习的重要性。

  正在我沉浸于做题的乐趣中时,坐在我前面的郑云天转过身来,静静地看着我写。突然,他指着我刚写完的一道题说:“咦!这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼,又看了看他指的那道题,计算后说:“没有呀。”郑云天说:“就是做错了,3。14×2分之3不等于4。72。”我说:“那等于什么?”他说:“等于4。71。”我又仔细地算了一遍,果然是我算错了,就连忙改正过来,并向郑云天表示感谢。他笑了笑,我埋头继续做题。

  过不了不大一会儿,郑云天的.声音再次传了过来:“你这道题又错了。”有了上次的教训,我没有再质疑他,而是在草稿本算起来,果真又算错了。我说:“诶,郑云天,你为什么每次都能算对呢?”他说:“每一个数字都要看仔细,不能只认速度,还要讲究质量。”这时我才恍然大悟,原来这就是他成绩突出的原因呀!

  上课的铃声打响了,同学们迅速回到自己的座位上,喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得,课间十分钟真的很重要,它不但让同学们缓解了压力,为下一节课做好了准备,还让我学习了新的解题技巧,我期待着下一个课间十分钟的到来。

课间十分钟作文 8

  课间十分钟随着下课铃声清脆的声音,同学们像小鸟一样,跑出了教室,大家就在操场上尽情的玩耍,那让我们看一看同学们是如何把这十分钟充分利用的

  在操场的阴凉处,有跳皮筋的同学,你看,他们玩的多高兴;不但那有跳皮筋的同学,还有踢毽子的,有些同学的毽子踢的可好了,一次踢40—50个根本不成问题,而有些同学毽子踢得不好,但我们不能嘲笑他们,因为他们会努力的;再来看一看别的地方,在篮球场上,男同学就好像进入了一个欢乐的海洋,打的可带劲了;在商量事情的同学也不少,有的商量班对会上的节目,有的在研究数学题;当然,在操场上看书的同学也不少,他们的书真是有利于智力开发、奇思妙想的各类有利于学习的辅导书,看,他们读的多么认真啊;有些同学还找了一块属于自己的“宝地”上锻炼身体呢,这些常锻炼身体的`同学的素质就是好;也有些调皮的男同学欺负小同学、女同学,他们还追逐打闹,虽然这样,可这也为操场增加了许多气氛。

  刚才说操场上的同学,而在教室里的同学也不少,大多数都是女同学,她们有的在一起说说笑笑,有的在抓紧做作业,有的在复习功课,有的在预习功课,有的小组长在发作业本,还有的同学在教室里看书,不过,在教室里看书也挺好的,可以和同学们一起了解书本的知识,有不会做的题还可以请教同学们。

  “叮铃铃,叮铃铃”,清脆上课铃声响了,在操场上的同学离开了操场,在教室里说说笑笑的女生也停了下来,老师走进了课堂,同学们开始上课了。就这样,有趣的课间十分钟就结束了,同学们在这10分钟里,活动了大脑,上课更有精神了。

课间十分钟作文 9

  金秋十月,风凉飕飕的,我们都穿上长袖运动服上学了。太阳公公真开恩,一早把一缕缕金色的阳光洒向大地,校园仿佛披上一件金灿灿的衣裳。

  10月18日真是个好日子!因为那天我们的大课间活动要接受上级领导的检阅。上完第一节课,那催人振奋的音乐响起了,它用甜美的声音告诉我们:“同学们,轻轻松松的'课间活动时间到了,快到操场集中吧!”我们以最快的速度,神采奕奕地来到运动场,一切行动都听音乐指挥。

  一会儿,交通操的音乐响起了,我们左手拿着小红旗,右手拿着小蓝旗,做起交通操。第一个动作是右手向前伸,左手向左伸展。双手刚好成一个直角,真像交通叔叔在指挥交通啊!我们手脚并用,身子一会儿向左,就会儿向右,一会儿蹦跳着……动作是那么整齐,那么利索。色彩明艳的旗子一齐飘动,成为校园一道崭新的风景。

  大约过了五分钟,交通操做完了,广播室里响起活力十足的《兔子舞》的歌声,各班同学马上来到指定的活动地点,开展丰富多彩的活动。同学们有的跳集体舞,有的跳绳,有的踢足球,有的打篮球,还有的赛跑……最有趣的是我们班的活动——打南拳。我们每个同学站着稳稳的“马”字步,时而向前冲拳,时而向左,双手合抱。踢腿等。如果遇到重拳出击,我们便齐声喊着:“嘿!嘿!”我们拳似流星,腿似钻,动则雷霆万钧,静则稳如泰山。连检阅的领导都被吸引过来观看,记者叔叔还举着摄像机给我们拍像呢。

  又过了15分钟,课间活动结束了,我们随着柔和浪漫的音乐做着轻柔的放松动作。人在这时,一切烦恼。疲劳都消失得无影无踪,紧张,但也要锻炼身体,人有了健康的身体,才能快乐生活一辈子。心情轻松无比!

  此时此刻,我顿生感悟:学习虽然紧张,但也要锻炼身体,人有了健康的身体,才能快乐生活一辈子!

课间十分钟作文 10

  .嘀吟吟”课铃响一同学们像一群欢乐的小麻雀从教室而出,寂静的走廊、操场一下子沸腾了起来。我和小霞手拿“声级计”站在走廊毕,指针从零跳到74,76分贝,走廊尽头一群学生在“猜东猜”,还有几个同学在“跨大步”,走廊里的喧闹声吵得耳朵隆隆响,我们感到脑袋发胀,用“声级计’,一侧护指针一下子跳到80分贝。我们来到了操场。操场上小同学围着圆圈在做游戏,男同学在踢足球,还有的同学在爬“肋木”,到处是一片一欢乐.的景象。我们看着“声级计”的指针在69,72,74之间跳动。操场上人多,地方大,测定噪声的数据要比走廊小一些。转了两个弯儿,我们来到了教学大楼后花园。在园里较安静,这里有几个同学在观察花朵里的昆虫如仃传播一花粉。我们呼吸着新鲜空气,看到“声级计”的指针跳在84,“之间,这里的环境符合国家噪声标准。我们感到大脑较轻松

  最后我们又回到了教室,课余十分钟的教室只有儿个同学,环境比较安静,“声级计”的指针指着68,7p分贝。四个地方的噪声测试,得出的结果都不同,走廊、操场{的噪声都大大地高过了国家标准。噪声的危害是很大的,人石三噪声大的'地方学习和居住,会影响人的听觉,胎儿会变畸形,病员难痊愈,作家失去创造能力。长期在噪声下学习,会导致师生患阵发性的神经过敏症,还会使人患高血玉病等等。上海市对噪声有明确规定,为了控制市内噪声,在主要交通要道不能鸣号;由工业、商业、少量交通与居民组成的._类混合区”在白天不能超过“分贝,早晚不能超过60分贝,深夜不能超过55分贝。我们少年儿童正在长身体的时候,噪声对我们的学习、休息、健康都有很大的影响。课余十分钟噪声的测定都大大超过了国家对噪声的规定。我们要向广大学生做好宣传工作,要求广大学生保护嗓子。课余十分钟要文明休息、活动、不大声喧闹。同时也希望上级有关部门能大力宣传,让老师、同学们重视起来。

课间十分钟作文 11

  “叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声,迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。

  你瞧,那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳,躲过了这枚“空中炸弹”,而后面经过这儿的一位男同学却被击中了,疼得直瞪眼。

  不仅男生在玩儿,我们女生也在玩儿。这不,我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的.大圆圈,先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话,一边说还一边笑。我们都很好奇。接着,王雨萱把话传给了……。最后,由陈欧报出“我就是我,你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了,那说的不就是我吗!大家又笑个不停……

  转眼间,上课铃就响了。我们虽然余兴未尽,但也只好依依不舍地离开操场,回到了教室。

  下课了,美妙悦耳的铃声缓缓响起,原本肃静的班级开始吵闹起来,老师不耐烦地说了一声:“下课!”全班就散了,同学们三三两两地向教室外走去,嘴里还聊着最新潮的网络游戏。

  教室里,有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目,有的三两成群,玩着拍手游戏。瞧!李春江面露难色,还自言自语地说了声:“可恶!”啊!他眼看就要败了!但他巧妙一招化解了危机,只见他露出转忧为喜的表情,节奏也慢了下来。教室里活动多样,大家都和谐相处,形成了一幅快乐融洽的画卷。

  上课铃响了,大家都沮丧地回去了。可不是嘛!连班长丧气地说了声:“唉,只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上,有的还在说说笑笑,议论着这节课上什么,有的在喝水,有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室,大家才安静了下来,眼睛直直地盯着老师。老师也说了声:“上课!”一堂课就这么又开始了。

课间十分钟作文 12

  “5、4、3、2、1……”看着那正慢慢移动着的钟表,我在心中默念起来,希望下课的铃声能够快点儿响起来。“叮——,叮——”钟声终于响了起来。

  铃声响起之际,班上那几个调皮的男生,便不顾老师还在讲台上讲课,就迅速地从座位上跳起来,想要去别班拉拢人一起打篮球。篮球场上的状况可谓是十分激烈。那篮球一会儿落到张三手中,一会儿便又被李四趁其不意给抢了过去。可李四刚嘚瑟不久,便又被王五耍了手段绊了他一脚,球便从他手中溜走了。王五刚想去接球,球却早已经在溜走的时候被另一个人接走了,然后就是朝着球网一投,投进了……在操场上踢毽子比赛的激烈程度也不弱于篮球场上多少。毽子本班只有三个,所以同学们不能同时玩,一旦毽子落下便会有好几个同学争先恐后的`去抢,毕竟你玩的多,踢的毽子的个数也多。因此,我们便可以看到踢毽子同学的嘴角总是不禁地上扬起来,再加上踢毽子的动作,总是这儿跳一下,那儿跳一下,这样子看起来滑稽极了。再看那“小树林”里,你总能看到好几个同学在那追追打打的。一会儿是你追我,一会儿是我追你;一会儿绕着这边跑,一会儿朝着那边追,一旦被追着了,就等于是要面临着那“九死一生”的被“暴打”的情势。那被打者也是非常的作死,被打的时候嘴里说着:“我不和你们玩了,再也不玩了。”可刚被打完的后一秒,便露出凶狠狠的模样,好像是在说:“刚才你们谁打了我,等着。”而后便立马追着跑了过去,竟是一副要报仇的样子……可是才刚追了过去,上课铃便响了起来。

  这课间的十分钟可真是精彩啊!

课间十分钟作文 13

  一栋栋教学楼挺拔秀丽,绿树鲜花掩映的校园散发出一缕缕幽香。教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声,这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲,滋润着我们的心田。

  只要下课铃一响,校园里顿时沸腾起来,同学们有的踢键子,有的玩“打野鸭”,还有的.在“投篮”……

  下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

  你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。

  二组的同学开始发“球”了,徐梦婷同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!徐成大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”他这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和胡一平双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳,高兴极了!

  紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。我们发动进攻了,对方的许金飚动作那么慢,我都有点为他着急。我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃!

  “叮——叮——”上课的铃声响了,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!

课间十分钟作文 14

  “叮铃铃——”下课了,教室里一下热闹起来了,同学们有的和朋友聊天,有的出去玩,有的看书。我可不想白白浪费这宝贵的十分钟,赶紧拉上我的朋友们,来到走廊里玩。

  可是玩什么好呢?我绞尽脑汁地苦苦思索。突然我一拍脑门站起来,“有了!不如我们玩《激战珍珠港》吧!《激战珍珠港》是一本战争小说,我们可以模拟里面的`情节!”我激动地说。随后我给大家简单地讲了一下书的内容,他们都很感兴趣。

  我们假装手里有刀枪,用“刀枪”去“打”别人。我的队伍叫响尾蛇队,对方叫野猫队。我对队员们说:“先藏起来,趁对方不注意时打败野猫队!”我们藏了起来,对方的人十分奇怪:怎么一下子人全没了呢?我看见“戴维”悄悄绕到野猫队的“珍妮特”身后,假装“刺”了“珍妮特”一刀,敌人应声倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”这一喊,可不得了。他这一嗓子把敌方的“碧儿”招来了。“碧儿”喊:“砰!你死了!”她用手摆成枪形,我赶紧从门后冲出去,可还没等我进攻,她就发现了我,抢先一步发起攻击。“砰!”“碧儿”喊。我很无奈,但也没办法,只好假装倒下。但我很快又有了希望——我们的队员“亚当”来了!“亚当”和“碧儿”打起来,很快,胜负就分了出来:对方的“马丁”助“碧儿”打败了“亚当”,我们输了!

  我很不甘心,大声嚷嚷:“再来一次!再来一次!”可偏偏这时预备铃响了,我们只好恋恋不舍地回到各自的班级去上课。

  我们在“战斗”和“枪声”中度过了愉快的课间十分钟,不管是胜利还是失败,我们都十分快乐。真希望课间不要只是十分钟。

课间十分钟作文 15

  经过一节漫长、无聊的课程,终于,优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。

  我们齐刷刷地站起来:“老师再见。”老师还没走远,全班便炸开了锅,像一个热闹的菜市场。

  咦,那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心,我走近一瞧,原来,他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看,其中的一个比划着双手,娓娓动听地叙述着趣事,不知他说了一句什么,加上他那夸张的表情,“哄”地一下,大家乐得开怀大笑,随后又听那个同学讲着笑话。

  再转过头向旁边看去,墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁,时而满面春风,专心致志。

  不一会儿,英语课代表走进了教室,扬了扬手中的一沓试卷,站在讲台上,说道:“这张试卷是今晚的家庭作业。”

  话音刚落,正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼,向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通,来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈,便把试卷放在讲台上,瞬间,一场激烈的战争便开始了。

  那一双双手扑向那中间那一沓洁白的'试卷,一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷,开始了试卷争夺战。

  一下子,教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间,同学们一个个奋笔疾书,埋着头,写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反,形成了鲜明的对比。

  还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍,完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候,用诧异的目光环视了一下全班,几秒钟后,恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷,回到座位上,写了起来。

  一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内,安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。

  看,这就是我们班的下课时间,时而充满了欢笑,时而又变得十分安静。

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