大自然的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的大自然的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然的作文 篇1
小鸟跟天空交流，学会了飞翔；鱼儿跟大海交流，学会了游泳；树苗跟参天大树交流，学会了长大……
曾经面对这个工业发达的世界，我不知道跟谁怎样去交流，因为这儿到处都是高耸入林的大厦，到处都是人，甚至连天空都是黑的。渐渐地，我发现随着与窗台上的小鸟的沟通，我可以找到大厦旁那几棵小树，人群中的小宠物，甚至连黑色的天空中的点点淡蓝都看得到。
我开始与它们进行交流，我喜欢和它们交流。当我考试失败时，我靠在那棵和我同年同月同日栽下的小树旁，我尽情地向它吐诉着我的不快与难过。每次说完，它都会落下几片绿叶，碰巧那些叶子顺着我的脸颊落下，飘落在我的鞋面上。我捡起那些叶子，翠绿的'叶片上还缀有一两棵熠熠生光的露珠。它是在安慰我吗？我每次都这样问自己。我相信树也是有感情的，只有认真与它们交流的人才体会的到。
我也曾多次把自己家的米大把大把抛给那些“流浪鸟”。坐在太阳底下，边晒太阳，边看它们争食真是一种享受，偶尔也有几只小鸟吃一会儿还要抬起头看看我。有一次，我正眯着眼望它们，一只小鸟可能以为我睡着了，便肆无忌惮地飞上我的大腿，至于做什么我就不知道，只觉得过了一会儿便安静下来了，睁眼一看，呀，原来它睡着了，真是个懂得享受的小家伙！
路过小溪，你也许会听到我在自言自语，不要说我有病，那只是我对这世界每一件事物的感叹。
跟我一起来吧！与大自然交流，你会学到很多你从人类那儿学不到的东西。
大自然的作文 篇2
“该劳动了”老师喊道。我们连忙跑出来，乱哄哄的排成一队。在老师的安排下，我们有的扛起锄头，有的夹着铁锹，去田里种玉米。到了田里，我们开始播种了。我高高的举起锄头，猛的往下一敲，只砸出了一个很浅很浅的小洞。“不行，太小了，还得继续挖”我心中想到。终于挖好了，我们把玉米撒进去，把洞填平，就这样种好了。
接着，老师带我们去爬笋山，我们听了高兴的蹦地三尺高。一到笋山，陈乐水就迫不及待地向前冲去，可他这样的代价就是：跑到泥潭里面，结果他的鞋子变成了一双谁都没有的“黄金鞋”，而王宇浩更倒霉，他站在一块地上嘲笑陈乐水，但他不知道，他站的这块地是泥地，他的`整双鞋子都陷了进去，当拔出来来的时候，变成了更糟糕的“泥塑鞋。”终于开始了，我们奋力向上爬，争先恐后地冲向山顶。下山时，发生了一幕喜剧：沈柯俊、鲍宇啸和王可妮三人手拉手下山时，突然沈柯俊脚下一滑，三人顿时从山上叽里咕噜滚下来。
该回去了，我坐在回去的车上，心里想：大自然真美，有都市看不到的美景，我愿大自然永远美丽，永远生机勃勃！
大自然的作文 篇3
一年中有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我却独喜爱冬天下大雪时的景色。
冬天，大大雪纷飞。人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话世界。松的那清香，白大雪的那冰大雪，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美丽。
早晨，天气阴沉沉的.，看样子要下大雪了。下午，果然下起了大雪，好大的大雪啊！起初是大雪粒，就像天上有谁大把大把地撒着白糖，落到地上，发出沙沙的声音，似乎千万条细蚕在吃蚕叶。不一会儿，大雪粒汇集成了一大片一大片的大雪花，好像许许多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。
傍晚，大雪停了。走在广阔的道路上，一眼望去，只见白茫茫的一片，真是“千里冰封，万里大雪飘。”有许多孩子在大雪地中堆大雪人，打大雪仗，他们玩得不亦乐乎，充满着童年的欢乐。大雪任凭孩子们将它捏成大雪球，然后砸来砸去，它们虽然被砸的七零八落，但它们从不抱怨，以自己的疼痛来换取我们的欢乐。它们以其特有的方式给我们以快乐，这种精神，我懂得！
大雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给我们带来快乐，也让我们欣赏到了一副“瑞大雪美图”！
大自然的作文 篇4
人与人之间有着秘密。当然，不止人有秘密，大自然也有秘密。
关于大自然人类了解多少，又知道多少。许多自然灾害是由于什么导致得。如：地球没有植物将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物，生态平衡也很难维持。如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么情况。
在1600年至1900年灭绝了大概有60万物种。物种得灭绝是一个自然过程，但目前人为活动大大加速了物种灭绝得速度。物种一旦灭绝，便不可在生，生物多样性得消失将造成农业，医药卫生保健，工业方面得根本危机，造成生态环境得破坏，威胁人类自身得得生存。
保护我们得家园，保护生态平衡。
大自然的作文 篇5
大自然魅力无穷，给我么许多启示，让我们的生活无忧无虑。
人类通过蝴蝶发明了迷彩服；飞机是根据蜻蜓发明的；流状形的轮船是仿照海底鲸鱼发明的；模仿鸡蛋的外形建造了拱桥；从茅草划破手指，发明了锯子。大自然中林林总总的动物，植物以及各自独特得生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。
在农村果园里，我们常常会发现害虫钻进成熟的果子里，破坏食物，我想发明一个灭虫机。在灭虫机里，我们可以安装一片电脑芯片，方便准确无误的指导害虫在哪里，然后做一个遥控器，专门控制灭虫机，有红色按钮与蓝色按钮，蓝色按钮表示：开始工作，红色按钮表示：停止工作。灭虫机不需要电，安上太阳能电池板就行了。灭重机会轻而易举的'吧害虫消灭掉。从啄木鸟身上我得到启示。
大自然无旷无刻都在给我们启示，我们要用一双敏锐的眼睛去发现他，进而利用它来造福人类。
大自然的作文 篇6
放学了，我走出校门，突然听见有人说：“唉，老师让我们写大自然的美，上哪去找大自然的美？”我停住脚步，笑了。
她说大自然找不到美，我却不这么认为，大自然，不处处都是美吗？你看，就在前方，有一片枫叶纷纷扬扬飘落下来，宛如一只蝴蝶在翩翩起舞。看，那枫叶，有的红似火，有的黄如金 ，还有的虽然是绿色，却依然很美。向前走几步，阳光透过枫叶，照在我的脸上，暖暖的，我抬起头，看着那枫叶，这，不就是美吗？
再看那菊花，“待到秋来九月八，我花开后百花杀”。这时的菊花，不正是符合了诗句吗？菊花曾有“花中君子”的美称，这是因为在深秋的天气里，只有菊花永远一枝独秀的怒放着，秀丽淡雅，昂首挺胸。有人说，“菊花一枝独秀，不就是傲慢的.表现吗”？那你就错了，它永远不是傲慢，只是由于菊花的傲骨，使它不愿埋没在繁花中罢了。秋天因为有了菊花的点缀，让我们心情也觉得绚丽起来。这，不也是大自然的美吗？
大自然的美还有很多很多，在这里我就不一一讲述了。但是，不是每个人都能发现大自然的美。心里美的人，就是开在石缝里的一朵小花，这样的人更能发现美；心中无美之人，任何事物对他来说，都是平凡的。所以， 让我们做一个善于发现美的人吧！
大自然的作文 篇7
山山水水，沟沟壑壑，几间砖屋错落有致的这儿一堆，那儿一堆，安祥地躺在青山绿水间，暮色里凸现出一种浑然的美――这，便是生我、长我的乡村。
但再美的山，再绿的水，若缺少了孩子，这乡村便少了一些生气与活力。
我也曾想做一个城里的孩子，不用在严冬烈日下扯猪草、砍柴，不用长途跋涉才能到校上课，不用在油灯下煎受蚊虫的叮咬……可转眼一想，我又不得不为自己作为一名农村的孩子而庆幸。
黑红的脸蛋儿是太阳公公的恩赐，淳朴的乡音是我们骄傲的标志，勤劳与智慧是我们的传家之宝。
作为农村的孩子，我会骄傲地说：“十来岁的`山里娃会做饭，会洗衣，会放牛牧羊，还会照顾他人，会体贴父母、会当家作主……”我们活泼、天真、可爱，即使在炎热的夏季，也不失活力。
火热的夏妹子把人们热得直喘气，可我们并不像城里的孩子一样只愿在家里享受着空调冷气、乘凉。我们会在田野里踏着松软的泥浆寻秧鸡，会趴在大石板上顶着烈日晒太阳，做个美梦；或是在河里扎个猛子，抓起一条鱼来，亦或拾起几只贝壳带回家去或蒸或煮。
作为乡村的孩子，我们没有猜忌、怀疑与虚伪，有的只是出自内心的一份信任、直率与坦诚；我们没有漂亮的衣服，却会给没钱上学的伙伴捐出一分一粒，会在别人伤心的时候捣几只鸟蛋给人安慰，会给衣食无着的同伴分半碗粥喝，会在相濡以沫的伙伴生病时到河里钩几只鱼捎去……
我们与小鸟交谈，与白云为伴，在这条祖祖辈辈踏出的山路上走出了一个又一个手艺人、钟点工。所有远出的人儿，哪怕北大、清华的学子，也始终保持着大山赋予我们的淳朴与勤劳。
乡村的孩子是大自然用爱、用真、用美、用纯做成的，我们是大自然的骄傲，我为自己是乡里的孩子而自豪！
大自然的作文 篇8
在阳光明媚的一天，我和弟弟去公园，欣赏大自然的音乐会。
我们划着小船，欢快地唱着歌，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”。我对弟弟说：“你觉得春天美吗？我觉得很美呢！”弟弟说：“是呀！你看天多蓝，湖水是绿色的'，鱼儿在水里游得多欢快”！我们推动船桨轻轻地划过水面，水面立刻发出“哗啦啦，哗啦啦”的声音，平静的湖面马上皱起了“眉毛”。
看！鸟儿在天空中翱翔，当它的翅膀划过天空发出“飕飕”的声音，猛的飞向湖面上，用它拥有色彩缤纷的翅膀猛跃闪电划过湖面。我心想它飞得也太快了。弟弟说：“我猜如果这只鸟，在鸟类比赛中，绝对能拿第一名”！我也赞成他的说法。听！远处树上的鸟儿正在“叽叽喳喳”地叫着，好像要开音乐会呢！
“滴哒，滴哒”天上落下来了小雨，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。她滋润着小草，滋润着花朵，也滋润着大地。我和弟弟在雨下畅快淋漓地奔跑着。
各种洋洋盈耳的声音，汇聚成了一首优美动人的《春之歌》，令我们陶醉其中。
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