研究报告（精华）
随着个人的素质不断提高，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的研究报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研究报告1
课题研究的背景和意义
化学课堂教学有一个非常突出的问题，那就是：教师讲的激情飞扬，学生听的昏昏欲睡，我们的学生却没有得到预期的效果，化学小课题开题报告。教学没有丰富的教学收获，同时，受升学考试、上级部门、社会、家长对教育的更多渴求等方方面面的压力，以"考试"为中心，"题海战术"、使学生厌倦了学习，失去了对学习的兴趣，这种不利于学生成长和创新精神培养的教学方式也困扰着校长和教师。
针对以上课堂教学中的现实问题，需要有效教学理念的指导。为了克服"教师很辛苦，学生很痛苦"的被动局面，我们在教学中应该改变学生学习方式，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实行师生互动、生生互动的探究式改革，学会并自觉地在已有的经验基础上建构自己的知识框架和理论体系；积极实施有效课堂教学，构筑初三化学教育优质工程。
课题名称的界定和解读
有效教学是为了提高教师的工作效益，重视学生的全面发展，强化过程评价和目标管理而提出的，目前得到教育界普遍关注的一种新的教学理念，开题报告《化学小课题开题报告》。所谓教学有效性是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，实现了教学目标和促进了学生进步与全面发展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有完成本节课的教学内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的`发展，也是无效或低效教学。
课题研究的步骤和举措
课堂是教学的主阵地，每一位学生由于各自的学习状况，学习方法，自主学习能力不同，体现出来的就是成绩的不同。面临初三升学的重大压力，希望在课堂提高学习效率，从而减少在课外使用的大量学习时间，来达到减负的目的。
(一)准备阶段：6月--7月初，
研讨课题的研究的构架，调查本校学生多元学习方式与有效学习状况，及其教学实施现状7月--8月准备课题开展的一些具体工作。
(二)研究实施阶段：9月--11月底，
1、根据研究方案，启动课题研究
2、根据研究方案，在化学课堂中具体实施。
3、及时收集研究信息，注意调控，不断完善操作过程。
4、完成相关操作，写好资料，经验的总结。
(三)总结阶段与结题阶段：12月
1、汇集材料，整理分析研究结果，撰写研究论文
2、申请结题，上交研究成果
课题成果的预期和呈现课题论文
分析阶段有调查问卷，谈话记录等。
课题展示附有展示用的课件。
研究报告2
一、问题的提出：
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。
二、调查方法：
1、上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。
2、调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯
3、查阅有关书籍，了解近视
危害和预防方法。
4、调查本班同学近视状况及近视眼比例。
三、调查情况和资料整理：
本班共有56名同学，近视的人数有22人，占全体同学的五分之二，和去年相比，呈上升趋势。
四、结论：
1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的.学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。
2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”：“五要”：
要养成良好的读写习惯；
要减少连续学习时间，并每天做眼保健操；学习环境要合理、采光；
要注意均衡饮食，多点户外活动；要定期检查视力。
“三不要”：
不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯；不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书；不要在被窝里打着手电筒看书。
同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！
组员：金新翰薛洲阳潘力琛张彬夏益锋虞鑫
研究报告3
第一部分 蜜蜂养殖项目总论
总论作为可行性研究报告的首要部分,要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。
一、蜜蜂养殖项目背景
（一）项目名称
（二）项目的承办单位
（三）承担可行性研究工作的单位情况
（四）项目的主管部门
（五）项目建设内容、规模、目标
（六）项目建设地点
二、项目可行性研究主要结论
在可行性研究中,对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,主要包括：
（一）项目产品市场前景
（二）项目原料供应问题
（三）项目政策保障问题
（四）项目资金保障问题
（五）项目组织保障问题
（六）项目技术保障问题
（七）项目人力保障问题
（八）项目风险控制问题
（九）项目财务效益结论
（十）项目社会效益结论
（十一）项目可行性综合评价
三、主要技术经济指标表
在总论部分中,可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目作全貌了解。
四、存在问题及建议
对可行性研究中提出的'项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
第二部分 蜜蜂养殖项目建设背景、必要性、可行性
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
一、蜜蜂养殖项目建设背景
（一）国家或行业发展规划
（二）项目发起人以及发起缘由
（三）……
二、蜜蜂养殖项目建设必要性
（一）……
（二）……
（三）……
（四）……
三、蜜蜂养殖项目建设可行性
（一）经济可行性
（二）政策可行性
（三）技术可行性
（四）模式可行性
（五）组织和人力资源可行性
第三部分 蜜蜂养殖项目产品市场分析
市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。
一、蜜蜂养殖项目产品市场调研
（一）蜜蜂养殖项目产品国际市场调研
（二）蜜蜂养殖项目产品国内市场调研
（三）蜜蜂养殖项目产品价格调查
（四）蜜蜂养殖项目产品上游原料市场调研
（五）蜜蜂养殖项目产品下游消费市场调研
（六）蜜蜂养殖项目产品市场竞争调查
二、蜜蜂养殖项目产品市场预测
市场预测是市场调研在时间上和空间上的延续,利用市场调研所得到的信息资料,对本项目产品未来市场需求量及相关因素进行定量与定性的判断与分析,从而得出市场预测。在可行性研究工作报告中,市场预测的结论是制订产品方案,确定项目建设规模参考的重要根据。
（一）蜜蜂养殖项目产品国际市场预测
（二）蜜蜂养殖项目产品国内市场预测
（三）蜜蜂养殖项目产品价格预测
（四）蜜蜂养殖项目产品上游原料市场预测
（五）蜜蜂养殖项目产品下游消费市场预测
（六）蜜蜂养殖项目发展前景综述
第四部分 蜜蜂养殖项目产品规划方案
一、蜜蜂养殖项目产品产能规划方案
二、蜜蜂养殖项目产品工艺规划方案
（一）工艺设备选型
（二）工艺说明
（三）工艺流程
三、蜜蜂养殖项目产品营销规划方案
（一）营销战略规划
（二）营销模式
在商品经济环境中,企业要根据市场情况,制定合格的销售模式,争取扩大市场份额,稳定销售价格,提高产品竞争能力。因此,在可行性研究报告中,要对市场营销模式进行详细研究。
1、投资者分成
2、企业自销
3、国家部分收购
4、经销人代销及代销人情况分析
（三）促销策略
……
第五部分 蜜蜂养殖项目建设地与土建总规
一、蜜蜂养殖项目建设地
（一）蜜蜂养殖项目建设地地理位置
（二）蜜蜂养殖项目建设地自然情况
（三）蜜蜂养殖项目建设地资源情况
（四）蜜蜂养殖项目建设地经济情况
（五）蜜蜂养殖项目建设地人口情况
二、蜜蜂养殖项目土建总规
（一）项目厂址及厂房建设
1、厂址
2、厂房建设内容
3、厂房建设造价
（二）土建总图布置
1、平面布置。列出项目主要单项工程的名称、生产能力、占地面积、外形尺寸、流程顺序和布置方案。
2、竖向布置
（1）场址地形条件
（2）竖向布置方案
（3）场地标高及土石方工程量
3、技术改造项目原有建、构筑物利用情况
4、总平面布置图（技术改造项目应标明新建和原有以及拆除的建、构筑物的位置）
5、总平面布置主要指标表
（三）场内外运输
1、场外运输量及运输方式
2、场内运输量及运输方式
3、场内运输设施及设备
（四）项目土建及配套工程
1、项目占地
2、项目土建及配套工程内容
（五）项目土建及配套工程造价
（六）项目其他辅助工程
1、供水工程
2、供电工程
3、供暖工程
4、通信工程
5、其他
第六部分 蜜蜂养殖项目环保、节能与劳动安全方案
在项目建设中,必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全方面的法规、法律,对项目可能造成周边环境影响或劳动者健康和安全的因素,必须在可行性研究阶段进行论证分析,提出防治措施,并对其进行评价,推荐技术可行、经济,且布局合理,对环境有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定,凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度,同时,在可行性研究报告中,对环境保护和劳动安全要有专门论述。
一、蜜蜂养殖项目环境保护
（一）项目环境保护设计依据
（二）项目环境保护措施
（三）项目环境保护评价
二、蜜蜂养殖项目资源利用及能耗分析
（一）项目资源利用及能耗标准
（二）项目资源利用及能耗分析
三、蜜蜂养殖项目节能方案
（一）项目节能设计依据
（二）项目节能分析
四、蜜蜂养殖项目消防方案
（一）项目消防设计依据
（二）项目消防措施
（三）火灾报警系统
（四）灭火系统
（五）消防知识教育
五、蜜蜂养殖项目劳动安全卫生方案
（一）项目劳动安全设计依据
（二）项目劳动安全保护措施
第七部分 蜜蜂养殖项目组织和劳动定员
在可行性研究报告中,根据项目规模、项目组成和工艺流程,研究提出相应的企业组织机构,劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。
一、蜜蜂养殖项目组织
（一）组织形式
（二）工作制度
二、蜜蜂养殖项目劳动定员和人员培训
（一）劳动定员
（二）年总工资和职工年平均工资估算
（三）人员培训及费用估算
研究报告4
学习撰写教育叙事研究报告也还将是教育教学研究及教师继续教育培训中的新动向。
一、什么是教育叙事研究报告 《论语》可说是最早的教育叙事研究报告集子。 撰写教育叙事研究报告的前提，一是必须进行教育叙事研究，二是要了解什么是教育叙事研究报告。了解教育叙事研究，可先从了解什么是“教育叙事”开始。所谓“叙事”，就是叙述故事。所谓“教育叙事”，就是源于生活和文学的叙事，被引进到教育领域，特别是在教师培训和教师专业发展的领域中，就已被赋予了教育本身的涵义。对什么是教育叙事研究的解释很多，如：“以叙事的方式反思并改变着自己的生活”。(刘良华，20xx) “所谓教育叙事研究，就是通过教育主体的故事叙说来描绘教育行为、进行意义建构并使教育活动获得解释性的意义理解。”(岳龙，20xx) “教育叙事研究的重要意义就在于：它通过教育生活经验的叙述促进人们对于教育及其意义的理解。”(丁钢，20xx) 什么是“教育叙事研究报告”?笔者一句话的理解，即：开展教育叙事研究后，是对“案例”、“教学日记”、“教育随笔”等引领开发的一种文本。教育叙事研究报告是案例写作构思上的新突破，是教学日记写作风格上的新尝试，是“教育随笔”中研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释的文体。在报告中，多数情况下是教师本人采用讲故事的方式叙述自己的教育经历和体验，实质是反思自己的教育教学实践。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，它只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。
二、撰写教育叙事研究报告的意义 教育叙事研究报告的撰写意义，实质是即“以叙事的方式反思并改变教师自己的教学生活”。让教师在日常的教学生活中，对自己的教学工作进行反思、研究、记录成叙事研究报告。这不仅能够时时的对自己的教学进行适时的总结，而且还可以对自己今后的教学提供丰富的经验。对于教育研究者而言，作教师实际生活的叙事研究无疑是进入了一个极富人文关怀和情感魅力的领域。但是教师叙述自己的教育故事不是为了炫耀自己的独到的教学研究方法，它的最主要的目的是通过自我叙述来反思自己的教育生活，并且能够在反思中改进自己的`教育实践，从而重建自己的教育生活。从这个意义上说，教师进行教育叙事研究报告的撰写，实际上将教育转化为了教师的教育教学生命。用一位教育名人的话说就是“教育叙事研究报告的确是教师专业生活事件的真情告白，为广大教师提供了一个极富人情味、极具人文关怀、极具情感魅力的思索领域。” 在新一轮的新课程改革中，教育叙事研究报告的撰写还是转化教师教学观念和教学行为的突破口和催化剂。能使教师的教学实践上升到理论的高度，从而解了长期存在的教师教学实践和理论研究相脱节的问题，给教学改革带来一个全新的理念和新的发展。
三、如何撰写教育叙事研究报告 教育叙事研究报告的撰写没有一个统一的格式。一个相对完整的教育叙事研究报告一般包括：标题、引言、述说教育教学过程，反思或讨论等。 教育叙事研究报告撰写过程与教师是零距离。我们教师每天的工作与生活都跟一个个精彩的具有“鲜活生命”的学生教育事件、教育叙事(个案故事、课堂故事等)勾连在一起。这些故事既是教师教育生活的点缀，也是教育叙事研究很好的素材。我们教师通过每天的细微观察，选择有一定影响和意义的教育教学事件，抓住“本质东西”进行独特视觉的观察，并艺术化的描写，给这些“故事”赋予独特的情感体验，就会让人读后有一定的启迪和借鉴作用。好的教育故事魅力还会让人读后久久回味无穷。 教育叙事报告的叙事内容，专家认为：“走进生活找故事”是教育叙事研究报告的基本内容，最大特点就是通过一个个真实的教育故事的描述，去追寻教育参与者的足迹，在倾听教育参与者内心声音的过程中，发掘教育个体或者群体行为中的隐性知识并揭示其蕴涵的价值和意义。 教育叙事研究报告撰写形式多样。如《论语》，孔子的学生通过回忆、口述及故事的方式，“研究了教师孔子的生活与思想。如笔者所发表在《教育科学研究》(20xx.8)中的一篇较短的教育叙事研究报告，《你可以坐着回答问题》一文如下： 一堂公开课正在多功能的教室里有序的进行着，来听课的教师多数是外校的。 “小芹，你把表现阮恒动作与表情的句子读读”。 “老师，行”。 这位学生读得不好，不是少读几个字，就是读错几个字，读完时脸通红。“小芹，你怎么啦”，老师温和的问这位学生。 “今天教室里与往常不一样，老师，我心慌，脚有点站不稳”。 “你下次回答问题，就坐着吧，其他同学也可以这样”。 一堂传递着“阅读教学是教师、学生和文本的对话”的理念之课，在师生间或是站着或是坐着的交流中进入高潮与尾声。 教育叙事研究报告的呈现方式，上海师范大学专家岳龙博士指出：叙事角度可以灵活多变，随心所欲地转换，这是教育叙事研究报告的一大特色。撰写时可用听闻、查阅文件、采访、转诉等等方法来调度。常用的教育叙事方法主要有顺叙、倒叙、插叙。
四、撰写教育叙事研究报告的要求 归纳一些成功的教育叙事研究报告，发现集中体现在以下5个方面。
(1)内容真。要求教育叙事研究报告所叙述的是来自已经发生过的教育事件，而且是真实可信的教育故事。决不是教育者凭空捏造的“美丽的谎言”。在特定的环境、人物、时间、背景等众多因素下才会有一定的故事发生。因此，教师平时善于捕捉这些教育故事的“源文件”。只有“原汁原味”的教育事件才有特定的意义。
(2)理念新。在教育叙事研究报告中，叙述的对象必须是新问题。把握好教育叙事中人物的角色，用新视觉去动察新的理念，才能使故事的人物角色“更饱满”，叙述更具有“诱惑力”。
(3)情节精。同样是一件事不同的人叙述效果就不一样。原因就是有的人能够在抓住“事件本质”的前提下，绘声绘色得讲述。讲故事也是一种技巧和艺术。特别是关键处、有冲突的地方，问题的梗节所在的时候，事情的高潮部分，更要具有“艺术处理”。教育叙述必须有“情节化”描写，千万不能进行“记账式”叙事。
(4)感悟深。所选的事件(故事)，要有一定代表性、突发性、可借鉴性，要让读者从教育叙事研究中获得一定的理性感悟，或有某种教育灵感。
(5)主题明。一份完整的教学叙事研究报告必须有一个照亮整个文章的“主题”。这个“主题”常常是一个教学理论中己经被提交出来讨论的问题，但它与理论研究中的“主题”的不同之处在于：教学叙事研究报告的“主题”是从某个或几个教学事件中产生，是从“实事”中“求是”，而不是将某个理论问题作为一个“帽子”，然后选择几个教学案例作为例证。
研究报告5
现在企业面临着越来越残酷的竞争，深化企业改革，设备管理在企业管理中的作用越来越受到关注。矿山企业由于在设备管理方面存在问题，每年都会遭受巨大的经济损失，阻碍了企业的发展。设备是一个企业的重要组成部分，随着改革的深入，设备管理工作也面临挑战，如何管好，用好，维护好设备，提高设备管理的水平和使用效率，为企业创造最大的经济效益。
1设备管理普遍存在的问题
1.1设备更新速度慢，装备落后不能适应生产发展的需要。
现在市场经济深入人心，按劳分配，大大提高了企业职工的积极性，生产指标也在增长。企业装备的更新速度，由于管理落伍，资金不到位等，换代缓慢。机器落后给企业的经济增长，成本的降低带来了一定的影响，如能耗高，维护费用高等。
1.2设备日常维护保养工作欠缺
对设备的维修制度执行不够彻底，很多企业没有重视设备维修制度的重要性，按计划维修，致使许多设备错失了最佳的维修时间，无形中增加了设备维修费用。 对那些易损耗，需清洁润滑的部件维护不到位。矿山企业的工作环境决定了矿山设备平日的维护要远远高于其他行业。但是很多企业重视的是设备的维修，而忽视了设备的日常润滑，清洗，导致了设备的损耗提高，维修间隔短暂等。 对设备的封存不够完好，既没有采取防潮，防尘等直接错失，也没有专门的人员看管检修等，这也影响了设备的技术状况。
2企业产品经营管理与设备经营管理的统一
2.1企业的.设备管理部门，应该重点管理好那些使用频率高，对企业生产起决定的设备进行重点管理，着重维护及时时检测其运行状态。
对那些容易损坏的部件，管理人员应在设备使用前后，以及运行过程中三检查原则，确保设备无故障运行或尽量减少设备因故障而停机影响生产,若在检查过程中发现部件损坏或残缺影响生产应及时更换。此外，根据设备在全年中的使用情况和技术情况，对那些对生产起决定性作用的，利用率高的设备要先行进行检查。设备管理人员也要时常深入生产现场对设备做检查。将设备的管理，维护等合理的结合起来，促进设备的有效利用。
2.2对库存管理和库存盘活要有统一的思想。
设备管理部门应该在次思想下，合理对设备配置进行重组。依据企业对设备的使用状况和生产的任务，提出相应的盘活库存的建议，使设备管理，价值管理，增值管理有机结合起来。
2.3设备的运营和管理是企业资产的重要组成部分，不要仅仅不设备作为生产工具来管理，好应灵活应用，把设备作为经营的对象来管理。
企业可以通过重组，流动等发挥设备的效益，达到设备的保值和增值。企业可以把那些闲置的设备可对外租赁，转让，对外揽活等手段对设备资产进行运营。总之，企业就是运用多种手法，对设备进行合理的利用，达到设备资产的有效利用，从而达到提高企业效益。
3加强设备管理的相关政策
3.1完善设备管理制度,有步骤地推进企业设备管理现代化 企业为了适应新的市场模式，制定合理的科学的完善的设备管理制度。
企业生产的基础是设备，对设备的管理关系到企业的经济发展。对设备管理制度的完善使设备管理人员有法可依，检查人员有法可循，加大对设备管理的针对性。也应该改变传统思想，提高设备的综合效益，达到设备周期费用的最经济目标，减少企业对设备费用的投资。
3.2强化人员培训,提高操作、维修技术和管理水平 科技是第一生产力，设备是科技的表现，技术人员是科技的载体。
对设备的管理，关键在于对设备的维护，操作和管理人员的技术素质等。面对当前的设备管理人员的流动性大，技术水平低等特点，应采取一定的的措施，稳定设备管理队伍，培养他们爱岗敬业的素质，提高他们的技术水平。
3.3 加强对设备的现场管理，提高设备的运营效率。
企业设备管理的重点就是对现场设备的管理。以矿井提、通、压、排主要设备为龙头,重点抓好供电及采掘防爆设备的管理,同时对新设备的安装现场严格把关。为保证新设备安装任务的按期完成和生产设备的正常运行,采取定人蹲点、划片包干、分片负责的包保管理办法,做到安装、生产两不误,保证工程按期投产。坚持制度过硬,严肃查处违章违纪行为。对违章违纪人员严格按矿定《奖惩标准》处理。督促生产单位按规定时间对设备实施大、中、小修,同时搞好日维护保养,提高设备运转率,避免生产时间停产检修设备。
3.4应用科学管理技术,提高设备管理水平。生产的发展促使设备管理工作提高效率,加强管理指令的准确性、及时性和系统性。
研究报告6
随着世界经济的不断发展，社会主义市场经济的不断完善，企业之间的竞争也日益严峻。如何在这样激烈的竞争中，保存实力、求得发展已被越来越多的企业列入发展规划中。而企业文化，就像拯救企业的灵水一样，地位愈加突出。那么，什么是企业文化呢？很多企业干部和员工对企业文化的概念依然很模糊，他们普遍狭窄的认为企业的墙报、广播和业余文化生活就是企业文化。其实企业文化的范围很广，而远不是这么简单。那什么是企业文化呢？
为更好的了解企业文化的本质及其作用，本人于X年X月至X月X日通过访问法，资料搜集法对XXXX科技有限公司进行调查。总体来说企业文化，很广泛从多方面对于企业的发展提出理念，对于人才的要求有独到的见解。然而企业的文化管理方面的存在一些问题，就这些问题而展开分析，并提出改进的建议。
一、XX市XX科技有限公司概况
XXXX科技有限公司成立于20xx年，位于XX市福田区益田路，法定代表人是刘某某，注册资本（万元）100，企业的经营范围：兴办实业（具体项目另行申报）；服装设计，国内商业、物资供销业（不含专营、专卖、专控商品）；计算机系统集成；弱电工程设计；计算机软件、硬件产品的开发与设计；微波产品、电子产品的技术开发及销售（不含限制项目）。
二、企业企业文化的简要介绍
（一）以品质为基础
企业逐步健全推行质量保证体系，在管理上坚持："优秀人才、优秀品质、优秀服务"。产品的质量是我们的诚信。推行：零缺陷服务，为用户提供满意度。
（二）以创意为发展
勇于创新，创新是高科技企业的灵魂，是企业保持旺盛生命力的基础，是取得竞争优势、立于不败之地的法宝。时刻虚心学习、永远大胆创新，是每一个员工的责任。
（三）以成果分享为共同目标
一个成功的企业，只有不断的分享，在此过程中也要不断的接受批评，而管改进自我，以优秀的成果造福客户。服务客户、服务社会。
一个企业的文化体现在管理上。对于以上企业文化的分析，发现企业文化在管理方面的存在一些问题：
三、XXXX科技有限公司企业文化管理问题及其原因
（一）企业的管理制度不够健全
企业文化中可以看出，对于企业利益与品质的保证较多的，相对而言对与员工利益的保证就十分欠缺。比例过分的失调，很显然只有的体制实行起来，不能灵活应对，涉及范围太校现在市场发展迅速，而企业不能够与时俱进，对于制度给予相应的改善。陈旧的制度导致员工工作缺乏动力，也使得许多员工也抱着混口饭吃的态度工作。很多员工认为自己在企业的发展空间小，不能够很好的体现自身的价值，在企业文化中也提到了“优秀人才”但是根据调查很多人都没有受企业任何专业的培训。这也暴露的体制不能够很好实施的缺点。
（二）企业员工对企业文化认识不足
很多企业员工认为企业文化，那是企业高层的事情，与自己没有多大的利益关系。也不会想花时间在这上面。更多是考虑与自己利益相关的事情。企业在企业文化上的宣传力度很欠缺，在调查过程中也有高层说到：现在工作繁忙，很难有时间去做文化建设的宣传和配合工作，对于如何宣传企业文化感到束手无策。还有些人认为企业子要效率好，那么企业文化就会自然形成。这也是现在阶段绝大多企业的想法。
（三）在建立企业文化上没有良好的沟通平台
企业自身对于企业文化的了解十分的欠缺，以利益为第一，员工对企业目标缺乏具体的了解，没有形成企业的共同价值观，危机而感缺乏，企业的归属感不强，时常表现出持才傲物、工作上因为分工不太合理，出现了互相推工作的情况，常常以“很忙”为由来拒绝参加院内的文娱活动，同事之间往往只存在工作关系，缺乏润滑。中层领导班子的管理能力问题突出，院中层领导班子成员大多是由专业技术拔尖的员工担任，他们的普遍特点是工作压力、工作责任越来越多，管理任务繁忙，而对于管理上的知识没有系统的学习和研究。所以导致了企业与员工矛盾重重。
四、完善XX市xx科技有限公司的企业文化管理的`建议
（一）企业管理制度的完善
管理制度要形式多样，机制灵活，却又不失威信。涉及企业本身的利益以及员工的利益。注重管理水平的提高，贯彻落实各项规章制度，同时要取得全体员工的一致认可，追踪全球最新技术、经营管理理念。给予员工不断的培训、深造机会，激发工作热情和创新活力。坚持以人为本，广为接纳和储备具有先进管理经验和技术专长的科技人员，形成良好的人才知识结构，为企业创造更多财富。
（三）加强对于企业文化的宣传
首先明确企业的奋斗目标，召集员工对于企业文化的共同学习，使其对于企业文化有深入的了解。不定期询问员工意见，还可以同时创业企业文化特色如：人本文化特、色整体文化特色、创新文化特色、求实文化特色、服务文化特色等，让员工参与其中。找到属于自己的文化特色。使企业文化深入人心。
（三）建立双向沟通的模式，让员工与企业间形成良好沟通
企业对于自身的文化要有深入的了解。对于员工要给予人性化的管理，不定期的了解员工对于企业的看法，认真的考虑或者采取接纳。让员工对于企业有较强的归属感，企业对于员工给予更多积极的关注，可以公开的鼓励员工，挖掘他们的潜在的能力。在节假日给予适当的问候。开展各种活动，拉近员工与企业之间的距离。良好的沟通与合作使企业内运作顺畅，增加效益。
以上就是我通过对于XXXX科技有限公司在企业文化方面调查之后的所感。通过此次的调查过程认识到企业文化实质是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚员工归属感、提高积极性和创造性的人本管理理论。优秀的企业文化应该是以人为本、以价值观塑造为核心的文化管理，是对人的管理与对物的管理的有机结合。一个企业具有良好的企业文化才能在现在商业场上立于不败之地。
研究报告7
相对于国家级、省级、市级、区级和校级等集体课题，“个人课题”是由教师个人自主申报，独立主持，为了自身的专业发展，研究个人在教育教学中具体而微观的教育问题的课题，也属于教育科学研究课题范围。
我主要负责的是后期资料的整理和结题报告的撰写，很高兴能够参加到我们这个课题的大家庭里，大家群策群力，为课题的顺利开展都做出了自己的贡献。
华东师大博士生导师叶澜教授认为“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就没有学生的精神解放；没有教师的主动发展,，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”而个人课题项目，最重要的意义就是引导教师自我解决教育中遇到的问题、难题，促进教师专业化成长。教师在个人课题研究中，紧密联系日常工作，积少成多，使科研进入常态化。只有这样，教师自身生命质量的提高才能更好的让学生得到发展。
走上工作岗位十年的时间，在这十年的教学中，我不断地摸索教学方式，不断地尝试改变传统的教学方式，对新的教学模式（课题学习）慢慢的有了一点点理解。课题学习作为新课程教学内容的一部分，它有一些这样的特征，首先它有一个主问题，在这个主问题的引导下，学生可以根据问题的要求，去搜集资料组成小组，寻找资源，最后解决问题。
一、课题学习的的意义
1、课题学习有助于学生感受英语，体验英语，把英语与实际生活联系起来，真正的做到学以致用，用英语知识来解释生活中的现象，提高我们的生活品质。
因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下彩票的现象还比较严重，由此我设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解，收到了较好的效果。
2、课题学习有利于向学生渗透英语思想方法
在初中英语教学中，我认为适时适度地向学生渗透英语思想方法和用英语思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的英语思想、英语方法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、分析、综合将生活问题转化为英语问题。
3、课题学习有利于培养学生的探究能力
和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展有很大的帮助。
这学期以来我积极投入了学校的课题研究。回顾研究之路，感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我最大的体会。
一、主动学习，注重过程
课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共识。而我更是努力经历的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的研究修养。积极吸收。通过阅读，我认识到：教师要客观地把握学生层次，必须深入地了解学生，研究学生，根据学生不同的个性、特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观点对待学生，随时注意学生的发展变化，作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类学生各有所获，使学生的兴趣和自信心都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每一次学习后都有一种成功感在激励着自己，在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望。从而增强学习英语的兴趣和信心。
二、积极参与，勇于实践
平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。尤其是针对其中的'问题研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。学习反思内容也都是我在认真学习相关文章之后的真切感受。
反思这两年来的课题研究过程，我们取得了一些成果，现将研究成果概述如下：
1.研究的主要内容
我们此次研究主要是从最基本的作业入手，通过改革传统的“题海战术”方式，认真研究学生的作业规律，切实解决目前普遍存在的英语作业“高耗低效”现象，进而对作业布置的量、布置的内容、布置方式、批改方式、批改频率、批语的表达等进行研究。提高作业质量，实现“减负提质。”；使我们的学生在愉快的合作氛围中、自主地参与到科学的探究之中
2.研究的主要方法
在课题的研究过程中，我们主要采用以下研究方法：
（1）实验法：课题小组成员对子课题分别进行试验研究，组织课题小组教师开展各种教研活动，在活动中搜集资料进行分析和综合，及时提炼经验、摸索规律。设置实验班与对照班，对照研究，分析试验结果撰写实验报告。
（2）行动研究法：在重视理论指导的基础上，强调实践和探索，边学习，边实践，及时提炼经验、摸索规律。
（3）经验总结法：在研究中不断总结已有经验，及时修正研究中出现的问题，修正研究方案，深入开展课题研究，将感性认识阶段的经验上升到理性认识阶段，并指导课题研究。
同时也发现研究中还存在着一些问题，主要表现在：
1、学校课题实验管理的相关制度建立不够健全，执行不够严格，在很大程度上制约教师参与课题实验研究的热情，阻碍了课题实验研究的纵深发展。
2、课题研究还只停留在较为浅显的层次，还只是一些零散的经验，未能建立完整的体系；
3、我本人在实验教学中，虽然改变了传统的教学摸式，但放得不开，担心教学质量，课堂上学生主体地位体现的不够充分。
4、教师理论支撑的力度不够，归纳总结的能力不强，课题实验工作的开展和反思过于单薄，研究的深度广度不够，对实验研究过程中的经验难以提升。
5、实验教学中的基本课型探索较少，缺少一些细化的实际操作的内容。
研究报告8
从牙牙学语到能书会写，我们与汉字结下了不解之缘，与汉字结识到熟悉就像一场浪漫的旅程。今天，我带大家来了解汉字的独特魅力。
传说汉字是一个名叫仓颉的人发明的，但我觉得汉字的产生其实是因广大劳动人民的需要，经过长期的社会实践而来的。
甲骨文，是最早的汉字，起初汉字被刻在兽骨之上，既是象形字又是表音字，甲骨文笔画纤细，写法也不固定。紧接着是金文，金文是刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还明显，晚期之后，字形逐规整、美观。篆书是我国最早统一的文字，小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。而后形成的隶书成为汉字发展史上的分水岭。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便。接着发展起来的楷书，字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认识，而且一直通行至今。草书则是龙飞凤舞，但书写速度快。最后是行书，则是总结了草书和楷书的特点，行书书写速度也较快，字形比草书更工整，是现如今最常用的一种。
汉字不仅历史悠久而且结构多种多样，如上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构等，变化多端。同时含义还和偏旁有关。如三点水都和水有关；木字旁和木有关；虫子旁和昆虫有关……
汉字的含义十分丰富。你知道企业的“企”吗？它的意思是说如果这个企业没有人，那这个企业也就终止了。“债”这个字的含义则是说人有责任把借来的东西还给别人。一个女性朋友离开自己家去到另一个家就是出“嫁”！“骗”这个字大家都非常熟悉，它的'意思是说你骗人了会被别人看扁的。“信”是“人”和“言”组成，是说人要说到做到，不能言而无信。
汉字的读音也十分有趣，你知道吗？一个字有多种读音。比如：“数”既可以读“数学”的“shù”，又可以读“数东西”的“shǔ”。当然还有一音多字的，如：“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”。“shí”有十全十美的“十”、小心脚下的“石”、对于吃货来说，“食”是最香的。
只要有足够的创造力，汉字也可以是有声音的。“沙沙沙”是风吹过树叶的声音，犹如一场音乐会，多么美妙啊！“滴答滴答”是屋檐上的雨水在准备跳伞，它纵身一跃精准地落了地。“叽叽喳喳”是小鸟在唱歌了，这歌声十分美妙如远处高楼上传来的笛声一般悠扬。
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我爱你，汉字。
研究报告9
调研目地：根据进行地域垃圾分类回收状况调研和调查，调研各地区垃圾分类回收状况，从这当中掌握现如今社会发展垃圾分类回收状况，并思索实质上独立思考所属，试着寻找解决方案，感受科学研究难题的全过程。
一、实践活动早期
主题活动前的提前准备，在XX年5月3日大家就开会研究，确立主题风格，调查方位，浏览目标和实际职责分工等重要事儿，为大家即将开始的社会实践活动夯实基础。
出门调研：
時间
地址
关键浏览目标
关键方法
XX—5—10
高校
学员
阻拦式浏览，问卷调查
XX—5—11
荔香公园
游人
阻拦式浏览，问卷调查
XX—5—17
太阳荔景住宅小区
小区家中
上门服务浏览，问卷调查
XX—5—18
桂庙二村饮食店
店主
上门服务浏览，问卷调查
出门调查前，大家先提前准备问卷调查，及其难题的制订，及其搞好明确职责和排序，作简易的礼貌培训；一同抵达到达站后依据小组长所布置任务，去调研浏览；
高校垃圾分类回收调研：
受调研群体为学员，校园内清扫工及其垃圾池工作员，另外大家也查看一些工作员工作内容，亲自体会她们的工作中以得到大量的材料。另外大家也发放问卷调查，尽可能留意派发不一样性別，不一样年纪，不一样学校的同学们以得到各个方面的信息内容。
荔香公园
受调研群体为旅游观光游客，生态公园游人，生态公园内的清扫工，一些生态公园管理方法等，对于生态公园客流量大的特性，游人真实身份有多种等特性，大家不但分配很多的问卷调查，设计方案大量的难题，以各种各样方法与浏览目标沟通交流，以或大量的信息内容。
太阳荔景住宅小区
受调查对象关键为一些家中及其小孩子，根据浏览掌握大家在家里，在日常日常生活的习惯性，家长在垃圾分类回收上是不是为小孩塑造榜样，对孩子教育有没有重视过这种层面，小孩有没有真真正正培养垃圾分类回收的.习惯性这些，有利于大家掌握开展垃圾分类回收的艰难所属。
高校桂庙二村的饮食店
受调查对象是营业员、店主，浏览掌握老总对不一样垃圾分类回收是不是适用，想要出一份力；营业员在垃圾分类回收的状况；
中后期数据统计分析解决：
在调查全过程中，大家对于不一样年纪，不一样文化艺术层级，不一样真实身份，不一样地区的群体分配问卷调查以保证调研的稳定性。在其中大家发放400份问卷调查，收购390份。
在期间大家的调研最先发觉，大家对垃圾分类回收定义颇为模糊不清，非常少开展垃圾分类回收，一般是一概丢掉。调研中发觉大概占52。08%会在开展垃圾分类回收，但这大多数局限性与能卖为和不能卖，做为废料分离。
随后大家发觉，很多人连一些基本上的专业知识不了解或不注意到。在实地调查中，大家设计方案了一道相关垃圾分类回收常是的题型：“即黄色垃圾桶装哪些种类的废弃物。”数据显示，仅有大家所调研的390人群中人，仅有30人即占33%是能精确解答问题。如下图所显示：
1：金属材料可乐瓶；
2：厚纸板；
3：废报刊；
4：玻璃容器
这在其中向大家表明出，大家对垃圾分类回收的专业知识也有进一步提高，乃至即便有垃圾分类回收那样的收购归类组织，考虑大家的不了解和粗心大意，远远地未保证垃圾分类回收。
尽管说成大家的一些生活常识不了解，但从上或是人自身的心态难题，废弃物是放移位的資源，大伙儿真真正正保证垃圾分类回收才有益于社会发展，有益于自然环境的可持续发展观。在然后的调研中，大家发觉，很多人或是想要在家里就废弃物，它是很非常好的，仅有靠大伙儿才可以真真正正保证垃圾分类回收普及化，真真正正保证环境保护，合理的运用資源，即便如此，或是有非常一部分人没想过这个问题，沒有这类观念心态。如下图所显示：
系列产品1表明在家里有开展垃圾分类回收，沒有，沒有这类念头系列产品2表明会按可回收利用与不容易可回收利用倒垃圾，不容易，不确定性系列产品3表明会把废弃物取得垃圾处理场去卖，不容易，沒有这类念头
大概占60%的群众想要在家里开展垃圾分类回收，尽可能分离可回和不可回收循环利用以使資源获得循环利用。虽然比例不宜显著，这也是一种好的发展趋势。
从人实质上说，普及化垃圾分类回收或是有非常大缺乏，出了人自身外别的要素也许也可以上下大家的个人行为。因此大家有设计方案给此外一个题型，掌握大家觉得开展垃圾分类回收较大艰难是啥时，绝大多数人（239即61.28%）觉得是垃圾分类回收无法得到妥善处置，以下所显示：
1、大部分人不兼容；
2、垃圾分类回收后无法得到妥善处置；
3、四风问题风靡等，也在一定水平上有一定的危害；
4、别的要素
诸多人觉得如今即便自身保证垃圾分类回收，再然后的六成中却沒有获得更强的对策或专业的组织或工作人员去管理方法，干了也不起作用。也许这有一定的大道理，但垃圾分类回收最先是由每个人学起，才可以再次开展下来，大家无法迈出重要的一步，又怎能了解不可以完成？
3、信息内容来源于：
大家组是以对一部分群众以问卷调查的方法进行调研，区划年龄层且岗位遍布普遍，在其中有教师、医师、学员、公司员工，家庭妇女、离休老年人等。大家还对一部分食店采用问卷调查及访谈方式，为此掌握大家对垃圾分类回收了解和不一样反映。
部分范畴的调研和样版的稀缺会产生结果的轻率，但大家早已尽可能以至少的時间和最少耗费得到信息内容。如大家选择的浏览地区生态公园，院校，小区等都较为有象征性的反映不一样群体，不一样层级的垃圾分类回收的信息内容，可以非常好的保证调研的稳定性，是大家的调研，社区实践活动做的更有使用价值！！
4、一些提议：
实际上从对调查对象意见反馈的信息内容能够看得出，大家大家垃圾分类回收观念还不高，无法积极的开展垃圾分类回收，并且在意他人的念头比较比较严重。因此大家开会研究的到一些提议是：
垃圾分类回收应从娃娃抓起，院校应给予有关这些方面的专业知识教育学员，使其变成良好的习惯；
政府部门加强宣传，大力提倡全员开展垃圾分类回收：
另外爸爸妈妈也应当塑造模范，一方面保证垃圾分类回收，另一封面能非常好的文化教育下一代，让垃圾分类回收非常好的获得执行和普及化。
相关部门改进如今的垃圾桶设计，使其更吸引住大家主动的开展垃圾分类回收。
每一个家中最少拜会2个不一样种类的垃圾箱。
总体而言，依据大家的调研分析个人所得，绝大部分人十分想要开展垃圾分类回收，大家垃圾分类回收的观念较强，只需多方面适度的正确引导和给予一些資源，垃圾分类回收一定能获得普及化，在非常大水平上节约資源，完成可持续发展观！！
研究报告10
上海市儿童零食消费习惯怎样?少年儿童摄取各种零食的比例是多少?历经3个月的调查，昨日市消委协同上海社科院青少年儿童研究室协同公布的《上海儿童零食(休闲食品和饮料)消费习惯调查报告》表明，少年儿童已变成零食的关键消費人群，但绝大多数零食并不适合少年儿童整包服用。市消委号召，上海市应当发布有目的性的宝宝食品规范。
一、上海市少年儿童吸烟率已达17.8%
依据调研，上海市少年儿童早已变成休闲零食和饮品的中重度消费人群。在开支上，父母均值每一个月为少年儿童选购休闲零食的额度做到185元，选购瓶装饮料的额度做到107.9元，等同于每日约有十元钱用在小孩的零食上。调研数据信息另外表明，69.8%的父母表明自身的小孩每日或基本上每日都吃休闲零食，而伴随着小孩年纪的提高，对休闲零食的消費頻率也是有显著提高。现阶段，3至16岁沪籍少年儿童约为150数万人，上海学员健康管理中心上年的数据统计表明，上海市少年儿童的吸烟率早已做到17.8%。"调研发觉，高频率消費休闲零食和饮品的.少年儿童中，超过正常体重的占比较高。"上海社科院社会调研管理中心研究者刘波说，数据信息表明，在3至七岁高频率消費零食的少年儿童中，超过正常体重的占比为9.4%;8至十二岁环节超过正常体重的占比为14.7%;13至16岁环节，超过正常体重的占比为25.4%。
二、一部分零食对青少年健康组成危害
据统计，少年儿童现阶段消費较多的主要是彭化类和曲奇饼干点心类休闲零食，而消費较多的饮品主要是含乳饮料类、蔬果汁类、饮品类和炭酸类。在此次调查的132种零食中，绝大部分零食人体脂肪给予动能占有率及其饱和脂肪给予动能占有率都大大的超出了以上数量。如"张君雅小姑娘"泡芙，人体脂肪给予动能占有率做到59%，饱和脂肪酸给予动能占比达46%;而荷兰蓝罐曲奇这两个指标值也各自做到43%和28%。
复旦公共卫生服务学校药理学专家教授郭红卫强调，现阶段目前市面上的一些零食存有高效率能量、高脂肪、高钠的难题，他们中的一些成份并不适合少年儿童很多服用。例如，身体每日摄取钠元素不可以超出2克(等同于5克食用盐)，而在此次调研随机抽取的132种零食中，钠成分最大的一款九制陈皮，成人一天吃两块就早已超标准。郭红卫进一步觉得，依据现阶段上海市的具体零食消費及服用习惯性，提议父母将少年儿童青少年儿童饮食中由零食给予的动能操纵在15%之内。
三、零食还需科学研究摄取
但是调研另外表明出一个难堪的现况：49.8%的父母表明不明白休闲零食和瓶装饮料上的营养素参考值，这一占比在不一样文凭父母的身上沒有明显的差别。也就是说，因为欠缺判断力，父母难以对少年儿童开展合理的具体指导。在征求权威专家建议的基本上，上海消委就少年儿童服用的休闲零食和饮品得出以下提议：
(1)食材摄取要以主食为主导，零食不能替代主食。小孩吃零食不必间距主食太近，正中间最少间隔1.5-2钟头，临睡前不可吃零食，不然不利消化及睡眠质量，还提升了患蛀齿的概率;充分考虑肥胖症、高钠饮食搭配等现况，并融合现阶段上海市的具体零食消費及服用习惯性，提议少年儿童青少年儿童饮食中由零食给予的动能不超过15%。
(2)少吃人体脂肪给予动能占有率超出30%、饱和脂肪给予动能占有率超出10%的食品类。
(3)少食糖份高的食品类和饮品，钠成分较高的食品类还要限定摄取，低龄化少年儿童少食带有咖啡碱的食品类和饮品。
(4)少喝汽水。
市消委理事长陶爱莲表露，为了更好地让父母对小孩摄取的零食有更加形象化的印像，市消委将发布"消委帮你算"。到时候，父母只需在官在网上"儿童饮食计算方式"中键入小孩的年纪、性別及其休闲零食的营养素参考值(如钠、人体脂肪、动能等标值)，就可以精准计算该商品小孩一天合适服用的份量。
研究报告11
第一章 市场发展概况
第一节 市场及产品介绍
第二节 市场发展概况回顾
第三节 市场相关政策、法规和标准解读
第二章 市场发展特点分析
第一节 市场竞争程度
一、市场集中度
二、市场竞争类型
第二节 市场壁垒
一、市场进入门槛
二、市场成长门槛
三、市场壁垒预测
第三节市场发展优劣势分析
一、市场发展优势分析
二、市场发展劣势分析
第四节 市场周期性、季节性等特点
第三章 市场供需格局分析及预测
第一节 20xx—20xx年市场容量统计及影响因素分析
第二节 20xx年国内空气分离产品总体供给分析
一、主要区域产量情况
二、20xx-20xx年市场供给趋势及影响因素分析
三、20xx年空气分离行业新增产能分析
1、新增产能分布情况
2、20xx年市场整体产能分析
第三节 20xx年国内本行业产品消费总体情况分析
一、区域消费市场分析
二、20xx-20xx年市场需求趋势及影响因素分析
三、20xx年市场需求领域及构成分析
1、主要需求行业及需求份额分析
2、下游需求结构变化情况分析
第四节 20xx-20xx年国内供需格局预测
一、市场供给预测（20xx-20xx年）
二、市场需求预测（20xx-20xx年）
三、影响市场供需结构主要因素分析及预测
第四章 市场价格走势及影响因素分析
第一节 20xx—20xx年市场价格走势
第二节 影响市场价格走势主要因素
第三节 市场价格地区分布与主要影响因素
一、市场价格地区分布
二、市场价格区域性影响因素分析
第五章 市场销售渠道及客户群研究
第一节 市场销售渠道结构
一、主力型渠道
二、紧凑型渠道
三、伙伴型渠道
四、松散型渠道
第二节 市场营销渠道建立策略
一、大客户直供销售渠道建立策略
二、网络经销渠道优化
三、渠道经销管理问题
第三节 市场主要客户群分析
一、客户群消费特征分析
二、客户群稳定性分析
三、客户群消费趋势
第六章 市场重点企业市场调查
第一节 外销与内销优势分析
第二节 标杆企业调查
一、企业一
1、企业介绍与空气分离相关业务
2、20xx—20xx年产销统计数据
3、企业产品投放区域格局
4、企业营销渠道构架及策略
5、企业市场竞争力（SWOT）分析
二、企业二
1、企业介绍与空气分离相关业务
2、20xx—20xx年产销统计数据
3、企业产品投放区域格局
4、企业营销渠道构架及策略
5、企业市场竞争力（SWOT）分析
三、企业三
1、企业介绍与空气分离相关业务
2、20xx—20xx年产销统计数据
3、企业产品投放区域格局
4、企业营销渠道构架及策略
5、企业市场竞争力（SWOT）分析
……
第七章 进出口市场（含进出口统计）
第一节 进口市场
一、进口产品结构
二、进口地域格局
三、进口量与金额统计
第二节产品出口市场
一、出口产品结构
二、出口地域格局
三、出口量与金额统计
第三节 20xx年进出口市场贸易环境
第八章 对市场基本判定结论与发展预测
第一节 对市场基本判定结论
第二节 对市场发展预测
一、20xx—20xx年市场容量/规模预测
二、20xx—20xx年市场价格走势预测
三、20xx—20xx年市场进出口预测
四、20xx—20xx年市场前景预测
第九章 本课题报告主要结论及策略建议
第一节 本报告主要结论及观点
第二节 调研机构独家策略建议
一、宏观策略角度
二、中观产业角度
三、微观企业角度
研究报告12
随着改革开放的进一步深化，中国的经济实力和综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题尤为重要。随着高校的不断扩大，从1998年到XX年，中国大学生总数在短短7年内从108万激增到XX万以上。大学生的数量大大增加，他们作为一个特殊的消费群体出现了。同时，大学生在同龄人中具有较高的文化知识水平和相对较好的思想道德素质，具有榜样和示范作用。
他们不仅在青年早期对年轻人的消费观有了新的变化，而且与同龄人的消费观也有所不同。关注大学生消费的新变化，引导他们树立正确的消费观，不仅有利于大学生的健康成长，而且对正确引导社会消费也有很好的示范作用。因此，全面细致地了解大学生的消费行为已经成为高校思想道德教育不可或缺的一部分，正确引导大学生的消费观念已经成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。
当代大学生不仅消费能力不断提高，而且消费结构呈现多元化趋势。当代大学生除了基本生活消费和学习消费之外，还会越来越多地选择在网络交流、沟通、恋爱等诸多方面进行消费。鉴于大学生消费较高。
xx学院教育系副教授李翔对他所教的43名niit052班学生的月生活费进行了调查。调查发现，20%的人月入1000元以上，约50%月入500-1000元，约30%月入500元以下。在他们班的学生中，超过35%的人有电脑，大约60%的大学生有手机。因此，网络和通信费用在大学生消费支出中所占的比重比以前更大。
调查显示，在中国，“再穷也不可能穷。”孩子考上大学，买东西需要钱和东西，这不仅导致一些家庭财务透支，还容易让孩子养成乱花钱，贪图享乐的坏习惯。他的研究发现，大学生的消费心理趋同和攀比。
大学生的消费心理，由于所处的环境和自身的群体特点，往往采取和大多数人一样的消费行为，大部分学生在消费过程中更多的是“从众”，这就是大学生消费的“趋同心理”。趋同的心理表现是，当消费者看到别人买东西时，即使物品本身并不那么需要，他们也会随大流，以确保自己与群体的一致性。
如果没有正确引导趋同心理，就会发展成攀比炫耀的心理。攀比炫耀心理其实是一种超越自我价值的自我虚构，表现为对追逐物质生活的`名牌和时尚的高度渴望。这样，很多大学生就把各种名牌(而不是优异的学习成绩或者特殊的才能)作为炫耀的资本。
Xx认为，大学生的消费行为是多元化的，主要表现为:一是过早消费:消费水平和质量超过了经济发展的实际水平；二是畸形消费，太多太快，偏向高档消费；三是奢侈消费，追求不切实际的奢华和格调；四是炫耀消费，把高消费当作社会优越感和虚荣心的手段；五是悬浮消费，追求一种脱离经济社会发展和个人消费承受能力的消费；第六是情感消费，以对消费品的占有和享受作为弥补精神空虚的手段。
研究报告13
一.问题的提出.
我们作为学生，纸和我们的关系密不可分的，可以写作业、打草稿等。而就是因为用纸的地方太多了，我们常常就会忘记节约。无论在哪里，都有很严重的纸张浪费的情况。纸张浪费还会污染环境。所以，我针对纸张的浪费做了一个研究报告。
二. 调查方法.
1、阅读书籍、报刊、上网查找资料。
2、询问家人，从他们口中获得资料。
3、调查学校里的纸张浪费情况
三. 调查情况和资料整理。
学校用纸调查:
我通过调查，发现班级里存在巨大的纸张浪费现象。在中、低年级里，有很多同学经常用作业纸来叠飞机或是撕成碎片然后撒着玩。在垃圾桶里还能看见许多的空白的作业纸或是只用了一点的纸……在校门口的大箱子（专放白色垃圾）里都是白花花的一片，这些可都是纸啊！就这样扔了，浪费实在是太大了！在学校里，打印的东西都只打一面，另一面全是空白。一些老师的备课本一学期下来有许多空白。有些老师会重复使用，但大多数老师并不重复使用，而是扔掉！这样就造成了巨大的纸张浪费情况。
家人用纸调查：
在爸爸工作的地方，打印资料或名单什么的，往往只用一面打印。有一些资料，只是多打或是少打了一个字或标点，就要扔了重打，这样不是太浪费了？还有，爸爸的单位上要是需要通知一些事情，即使口头可以通知的事，也要打印出来发下去。他们看完以后就都堆在柜子里，十分浪费……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的纸拿回来给我，可以用来打草稿、练字、画画等，用完后还可以折纸……
电脑用纸资料调查：
据统计，每回收一吨废纸可以再造出800公斤的再生纸，挽救17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约50%以上的造纸能源，减少35%的.水污染。每张纸至少可以回收两次，办公用纸、报纸杂志、旧信封纸等第一次回收可以再造制成稿纸等；第二次回收后还能做成卫生纸.……
四、总结
节约纸张虽然没有节约水、电那样被人们重视，可如果浪费纸张，就会破坏生态环境。因为纸是由树、竹或芦苇做的，大量地破坏它们，无限制地采伐它们，生态环境资源就会快速消耗殆尽，所以我们一定要节约用纸，节约一切可节约使用的资源啊！
五、建议
1、可以在作业本的背面做演草。
2、学习资料最好用手写，不仅避免打印的浪费，还可增强记忆。
3、在演草纸上写字不要写得太大，避免浪费。
4、作业本要集中一个写，不要老是换本子。
5、提高思想上的认识。
6、做好纸张垃圾的分类，把还有利用价值的纸张回收并再利用。
最后，希望每个人都加入到节约用纸的行列里来。
研究报告14
一、课题名称：关于课堂教学情境创设的研究与实践
(子课题)化学课堂情景创设的实践与研究阶段性报告
二、课题研究的可行性论证：随着课程改革的发展推进，课程价值更倾向于追
求科学素养中的情感态度与价值观。新的化学课程理念“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一切简单的实际问题。”建构主义认为：把学生置于真实意义的问题情境中，贴近学生的日常生活和社会生活实际，注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活背景中感受、体会、学习，这样才能使学习更为有效。从学生学习的角度看，建构主义学习观认为：学习是学生在与周围环境相互作用的过程中，逐步建立起关于外部世界的知识，从而使自身知识结构得到发展，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过建构意义的方式而获得。情景教学就是利用某一情景的创设来引发学生的认知冲突及情感冲突，引导学生注意新知识、关注所学内容。它既可以让学生身临其境，又可以让学生情不自禁，从而使知识教学生动形象，丰富多彩,注重了传统教学忽视教学过称中“情”与“境”的交融。本课题正是以课堂的“情景设计”对化学教学有效性的影响为引线，以观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，达到聚焦课堂，有效教学的目的。
三、课题研究目标：
通过创设师生间的和谐的学习情境来缩短学生与老师、学生与学生、学生与教学内容的心理距离，促使学习者能以最佳的情绪状态主动参与，形成一种教学相长的效果.通过创设真实的情景，以最接近学生的生活体验，来调动他们的全部感受力和经验，促使学生自主学习，保持持久的学习动机，从而提高化学课堂教学效果。
四、研究成员：哈二十五中学陆书丰五、课题研究的历程与措施：
学习研讨相关理论，进行大量的文献查阅，做好前期准备工作，修改、完善课题研究方案。在调查、分析、研讨的基础上制订初步行动计划。
实施初步行动计划，在行动研究中进一步学习理论著作和论文。
六、课题研究的成果：
相关论文：初中化学创设教学情境的`点滴做法
七、课题研究存在的主要问题及今后的设想：
在课题研究中有时收集信息不够及时，造成原始材料的积累数量少。原因分析不够全面。课堂实际的教学经验总结，缺乏理论的支撑。在今后的课堂研究中尽量避免这样的问题发生。将自己的计划设计更详实，随时调整计划，根据学生现在处于初四备战中考的关键时期，加入学生心理动机方面的研究，将课堂教学情境设计更适合学生的长远发展。
研究报告15
一觉醒来，被蚊香熏得头晕乏力的长沙市民陈先生对此有切身体会。5月22日，记者对蚊香、花露水等夏季常用驱蚊产品进行试验，发现这些产品如果使用不当，就可能变成大家身边的“隐形杀手”。
一觉醒来头晕恶心，蚊香熏的
5月21日，陈先生睡觉前在卧室里点了一盘蚊香，还顺手把门窗都关上了。一觉醒来，他感觉胸口被一块巨石压住了似的，喘不过气来，费力坐起来后，头晕恶心，浑身无力。家人立即把他送到了附近的医院。
心肺功能，正常肝功能，正常。检查结果让医生也有些诧异，一番询问后，“病因”找到了，“问题出在你点的那盘蚊香上。”医生说，蚊香燃烧时形成的烟雾微粒会刺激人的呼吸道，加上处在封闭的房间里，烟雾微粒进入肺部并一直累积，就会出现呼吸困难、头晕恶心、浑身乏力的症状。
点一盘蚊香等于连抽6包烟？
一盘蚊香被点燃烧尽散发出的超微颗粒被吸入后，对人体造成的伤害等同于一个人连续抽完6包烟。湖南农业大学环境科学与工程系教授龚道新对这一说法表示认同，他是环境污染化学及毒理学的专家。
龚道新说，一般灭蚊产品的成分是菊酯，一种能够有效杀死蚊蝇的农药，菊酯本身对人体是没有毒的，但蚊香燃烧时释放出的超细微粒，可以被吸入肺部并长期留存，短期内可能引发哮喘，让人出现头痛恶心的症状。
“很多人夏季防蚊的第一步就是把门窗都关紧，然后点蚊香，这样室内超细颗粒物的浓度会迅速增加，对人体的伤害更大。”龚道新提醒，使用蚊香一定要保持室内通风，家有老人、小孩、孕妇和慢性病患者，最好不要使用。
试验
蚊香熏半小时，湿纸巾变黄
一个大玻璃碗，一张用水浸润的`纸巾，一盘蚊香。蚊香散发的超微颗粒对人体产生的危害有多大，记者打算做一个试验。
点燃蚊香，将被浸润的纸巾放置在蚊香上方六七厘米的位置，扣上玻璃碗。灰白的烟雾逐渐将玻璃碗填满，5分钟后，纸巾向下的一面出现淡淡的黄色，背面依旧是白色。10分钟后，纸巾上的黄色加深，原本白色的背面也开始泛出淡淡的黄色。半小时后，纸巾向下的一面已呈黄褐色，用手指触摸，明显感觉到附着了一层颗粒物，而背面的黄色也已十分明显。
湿润的纸巾如同人体的肺部，长时间处于封闭空间里，蚊香散发的颗粒物大量附着在上面，对人体产生的危害显而易见。
越土的办法越安全
“除了保持室内干净外，纱窗、蚊帐、灭蚊灯、电蚊拍，这些常用的驱蚊方法其实是最有效的。”龚道新说，夏季驱蚊最好采用安全天然的方法，用蚊帐或纱窗把蚊子隔绝在外或在卧室内放置几盒开盖的清凉油和风油精。
龚道新还提醒，很多市民认为电热蚊香和喷雾灭蚊剂对人体的危害比燃烧蚊香要小得多，这是不科学的，“这些产品有效成分都是具有杀虫成分的化学制剂菊酯，区别只在于它们的载体不同。”
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