写作作文

英语作文写作技巧

时间:2024-05-20 15:35:36 写作作文 我要投稿

英语作文写作技巧15篇[精品]

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的英语作文写作技巧,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

英语作文写作技巧15篇[精品]

英语作文写作技巧1

  一、充分准备,打好基础。

  为了提高初一英语作文写作水平,平时应加强阅读,多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说:读书破万卷,下笔如有神,只有多读,多记,多背诵,才能出口成章,下笔成文。此外,写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法,如书信、日记、通知等,它们大多有固定的格式。

  二、认真审题,明确要求

  在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示,分清材料的主次,接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态,同时考虑相关的语态搭配用法。 三、遣词造句、表达规范

  初一英语作文用词要恰当,不可逐句把提示翻译成英语。写作时,应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些,有些句型不会表达,可以设法绕开,用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词,如and, or, but, so,because, since等,以使初一英语作文行文逻辑紧密,自然流畅。 四、认真撰写,卷面整洁

  初一英语考试中也会有初一英语作文题,如果时间允许,书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前,要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确,表达方式是否恰当;最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求,前后是否一致。 中考复习研讨会指导课件,极具价值。 关联词

  1.表示并列或递进: and, as well as, both&and, not only&but also, neither&nor;2.表示选择: or, either∨3.表示转折: but, however, although, though, after all, 4.表示因果: because, so, therefore5.表示条件: if , unless6.表示对比: instead, not&but, on the one hand&on the other hand;7.表示解释: for example, for instance, such as, that is to say, in other words;8.表示顺序: to begin with, firstly, first (of all), second(ly), next, later, since then, from then on, finally, in the end;9.表示强调: also, besides, what’s more, actually, in fact, 10.表示结论: all in all, altogether, in a word, generally speaking,

  作文中需要注意的问题

  1. 卷面整洁,字迹工整,尽量不涂改

  2. 写完检查,避免语法错误

  常见语法错误:名词单复数,介词缺失,句子结构混乱。

  3. 时态一致

  4. 用到全部提示词

  5. 紧扣题目要求与内容

  作文高分技巧

  第一招:审题细心

  审题好比驾驶员打方向,方向对了,哪怕开得慢点,也会顺利到目的地。如果审题不清,书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前,必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:

  1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。

  2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段。3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

  4)审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。

  5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。

  第二招:衔接流畅

  恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。比如表并列或递进: and, both…and, neither…nor,

  not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though,

  however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike,

  while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course,

  besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after;

  表因果关系:because, since, as, for, for this reason,as a resu< 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;

  第三招:短语地道

  如果能多用短语,则可回避书面表达中的中式英语,同时也能减少错误几率。尤其在考试时,如果使用短语,会使文章增加亮点。

  第四招:句式丰富

  一篇可读性强的文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下:

  There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into real experiment.(被动)等。尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。

  对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

  第五招:情感真实

  同样的话题,有些文章没什么情感,冷冰冰;有些文章很有温度,有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现:

  1)内容的呈现。

  比如:20xx年的中考英语:

  书面表达My dream,大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my

  daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好,但很有真情实感,令读者有心动的感觉,也是好文章。

  2)副词的运用。在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一个really,就有味道。

  第六招:思维多元

  书面表达话题虽多元,但在设题上基本为半开放形式,因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥,而半开放部分,则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。有些学生的英语水平比较好,但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点,这也会在一定程度上约束书面的质量。

  第七招:整理独到

  进入八年级以来,在平时写作、单元练习、期中期末考试中,考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文,建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来

  写的不同话题的文章进行修改,润色、整理、汇编成册,制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”,以备中考前高效复习用,以不变应万变。

  第八招:卷面美观

  1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿,再誊抄到答题卡的'习惯。

  2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改,建议用斜线划掉相应部分。

  3)勤练规范。临考前一个月,以中考答题卡的行距和长度为参照,设计自己字的大小,字的间距,每行的字数,以看起来舒服为准。

  第九招:重视标点符号的使用

  学生在初中学习阶段,对标点符号的用法极不重视,因此,考试中明显的标点错误屡有发生,在一定程度上影响学生的成绩。另外,大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母,再加上标点不正确,让人看了不知所云,以致直接影响考试成绩。

  第十招:写好简单句,慎用长句

  考生要根据所列要点,运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型,尽量使用简单句。在简单句的基础上,根据各句之间的关系适当加上一些连词,使得整篇文章结构紧凑,行文流畅。套用句型,能显示考生的英语基础扎实,提高作文档次。慎用长句是因为其成分多,结构复杂,所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句,以免给自己的作文带来不必要的损失。

  第十一招:熟悉各种时态,灵活运用

  时态是学习英语语言的难点。考生务必系统地学习初中出现的各种时态,做到灵活运用。在同一篇作文当中,时态要保持一致。

  第十二招:切忌中式英语,避免生搬硬套

  一些学生因缺乏写作技巧,往往在写英语作文时,根据中文意思堆积英文单词,编造出许多中式英语,结果错误百出,意思表达不清楚,直接影响考试成绩。

  第十三招:认真检查和修改,减少错误

  做完写作题后要从头至尾读一遍,检查一下文章是否通顺,有无逻辑错误,标点符号、单词拼写和时态运用是否正确,避免笔误。

英语作文写作技巧2

  一般来说,应用文要求言简意赅,表意明确。对于应用文的书写,可能考生会比较头疼。专家总结多年英语辅导经验,为考生提供一些小技巧。

  既然是应用文,必然有严格的格式要求。以书信为例,如果题干中的写信对象是关系较亲密的朋友可以直呼其名为Dear xx,其他可以称呼为Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明确,一般称呼为Dear Sir or Madam。另外,正文的书写格式也要注意。一般来说,首段开头必须要开头空四个字母。

  应用文不要求华丽的辞藻,但是用词准确是最基础的'要求。如果书信对象是正式的团体或机构,缩略语和口语是不允许的。其次,应用文一般会具有一定的场合性,什么样的场合用什么样的词往往会成为考查点。也许考生对于一些场合用语不是很了解,其实这些基本的场合用语和格式多背多练,直接套用即可。

  另外,作为字数只要求100字左右的小作文,不要提笔就写。在审题之后,要先列个提纲。不要太相信你的脑子,因为思路很可能想着想着就跑偏。最后,作文写完之后一定要记得检查、修改,不要在简单的单词拼写和标点上犯错误。

英语作文写作技巧3

  四级作文评分标准

  各档次描述如下:

  14分档:切题,表达思想清楚,文字通顺连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。

  11分档:切題。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。

  8分档:基本切题,有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯,语言错误相当多,其中有一些是严重错误,

  5分档:基本切题,表达思想不清楚,连贯性差,有较多的严重语言错误。

  2分档:条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。

  四级作文通用句型精选

  It is clear that the enemy has no desire for peace.

  It is hard to imagine how Edison managed to work twenty hours each day.It's hard to say whether the plan is practicable.

  There is no doubt that you will be helped by others if you have any difficulties.

  It seems certain that they have made a series of experiments.It is said that bats have been using radar for millions of years.

  To tell the truth, many mistakes we made could have been avoided.

  四级作文答题注意事项

  01.四级作文写不写题目?

  明确要求(如entitled,title之类的字眼)要写

  未明确要求可写可不写(最好不写,写了也没事)

  注意:写对不加分;而拼写错误或题目跑题,倒扣分!

  02. 作文段前要空格吗?

  英文写作一般有两种:

  齐头式:不空格,但段与段之间要空一行。(电子版一般是这种格式)

  缩进式:段前空两格,段间不空行。(推荐格式)

  考试的'时候,推荐大家最好用缩进式,也就是段前空两格,段与段之间不空行的格式。

  当你在考场纠结的时候,两种均可,但要统一。

  03.写错字母要整个词划掉吗?

  首先,卷面要整洁,字迹要工整,层次清楚。如果出现书写模糊,涂改多处,字迹难以辨认的情况,给老师的第一印象分就不好。

  提问:写错字母,要整个单词划掉?还是划掉错误字母接着写?

  答疑:如图,上面的更好,更整齐;与高中英语卷面处理有区别,尽量少涂改!

  04.用模版到底好不好?

  作文完全没有模板痕迹、浑然天成,当然是最好的,但如果有模板痕迹,只要内容与题目要求契合且表达正确,也完全不影响得分,甚至高分。

  无论是四级还是考研写作,丝毫没有模板痕迹当然更好,但有模板痕迹不是罪,只要你写的不是废话、与题目要求契合且正确,就一定能得分,如果还有亮点精彩之处,是完全可能得稍微高点的分数的。"

英语作文写作技巧4

  一、审题

  审题的作用在于使你写作不跑题(如果跑题,条理和语言再好,也得不到及格分,甚至0分。)那末审题要审什么呢? 体裁(议论文,说明文,描述文) 审题就是要审作文的题材和体裁。因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。那末体裁包括那些呢?它包括议论文,说明文和描述文。从近些年看,四级作文不是单一的体裁,而是几种体裁的杂合体。

  二、根据体裁确定写作方法

  我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题,我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体,第二段为说明体,地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式: 议论文;要有论点和论据,而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是:做合格大学生,会怎末样;不能做合格的大学生,会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结伦)。 说明文:可以从几方面或几条来说明一个问题,就上作文而言,可以从方面(德智体)来说明合格大学生的必要性。 描述文:一“人”为中心描述一个“做”的`过程。与上两段相比,本段的主语多为人称代词,他要与第二段相互应进行描述。

  三、确定主题句

  通过审题,我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可得及格分。写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

  四、确保文章条理清楚

  保证不跑提示写作当中第一任务,第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说,正反面要清楚,对于说明文来说条理要清楚,对于描述文来说,谁干什么要清楚。就拿上例Good health 来说,第一段保持正反面要清楚救应这样写:正面(With good health ,we can...),反面(Without good health ,we can do nothing .We can’t do...) 为了使文章更具有条理性,我们可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副词,他们可以是文章的条例性更加突出。作文是主观题,想得告分就必须引起老师的主意,老师的时间很短(每篇作文只有一两分钟就要阅完),所以我们在列调试最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性。

  五、符合字数要求

  考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多,因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点,另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题,一个有效的方法就是十二句作文法。 我们知道,四级作文都是三段式。我们算一下,如果我们在每一段中写上四句,即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右,每一句十多个词,就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

英语作文写作技巧5

  首先,审题,条理清楚

  保证不跑提示写作当中第一任务,第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说,正反面要清楚,对于说明文来说条理要清楚,对于描述文来说,谁干什么要清楚。

  写主题句

  主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的`各句译成英语。

  问题阐述

  适当用被动替换主动,这样能更客观地反映事实。

  一句话用不同的句式来表达

  为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用

  尽量复杂作文中的句式

  长句采用的特殊语法包括:宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。

  保证作文符合字数要求的十二句作文法

  作文120-150个字,考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多,因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点,另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题,一个有效的方法就是十二句作文法。

英语作文写作技巧6

  1. 改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较:

  (原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.

  (修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.

  (原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.

  (修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.

  2. 在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。例如:

  (1)强调句

  (原文) The dog has saved my little sister bravely.

  (修正) It is the dog that has saved my little sister bravely.

  (2)主从复合句

  (原文) We had to stand there to catch the offender.

  (修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.

  (3)分词短语、由with或without引导的短语

  (原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.

  (修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.

  (4)倒装句

  (原文) I went to bed at 11:30.

  (修正) Not until 11:30 did I go to bed.

  (5)省略句

  (原文) While you are crossing the street, you should be careful.

  (修正) While crossing the street, you should be careful.

  3. 通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。例如:

  (原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

  (修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

  (原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

  (修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.

  4. 注意连接词与句子的运用。

  以20xx年高考作文为例,在信的开头,可加上“You want to know something about what is going on in schools in China?”这句话起承上启下的作用,使文章过渡自然;再如,用“What was worse?”引出减负前,晚上还要做作业,就寝时间11:30等要点。又如,“Now I have more free time...” 可引出减负后的情况。另外,在信的结尾,可用“How about you? I’m looking forward to hearing from you.”来自然地结束这封信。

  5. 使用过渡词语。

  写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的.作用。常用的过渡词语主要有:

  并列递进:and, also, as well as, besides, what’s more, furthermore, moreover, etc.

  转折:but,yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.

  因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore, thus, as a result, etc.

  对比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand, instead of, etc.

  总结:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc.

  总之,要使文章的层次高,可读性强,考生应增加些较高级的词汇与复杂的结构,并运用恰当的连接词和复合句,只有这样,才能在考试中取得理想的成绩。

英语作文写作技巧7

  一、原则

  1、审题。动笔之前,认真审题:

  要仔细看清题目要求的内容,确定短文的中心思想,看懂题意,根据题目所给的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

  2、围绕中心,拟定提纲

  书面表达评分原则有四条:

  (1)内容要点;

  (2)运用词汇和结构的数量;

  (3)运用语法结构和词汇的准确性;

  (4)上下文的连贯性。

  要点是给分的一个重要因素。为了防止出现像上周那位同学把要点写漏了的'情况,同学们要把题目中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。注意题目要求写的体裁和字数。

  3、 语言通顺,表达准确,不会的表达要及时转换思路,换成自己会的单词和短语。

  4、书写工整,卷面整洁

  字迹要清晰,卷面要整洁。有的同学字迹潦草,涂改的地方都涂成一个个的黑蛋蛋,让人不想多看第二眼,这是很吃亏的。

  5、检查

  检查的内容包括:格式、拼写、语言、时态、语态、标点、人称等。但是此时尽量不要做大的改动,以免顾此失彼。

  二、技巧

  1、 主题句

  比如我在一节课开始的时候喜欢开门见山告诉大家,今天我们要学习的内容是什么,重要的语法知识是什么,这样可以让同学们思路清晰。那么同学们写作时一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让阅卷老师一目了然。不要说了很多还揭示不出主题,老师看得云里雾里。

  2、长短句

  长短句结合,抑扬顿挫, 老让人读长句子会很累,短产小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题,例:

  As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

  强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

  3、 一二三顺序

  有条理的人讲话总是第一点、第二点、第三点等等清楚明了,我们写英语作文尤其要注意这一点。

  保守一点的话,大家可以用first, second, third, last等词来表明顺序。

  更出新意一点的话,大家可以用to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)等,on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)。在此仅举两例,大家平时还可以多积累一些。

  4、短语优先

  写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如:

  I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it.

  I want it. 可以用短语表达:I am looking forward to it.

  这样字数明显增加,表达也更准确。

  5、多变句式

  句式要多变,不要一个句式到底。

  a.并列关系的句子用and来连接,还可用not only.....but also,这样句子就显得更进了一步。同义短语有:besides, furthermore, likewise, moreover。

  b.因果关系用so 来连接,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

  例:The snow began to fall, so we went home.

  同义短语:

  then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

  c.转折关系用but来连接。例:The coat was thin, but it was warm.

  同义短语:despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

  6、排比句

  段位高的学们可以尝试排比句式,考场上时间紧迫,如果能写出整齐优美的排比句,一定会让阅卷老师刮目相看的。

英语作文写作技巧8

  一、动机

  首先,动机对于英语学习来说特别重要。学习是学生的任务,然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的,从小学三年级最初接触英语以来,我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段,看到外面世界的广大,从而了解一个完全不同的异域世界。因此,一个良好的动机才是学生学好英语,或者说一切功课的关键。另一方面,目前的中国越来越成为一个国际性的熔炉,正如大家都知道的那样,英语作为一门世界性的语言逐渐得到普及,在我们以后的工作和生活占据着重要的地位。如果英语能力弱,想要在未来的社会中站稳脚跟将是十分困难的。基于上述内外两个因素,学生在英语学习这方面应采取积极主动的动机。

  二、兴趣

  除了动机以外,兴趣也很重要。有些学生总觉得学习英语很难,全是些单词,句子,所以总是一提到英语就头晕目眩,退而避之,从而形成了一种对英语的排斥心理。其实,正如我们在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样,当我们对英语有了一定程度的了解后,也能从中找到有趣的地方。例如读英语单词时,你会发现每一个单词都可以找到独特的记忆方式吸引着你将它熟记于心,而当你上课、走在马路上或是看电视时,那些你已经熟记的单词此刻就会一一涌现在你的脑海里。因此我建议,将所学的英语词汇与日常生活联系起来,多用心去发现隐含在其中的趣味,这将会使你更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。

  三、勤奋

  勤奋当然也是必不可少的一环。所谓“台上一分钟,台下十年功”,无论学什么都得花一定的精力与时间在上面。每每有学生向我抱怨说那些英语成绩好的同学。是因为在外面上过时,我就会反问他一句:“那他在外面学的东西是天生就会的吗?”由此可见,勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的,想有些成就,只能靠自己努力。我发现英语学得还不错的.孩子都有这样的共性:第一、上课认真听讲,做好记录,抓住这35分钟的效率。第二、课后及时复习,有问题及时询问老师或同学。可想而知,他们的成功完全靠的是自己后天的努力,要勤奋的锻炼才做得到。

  四、技巧

  当然,勤奋的同时,技巧也同样重要。就拿背单词来说,很多学生会觉得很吃力,其实原因在于他们尚未找到记忆词汇的高效方法。词汇记不牢的情况有二:一是忘记拼写和读音;二是尽管记得单词,却忘记中文意思。在实践中我总结出一个能同时解决以上两个问题的方法:把几个新单词组成一个句子,然后反复背读这个句子。由于句子是自己造的,所以很容易记忆。既然句子记住了,里面新单词的读音也就掌握了,由此就能根据读音掌握拼写,同时新单词的中文意思及用法也容易从句子中得知。又如将学过的单词贴在相对应的物品上,每天使用时都可以看到,想到,说到,这样也有助于帮助记忆单词……其实在学习过程中注意总结技巧也是别有一番趣味的。

英语作文写作技巧9

  中心句放开端

  文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心,通常应该放在段落的开端,这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思,起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰,逻辑性强,文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用,放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的,因此在六级考试中,为了减少不必要的错误和损失,大家尽量将中心句放到文章的 开头以保万无一失。

  关键词要具体

  文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的,所以为了突出主题,关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的'要求主要体现在两个方面:一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一,这对考生来说有一定难度。

  设问扩充内容

  中心句及关键词确定后,文章的大概框架已经清晰了,这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上,针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问,然后解答,即设问-解答(why-because)的方法,利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点,同时紧紧围绕主题。

  审题时

  注重“读”、“看”“发挥”等技巧

  因为不同的写作题材,人物、时间、写作重点也不相同。赵娜老师就结合常见的四类题型,介绍了写作时的注意事项及技巧。

  以图表提供情景的,要以“读”为主。读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系,并对信息分析、推断、筛选、概括;注意内容的准确性,尤其是数据、时间不能错。

  以图画提供情景的,要以“看”为主。细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等,弄清写作意图,通过分析把握逻辑联系,找出主题并借助所给文字,把图中信息转化成文章。“但要注意,文章不能停留在图画的浅层表面,要表达出提供情景的意图和内涵。”赵老师提醒。

  以提纲提供情景的,重在“发挥”。写作时把这些提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,文章要覆盖各个提纲的要点。

  以书信格式提供情景的,注重“格式”。要明白英文书信格式与中文有所不同。正确的格式是:信纸右上角是写信人的地址和日期,地址按从小到大顺序排列,左边顶格写收信人姓名,然后写正文、祝愿、写信人签名。

  动笔前

  审题、圈要点、列提纲、定基调一个不能少

  “在动笔做题前要心里有数,这样才能不至于走弯路。”赵娜说,尤其要在审题、圈要点、列提纲、定基调这几方面,做足功课,然后才能事半功倍,易得高分。

  审题目要切中题意。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。看清题目要求后,在脑中构思框架或画面,确定中心思想。

  圈要点防止遗漏要点。要点是给分的重要因素。要充分发挥观察力,把情景中给出的要点逐条列出。

  列提纲为写作做好准备。根据短文的中心思想,将主要句型、关键词语记下,形成提纲。

  定基调。即定出时态、人称、顺序、开头、结尾。

  写作中

  做好“七要素”准能得高分

  “做好两大方面的准备后,就可以写作了。”赵老师说,即使成绩一般的学生,只要熟练把握以下七点,一般可得高分。

  避免使用汉语式英语。尽量用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用,避免重复和呆板。

  多用有变化的简单句型。可多用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等复杂的句型。

  灵活运用语法、句法知识。语态、时态要准确,主谓语一致,注意人称代词的宾格形式,注意冠词用法、拼写、标点、大小写等。

  描写人物生动具体。如:外表特征tall,short,fat等;服饰颜色red,yellow,blue等;内心境界glad,happy等;感情描写love,like等;动作描写come,get等。

  上下文连贯。这是评分的一条原则。要把写好的句子根据故事情节,事情发生的次序,使用表示并列、递进等过渡词,使文章连贯、流畅。(表示过渡的词如:并列关系的and,as well as等;转折关系的but,yet等;时间关系的when,while;因果关系的so,as a result等;目的的in order to,in order that等;列举的for example,such as等;总结性的in general,in all等。

  不会表达可另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。所以,造句越简单准确越好,复合句容易出错被扣分。遇到个别要点表达不出来或难以表达时,可通过变通化繁为简。

  认真检查改错误。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少扣分。写完后一定要检查改错,避免扣分。

英语作文写作技巧10

  一、词不离句日积月累

  文章是由句子组成的,而句子是由词组成的,如果学生掌握了造句的技巧,把句子组成短文,写作的难度就会降低了。所以本着“词不离句”的原则,教师可在日常教学中不断对学生进行造句训练。比如每完成一新课的教学就让学生用新单词口头造句,熟悉新单词的词性及用法,如学习teach——I teach you English or He teach esusmaths。课后再让学生把Useful expressions每个造两个句子写在作业本上,这样日积月累、熟能生巧,学生不仅巩固了所学词汇,掌握了它们的用法,也对英汉句子结构的差异有所感悟和了解,这就为写作打下了坚实的基础。

  二、口头领先活跃思维

  写作有持续性的特点,要多练才能生巧,可师生的时间都有限,怎么解决这一问题?群口作文无疑是不错的选择。教师可在授课过程中尽可能多地创造机会让学生口头练习表达一个话题,让学生做到“句不离文”。

  口头作文训练形式有很多,如:课前值日报告、轮流讲故事、话题讨论、看图说话、英语角等等,教师可根据实际情况选择使用。

  三、例文导析心领神会

  请大家回忆一下,我们小时候初学写语文作文时,是不是一个模仿的过程?老师告知我们:多读多练,就可提高。英语和汉语都是语言,语言的学习是相通的,英语初学阶段作文练习也是一个模仿的过程,学生需要教师给他们展示一些范文,教给他们一些写作的基本方法,引导他们学会如何思考,如何表述,这样他们才知道如何入手,才对自己去写作有信心。鉴于此,在平时练习中,我们可把一些课文、练习题中的完形填空和阅读理解的部分有代表性的文章当作文范文让学生分析,分析文章的主题、描述的顺序、段落的划分、采用的时态、特殊句式的运用、过渡词的'使用等,让他们观察总结别人是怎样描述组织的,跟教材内容相关的文章就让学生仿写。

  若时间有限,可把一篇文章的顺序打乱,让学生加上适当的过渡词重新组织,以感受文章的连贯性。这样练下去学生就不再对写作有畏难情绪,写作对学生也不再是空中楼阁,而是有例可依,有文可仿,既提高了学生写作的积极性和准确性,也可让学生养成观察总结的良好习惯。

  四、指导审题掌握技巧

  除了让学生坚持写作练习,训练学生养成好的写作习惯也至关重要。首先要强调学生认真审题,初中英语作文的形式大致可分四类:看图作文、命题作文、材料作文、感想作文,读题后看这属于哪类作文,明确题目有那些要求,考虑如何开头、如何结尾、如何组织信息点、如何过渡,这是写好英语作文的关键。然后在平时口头练习的基础上,让学生掌握最基本的写作步骤和写作技巧。

英语作文写作技巧11

  一、“功能段落”突破CET写作

  诚然,六级写作是需要背模板的,但绝不是盲目地背。

  整篇背诵模板不是最有效的方法,因为模板的写作思路是固定的,然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此,可能导致“所背非所考”,甚至导致文不对题,生搬硬套。

  但是,无论六级写作话题如何变化,一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落,就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落:现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊:支持方观点等于分析“利”,反方观点等于分析“弊”)、意义阐述(利)。

  如果能够掌握住六种功能段落的写作实际就掌握了六级考试写作考题的最本质特征。那样的话,无论题目如何变化,我们准备都是有的放矢的。反观,死背模板容易导致生搬硬套,甚至文不对题。

  二、写作短期提分方略

  在了解了六级考试在命题特点的.基础上,考生在备考阶段最需要准备的是两个内容:思路和表达。思路解决怎么写的问题,表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目,你知道应该按照什么思路去写,又知道应该写什么表达,这篇作文就已经成功了一半。

  表达积累

  表达分为四个层次:词句段篇。其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可,因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别,也小菜一碟。

  背写:思路+表达

  很多同学考前也在背,背的滚瓜烂熟,脱口而出,觉得自己水平很牛!上了考场也顺利将文章写了出来,却得了一个很低的分数,为什么?因为单词都拼错了。请牢记:口头背诵得再好不等于能够写对。背写是提高写作和翻译唯一也是最有效的方法。

  那么,背写什么内容哪?答案是思路和表达。思路上文中已有论述,遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。考生不必刻意追求适用难词,但可以将常见词汇稍作替换:如,

  exceedingly, extremely, intensely替换very;

  an army of/a great many/a host of 替换a lot of;

  advancement 替换 development;

  positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good;

  give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause;

  harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that替换think;

  beneficial, rewarding替换helpful;

  bear in mind that替换remember;

  enjoy, possess替换have;

  shopper, client, consumer, purchaser替换customer……

  表达精彩体现在三个方面:遣词、造句、连贯。

  三、复习安排建议

  总体原则:先背再写、阶段总结、适当模拟。

  先背再写:基础较差同学一定要先背一些功能句式和教材相关范文,然后模仿该作文的思路和表达去写。背写的目的是积累语言表达实力,同时练习书写的公正和优美。建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写,也许你会有意外的惊喜。

  阶段总结:每过一周就要问自己几个问题:所背诵的表达可以用来写什么类型的文章?该类文章的相关词汇或表达有什么?关键词如何避免重复?请记住:没有复习,没有巩固。

  适当模拟:在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后,可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用,做到一例多用。

  附注:

  中心句放开端

  文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心,通常应该放在段落的开端,这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思,起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰,逻辑性强,文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用,放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的,因此在六级考试中,为了减少不必要的错误和损失,大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。

  关键词要具体

  文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的,所以为了突出主题,关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面:一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一,这对考生来说有一定难度。

  设问扩充内容

  中心句及关键词确定后,文章的大概框架已经清晰了,这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上,针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问,然后解答,即设问-解答(why-because)的方法,利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点,同时紧紧围绕主题。

英语作文写作技巧12

  咱们都明白英语很要紧,英语不止在高考中占领很值得重视的份额,而且亦或一个世界通用的言语,英语不止以便高考,而且在今后的工作和生活中也同样会有着大的效用。如何英语呢?除去要会背大量的单词和词库,基础知识,语法知识点,特别句型和各式时态之外,还得知道英语作文的写作技巧。如何知道初中英语作文写作技巧呢?后面大致做各位讲解下初中英语作文写作技巧,孩子们可以大抵熟悉下。

  作文想得到,需要要拥有接下来特点:记录下要洁净整洁,笔迹明白,尽量不应该去涂改;段落要分的公正,让老师一下能了解作文安排中要点和主要句子;要只为头尾照应,过渡将;作文开头要言简意赅,极为快引到要旨,不脱离主题跑题。想写出优秀作文除去拥有上面所说特点外还得牢记课文中的词库,作文都理应是词库方面的,牢记课文中的词库是得到的作文的基础,平常要屡次练习课文中词库和短语的使用的方法,这种在作文中才不可能暴露使用错词库和短语的疑问,不被扣分;要只为同个意思在作文中有多种表述模式,不应该一个词和短语屡次暴露;多读一些突出的英语课下书,多记忆一些突出的范本。审题要仔细,审题时候就明白作文要使用哪种人称,什么样的`时态,什么样的体裁,明白作文安排中清楚要表述的要点,只为这些就不会跑题,不会暴露病句,别暴露错了不合意涂改的情况,不会被扣分。用自己清楚的短语和句型老师和学生一起做句子,多使用浅显的句子,自己清楚的复合句,别暴露不关键的失误,使用妥当的关联词联句成篇,使得文章井井有条,过渡将。

  初中英语作写作技巧的是一个逐步的过程,孩子们平常多训练多读文章,假若再选个正规的英语作文老师辅导,英语作文写作成绩一定会获得的。

英语作文写作技巧13

  我的.卧室My bedroom

  时态一般现在时

  重要句型

  There be +介词词组

  (on,next,to,behind,over,under等)

  It’s.....

  The...is on the...

  注意主要物品是作为参照使用的。所以,我们一般先说bed,desk,table,之类的主要物品。然后再说其它物品与其的位罝关系。

  I have my own room.

  It’s small but nice.

  Tliere is a bed,a desk,a closet and a shelf.

  There are two end tables near the bed.

  The computer is on the desk.

  The books are on the shelf.

  The trash bin is behind the door.

  I like my bedroom.

英语作文写作技巧14

  我自己Myself

  要涉及的话题或句型:

  —、姓名My name is Wang Xiaoming./This is Wang Xiaoming.

  注意名字有两个字时,要连在一起,只大写第一个字如王小明Wang Xiaoming

  二、年龄I'm twelve./I’m twelve years old.

  三、喜欢的食物水果与运动/功课等等

  My favourite fruit/ food is …

  I like playing badminton.

  Because it’s good for my body.

  四、经常在何时做运动或爱好

  I often play badminton with my classmates after school.

  五、家人

  There are three people in myfamily:my father,mother and I.

  六、家人职业及爱好(简略)

  My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him.

  七、结束语

  I love my father. And Hove my family.This is me.

英语作文写作技巧15

  关键词作文就是根据作文题目及所给的关键词,在正确理解词义的基础上,依据自己的知识,进行联想和组织文字,写出既能合理利用关键词,又能表达思想的文章。关键词作文可适用于各种文体。如:

  Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about “ The Earth” in three paragraphs. You are given some key words and are required to develop its ideas. Write about 120 words for your essay. Remember to write clearly on the Answer Sheet. The EarthKey Words: earth, planet, be fit for, human being, air, water, damage, pollute, use up, resource, measures, protect, importance, environmental, ways, make use of, waste, save

  我们在写关键词作文时应按下列步骤进行:

  1.审题。相对于段首句作文来说,审题对于关键词作文更为重要。由于关键词作文是带题目的,所以拿到作文后一定要认真审题,仔细琢磨题目的含义,弄清题目规定的内容及各段的`主题,确定写作题材。

  2.仔细阅读关键词。关键词作文一般来说要难于段首句作文。而对于所给的关键词,考生往往感到茫然,不知如何动笔。遇到这种情况,要仔细阅读关键词,因为所给的关键词通常是分段落的,并且按照一定的逻辑关系排列。它们不仅规定了思路,而且在一定程度上还提供了语言素材,考生可根据所给的关键词进行联想,勾画出短文的轮廓。

  3.草拟各段的主题句。明确了全文各段的主题,只是对如何写好这篇文章有了初步的设想。要写好文章,还有关键性的一步,这就是写出各段的主题句。主题句是作者思维的起点、扣题的准绳、阐述的对象。有了主题句,作者就可以围绕主题句进行扩展,不会偏题。写主题句时要注意以下几个问题: 完整性。完整性是指主题句必须是一个意义完整、主谓成分俱全的句子。 清晰性。清晰性是指主题句的含义要清晰明了,使人容易分清,不要含糊其词,使人感到模棱两可。 具体性。具体性是指主题句要明确具体,内涵集中,所指单一,易于段落的扩展。 正确性。正确性是指主题句用词要能确切地表达本段所写的内容,语言要精炼、生动、清晰。

  4.段落写作。考生在用关键词写作文时,应尽量将所给的词都用上,并力求把每个关键词都用得准确、形象、恰到好处。写作时,要特别注意句子的结构,句子与句子之间的衔接,以及段落与段落之间的转折和连接。

  参考范文:

  The EarthThe earth is now the only planet that is fit for human beings. The air around it forms a protection that prevents the earth from getting neither too hot nor too cold. The water, the trees, and other things on the earth are essential for man.Unfortunately, the earth we live on is severely damaged because of the high civilization. Modern factories provide us with best commodities at the cost of polluting the environment. To meet the needs of the ever-increasing population, we are using up natural resources.Measures must be taken to protect the earth. First, we should teach people the importance of the environmental protection. Second, we should make machines that will use less energy and will do the minimum damage too the environment. Third, we must figure out ways to make use of waste to save natural resources.

  练习题1:

  Directions: Write a composition on the topic “Constant Dropping Wears the Stone”. Your composition should be based on the following key words. You are expected to include all of them. Remember to write clearly and present your own ideas.Key Words: coupled with, perseverance, incredible, formidable, pursuit, destined to, a case in point

  练习题 2:

  Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition entitled “Unemployment”. Write no less than 120 words. Be sure to include the following words and phrases.Key Words: economic, reform, laid-off, workers, problem, inevitable, system, temporary, intelligence, iron bowl, knowledge

  练习题 3:

  Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “Computers”. Your composition should be based on the following key words and expressions, and it should be no less than 120 words long.Key Words and Expressions : many changes, development, scientific research and engineering, too complicated, program, automatically, facts, take over, nothing but machines, take the place of

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