以高校思想政治教育为视角培育大学生法治意识论文

以高校思想政治教育为视角培育大学生法治意识论文

　　摘 要：大学是人生转折的重要阶段，也是素质意识教育升华的重要时期，作为未来社会主义建设的中坚力量，大学生法治意识的培养对于提升其思想政治水平具有重要的意义。尽管如此当今大学生的法律意识并不浓厚，法治素养普遍不高，大学生更容易受到一些不良因素的侵蚀。

　　关键词：

　　关键词：大学生;法治意识;培育

　　党的十八届四中全会强调，要全面推进依法治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。当代大学生是未来法治建设的接班人和维护者，对其进行深刻的法治意识教育对我国法治建设的持续性发展有重要意义。

　　一、我国大学生法治意识的现状

　　(一)法律基础知识薄弱，法制观念普遍不强

　　法律知识是产生法治意识的温床，也是提升法治意识的基础条件。同时对法律知识的理解与运用，直接反映一个人的法治意识水平。然而，当前我国大学生的总体法律知识水平不高，大多数学生对法律知识不感兴趣。许多学生对《合同法》、《道路安全交通法》等与日常生活密切相关的法律法规一知半解，运用水平则更低。这就使得大学生违法犯罪事件屡屡频发。

　　(二)理论实践脱节，法律操作缺乏实效

　　高校在进一步实施教育的时候，普遍侧重的是对于大学生专业知识的传输，虽然也开设了法律常识方面的课程，但课时量并不多，更多偏重的是相关的学业考试。同时，由于在实践中运作法治理论的机会很少，即使突发一些现实事件，往往又会出现理论和现实脱节的现象。

　　(三)不良社会因素和各种负面信息，侵蚀大学生思想体系

　　在改革开放外部环境之下，我国的经济建设取得了大的发展，但是一些不良的社会因素和各种负面信息也成了经济发展的困扰，即使在“十一五”之后有很多的法律条款不断的出现在大众的视野，但是一些特殊行为在利益的驱使下仍然在打着法律的擦边球，出现各种各样的问题，从而刺激一部分价值观、人生观以及世界观不纯正的大学生误入歧途造成思想意识混乱，从而诱发各种形式的犯罪。

　　二、大学生法治意识培育的对策与措施

　　(一)树立牢固的社会主义法律信仰

　　树立法律信仰的最终目的是建立社会主义法治社会，中国要走向法治化，就要培养和唤起人们对法律献身的激情与热忱，把法律当作被信仰的对象，没有对法律的信仰，就难实现法治。只有在法律唤起人对人生的全部内容的意识，并对终极目的和神圣事物的意识的时候，人们才会对法律普遍信仰;只有当法律关怀人类的终极价值，每个人才会在其情感、梦想和终极关切中尊重法律，使法律深入人心，使遵法守法成为人们的自觉意识和行为。

　　(二)发挥高校法治教育课堂教学的主渠道作用，提高大学生的认同度

　　法治必须通过法律的形式化制度和运行机制予以实现。在此，高校应充分发挥法制教育课堂教学的主渠道作用，让依法办事，法律至上，依靠“法治”而不是“人治”的宣传教育进课堂、进教材。应培养大学生运用法律和规章制度规范自己的行为，牢固树立“法大于权”的意识，进一步提高大学生的法律素养，使他们既成为法律知识的拥有者，又成为普法工作的实践者。

　　(三)倡导法律指导实践，落实法律实际操作

　　高校大学生所掌握的法治知识，还需要在实践中不断的进行检验，这样才能够让大学生感受到学到的不是一种与实践脱节的理论知识，而是其能够把相关的法律知识变成灵活运作的武器，将其运用到大学生的生活实践中，实现大学生法治意识培育的“知行统一”。具体来说，高校或者社会相关的团体，应当通过一些特殊的活动，比如在高校设立专门的模拟法律审判场所，通过学生参与扮演情境的方式，让大学生得到锻炼，让其感受法律的巨大作用，做到知法守法，自觉维护法律的尊严，从而提升自我的思想道德素养。

　　(四)强化大学生自我修养，增强抵抗诱惑能力

　　高校大学生经过几年的大学生活，即将面对社会实践的考验，一个具有高尚道德情操的人，自然能够得到周围的赞许，因此，其自我修养的水平直接关系着大学生在社会打拼中能否占据自己的一席之地。大学生在校期间应当认真学习法治专业知识，不断的增强自我思想政治素养水平。大学生应当具备一定的明辨是非的水平，树立远大的志向，高尚的道德情操，灵活的运作法律知识，防止腐朽思想的入侵，不断警示自身行为，做一个道德高尚，知法、懂法、守法、护法的社会主义建设者。

　　参考文献:

　　[1]鲁军.当代大学生法治意识缺失现状调查分析[J].西安石油大学学报(社科版),2013,(4).

　　[2]岳伟.高校法制观教育研究[D].中国海洋大学,2013.

　　[3]柯卫.当代中国法治的主体基础:公民法治意识研究[M].北京:法律出版社,2007.

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