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做有温度的教育读书心得体会

时间:2024-11-15 01:45:22 心得体会 我要投稿

做有温度的教育读书心得体会范文

  当我们积累了新的体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编精心整理的做有温度的教育读书心得体会范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

做有温度的教育读书心得体会范文

做有温度的教育读书心得体会范文1

  《做有温度的教育》,一看书名,就很特别,给人以无穷遐想。这就是本月共读书目,作者方华。

  书反复读了好几遍,很是喜欢,主要是因为:

  作者的观点提出了好多新颖而别致的,给人以耳目一新,震耳发聩的感觉。比如说“课堂从什么时候开始,有的老师虽然在上课,但课堂还没有开始。”这是对有的老师应付上课,或者满堂灌课堂的一种抨击,但是,作者没有老调重弹,而是委婉倒出,看似轻轻巧巧,实则绵里藏针,耐人寻味,所以,此说法作者赢在思考力,也赢在表达力。还比如说“以良好的学风影响家风,改变民风。”我读到这里,就感觉自己好像找到了组织,平常的教学工作中,问题学生千千万,深究下去是因为学生的家长问题万万千,如果有良好的民风,就有良好的家风,学风当然就不必挂虑了,此说法赢在读者的共鸣,也赢在作者的教育格局,或者说作者的教育情怀。令人不服不行。

  本书还让人叹服的还有作者缜密的思维能力和精准的表达能力。比如说到“教育的根本”,我们都知道,现在的教育是举国上下,唯分为本,唯成绩为本,而到了作者的笔下,分数却掉到了“教育的手段和途径”,而教育的根本是什么呢?作者说“通过这些手段和途径,达到激发内在潜能,养成学习兴趣与习惯,掌握基础知识,开发思维能力,培养人文情怀和公民素养,锻炼身体与技能的目的。”其实,平常我也知道,分数不是唯一的,孩子在学习的过程中还有其他的锻炼,而现在,读了方老师的这本书之后,我就彻底明白了学习除了知识点,之外的东东是啥了,所以,本书简直可以升级成老师学习的教科书,理论性特别强。

  昨晚听了方老师的报告,不知群里的哪个高手的弄的乱七八糟、各种捣乱,害的我错失良机,听的乱七八糟、一塌糊涂,但,我也是听到了一点,就是在教育中,有各种温度,但是,总而言之,教育的核心是“人”,遗憾的是作者对人的认识没听全,同时,我也领略了作者强大的.耐心和各种礼貌。但是,教育的核心是人,值得我们牢牢记住。

  教育就是引领与帮助,这是作者的教育情怀,教育理想。这也可以成为我的教育的座右铭。

  没事的时候,趴在床上,背诵这些喜欢的观点成了我这个假期的一大乐趣,高兴了我还会录个背诵的视频,自己欣赏欣赏,感受一下作者思维的条条缕缕,看看作者缜密的准确而强大表达能力,寻思一下作者抛出的教育之灵魂的模样,顺便找寻找寻自己的温度,自己的职业温度,自己的教育温度。

  总之,感恩,能够遇到这本书。

做有温度的教育读书心得体会范文2

  入职近三年,这学期我与这本《做有温度的教育》结缘,刚拿到这本书我被“温度”两字吸引,心里想什么样的教育才能称之为“有温度的教育”?于是携着疑惑翻开了这本书……

  实话说我对“教育”二字的理解不那么深刻,但是读完此书让我领悟到教育是人与人之间传递温度的事业,教师有温度,学生才会有温度。在王兮老师的《做有温度的教育》中,实话说我对“教育”二字的理解不那么深刻,但是读完此书让我领悟到教育是人与人之间传递温度的事业,教师有温度,学生才会有温度。在王兮老师的《做有温度的教育》中,王老师注重了成长环境的温度、管理的温度、课堂温度、德育温度、活动温度等等,在所有的教育互动中均注重了一种人文的关怀。在书中我学习到了:

  (一)要想建设好班级,首要任务就是赢得家长的信赖。

  班主任老师重要的职责就是成为沟通学校、家庭的纽带,引导家长配合学校共同做好学生教育工作,形成教育合力,取得良好的教育效果。我们可以搭建好家长委员会班子,唯才是用。还可以将老师的教育理念传达给父母,培训好父母,告诉父母您的一言一行、一举一动都潜移默化的影响着孩子。更要搭建沟通平台,用温馨的语言让沟通常态化。这使我感受到:所谓教育,某种程度上就是对人的服务。

  (二)让晨读课程熠熠生辉

  王老师研发了低段晨诵课程:望着天空的眼睛;低段读写绘课程:与故事同行;中段晨诵课程:我听见思想振翅的声音。王老师正是用这样的课程,让一双双眼睛飞出了窗外,让每天清晨的一首小诗与孩子们纯真的心融合在一起,孩子们读小诗,画小诗,写小诗,在诗意中栖居,在诗意的生活中感悟语文的'魅力。在我的语文课堂上我也进行了绘本的读写绘课程的实践,在一段时间内,我发现孩子们的识字量提高了,阅读理解能力有了小幅度的提升,在语言表达能力方面有了明显的提高。本学期的晨读课,我再次进行课程的小开发,让宋词走近孩子们的生活,希望能学着用王老师那样创新的眼睛,去发现宋3词与孩子们学习、生活中的契合点,让宋词在孩子们的平日生活中熠熠生辉。

  读完此书我觉得做教师就做有温度的教师,做教育就做有温度的教育。正如李镇西所说,大多数老师将教师作为一个谋生的饭碗,更高尚、层次更深的就是把这种职业当成了一种虔诚的宗教信仰。在教育这条路上我希望我能做那个最虔诚的信仰者。

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