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高一新生的学习方法有哪些
高一阶段是学习生活的转折点。以下是小编为大家整理的高一新生的学习方法有哪些相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。
高一新生可制订“五大计划”
对于刚升入高中的学生而言,熊教授建议,有五方面的计划与高中生密切相关,具体包括作息计划、必修课计划、选修课计划、拓展计划和选科计划。
“作息计划最关键在于执行,有的同学虽然计划10点钟睡觉,可是做作业拖沓,时常是十一二点才睡觉,这样的作息计划,就等于没制订。”熊教授表示,良好的作息计划,不但可以保证同学们有规律的生活,也可以提高单位时间的学习效率。
其次,针对必修课计划,很多同学认为,“这有什么好计划的?不是按老师的要求学就可以了吗?”在熊教授看来,必修课计划是重要的学习计划,不但 要在学期计划、月计划、周计划和日计划中都要有所体现,而且对于具体学科,每个学期要取得怎样的成绩,要达到怎样的要求,都应该逐一分析自己的实力以及自 己所处的学校环境,制订课前预习计划,课堂学习计划、课后复习计划、补充学习计划。
而选修课计划是学校提供平台、菜单,学生自主选择的课程计划。与必修课计划不同,同学对选择哪些课程有一定的自主权,因此,选修课计划更能体现同学的个性和兴趣。
“三大方法”监督调整计划
在实现目标、实施计划的过程中,反馈与调整是自始至终的。在此,熊教授推荐了三大方法供高中生不断调整计划。
第一是日记法。
“在睡觉前,想想这一天究竟做了什么事,哪些地方还有不足。”熊教授表示,每天保持这样的思考 高中历史,不怕自己没有良好的学习状态,也不必担忧自己无法达到目标。
第二是自主互助法。
即以自己为主导,同学们要互相帮助和监督。比如,可以请一位同学,让他来监督自己,这种监督是公开的、透明的。这种办法对于自控力不强的同学是比较管用的,针对同学提出的意见,来改变自己,促进自我完善。
第三是阶段小结法。
高中的阶段小结有很多,比如单元测验、中期考试都是阶段小结。阶段小结法可以分析阶段目标是否合理,阶段计划是否得到执行,以此找出哪些地方表现不错,哪些地方尚有不足,及时进行调整,同时可对自己的学习目标和计划进行适当修正。
熊教授还为高中新生介绍了三种新的学习方式,首先是阅读,有意识地培养阅读兴趣,多读书,读好书。其次是网络,网络是一个巨大的图书馆,利用搜 索引擎可以方便查找我们想要的信息,网络还是巨大的交流平台,通过Email,同学可以向老师讲述心里话,通过建立个人博客,记录自己的成长感受、学习心 得,网上还有很多名人博客,这也是同学们的学习资源。再次是生活,现如今,很多同学其实是远离生活的,现在有不少中学开设了通用技术课,教同学如何装电 灯,修马桶等基本生活技能。对于中学生而言,投入到生活中,才会爱上生活。
能力拓展规划也不能少
“除了学习规划外,高中生还应有一个能力拓展规划。例如,怎样发展自己在学校内的能力?怎样参加学生会?怎样去社会服务?”熊教授建议,首先, 高中生如果有可能,每个人都应该参加一次学校的学生会竞选,能够在同学面前展示自己,打动同学们让他们投自己一票,这对表达能力、自信心、影响力都是很大 的磨练。“有不少同学不善于表达,不善于沟通,不能站在别人的立场考虑问题,如果参加学生会竞选,考虑问题的方法就会发生变化。”
此外,熊教授还建议中学生,能够有意识地去组织一些俱乐部、社团,开展社团活动,将是很好的自我教育与自我管理。例如,可以围绕高校自主招生成 立高校自主招生俱乐部,俱乐部可以邀请一些自主招生过来人给同学们分享经验。另外,还可参加或组办一些文体社团或兴趣爱好社团。“参加社团活动,不能急功 近利,追求功利回报。”熊教授提醒,只要乐于付出,积极参与,能力的提升才会在不经意之间实现。
熊教授还特别提醒,在父母规划自己的课余时间、培训计划和家教计划时,学生要主动参与,谈出自己的设想,而不能完成被动。另一方面,在属于自己的自主空间里留给自己一些思考时间,可以阅读一些历史和哲学书籍,关心国家和社会大事
高一新生的学习方法指导
一 、预习:
深入理解课本的内容,在自己不动的地方做出标记
在预习中间要培养自己的独立思考的能力,在预习时找出自己不明白的地方,带着问题进入课堂。
要把旧的知识与新的知识联系起来,所谓温故知新,如果遇到不懂的就要及时的补缺不漏。 例如:
语文可按照4个步骤:
1、整体的感知
2、其相关的知识
3、重点难点的掌握
4、归纳总结
二、听课
(预习的目的就是为了能够取得更好的听课效率)
听课的核心在于一个字:就是听
高中一天有8节课,没节课45分钟,你一天必须有360分钟精神完全集中,你能保证自己在这期间完全不走神吗?而当你走神时,老师又正好讲到重点。听课时你必须做到认真听,积极的想,适当地记。
由于高中的课本会在每页留下一些空余处,不妨把老师讲的要点记在旁边,这样复习的时候就可以直接看书,不用那么麻烦了。
三、复习
我以前都先做作业,没有把老师今天所讲的知识先复习一遍。复习不是翻书看,翻笔记看,而是讲老师今天所讲的知识像放电影一样在自己的头脑中回放一遍。如果实在是想不起来了,再翻书也不迟呀。
四、练习
有人认为做练习就等于复习了,这种做法在初中适用,但在高中就不一定会奏效了。 练习是对所学的知识点的第二次的巩固,加深对其的印象。
有的人因为有复习,在晚上8:30就可以完成作业了。这时,还可以做一些配套的练习,不是只有答案的那种,是有评解的,你可以与它比较一下解题的方法,找出自己的不足。 平时不妨做一个错题辑,把做错的题目记在本子里,要把题目的解题方法,是那儿导致你无法解出题目的环节给写出来,到了考试时,不是看自己做对的题目,而是看自己做错的题目。这种习惯对高中三年的学习会有很大的帮助。
五、问问题
把自己不懂的问题要向老师及时地提问。我以前不喜欢向他人问问题,以为有参考书就能搞定一切,向他人问问题,我觉得会被他人瞧不起。久而久之,就学得很吃力。我都不如果高中再这样下去,那不就没戏唱了。
当天的问题就得解决掉。如果一天天积累下来,会把你累死。
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