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如何把握作品的基调和角色体味
当我们在阅读一篇作品的时候，我们应该如何把握作品的基调和角色体味呢?一起来看看下面吧!
1、作品的基调
就是作品的总的感情色彩和份量。
感情色彩和份量，对朗读、和朗诵的意义以及作用颇重要。
这里所讲的基调问题是针对整个作品的感情色彩和份量而言的。
把握整个作品的基调，要从作品的创作背景、作品的主题上下手。
如，高尔基的<海燕>，创作于xx年4月，当时正值俄国xx年革命前夕，它一诞生就被广大工人和革命群众所传诵，被看作是传播革命信息、坚定革命理想的战歌。
作品以象征的手法，通过革命风暴来临之前、暴风雨逼近和即将来临三个画面的描述，塑造了一只不怕电闪雷鸣、敢于搏波击浪、勇于呼唤暴风雨的海燕---这一”胜利的预言家”的形象。
这篇文章的主题就是:海燕满怀激情的呼唤着革命高潮的到来。
那么这篇作品的基调就是海燕对革命高潮的向往和企盼。
2、角色体味
把握了作品的创作基调后，进而进入作品的”角色体味”。
作品的体味过程可以分为”进入角色、进入情境”两个环节。
首先要进入角色。
以叶挺的<囚歌>为例，”进入角色”就是朗读时要把自己想象成”我就是叶挺，叶挺在我身上”复活”了。
这样经过体味和揣摩，朗读时才能够做到感情真切，抒发自然。
但是，仅仅是进入角色还不够，还必须”进入情境”，也就是要进入作者创作时情境。
这里我们还以<囚>歌为例来加以说明。
叶挺是在xxxx年”皖南事变”时被捕的，先后被囚禁在上饶、恩施、桂林、重庆集中营。
囚禁中，除了遭受种种酷刑的折磨外，还曾经受到”高官”、”第六战区司令长官”等头衔的诱降，叶挺均以拒绝。
因此深入体味，我们就不难把握，<囚歌>的主体风格是”内心独白”式的，抒发的是”自己向往自由，但又深知如果自己不投降，就不可能再获得自由的痛苦情感。
其基调应该是”深沉的，郁闷的，客观地说还有一种”久居囚禁”的烦燥情绪，然而最终又必须回归到信仰的坚定上来。
这样朗读这篇文章时，我们心中就更加有数。
把握了上面两点，我们在反复试读时，再进行细部的安排和处理。
注意”情感起伏设计”和”褒贬色彩的揣摩。
首先选定作品的大高潮的部位，其次是以这个高潮部位为中心，逆向安排渐次升降的小高潮。
这样就能客观的把握作品，避免出现”抒情过分”和”抒情不足”等情况。
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