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初一家长意见和建议
初一家长意见和建议1
学生对班级的建议：
1、应该形成“团结、共同进步”的氛围，初一家长会意见和建议。
2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。
3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
5、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。
7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。
12、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。
18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学习。
19、有时，学生的学习兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)
20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。
班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
对任课教师的建议：
1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的.亏，希望下一届学生不要再犯。
2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，范文《初一家长会意见和建议》。
3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。
7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。
8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。
9、各科任老师应对每个学生一视同仁。
10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。
11、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。
12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。
13、不能让课堂死气沉沉的。
14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。
数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。
语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。
15、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。
16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。
19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力;有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。
20、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。
21、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。
22、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。
23、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。
24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。
25、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。
26、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。
27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课情况，以维护课堂秩序，提高学习效率。
28、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生情况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学习的信心，使学生感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提高。
29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提高学生能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。
在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。
应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。
初一家长意见和建议2
随着更高级别和更专业的教育，初一是越来越多的家长所面临的一个关键阶段。针对这个阶段，家长们需要考虑为孩子们提供最好的支持和照顾。本文将为您提供初一家长意见和建议大全，帮助您确保孩子们获得一个充满成长和学习机会的环境。
1.建立沟通的机制
考虑到初一学生经历的一些新的变化，例如初中的特点，家长们应该与孩子们建立更好的沟通机制。这样做，既可以让孩子们更自信，也可以使我们更了解他们的需要。建立沟通管道的方式有很多种：可以是面对面的聊天，也可以是通过短信和社交媒体的在线聊天。在沟通的过程中，家长们应鼓励孩子表达自己的观点和想法，同时站在孩子的角度思考问题。
2.鼓励孩子发掘自己的兴趣
初一学生正处于成长和探索自我的阶段，家长们应该鼓励孩子们探索和发掘自己的兴趣爱好。让他们慢慢抽象出自己内心的欲望、志向和目标，帮助他们有着相对成长的路径。鼓励孩子们参加各种不同类型的活动，例如运动、艺术等等，促使他们对不同的领域产生兴趣。
3.帮助孩子学会时间管理
初一学生要面对更多的学业压力和时间管理问题，他们需要帮助来组织和规划自己的时间。为此，家长们可以提供适当的支持，并在时间上给予一些建议和指导。例如，建立一个学习日程表，安排好每天的学习计划，一些必要的纪律和习惯等的学习过程。
4.注意孩子的快乐和身心健康
家长们应该让孩子们快乐地成长，并始终关注他们的身心健康。初中的学习压力和社交压力都可能让孩子感到疲惫和沮丧。因此，家长们应该通过各种适宜的场合来让孩子们放松一下，例如去散步、看电影等，这些都能帮助缓解压力。同时，考虑孩子的饮食和运动习惯，保证他们拥有良好的身体状况。
5.建议孩子从学校中寻找专业资讯
在初一的.学习生涯中，可以建议孩子更多地了解学校中的专业资讯，以帮助他们优势明显地发展。例如，职业教育领域可能更适合那些不太适合传统学术领域的学生。如果孩子们有这种专业背景，家长们应该充分支持他们参与相应领域的学习和训练。
6.建立合理的学习计划
在初一的学习过程中，家长们可以帮助孩子制定合理的学习计划，帮助孩子充分利用时间来学习。建议家长根据孩子自身的特点和能力来安排学习计划。如果孩子擅长的是某个领域，那么比起其他领域，家长在学习安排上就应该更多地考虑这个区域。
7.提高英语水平
英语是全球的通用语言，在初一学生的学习过程中，提高英语水平非常重要。家长们可以为孩子提供英语语言网课程等学习资料，让孩子们更快地掌握英语。同时，也可以利用一些外语交流的机会，例如让孩子们与别的国家的学生交流等，这些都能帮助孩子们更好地掌握英语。
总之，初一是一个非常关键的转折点，对于孩子们和家长们来说都非常重要。通过以上的建议和意见，家长们可以更好地支持和照顾孩子们，让他们在初一的学习过程中取得更好的成绩和良好的心理状态，从而成长为有用的力量。
初一家长意见和建议3
初一是学生进入中学的第一年，学生们在这一年里会面临许多新的挑战和变化。作为家长，我们应该对孩子们的学习和发展给予更多关注和支持。下面是一些初一家长可以提出的意见和建议，帮助孩子们更好地适应新环境，更好地发挥他们的潜力。
1.鼓励孩子形成良好的学习习惯
初一是学生进入高中的关键时期，这是孩子们从小学阶段到中学阶段的新阶段。学生需要更多的自学和习惯的养成。因此，家长应该鼓励孩子形成良好的学习习惯，包括定期课后复习和独立思考。如果孩子们有了这样的学习习惯，不仅能让孩子们学得更好，面对未来的挑战也会更加容易。
2.建立有效的沟通渠道
家长应该与孩子们建立有效的沟通渠道，了解孩子在学校和生活中的情况。可以在每周末或其他合适的时间与孩子们谈心，了解孩子遇到的困难和需要解决的问题。同时，家长应该为孩子们提供支持和鼓励，帮助孩子们克服难关和挑战。
3.重视学生的兴趣和特长
孩子们对各种事物都有着自己的兴趣和特长，这是很自然的一件事。因此，家长应该重视孩子们的兴趣和特长，帮助他们进行深入的学习和探索。如果孩子们能够掌握一项技能，他们的`自信心和成就感都会得到提高。
4.鼓励孩子积极参加课外活动
班级和学校经常会有各种课外活动，包括运动、文化、艺术等方面的活动。家长应该鼓励孩子积极参加这些活动，并且帮助他们制定合理的日程安排。参加这些活动可以帮助孩子们开拓眼界，并且更好地适应学校和社会中的各种挑战。
5.倡导健康的生活方式
健康是学习和成长的重要基础。因此，家长应该关注孩子们的饮食和身体健康状况。对于经常吃零食、凌晨睡觉等不健康的生活方式，家长应该进行引导和纠正。提供健康餐食和鼓励孩子们多运动，这样能够更好地保护他们的身体健康。
6.倡导积极的心态和态度
在初中，学生们将面临越来越多的压力和挑战。家长应该教育孩子们，尽情挑战自我，勇敢追寻自己的梦想。积极的心态和态度是战胜任何挑战的首要条件。因此，家长应该鼓励孩子们始终保持积极向上的心态和态度，面对任何困难和挑战都能保持镇定、沉着。
总之，初一对孩子来说是一个重要的关键时间点，它标志着孩子从小学生到中学生的转变。家长应该高度关注孩子们的成长和发展，积极鼓励他们，支持他们，为他们提供良好的环境和资源，这样孩子们才能更好地成长，更好地迎接未来的挑战。
初一家长意见和建议4
初一阶段是孩子们人生中具有重要里程碑的阶段，这个时候孩子们渐渐地开始成长发展，学会处理自己的事物，养成习惯，培养兴趣爱好，树立人生观和价值观，选择未来的方向和路线。对于家长来说，切记需要给予孩子足够的支持，引导和鼓励，确保孩子们在这个阶段能够健康、快乐、有意义地度过。下面，我们将就初一阶段的学习和成长为家长们提供一些意见和建议。
1.培养良好的学习习惯
在初中阶段，孩子们的学习负担日益增加，家长需要帮助孩子们规划好学习时间表，制定科学的学习计划，提醒孩子们注意课业内容。
此外，在孩子学习时，家长应该注意孩子的情况，及时提醒孩子休息，鼓励孩子采取有效的方法悬挂学习效果，避免孩子沉迷于网络，打游戏等无益于学习的事情上，坚持对孩子进行督促、管理。
2.重视孩子的心理成长
孩子进入初中后，他们的心理生理会受到明显的影响。家长应该关注孩子的心理状态，了解孩子遭遇的问题，并设法提供支持和帮助。在孩子面临压力和挫折时，家长应在及时联络老师、同学寻求帮助，平复孩子的情绪，引导孩子找寻解决问题的方法。
3.健康饮食
健康饮食对于孩子们身心发展来说是不可或缺的。家长应清楚了解孩子对食物的欣赏，做出符合营养需求的美味食物，确保孩子有一个健康的身体。
同时，孩子们有不同的美食偏好，家长应该尊重孩子的选择，不要强迫孩子吃自己不喜欢的食物，此做法将会引起孩子的逆反心理，导致孩子逐渐形成不良的饮食习惯。
4.培养负责任的人格
家长可以通过给孩子安排家务活等任务，让孩子养成珍惜时间，尊重他人，自觉承担责任的良好习惯，这些能培养孩子做事情的细心仔细，责任感、考虑问题的全面性和认真性，从而为以后独立生活打下好的'基础。
5.增强思维力和自信心
家长可以与孩子讨论问题，引导孩子自主思考，从而培养孩子的思维力，鼓励孩子发表自己的见解，提高孩子的自信心，使孩子养成独立思考的能力。
总之，在初中阶段，家长要做好全面的准备，建立和培养良好的教育、思想和生活习惯，努力塑造健康向上、自信勇敢、乐观向上、有爱心和充满憧憬的人格素质，以便让孩子在未来的生活过程中充分自立、自主、自律。这些经验是初一家长意见和建议大全的体现，家长可以根据实际情况挑选适合自己的意见和建议，引导孩子成长和发展。
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