艺术类毕业论文

对声乐教学艺术平台构建研讨论文

时间:2023-03-23 02:19:05 艺术类毕业论文 我要投稿
  • 相关推荐

对声乐教学艺术平台构建研讨论文

  一、要指导学生加强技能的综合训练,建立和培养歌唱者的音乐耳朵

对声乐教学艺术平台构建研讨论文

  让学生在内心想到优美动听的音色,建立起正确的声音概念,使其在训练中少走弯路,获得正确而完美的歌唱效果。在演唱作品时,要使学生抓住音乐整体表现。学生往往不能深刻理解其歌词意义,很难在语言和情感表达上体现歌曲的内涵。这时,教师应该引导学生去分析作品,理解歌曲所表现的内涵。采用什么方法演唱处理歌曲,让学生自己完成,并鼓励学生如何去做,最终获得完美的歌唱。弘扬学生的个性发展,增长他们的聪明才智,开启创造热情。使学生抓住音乐整体表现,从内容、情感等方面去表达内心的感觉。教学中应该把艺术实践与技能训练进行整合,给学生创建一个展示才艺的平台。如:开展校园艺术节,设立“三独比赛”,专业汇报表演等项目,积极推动学校的艺术文化建设,同时也是给学生一个实践展示的机会,对检验教学成果是一个极好方式。从而提高学生的艺术水平,把所学的方法、技巧尽可能完善地表现出来。作为教师就应该注重教育,把音乐的表现与技能训练同等重视,并驾齐驱。只注重声乐技巧,不注重情感的表达是达不到艺术效果的。

  二、在实际教学中经常遇到这样几个问题

  (1)个别学生经过一段时间的发声训练,出现一种什么都不会唱的感觉,感觉很苦恼,不知该怎样唱,发声方法也找不着了,产生厌学情绪。

  (2)还有的学生总感觉自己的发声方法很正确,对教师的训练发声感到枯燥,甚至厌烦,迫切要求唱歌,并且唱大歌,尤其唱一些难度比较大的咏叹调歌曲,使嗓音达到极限程度。

  (3)对所表达的歌曲从歌曲上和内容上不理解把握不准音乐形象,无法“声情统一”所以演唱起来找不到感觉。

  如果演唱方法不正确,没有正确的声音概念,即使演唱的声音再好,对嗓子也是有害的。方法正确,技巧运用得当,在不超出自己能力范围内,对嗓子是有好处的。

  首先,以探究式的教学手段来提高学生的自学能力,帮助学生解决发声的错误认识,走出误区。让学生在课外多听、多看、多想。声乐艺术,首先是脑子的艺术,激励学生勤动脑,勤思考,帮助学生构建知识。通过听把握准声音,注意音质的优美和圆润,对作品的理解和感情运用。情只有通过声才能表达,让学生用心去唱,并做好预习。其次,让学生运用影视、音响资料去辅助自己学习,提高声音要领。有了正确的声音理念,找准切入点,把学生的情感带到乐曲之中。他山之石,可以攻玉。如作品:《我爱你——中国》、《我亲爱的爸爸》、《为了艺术、为了爱情》、《思乡曲》、等,引导学生欣赏这些赏心悦耳的声乐作品对教学十分有益,也为今后的学习打下良好的基础。具体实施教学,我们采取具有一定创新意识的教学模式:集体汇课,一对一指导教学,充分发挥集体教学的智慧,解决各种疑难问题,严格进行发声训练。

  在教学中针对学生存在的问题,要求学生用自然、优美、半声的声音细心领会、正确掌握,灵活运用歌唱发声,但要注意以下几点:

  (1)应该在自然放松的状态下歌唱。

  (2)建立良好的呼吸状态。

  (3)建立优美音质,使声音圆润、丰满、明亮。

  (4)充分发挥共鸣作用,有空洞感觉,使声音传得远,有穿透力,富有变化。

  (5)声音统一,走动灵活,行腔自如。先用《月之故乡》《故乡的小路》《红梅赞》《在我心里》《我亲爱的》《牧羊姑娘》等中外歌曲,作为解决演唱中出现的“找不找感觉、发声方法不正确、不知如何去表现作品的思想内容、没有情感的演唱”药方,对症下药,声情并茂,用心去唱。教育学生多思考、勤总结,对别人的经验和长处要虚心学习,提高自己的演唱水平。有的学生在演唱高音区时近于喊叫,捏着嗓子,使劲挤压喉头,发出刺耳的声音,有的发声中带有气息现象。

  通过以下手段训练学生,以实现良好的声音效果:

  (1)用哼鸣训练法找位置,获得头腔共鸣。

  (2)提笑肌、微笑状态。

  (3)轻声、半打开喉咙,保持气息流畅运动。

  训练不能过多过急,循序渐进,才能不断提高演唱水平,获得成功。

  三、结论

  总而言之,经过上述严格的训练和实践,学生的整体艺术素质都有了很大提高,他们的共同特点是进步快,基本功扎实,演唱中具有创新性,能声情并茂,并把感情运用到音乐作品中。与此同时也逐步建立了正确的发生概念,使声音饱满富于色彩变化,能有效的参与到感受音乐、表现音乐、创造音乐中来,更好的成为合格的艺术人才。

【对声乐教学艺术平台构建研讨论文】相关文章:

声乐艺术应用论文04-01

声乐艺术研究论文04-01

艺术教育声乐艺术论文10-08

声乐审美声乐艺术论文10-08

声乐教学中声乐钢琴艺术指导作用论文10-10

有关民族声乐艺术的论文04-01

关于声乐艺术应用的论文04-01

有关声乐艺术应用论文09-30

声乐艺术研究论文模板04-01

民族声乐艺术论文04-01