五年级研究报告

时间：2024-10-15 14:30:40 报告我要投稿

五年级研究报告（合集）

　　在现实生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级研究报告，希望对大家有所帮助。

五年级研究报告（合集）

五年级研究报告1

　　一、问题的提出

　　姓氏是一种文化，很值得研究。我自己就姓张，“张”这个姓氏是怎么来的？历有哪些姓“张”的名人？现在“张”姓有多少人？带着一些疑问，我对“张”姓的`历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅有关的姓氏的书籍，上网浏览，了解“张”姓的来源和“张”姓的历史大名人。

　　2、阅读报刊，上网浏览，了解“张”姓人口和分布的情况。

　　3、咨询你身边的人，比如说你的老师、同学、父母、姐姐、哥哥、朋友。

　　三、调查研究情况和资料整理

　　来源：据说“张”姓是皇帝姬姓的后代。春秋时期，晋国有大夫解张，字张侯，其子孙以字命氏，也称张氏。公元前403年，韩、赵、魏三国瓜分晋国后，除部分留在原地外，大部分随着三国迁都和迁移。秦汉时期，“张”姓发展迅速，成为当时北方地区第一大姓。

　　历史名人：张良、张骞、张飞、张巡、张经、张仲景、张择端、张大千、张自忠、张云逸……

　　人口数量：据统计，20xx年“张”姓人口有8160万人，占全国人口总数的7%左右，仅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究结论

　　1、我国的“张”姓历史悠久，传说春秋时期，晋国有大夫解张，字张侯，其子孙以字名氏，也称张氏。

　　2、我国“张”姓人才辈出。有运筹帷幄的张良，有勇冠三军的张飞，有以身殉国的将领张自忠……

　　3、“张”姓人口数目前仅次于“李”姓和“王”姓。

五年级研究报告2

　　一、问题的提出

　　在中国，人们都有一个姓，有复姓，也有单姓。可是，姓有什么意义呢？于是，我就研究了关于“郝”姓的历史和现状。

　　二、查阅方法。

　　1、查阅书籍。

　　2、在上查阅资料。

　　3、询问老师和家长。

　　三、调查研究情况和资料整理

　　1、郝姓的'地位

　　郝姓在《百家姓》中排名第七十一，在现代姓氏排行榜上排名82位，属于大姓系列，人数约三百三十二万三千，占全国人口总数的0.21%左右。

　　2、郝姓的起源

　　郝姓出自子姓，其始祖为商朝天子帝乙。殷商在第27代天子帝乙继位时，将他的儿子子期封于太原郝乡，其后子孙以此地为氏，称郝氏。

　　三、郝姓的名人

　　郝懿行：山东栖霞人，清代的经学家，训诂学家，嘉庆年间进士，他曾官至户部主事，长于明物训诂考据之学。《春秋说略》，《竹书纪年校正》等书。

　　四、研究结论。

　　1、郝姓是一个大姓。

　　2、郝姓的历史悠久。

　　3、郝姓的名人虽然不多，但是每一个名人都很有才。

五年级研究报告3

　　一、问题的提出

　　我们现在才刚刚上学，可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的视力甚至低于了4.5。也许会给他们以后的工作生活带来诸多的不便。所以我们小组想借这个机会去研究一下。

　　二、调查方法

　　1.查阅有关视力下降的.原因。通过书籍，报刊，网站等方式。

　　2.通过多种途径，搜集有关视力下降后导致的结果。

　　三、调查情况和资料整理

　　涉及的方面

　　信息的来源

　　具体的内容

　　近视的原因

　　同学之间调查

　　长时间玩电脑、看电视，做作业姿势不端正，走路时看书，玩手机，坐车时候看书，玩手机

　　近视的危害

　　书籍，报刊，网上查询

　　近视可以导致视物模糊，高度近视可以出现玻璃体液化、混浊、斜视等疾病……

　　如何防治近视

　　医院宣传栏

　　1、定时做眼保健操

　　2、远近结合，多看绿色

　　3、合理饮食

　　4、做作业时候姿势正确

　　5、不长时间看书，看电视，玩手机，玩电脑

　　四、结论

　　1.大家不要做出对眼睛有伤害的事情。

　　2.大家可以看书，看报，看电视等，但是不可以没有节制，长时间用眼要注意多休息。

　　3.大家在学校里或者是家里，都要做好眼保健操。

五年级研究报告4

　　一、问题的提出

　　我是一个姓刘的小男孩。我曾为我的'姓氏十分自豪，因为姓刘的名人就不少。虽说我姓刘，但我对刘姓的认识并不是很深，“刘”姓是怎么来的？历姓刘的名人有哪些？“刘”姓是不是世界上人口最多的姓氏？借此机会，做一番调查。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、整理资料

　　四、研究结论

　　1、刘姓是当今中国姓氏排行第四位的大姓，人口众多，约占全国汉族人口的百分之五点三八。

　　2、姓刘的名人可真不少！有汉高祖刘邦，蜀汉昭烈帝刘备，唐朝文学家刘禹锡，神机妙算的刘伯温，南宋画家刘松年，理财家刘晏，西汉武帝刘彻，“竹林七贤”之一刘伶……我为刘姓祖先创造的辉煌感到骄傲。

五年级研究报告5

　　一、问题的提出

　　我没见到过和我一样姓付的人。在我以前的了解中，付姓是一个多民族、多源流的古老姓氏群体，在当今中国姓氏排行榜上名列第三十六位，但在台湾省，付氏名列第五十六位，人口总数约八百八十万余，占全国人口总数的0.55%左右。是一个十分庞大的.群族。那么，付姓是怎样来的？是不是我们中国现人口极少的姓氏呢？历史上有没有姓付的名人？怀着这些问题，我对“付“姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问家里姓付的老人。

　　3、网上查询。

　　4、其他方法。

　　三、研究过程

　　1、向爷爷询问，查阅族谱，知晓历史：

　　2、用电脑查询20xx人口普查的结果和付家族中最出名的名人。

　　四、资料整理

　　四、研究结论

　　1、付姓大多是从傅姓在各地的后裔演变而来，而并非由上古时期传承下来的。

　　2、历史上，“付“、”傅“姓人才辈出：有先秦时期丞相付说、领将付介子、将军付彤、宰相付游艺。他们都是付家的骄傲。

　　3、20xx年，付姓人口极少，在姓氏人口排名中排在300名以外。除了总人口榜上姓氏有名之外，其余关于姓氏的榜上没有排名。

　　4、中国较多地方都有付家族谱、宗祀和名人的坟墓，但大多数并不知名。

　　五、总结

　　1、付氏家族进行了漫长的迁徒，在这个过程中人员逐渐的减少，最终人数才变得这样的少。

　　2、付氏家族在各地皆有分布，但每个分支人数都十分的少。

五年级研究报告6

　　一、问题的提出

　　在第二单元，我们上了《草船借剑》，文章中有一个人给我们大家留下了深刻的印象，他就是“诸葛亮”。除了他的足智多谋外，同学们对他的姓氏也很感兴趣。“诸葛”姓为什么是两个字？是怎么来的？历史上姓诸葛的名人有哪些？现在“诸葛”姓在我国人口中占比多少？带着这些问题，我们组对“诸葛”姓的历史和现状作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊；

　　2、上网查阅图片、视频资料；

　　3、询问身边的人。

　　三、资料整理

　　四、研究结论

　　1、“诸葛”姓氏出自葛姓所改。相传，伯夷的后裔葛伯的封国灭亡后，原居于琅琊郡诸县之葛氏有一支迁徙至阳都，因阳都已有葛姓，遂称后迁来的葛姓为诸葛氏。“诸葛”姓氏的起源有其深厚的历史背景，历史上对于诸葛姓氏起源也有很多的说法。

　　2、历史上“诸葛”姓名人辈出。最著名的是诸葛亮诸葛瑾、诸葛诞、诸葛恪、诸葛爽、诸葛高、诸葛尚，他们在特定的'历史时期扮演了重要的角色。

　　3、我们知道了全国目前姓诸葛的至少有16000人以上，虽然“诸葛”姓很少，但也是大中华百家姓不可或缺的一部分。

　　在这次的研究活动中，我们组的8位同学共同协作，通过查阅资料、搜索信息，大家对“诸葛”姓氏的历史及现状有了更进一步的了解。在这一过程中我们也深深感受到了姓氏是人的根，是祖先的魂，是凝聚力，是和谐剂。中华姓氏文化在世界文明史上独树一帜，它涉及到历史学、考古学、民俗学、社会学、人类发展等学科。它生动而具体地反映了我国历史上的社会形态的演进、文明的起源和民族的融合，凝缩了中华民族大一统的同祖、同源、同域、同质文化的综合象征。对姓氏的研究不但增长了我们的知识，更是一堂生动爱国主义教育活动课。

五年级研究报告7

　　一、调查目标

　　1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

　　2、改善教室卫生，活动场所干净情况。

　　3、保持校园干净整洁。

　　4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

　　二、时间与地点：

　　1、时间：

　　2、地点：

　　3、调查人：

　　4、调查对象：本班学生

　　三、调查经过

　　1、xx月00日上午，我来到五年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班57位同学，采用问卷调查顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。

　　四、调查题目：

　　简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？

　　简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？

　　简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

　　简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？

　　五、调查结果：

　　1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的。应变能力与意识。

　　2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。

　　六、调查分析：

　　这个出人意料的结果令我触目惊心，在这57位同学中，只有少部分的.同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

　　七、结论：

　　1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。

　　2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。

　　3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

　　八、建议：

　　1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。

　　2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。

　　3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

　　4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。

五年级研究报告8

　　新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱这压岁钱是怎样处理的孩子们又是怎样看待压岁钱的我对这些问题充满了好奇心，因此做了一次调查。

　　一、调查时间：

　　20xx年2月25日～3月1日

　　二、调查地点：

　　家中，朋友家

　　三、调查对象：

　　小学生、学生家长

　　四、调查目的：

　　对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据，总结出一些方法和规律带给给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的'态度来对待压岁钱。

　　五、调查问题：

　　1、你认为家长们就应给压岁钱吗

　　2、如果就应，你认为给多少压岁钱最适宜

　　3、你认为钱是的“压岁礼物”吗

　　4、你认为怎样用压岁钱才最有好处

　　六、调查方法：

　　①上查询

　　②电话资询

　　③查阅报刊

　　④询问路人

　　七、调查结果：

　　大多数的小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，只有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。但大部分的学生表示，如果需要，能够拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮忙他们上学或改善生活。

　　八、感想与结论：

　　此刻人类的科技越来越发达了，人们的生活水平也不断的提高了，孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然这让孩子们过了个高兴年，却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上吧等等严重后果。我认为：小学生的压岁钱正常家庭应在100—300元左右，小孩自由支配的压岁钱应不超过150元，若收到的压岁钱过多，应当由家长保管，或是存进银行，用压岁钱做有好处的事。

五年级研究报告9

　　自从我们进入高年级以后，近视的人数越来越多，从刚开始的一人，到现在的七人，有的班甚至有十人近视，他们似乎都在和眼镜说：“Hello，眼镜，我来了!”

　　后来我们又有了新的发现，这些近视的人每次写作业或看书的时候，总是把头紧紧地贴着书，有时候还跟书“亲密接触”，要是不提醒他一下，这种姿势能维持很长一段时间。而且我还发现每当老师放电影的时候，他们都会很专注地看，连眼睛都不眨一下。等一部电影放完了，他们又沉浸在书的海洋里。对此，我们几个小伙伴们做了一此调查：

　　调查人：

　　调查年级：五年级

　　五年级近视人数调查表

　　班级人数近视人数近视率结论

　　男女男女

　　五○一58 3 5 ≈5.2% ≈8.6%

　　五○二57 2 5 ≈3.5% ≈8.8%

　　五○三58 2 4 ≈3.5% ≈7.3%

　　五○四58 5 5 ≈5.2% ≈5.2%

　　五○五58 2 3 ≈3.5% ≈5.2%

　　五○六58 3 5 ≈5.2% ≈4.6%

　　经过我们一系列的调查发现。这些人大多数都是;因为没有让眼睛得到充分的休息或看书、写字时姿势不正确造成的'近视，从而让我们明亮的眼睛失去了光芒!根据以上原因，我们提出了一此建议：

　　1、及时改正写字、看书时的姿势，时间长度也要适当。并且让眼睛得到充分的休息;

　　2、班上的管理员也要认真检查每人做眼保健操情况。

　　眼睛是心灵之窗，如果眼睛近视了，那心灵也就朦胧了。所以，大家一定要保护好自己的眼睛!

五年级研究报告10

　　一、问题的提出

　　我们班许多同学都陆陆续续戴上了眼镜，我也是其中的一员。全班有多少人近视？他们又为什么近视？为了解决这些问题，我做了一次有关近视的调查报告。

　　二、调查方法

　　1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2、询问同学，了解他们近视的主要原因。

　　3、通过多种途径，了解近视可能会引发的症状。

　　4、通过班级里的调查问卷，看一看有多少人近视。

　　三、调查情况

　　据调查，我们班有25%的`同学近视，近视的主要原因集中在以下几点：

　　⑴做作业时姿势不正确。

　　⑵每天长时间的上网、看电视。

　　⑶经常躺在床上看书。

　　⑷做眼保健操时不够认真。

　　⑸经常在光线太强或太弱的阳光下看书。

　　四、建议

　　⑴要注意自己的写字姿势，不要歪头、偏身、趴在桌子上写字。

　　⑵看电子产品的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。看电视距离不要太近，至少两米远。

　　⑶不要躺在床上或边走路边看书。

　　⑷每日坚持远眺，坚持做眼保健操或课间操。

　　⑸学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书。

　　眼睛是人体重要的器官，是心灵的窗口。我们要好好的保护它。

五年级研究报告11

　　实验名称：爱与众因素所产生的反应

　　实验目的：研究爱的众多构成方式

　　实验器材：镊子、众多烧杯、因素盒、爱的溶液、小勺子

　　实验步骤：第一步，将爱的溶液倒进大烧杯中，水浴加热，使溶液变为白色（实验现象：随着温度的.升高，红色的溶液由下至上变为白色）

　　第二步，从因素盒中夹出叫“嫉妒”的方块，放入小烧杯中，倒入爱的溶液（实验现象：开始无反应，一分钟后反应剧烈，烧杯开始摇晃，溶液变为灰黑色）

　　第三步，从因素盒中夹出叫“记恨”的方块，放入小烧杯中，倒入爱的溶液（实验现象：先由中心向外扩散，变为紫色，最后由外向中心变为黑色，杯身出现许多小裂痕）

　　第四步，从因素盒中取出叫“青春”的绿色粉末，溶解在爱的溶液中（实验现象：逐渐开始变红，又渐渐化为白色）

　　第五步，从因素盒中夹出叫“唠叨”的长方形小块，放入溶液中（实验现象：先变得灰暗，十分钟后猛然变为深红色）

　　第六步，从因素和中取出叫“打骂”的黑色粉末，溶解在爱的溶液里（实验现象：立马变为黑色，十分钟后卫生剧烈晃动，溶液慢慢变为深红色）

　　第七步，从因素盒中取出叫“理解”“体谅”“知足”三种粉末，先后溶解在爱的溶液中（实验现象：溶液变得通红，红到不能再红为止）

　　实验结论：爱无需嫉妒，无需记恨，唠叨打骂亦是爱，理解体谅是真爱，学会知足才是最爱。

　　实验公式：嫉妒+记恨+爱=非爱

　　青春+爱=遗憾

　　唠叨+打骂+理解+体谅+知足=真爱

　　实验经验：爱似山似海，无私是首要成分，人间有爱，人生有爱，人人有爱，社会有爱，国家有爱，天地有爱。

五年级研究报告12

　　一、问题的提出

　　我姓李，我们班也有好多姓李的，我在想，这世界上有多少个姓李的呢？我又是谁的'后裔呢？为了搞清楚这些问题，我开展了一次深入的调差。

　　二、调查方法

　　1、上网查询，看看现在有多少姓李的。

　　2、看书，查找有关姓李的资料

　　3、向爷爷请教李姓族谱

　　三、调查情况和资料整理

　　四、结论

　　1、李姓是世界上人口最多的姓氏。李姓在《百家姓》中排第4位。是20xx年中国大陆人口第二多的姓氏。但根据户籍管理部门的“全国公民身份信息系统”，李姓则为第三大姓。在朝鲜和越南，李姓也是常见姓氏，在朝鲜李姓为第二大姓。

　　2、李姓人才辈出：李靖（公元571～公元649年），字药师，京兆三原人（今陕西三原）。隋朝名将韩擒虎的外甥，唐朝将领。李渊（566～635）。唐代开国皇帝。字叔德。陇西成纪（今甘肃静宁）人，祖籍赵郡隆庆（今邢台市隆尧县）。李世民（公元599~649）。唐朝第二位皇帝。……

五年级研究报告13

　　一、问题的提出

　　小时候，好奇天真的我们都问过父母这样一个问题：妈妈（爸爸），我们人是从哪里来的呢？众多父母都会说我们是捡来的，或是如徐庶进曹营——一言不发，根本不回答。为了探索这未解之谜，我要追溯生命的起源，来调查这件事。

　　二、调查方法

　　上网查询，看科普书籍，听老师讲课等。

　　三、调查情况和资料整理

　　1、信息渠道：上网查询或看科普书籍。

　　2、涉及的方面：现代人对人类起源的想法。

　　3、具体内容：在我询问的人中，共计12人。其中含糊不清的是5人，认为是从猴子们进化过来的有9人，认为从细胞诞生而来的有2人。

　　4、人类起源的原因：

　　经过我坚持不懈地查找，终于皇天不负有心人。我明白了，早在公元前800万年至公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，它是人类和类人猿的共同祖先。有一种“南方古猿”以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的，他们能制造简单的工具，到后来学会直立，用火，制作石器，演变成“智人”，与现代人的模样基本相同。

　　四、结论

　　最后，经过我的'刻苦地奋战，明白了人类的起源，古猿猴群历经沧桑，从水生到陆地，演变到直立行走发展语言交流等重大进化创造了条件，成为地球上最高等的智慧动物。

　　五、课外拓展

　　1、经过了这一次调查，我心满意足。这时我心里又有了一个问题——人是由古猿演变过来，那古猿呢？于是我再次展开调查，发现了“新大陆”。

　　2、古猿是由不计其数的细胞组成的，跟达尔文，恩格斯阐述的大抵一致。我又兴致勃勃追踪下去，发现万物都由细胞组成，而细胞是由闪电击中水而形成，怪不得水是生命之源呀！

　　六、启发

　　经过这次探究，我心中的科学梦正在萌芽，立志长大后，我要成为一位伟大的科学家，继续探索更多的未解之谜。